SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PLANEACIN SEMESTRAL INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA

A)IDENTIFICACION Direccin General: ETA, ETI, B Plantel: Asignatura/ Semestre Modulo/ Sub-mdulo: : 5

____ DE ___

Profesor(es): Periodo de Aplicacin: Carrera: Fecha de Elaboracin: 11 Informtica agosto 2011 Duracin en horas: B: INTENCIONES FORMATIVAS Propsito por Asignatura o Competencia Profesional del Modulo: Ensambla y configura equipo de cmputo segn las
especificaciones del fabricante, y aplica el mantenimiento preventivo y correctivo para su ptimo funcionamiento.

Tema integrador/ Situacin Problemtica/ Problema real del entorno: Categoras: Espacio ( ) Conceptos Fundamentales:

Otras asignaturas o submdulos. Ingls, Operacin de equipo de computo,

Energa ( ) Diversidad (X ) Tiempo (X ) Contenidos fcticos o conceptuales: Conceptos Subsidiarios:

1.1 Identificar componentes de hardware

Materia ( )

1. Ensamblar los componentes de un equipo de cmputo aplicando las medidas de seguridad que indica el fabricante.

2.BIOS

1.2 Seleccionar los componentes de hardware a ensamblar de acuerdo a las necesidades del usuario 1.3 Verificar la compatibilidad de los componentes de hardware 1.4 Manejar las herramientas adecuadas para el ensamble del equipo de cmputo.

Medios de Almacenamiento Ranuras de expansin Dispositivos

Contenidos procedimentales:
Ensamblar cada componente de una PC aplicando las medidas de seguridad segn el manual del fabricante : Verificar la compatibilidad de los componentes de hardware Seleccionar los componentes de hardware necesarios para armar el equipo de cmputo Manipular un Kit de herramientas para armar un equipo de cmputo Aplicar las medidas de seguridad de acuerdo al manual del fabricante Instalar los componentes del equipo de cmputo Configurar el BIOS de acuerdo a los requerimientos del sistema: Secuencia de arranque, Seguridad de acceso, Procesador, Habilitar y deshabilitar dispositivos, Establecer contraseas de acceso, Establecer fecha y hora del sistema.

Contenidos Actitudinal y/o Valoral: Respeto, orden, solidaridad y trabajo colaborativo Competencias genricas y atributos; dimensiones de Construye T:
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Atributos: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos: 8.1Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo uncurso de accin con pasos especficos. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Conocimiento de si mismo Escuela y familia

Competencias disciplinarias:
4.9 Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicacin. 4.12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.

Tiempo

Tcnica didctica/ Estrategia de aprendizaje Narracin

C) ACTITUDES DE APRENDIZAJE Apertura Competencias Actividades Evaluacin diagnostica De manera individual el alumno elaborara en su cuaderno una narracin del funcionamiento y componentes de una computadora. Los alumnos intercambiaran sus narraciones y las evaluaran de acuerdo con la lista de cotejo 1. De manera individual el alumno contestara las siguientes preguntas: Que es el Bios? Donde se encuentra almacenado el Bios? Cul es su funcin? Cules son los tres principales Bios de acuerdo a los distintos fabricantes?
7.C 4
Genrica (s) y sus atributos Disciplinar es

Evaluacin Evidencias de Aprendizaje

Tipo e instrumento Valor

7.C

Documento narrativo

Lista de Cotejo 1 Cuestionario contestado Lista de cotejo

1 Cuestionari o

Que es el post?
1

En plenaria se comentan las respuestas?

Participacin

Tiempo

Tcnica didctica/ Estrategia de aprendizaje

Desarrollo Competencias Actividades Presentar a los alumnos un video sobre la evolucin de las computadoras y sus dispositivos, para el cual debern tomar nota. Intercambiar sus cuadernos y verificar que contemplen los puntos ms relevantes de los videos.
Genrica (s) y sus atributos Disciplinar es

Evaluacin Evidencias de Aprendizaje

Tipo e instrumento Valor

7.C

Nota tomada

Lista de cotejo Gua de observ acin Lista de cotejo

Dialogo discusin

En plenaria se comentara sobre los momentos importantes de la evolucin de las computadoras. Se les entregara un documento electrnico a los alumnos donde subrayaran los distintos conceptos correspondientes a

5.A

Participaciones

Revisin literaria

Documento subrayado

los componentes del hardware.

5

Demostraci n ejecucin Cuestionari o

En equipos los alumnos desarmaran y armaran una computadora. En parejas los alumnos exploraran los simuladores del distinto software de BIOS (AMI, ADWARE y PHOENIX), posteriormente contestaran un cuestionario. Cada uno buscara en internet las respuestas al cuestionario previamente contestado?

Equipo de cmputo desarmado armado

Gua de observ acin

7.C

Cuestionario

cuestio nario

7.C

Cuestionario contestado correctamente Participaciones

Lista de cotejo

Dialogo discusin Demostraci n ejecucin

En plenaria se comentara sobre la informacin encontrada en internet. En parejas los alumnos exploraran los simuladores del distinto software de BIOS (AMI, ADWARE y PHOENIX), posteriormente elaboraran una tabla que contenga lo siguiente para cada uno de los Bios?
Fecha y hora Seguridad Opciones de guardado 5.A 5

1 Lista de cotejo 1

Tabla

Ratn Puestos usb pci Restablecer Secuencia de arranque Habilitar y deshabilitar dispositivos

Cierre Tiempo Tcnica didctica/ Estrategia de aprendizaje Investigaci n Competencias Actividades De manera individual el alumno realizara una cotizacin de su computadora ideal donde deber especificar la compatibilidad de los componentes. En equipos de cinco los alumnos elaboraran un video referente al ensamble de un equipo de cmputo. Se mostraran dos de los videos elaborados por los equipos previamente, y posteriormente
Genrica (s) y sus atributos Disciplinar es

Evaluacin Evidencias de Aprendizaje

Tipo e instrumento Valor

7.C

Cotizacin elaborada

Lista de cotejo

Demostraci n ejecucin Dialogo discusin

5.A

Video

Lista de cotejo Gua de observ

*1

se discutir en plenaria sobre los mismos.

2

acin Gua de observ acin

Examen conceptual participacin

Demostraci n ejecucin

Se realizaran equipos de cinco personas con los cuales se realizara un concurso, donde pasaran dos personas de equipos distintos y se les realizara una pregunta de acuerdo al tema, para lo cual podrn utilizar los simuladores y dar respuesta a las mismas.

7.C

Respuesta a las preguntas

cuestio nario

D) RECURSOS Equipo Can, pc, herramientas, cmara de video. Material Videos del ordenador, documento electrnico, Cds, Simuladores. Fuentes de informacin Internet, libros.

D) VALIDACION Elabora: Recibe: Avala: