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Secretara de Educacin Pblica

MANUAL DE ORGANIZACIN DE LA ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA

NOVIEMBRE

Mxico, D. F. Nmero 2 Coleccin de Manuales Administrativos Carpeta III

I S B N 968-80-0645-9 segunda edicin ( I S B N 968-804-378-8, primera edicin) ELABOR: DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN PRIMARIA DIRECCIN GENERAL DE DELEGACIONES DIRECCIN GENERAL DE ORGANIZACIN Y MTODOS APROB: COMISIN INTERNA DE ADMINISTRACIN Y PROGRAMACIN DE LA SEP

ndice

Pgina INTRODUCCIN DIAGRAMA DE ORGANIZACIN OBJETIVO I. FUNCIONES Direccin de la Escuela de Educacin Primaria Consejo Tcnico Consultivo de la Escuela Personal Docente II. DIAGRAMA Y DESCRIPCIN DE PUESTOS Director de la Escuela Auxiliar de intendencia Profesor de Grupo ANEXOS 1.- Descripcin del funcionamiento de la Escuela de Educacin Primaria 2.- Grfica de Flujo de Comunicacin 5 7 9 9 9 11 12 14 15 26 27 35 35 41

Introduccin

Este manual tiene por objeto proporcionar un marco descriptivo del esquema orgnico funcional de la Escuela de Educacin Primaria, para propiciar su mejor funcionamiento, al otorgar el apoyo organizacional que facilite una adecuada delimitacin de funciones y responsabilidades. El manual contiene un apartado denominado "Objetivo, en el que se enuncia el propsito especfico que da origen a esta unidad de servicio. Asimismo, se establece su estructura orgnica, puntualizando la relacin de jerarqua que guardan entre s los diversos rganos respecto a la Direccin, as como el sealamiento de las funciones asignadas a cada uno de stos. Colateralmente, se hace una descripcin de los puestos que integran los rganos de la Escuela de Educacin Primaria, con los perfiles correspondientes, y una descripcin de sus funciones por materia. Para efectos de una mejor interpretacin y aplicacin de la organizacin de la Escuela de Educacin Primaria, se anexa una descripcin de su funcionamiento y un diagrama de flujo de comunicacin. El mbito de difusin del presente manual ser el de la escuela y su personal docente, la supervisin escolar las direcciones federales de educacin primaria y las delegaciones generales, proporcionndoles un documento que facilite la toma de decisiones y la congruencia en el desempeo de sus respectivas funciones. El documento es producto de un trabajo conjunto desarrollado por la comisin 3-2-1, integrada por las direcciones generales de Educacin Primaria, de Delegaciones y de Organizacin y Mtodos, con base en el programa para la reestructuracin de la primera y en las aportaciones vertidas durante la fase de diseo, por profesores de grupo, directores de escuela, supervisores de zona, directores federales de educacin primaria y delegados generales, Asimismo, hay que subrayar que en la discusin preliminar participaron: Grupo de trabajo integrado por profesores de grupo, directores de escuela, supervisores de zona y directores federales de educacin primaria que para tal efecto form la Direccin General de Educacin Primaria. Grupo de trabajo integrado por personal de la: Coordinacin de Centros de Trabajo.

Coordinacin del Programa Primaria Para Todos los Nios. Direccin General de Acreditacin y Certificacin. Direccin General de Recursos Financieros. Direccin General de Planeacin. Direccin General de Programacin. Finalmente, como paso previo a la implantacin, el documento fue enviado a las 31 delegaciones generales para su anlisis, comentarios y sugerencias, mismas que quedan incluidas en la versin definitiva. Para lograr el mejor cumplimiento del objetivo de este documento, se recomienda efectuar su revisin peridica, a fin de incorporar las adecuaciones que surjan de los avances en el proceso de desconcentracin administrativa de la Secretara de Educacin Pblica. Cualquier sugerencia, aportacin y comentario al contenido del presente manual, podr enviarse al Departamento de Organizacin y Mtodos de la Delegacin General o, en su caso, a la Direccin General de Organizacin y Mtodos, con sede en Centeno 6, 5 Piso, Delegacin Iztacalco, 08400, Mxico, D.F. Este manual forma parte del activo fijo de la Secretara de Educacin Pblica; por consiguiente, deber permanecer en el centro de trabajo para la consulta de sus diversos elementos.

DELEGACIN GENERAL

DIRECCIN FEDERAL DE EDUCACIN PRIMARIA

SUBJEFATURA DE DEPARTAMENTO DE PROYECTOS ACADMICOS SUPERVISIN DE ZONA

SUBJEFATURA DE DEPARTAMENTO DE APOYO TCNICO A LA SUPERVISIN ESCOLAR

DERECCIN DE LA ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA

CONSEJO TCNICO CONSULTIVO DE ESCUELA *

PERSONAL DOCENTE **

* SLO EXISTE EN LAS ESCUELAS OUE CUENTAN CON UN MNIMO DE 4 PROFESORES DE GRUPO. * * EL RGANO ES EL GRUPO Y PARA EFECTOS DEL PRESENTE MANUAL SE DENOMINAR PERSONAL DOCENTE.

Funciones OBJETIVO DE LA ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA


Proporcionar el servicio de educacin primaria escolarizada a cargo de la Secretara de Educacin Publica. 1. DIRECCIN DE LA ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA 1. Planear y programar las actividades relacionadas con el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje y sus apoyos colaterales, as como las actividades relativas al manejo de los recursos para el funcionamiento de la escuela. 2. Difundir entre el personal docente y, en su caso, el administrativo, las normas y los lineamientos bajo los cuales deber realizarse el trabajo escolar, 3. Organizar, dirigir y controlar el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje, de acuerdo con las normas, los lineamientos, el plan y los programas de estudio aprobados por la Secretara. 4. Integrar, cuando proceda, el Consejo Tcnico Consultivo de Escuela, conforme al programa anual de trabajo del plantel, a efecto de facilitar la organizacin y la direccin de la labor educativa. 5. Orientar y apoyar al personal docente en la aplicacin correcta de las normas y los lineamientos, para efectuar el proceso de enseanza-aprendizaje, la vinculacin de la teora con la prctica, la evaluacin y la acreditacin escolares. 6. Detectar los problemas que surjan en la aplicacin del plan y de los programas de estudio, as como los relativos al uso del material de apoyo didctico, y presentar al supervisor de zona las alternativas de solucin. 7. Promover el uso de medidas apropiadas para que la comunidad escolar y los padres de familia aporten su colaboracin permanente en el funcionamiento de la escuela, conforme a las normas y a los lineamientos respectivos. 8. Implantar y coordinar el desarrollo de los programas socio-culturales que le enve la Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de zona, para incrementar el nivel cultural de la comunidad y las relaciones de sta con la escuela. 9. Auxiliar al personal tcnico de la Direccin Federal de Educacin Primaria en la implantacin y la evaluacin de los proyectos acadmicos de apoyo colateral al plan y a

los programas de estudio y, en su caso, solicitarle la asistencia tcnica que se requiera para su operacin. 10. Desarrollar las funciones y actividades que se indican, respectivamente, en el Manual de Operacin del Sistema de Educacin Primaria en los Estados y en los manuales de procedimientos e instructivos sobre planeacin, recursos humanos, materiales y financieros, control escolar, servicios asistenciales y extensin educativa, en la parte relativa al plantel. 11. Formular el cuadro anual de necesidades de la escuela y presentarlo al supervisor de zona, para que se incluya en el programa anual de operacin del sistema en el Estado. 12. Expedir los crditos escalafonarios al personal a su cargo, conforme a su grado de participacin en la tarea escolar. 13. Llevar el inventario de los bienes de la escuela, conforme a las normas y los lineamientos establecidos por la Direccin General de Recursos Materiales y Servicios, y a las disposiciones de la Delegacin General. 14. Administrar los ingresos propios de la escuela, conforme a las normas y los lineamientos establecidos por la Direccin General de Recursos Financieros, y a las disposiciones de la Delegacin General. 15. Organizar y dirigir las actividades de inscripcin, reinscripcin y registro y acreditacin escolar, as como las relativas a la formacin de grupos y a la asignacin de personal docente a cada uno de ellos. 16. Tramitar ante el Departamento de Registro y Certificacin Escolar, por conducto del supervisor de zona, las solicitudes que se presenten en la escuela para la expedicin de constancias, duplicado de certificados y rectificacin de nombre en documentos escolares. 17. Presentar a la Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de zona, los informes sobre los resultados del funcionamiento de la escuela y de sus servicios colaterales, as como los datos para la certificacin del 6 grado. 18. Apoyar a la Direccin Federal de Educacin Primaria y al supervisor de zona en los asuntos oficiales que competan a la escuela, y en aquellos que expresamente le soliciten.

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2. CONSEJO TCNICO CONSULTIVO DE ESCUELA 1. Constituir el rgano de consulta de la Direccin de la Escuela de Educacin Primaria, a efecto de dar congruencia al desarrollo del trabajo escolar. 2. Definir y establecer anualmente las comisiones permanentes de trabajo que sean necesarias, a efecto de que auxilien a la Direccin de la Escuela en la organizacin, el desarrollo y el control del trabajo escolar. 3. Analizar el plan anual de trabajo de la escuela y, en su caso, proponer al director de la misma las adecuaciones que procedan. 4. Estudiar los programas y las iniciativas de trabajo que presenten las comisiones que se establezcan y, en su caso, recomendar su implantacin a la Direccin de la Escuela. 5. Recomendar a la Direccin de la Escuela el uso de mtodos y tcnicas para el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje, as como los criterios y las estrategias para la asignacin del personal docente al grupo, y la distribucin del tiempo de trabajo. 6. Adecuar los mtodos y procedimientos de enseanza de acuerdo con el desarrollo fsico, psicolgico y social del educando. 7. Orientar al personal docente en la aplicacin de las tcnicas y los mtodos para desarrollar el proceso de enseanza-aprendizaje, as como en la organizacin y distribucin del tiempo de trabajo, dentro y fuera del aula. 8. Proponer los mtodos y medios para mejorar la evaluacin del proceso de enseanzaaprendizaje, y el funcionamiento de sus apoyos colaterales. 9. Proponer formas de organizacin del trabajo escolar que garanticen su desarrollo en un ambiente de colaboracin, orden y respeto. 10. Evaluar continuamente el desarrollo de los programas de actividades a cargo de las comisiones de trabajo, para detectar los problemas y sugerir las soluciones correspondientes. 11. Remitir al Consejo Tcnico Consultivo de Zona las iniciativas para mejorar el trabajo escolar, as como aquellos problemas que por su naturaleza sobrepasen su mbito de competencia. 12. Informar anualmente a la comunidad escolar el resultado de sus actividades.

3. PERSONAL DOCENTE 11

1. Prever las actividades anuales por desarrollarse con el grupo, de acuerdo con el grado escolar, el plan y los programas de estudio correspondientes, y las recomendaciones del director de la escuela. 2. Estudiar y aplicar en el grupo a su cargo, las normas, los lineamientos y procedimientos establecidos por la Secretara para el desarrollo de los programas de estudio. 3. Desarrollar con el grupo el proceso de enseanza-aprendizaje, vinculando la teora con la prctica, y realizar la evaluacin y la acreditacin. 4. Preparar el material de apoyo didctico con los recursos disponibles en la comunidad para facilitar la enseanza terico-prctica. 5. Conducir al grupo procurando que el desarrollo integral de los alumnos se realice en un ambiente de cooperacin, orden y respeto. 6. Apoyar a los educandos en el desarrollo del trabajo escolar. 7. Orientar a los padres de familia sobre la importancia de su participacin en el trabajo escolar, para garantizar la formacin integral de sus hijos. 8. Analizar y presentar a la Direccin de la Escuela y al Consejo Tcnico Consultivo de Escuela, en su caso, los problemas que surjan en el desarrollo de los programas de estudio correspondientes, para que se tomen las medidas que procedan. 9. Concurrir a los cursos de orientacin y actualizacin tcnica a que convoque la Direccin de la Escuela. 10. Participar en las reuniones del Consejo Tcnico Consultivo de Escuela, y cumplir con las comisiones de trabajo que ste le designe. 11. Cooperar con la Direccin de la Escuela en la conduccin de las campaas destinadas al mejoramiento de las condiciones de vida de los alumnos, de los padres de familiar y de la comunidad. 12. Presentar oportunamente a la Direccin de la Escuela los informes sobre los resultados de las evaluaciones y, en su caso, la informacin para la acreditacin y certificacin del 6 grado. 13. Auxiliar a la Direccin de la Escuela en la formulacin del cuadro anual de necesidades, para que sea considerado en el programa anual de operacin del sistema de educacin primaria en el Estado.

14. Colaborar con la Direccin de la Escuela en las actividades escolares que expresamente le indique.

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ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA


DIAGRAMA DE PUESTOS

DELEGACIN GENERAL

DIRECCIN FEDERAL DE EDUCACIN PRIMARIA

SUPERVISIN DE ZONA

DIRECCIN DE LA ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA DIRECTOR AUXILIAR DE INTENDENCIA *

PERSONAL DOCENTE PROFESOR DE GRUPO

CONSEJO TCNICO CONSULTIVO DE ESCUELA PRESIDENTE SECRETARIO VOCALES COMISIN DE TRABAJO

* SOLO ALGUNAS ESCUELAS CUENTAN CON ESTE PUESTO.

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Descripcin de puestos

IDENTIFICACIN Nombre del puesto: No. de plazas: Ubicacin: Administrativa: mbito de Operacin: RELACIONES DE AUTORIDAD Jefe inmediato: Subordinados: PROPSITO DEL PUESTO Administrar, en el plantel a su cargo, la prestacin del servicio educativo del nivel primaria, conforme a las normas y los lineamientos establecidos por la Secretara. FUNCIONES GENERALES 1. Controlar que la aplicacin del plan y de los programas de estudio se efecte conforme a las normas, los lineamientos y las dems disposiciones e instrucciones que en materia de educacin primaria escolarizada establezca la Secretara de Educacin Pblica. 2. Prever y organizar las actividades, los recursos y apoyos necesarios para el desarrollo del plan y los programas de estudio. 3. Dirigir, dentro del mbito de la escuela, la ejecucin de las actividades de control escolar, extensin educativa y servicios asistenciales. 4. Evaluar el desarrollo y los resultados de las actividades del personal docente en la escuela, las aulas y la comunidad. Supervisor de zona Profesor de grupo Auxiliar de intendencia* Director de escuela de educacin primaria Una por escuela Fsica: Estado... Delegacin General de la Secretara de Educacin Pblica en el Estado Escuela de Educacin Primaria

* Slo algunas escuelas cuentan con este puesto.

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FUNCIONES ESPECFICAS En Materia de Planeacin 1. Recibir, analizar y autorizar los planes de actividades anuales presentados por los profesores de grupo. 2. Levantar, con el apoyo del personal docente, el censo anual de la poblacin en edad escolar que habita en el mbito de influencia de la escuela. 3. Prever las necesidades anuales de recursos humanos, materiales y financieros de la escuela. 4. Detectar las necesidades de mantenimiento, conservacin, remodelacin o ampliacin que requiera la escuela a su cargo. 5. Elaborar el programa anual de trabajo de la escuela a su cargo, con base en el censo escolar, las necesidades detectadas y en los planes de actividades que le presente el personal docente. 6. Presentar a la Mesa Directiva de la Asociacin de Padres de Familia las necesidades de conservacin y mantenimiento de la escuela, a efecto de que participe en su solucin, conforme al programa anual de trabajo. 7. Integrar y remitir la informacin que requiera la Delegacin General, para la planeacin de la atencin a la demanda del servicio educativo. En Materia de Recursos Humanos 1. Elaborar y mantener actualizada la plantilla de personal de la escuela, e informar al supervisor de zona de las altas, bajas y los dems movimientos del personal a su cargo, conforme a los procedimientos establecidos por la Direccin General de Recursos Humanos. 2. Asignar responsabilidades al personal a su cargo, conforme a su capacidad, antigedad y experiencia. 3. Difundir oportunamente, entre el personal a su cargo, el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica. 4. Recibir al personal de nuevo ingreso, orientndolo sobre el ambiente en que desarrollar su trabajo, y proporcionndole las facilidades para su instalacin en el puesto.

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5. Captar las necesidades y formular las peticiones que surjan en materia de capacitacin y/o actualizacin del personal a su cargo y remitirlas al supervisor de zona, para su atencin. 6. Conceder los permisos econmicos al personal a su cargo, conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica. 7. Comisionar al personal a su cargo, para tratar asuntos oficiales de la escuela, cuando las necesidades del servicio as lo requieran. 8. Llevar el "Libro de Asistencia" del personal a su cargo, a efecto de ejercer el control y, en su caso, aplicar las sanciones que procedan. 9. Levantar, cuando procedan, las actas de abandono de empleo del personal, conforme a los lineamientos establecidos por la Direccin General de Recursos Humanos. 10. Enviar mensualmente a la Subdireccin General de Servicios Administrativos, por conducto del supervisor de zona, los informes de las inasistencias, justificadas o no, del personal a su cargo y, en su caso, las actas de abandono de empleo, para que tramite lo conducente. 11. Proponer a la Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de zona, las remociones del personal a su cargo cuando los casos lo ameriten. 12. Expedir los crditos escalafonarios al personal docente y, en su caso, al administrativo, conforme a su participacin en el desarrollo del trabajo escolar. En Materia de Recursos Materiales 1. Llevar el registro y control de los bienes muebles e inmuebles de la escuela, conforme a los procedimientos que establezca la Direccin General de Recursos Materiales y Servicios. 2. Informar a la Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de zona, sobre las altas de bienes adquiridos mediante los ingresos propios de la escuela, a efecto de notificarlas a la Subdireccin General de Servicios Administrativos, para su control. 3. Solicitar ante la Subdireccin General de Servicios Administrativos, por conducto del supervisor de zona, la baja de aquellos bienes del activo fijo que se encuentren en desuso.

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4. Distribuir entre el personal docente los libros de texto para los alumnos y los materiales de apoyo didctico, conforme al grado escolar que ste tenga a su cargo. 5. Organizar los servicios generales relativos a conservacin, mantenimiento, archivo, correspondencia y, en su caso, intendencia, conserjera, mensajera y reproduccin grfica. 6. Solicitar a la Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de zona, que gestione ante la Subdireccin General de Servicios Administrativos la solucin de necesidades relativas a conservacin y mejoramiento de la planta fsica escolar. 7. Estudiar y, en su caso, aprobar las propuestas de solucin que le presente la Mesa Directiva de la Asociacin de Padres de Familia, para la conservacin y el mejoramiento del inmueble escolar. 8. Controlar el uso del sello, la papelera oficial y. documentacin que ampare la propiedad de los bienes del activo fijo, as como el contenido del archivo de la escuela. 9. Vigilar que los bienes del activo fijo y el material de apoyo didctico de la escuela se conserve en condiciones ptimas de uso. 10. Realizar las compras de material y equipo que requiera la escuela, conforme al programa autorizado, a las normas y a los lineamientos establecidos por la Direccin General de Recursos Materiales y Servicios, y a las disposiciones de la Delegacin General. En Materia de Recursos Financieros 1. Formular el programa anual del gasto de la escuela, conforme al plan anual de actividades autorizado, a las normas y los lineamientos establecidos por la Direccin General de Recursos Financieros, y a las disposiciones de la Delegacin General. 2. Controlar que la integracin de fondos y su inversin, la devolucin de aportaciones y distribucin de utilidades generadas por la cooperativa escolar, se efecten, conforme a las normas y los lineamientos establecidos en el Reglamento de Cooperativas Escolares. 3. Estudiar y aprobar los programas de produccin y venta que acuerde el Comit Administrador de la Parcela Escolar. 4. Gestionar y reintegrar el financiamiento para el desarrollo de los programas de

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produccin de la parcela escolar, y vigilar que el reparto de las utilidades se efecte conforme a lo dispuesto en el reglamento correspondiente.

5. Aplicar las utilidades generadas por el ahorro escolar, conforme al programa anual de actividades a desarrollar por la escuela, y a lo sealado en el Artculo 13 del Decreto que establece las normas a que se sujetar el funcionamiento. 6. Ejercer y comprobar los ingresos propios de la escuela, generados por la cooperativa, el ahorro y la parcela escolar, as como los provenientes de donaciones y del pago de derechos por la expedicin de documentos escolares, conforme al Manual de los Ingresos Propios y a las disposiciones de la Delegacin General. En Materia de Control Escolar 1. Organizar, dirigir y vigilar que la operacin de .los procesos de inscripcin, reinscripcin y registro y acreditacin, se realicen conforme al calendario escolar, a las normas y a los lineamientos establecidos en los manuales de procedimientos correspondientes. 2. Recibir, verificar y distribuir, entre el personal docente, los materiales y las instrucciones para la operacin de los procesos de control escolar y, en su caso, solicitar los faltantes a la Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de zona. 3. Revisar que el personal docente mantenga actualizada la documentacin individual de sus alumnos y la del grupo a su cargo, conforme al programa anual de trabajo. 4. Elaborar y conservar actualizado, conforme al movimiento escolar, el Registro de Inscripcin de la Escuela a su cargo. 5. Concentrar y analizar la informacin generada por los procesos de inscripcin y reinscripcin. 6. Integrar los paquetes de informacin relativos a la inscripcin, reinscripcin y, en su caso, los de certificacin y remitirlos, por conducto del supervisor de zona, a la Direccin Federal de Educacin Primaria, conforme a las fechas estipuladas en los instructivos correspondientes. 7. Recibir de la Direccin Federal de Educacin Primaria, por conducto del supervisor de zona, los certificados para los alumnos del 6. ao, y proceder a su revisin, a efecto de verificar que vengan completos y correctamente llenados. 8. Anotar el promedio general de aprovechamiento en los certificados de los alumnos del

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6. ao, y validarlos con su firma. 9. Archivar la documentacin escolar de cada periodo lectivo.

En Materia de Servicios Asistenciales 1. Recibir de la Comisin Estatal de Becas de la Delegacin General las formas de solicitud de beca y la convocatoria para su otorgamiento, as como las normas y los lineamientos sobre el particular, y darlos a conocer al alumnado. 2. Promover, entre el personal docente, la seleccin de alumnos en sus respectivos grupos, a efecto de proponer candidatos a becas. 3. Proporcionar a los aspirantes a beca la solicitud correspondiente y orientarlos en su llenado, para que ste se realice conforme a las instrucciones respectivas. 4. Revisar y concentrar las solicitudes de beca y la documentacin respectiva que le presenten los aspirantes. 5. Remitir a la Comisin Estatal de Becas, por conducto del supervisor de zona, las solicitudes de beca y la documentacin respectiva de los aspirantes. 6. Recibir de la Comisin Estatal de Becas la relacin de los alumnos becados, la nmina y los cheques que correspondan. 7. Entregar los cheques a los becarios, previa firma de la nmina, misma que se devolver a la Comisin Estatal de Becas, por conducto del supervisor de zona. En Materia de Extensin Educativa 1. Autorizar los programas de actividades que presenten el Comit Administrador de la Parcela Escolar, las comisiones de Accin Cvica y Social, del Ahorro, de la Cooperativa, y las dems que designe el Consejo Tcnico Consultivo de Escuela. 2. 3. Vigilar que el desarrollo de los programas de actividades a cargo de las comisiones de trabajo, coadyuve al logro de los objetivos del plan y de los programas de estudio. Promover la participacin de la comunidad en los eventos cvicos y socioculturales que realice la escuela, a efecto de que estn en constante interrelacin y comunicacin. 4. Coordinar, en el mbito de la escuela, el desarrollo de los eventos cvicos y socioculturales que se consignan en el calendario escolar, as como aquellos que expresamente le recomiende la Delegacin General.

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5.

Estudiar y, en su caso, autorizar las solicitudes del personal docente para realizar, con el grupo a su cargo, visitas a museos, exposiciones culturales y dems lugares que refuercen el aprendizaje de los alumnos.

6.

Tramitar ante el supervisor de zona, la autorizacin de las solicitudes que presente la comunidad sobre el uso del inmueble escolar, para desarrollar eventos que tiendan a su beneficio cultural.

En Materia de Supervisin 1. 2. Vigilar el cumplimiento de los objetivos programticos del plan de estudios. Supervisar a los grupos, cuando menos una vez a la semana, para estimular su aprovechamiento y, en su caso, apoyar al profesor en la solucin de las deficiencias o desviaciones observadas. 3. 4. Verificar que el personal docente lleve al corriente el Registro del Avance Programtico, a efecto de evaluar el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje. Vigilar que la formacin y ubicacin de grupos se realice conforme a las normas y los lineamientos establecidos por la Direccin General de Educacin Primaria. En Materia de Organizacin Escolar 1. 2. Establecer anualmente, cuando proceda, el Consejo Tcnico Consultivo de la Escuela, a efecto de facilitar el desarrollo de la labor educativa. Integrar, en la reunin inicial del Consejo Tcnico Consultivo de Escuela, todas aquellas comisiones que se consideren necesarias para apoyar el desarrollo de la tarea educativa en el mbito del plantel y, en su caso, operar dichas comisiones cuando se trate de escuelas unitarias. 3. 4. Promover, al inicio de los cursos y en asamblea de padres de familia, la formacin de la Mesa Directiva de su asociacin correspondiente, conforme al reglamento respectivo. Convocar, cuando proceda, a los presidentes del Comisariado Ejidal, de la Asociacin de Padres de Familia y, en su caso, al representante de Bienes Comunales, para formar el Comit Administrador de la Parcela Escolar. 5. Atender las iniciativas que le presente el personal para la mejor prestacin del servicio educativo, aplicarlas en la medida de sus facultades y, de considerarlo necesario, 20

comunicarlas al supervisor de zona para su autorizacin. 6. Estudiar y, en su caso, aprobar la distribucin del tiempo de trabajo que le presente cada profesor de grupo, conforme a las normas y los lineamientos que sobre el particular establezca la Direccin General de Educacin Primaria. 7. 8. 9. Asignar horarios a los grupos para el desarrollo de las actividades de educacin artstica, fsica y tecnolgica. Tomar a su cargo al grupo que eventualmente quede sin maestro y, de ser necesario, adoptar las medidas que garanticen su atencin permanente. Mantener informados a los padres de familia y al personal docente, de los asuntos relacionados con el funcionamiento de la escuela, y definir su participacin en el desarrollo integral de los educandos. 10. Presentar al director federal de educacin primaria, por conducto del supervisor de zona, las iniciativas para el mejoramiento de la organizacin y el funcionamiento de la escuela. 11. Promover el establecimiento de las condiciones generales que impliquen orden, cooperacin y respeto entre alumnos, padres, personal docente y, en su caso, administrativo, para garantizar el correcto desarrollo del trabajo escolar. 12. Controlar el Libro de Visitas del Supervisor de Zona, en el que se deben asentar invariablemente las observaciones que se hagan al trabajo escolar, as como las instrucciones para mejorar el servicio. En Materia Tcnico-Pedaggica 1. 2. Orientar al personal docente en la interpretacin de los lineamientos tcnicos para el manejo de los programas de estudio. Controlar que el proceso de enseanza-aprendizaje se desarrolle vinculando la teora con la prctica, considerando en todo momento el medio en que habita el alumno y en el que se ubica la escuela. 3. 4. 5. Autorizar las estrategias y sugerencias que le presente el personal docente, para mejorar la aplicacin de los programas de estudios de cada grado. Motivar al personal docente, a efecto de que se utilicen en el trabajo escolar los materiales existentes en el medio. Promover que en el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje se apliquen los mtodos, las tcnicas y los procedimientos que permitan el logro de los objetivos del

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plan y los programas de estudio. 6. 7. 8. Orientar al personal docente para que el diseo de los instrumentos de evaluacin se ajuste a las normas psicotcnicas correspondientes. Auxiliar y orientar al personal docente en la interpretacin de los lineamientos tcnicos para el uso de los libros del maestro y los de texto del alumno. Detectar los problemas de actualizacin o capacitacin del personal docente, y canalizarlos hacia el supervisor de zona para su solucin cuando sta no pueda generarse dentro del plantel. 9. Sensibilizar y motivar al personal docente para que mejore la calidad y el rendimiento de su trabajo. 10. Participar en las actividades de mejoramiento profesional que, para los directores de escuela organice la Delegacin General. 11. Canalizar hacia las instancias correspondientes de la Delegacin General a los alumnos que presenten problemas en el aprendizaje, a efecto de que se les d la atencin que requieran. 12. Implantar los proyectos de apoyo al desarrollo del plan y los programas de estudio que enve a la escuela la Direccin General de Educacin Primaria, por conducto de la Delegacin General. LIMITES DE AUTORIDAD En Materia de Planeacin 1. 2. 3. Formula las propuestas de consolidacin y ampliacin de la escuela. Autoriza el plan de trabajo de los profesores de grupo. Implanta la estructura orgnica autorizada para la escuela.

En Materia de Recursos Humanos 1. 2. 3. 4. 5. Distribuye al personal docente y, en su caso, al administrativo. Autoriza permisos econmicos, hasta por tres das, al personal a su cargo. Levanta actas de abandono de empleo al personal a su cargo. Aplica las sanciones administrativas dentro de su mbito de competencia. Otorga crditos escalafonarios al personal de la escuela.

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En Materia de Recursos Materiales 1. 2. 3. Formula el cuadro de necesidades de material y equipo escolar. Realiza compras de material y equipo con los ingresos propios de la escuela, conforme al lmite autorizado. Autoriza el uso del sello, del archivo y de la documentacin oficial de la escuela.

En Materia de Recursos Financieros 1. 2. Aprueba los programas de produccin y venta del Comit Administrador de la Parcela Escolar. Administra los ingresos propios de la escuela.

En Materia de Control Escolar 1. 2. 3. Autoriza la inscripcin y reinscripcin de alumnos. Valida el resultado de las evaluaciones hechas a los alumnos. Certifica la acreditacin de estudios de los alumnos del 6. grado.

En Materia de Servicios Asistenciales 1. Propone candidatos para obtener beca.

En Materia de Extensin Educativa 1. Autoriza los programas de trabajo que le presente el Comit Administrador de la Parcela Escolar y las comisiones de Ahorro y Cooperativa Escolar. 2. Autoriza las solicitudes para que los grupos de la escuela realicen visitas a museos, exposiciones culturales y dems lugares que refuercen la prctica escolar. En Materia de Supervisin 1. Evala las actividades del personal a su cargo. En Materia de Organizacin Escolar 1. Integra grupos y asigna profesores a los mismos. 23

2. Propone modificacin de horarios y turnos de clase. 3. Formula las propuestas de mejoramiento a la organizacin y al funcionamiento de la escuela. En Materia Tcnico-Pedaggica 1. Formula y propone adecuaciones a las tcnicas y mtodos, para operar el plan y los programas de estudio. 2. Orienta a los padres de los alumnos con problemas de aprendizaje, sobre la atencin que stos requieren. RESPONSABILIDAD 1. Garantizar que el proceso de enseanza-aprendizaje se desarrolle con calidad y oportunidad. 2. Vigilar que la escuela funcione con la estructura orgnica autorizada. 3. Controlar que el funcionamiento de la escuela se realice conforme a las normas, los lineamientos y procedimientos autorizados por la Secretara. 4. Verificar que el personal docente proporcione el servicio de educacin primaria, dentro del turno y el calendario escolar autorizados. 5. Orientar el funcionamiento de la escuela hacia el logro de los objetivos de la educacin primaria. COMUNICACIN Interna: ASCENDENTE: HORIZONTAL: Con el supervisor de zona Con los directores de escuela de educacin primaria de la zona.

DESCENDENTE: Con el personal a su cargo. ESPECIFICACIN DEL PUESTO ESCOLARIDAD: Ttulo de Profesor de Educacin Primaria. EXPERIENCIA: Haber desempeado el puesto de profesor de grupo, con dictamen escalafonario. CRITERIO: Para tomar decisiones respecto al desarrollo de la educacin primaria escolarizada, manejar adecuadamente las relaciones humanas y sugerir cambios.

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INICIATIVA:

Para crear y proponer alternativas de trabajo, resolver problemas y plantear soluciones.

CAPACIDAD: Para organizar y dirigir grupos, escuchar, retroalimentar y relacionarse. ACTITUD: De respeto, compromiso y responsabilidad.

IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Auxiliar de intendencia No. de plazas: Ubicacin: Fsica: Estado... Administrativa: Delegacin General de la Secretara de Educacin Pblica en el Estado. mbito de operacin: Escuela de Educacin Primaria

RELACIONES DE AUTORIDAD Jefe inmediato: Director de escuela PROPSITO DEL PUESTO Llevar a cabo los servicios de aseo y resguardo de la planta fsica escolar. FUNCIONES GENERALES Asear y vigilar la planta fsica escolar FUNCIONES ESPECFICAS 1. Conservar aseados los salones de clase, el patio y la oficina de la Direccin de la Escuela. 2. Limpiar el mobiliario de la direccin, de las aulas, as como las puertas y ventanas de la escuela. 3. Hacer el aseo de los sanitarios. 4. Llevar a cabo la vigilancia del edificio, a efecto de garantizar la seguridad del personal y de los alumnos, as como de la misma institucin. 5. Desarrollar las actividades adicionales que le seale el director de la escuela.

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LMITES DE AUTORIDAD No le son asignadas facultades que impliquen ejercicio de autoridad. RESPONSABILIDAD Actuar conforme a las polticas de operacin que le seale, respectivamente, la Direccin de la Escuela y la Subdireccin General de Servicios Administrativos de la Delegacin General. COMUNICACIN Interna: ASCENDENTE: Con el director de la escuela. ESPECIFICACIN DEL PUESTO ESCOLARIDAD: Certificado de Educacin Primaria CRITERIO: INICIATIVA: CAPACIDAD: ACTITUD: Para tomar decisiones respecto al desarrollo de sus funciones. Para crear y proponer alternativas de trabajo. Para relacionarse. De respeto, compromiso y responsabilidad

IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Profesor de grupo No. de plazas: Ubicacin: Administrativa: mbito de operacin: Escuela de Educacin Primaria Las necesarias. Fsica: Estado... Delegacin General de la SEP en el Estado.

RELACIONES DE AUTORIDAD Jefe inmediato: Director de escuela

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PROPSITO DEL PUESTO Conducir el proceso de enseanza-aprendizaje de acuerdo con las caractersticas de los alumnos y el grado escolar correspondiente, conforme al plan y los programas de estudio vigentes, a efecto de contribuir al desarrollo integral del educando. FUNCIONES GENERALES 1. Elaborar el plan anual de trabajo, consignando las actividades por desarrollarse en cada una de las reas que integran los programas de estudio, para el grado escolar del grupo que le asigne el director de la escuela. 2. Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carcter tcnico-pedaggico y de organizacin que se establezcan, para impartir educacin primaria al grupo que tenga a su cargo. 3. Verificar que como resultado de la accin educativa, los alumnos manifiesten la presencia de hbitos de anlisis, cooperacin y constancia que coadyuven a su desarrollo integral. FUNCIONES ESPECFICAS En Materia de Planeacin 1. Elaborar y presentar al director de la escuela para su autorizacin, al inicio de cada periodo escolar, el plan de trabajo por desarrollarse con el grupo que le fue asignado. 2. Estimar y cuantificar, en su caso, los recursos tcnicos que se requieran para la realizacin de su plan de trabajo. 3. Auxiliar al director de la escuela en el levantamiento del censo de poblacin en edad escolar, a efecto de estimar la demanda del servicio educativo. 4. Participar, en caso de ser comisionado, en la preparacin de la estadstica escolar. En Materia de Recursos Humanos 1. Notificar al director de la escuela, con la debida anticipacin, sus perspectivas de cambio de adscripcin, a efecto de que ste tome las medidas correspondientes para garantizar la prestacin del servicio educativo.

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2. Cumplir con el horario de trabajo establecido por la Secretara, as como las tareas que sean afines al puesto. 3. Presentar al director de la escuela la documentacin necesaria, para efectuar los trmites de los movimientos e incidencias que requiera. 4. Avisar con anticipacin al director de escuela de sus permisos y ausencias, para que ste tome las medidas conducentes.

En Materia de Recursos Materiales 1. Solicitar a la Direccin de la Escuela, con la oportunidad necesaria, los libros de texto para el alumno, y el material de apoyo didctico. 2. Distribuir entre los alumnos de su grupo los libros de texto respectivos. 3. Auxiliar al director de la escuela en la elaboracin del inventario fsico de los bienes muebles y equipo del aula a su cargo. 4. Participar en los programas y eventos relacionados con la conservacin y mejoramiento de la planta fsica escolar que promueva la Direccin de la Escuela. 5. Entrega al director de la escuela, al trmino del ao escolar y mediante inventario, el material de apoyo didctico y bienes del activo fijo que estuvieron bajo su custodia. 6. Utilizar el aula a su cargo para fines exclusivamente educativos. En Materia de Recursos Financieros 1. Llevar a cabo la contabilidad de la cooperativa escolar, en caso de ser designado tesorero de la misma. En Materia de Control Escolar 1. Participar en el desarrollo de las actividades relacionadas con la inscripcin y reinscripcin de alumnos, y entregar a la Direccin de la Escuela la informacin y documentacin correspondientes. 2. Registrar y controlar la asistencia de los alumnos del grupo a su cargo. 3. Consignar el resultado de las evaluaciones practicadas a los alumnos en el Registro de Asistencia y Evaluacin del Aprendizaje y del Comportamiento, la Boleta de Evaluacin y el Cuadro de Concentracin de Evaluaciones.

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4. Recabar la firma del director de la escuela y el sello correspondiente en las boletas de evaluacin de los alumnos del grupo a su cargo. 5. Convocar peridicamente a los padres de familia de los alumnos del grupo a su cargo, para que firmen las boletas de evaluacin correspondientes. 6. Elaborar, en su caso, la documentacin para la acreditacin y la certificacin de los alumnos del 6o. grado, y presentarla al director de la escuela para su validacin. En Materia de Extensin Educativa 1. Promover que el grupo a su cargo participe en la realizacin de actividades cientficas y socio-culturales que organice. 2. Colaborar en la organizacin de las actividades socio-culturales que realice la escuela internamente, as como aquellas en las que participa la comunidad, o que convoque el supervisor de zona. 3. Apoyar a las comisiones que determine el Consejo Tcnico Consultivo de Escuela en el desarrollo de sus actividades respectivas. 4. Fomentar la relacin de la escuela con los padres de familia de los alumnos del grupo a su cargo, para reforzar la tarea educativa. En Materia de Supervisin 1. Vigilar que los alumnos asistan puntualmente a sus clases. 2. Verificar que los alumnos del grupo a su cargo cumplan con los ejercicios y las tareas asignadas. 3. Comprobar la participacin de los alumnos a su cargo en el desarrollo de las actividades de la escuela. 4. Vigilar que el desempeo de los alumnos en el desarrollo de los trabajos en el aula y la escuela se caracterice por la cooperacin, el orden y el respeto. En Materia de Organizacin Escolar 1. Asistir y participar en las sesiones a que convoque el Consejo Tcnico Consultivo de la Escuela. 2. Cumplir con las comisiones para las cuales fue asignado en reunin de Consejo Tcnico Consultivo de la Escuela.

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3. Asistir a la escuela 10 minutos antes de iniciar las labores con su grupo, y 30 minutos antes, cuando le corresponda la vigilancia de la entrada de los alumnos. 4. Cubrir las guardias peridicas o eventuales de vigilancia en las ceremonias, en la formacin y en el recreo, ajustndose a las disposiciones de la Direccin de la Escuela. 5. Organizar la documentacin de fin de cursos y entregarla al director de la escuela, conforme a sus indicaciones. En Materia Tcnico-Pedaggica 1. Analizar los programas de estudio correspondientes al grado a su cargo. 2. Realizar al inicio de clases una evaluacin diagnstica del nivel de conocimientos de sus alumnos, a efecto de definir las estrategias para la mejor aplicacin de los programas de estudio. 3. Dosificar la aplicacin de los programas de estudio, conforme al calendario escolar y a los apoyos didcticos. 4. Desarrollar, con los alumnos del grupo a su cargo, los programas de estudio, vinculando la teora con la prctica. 5. Preparar el trabajo diario y el material de apoyo didctico necesario para el desarrollo de sus actividades docentes. 6. Conducir el proceso de enseanza-aprendizaje a travs de mtodos, procedimientos y formas didcticas funcionales, que permitan al alumno la asimilacin de los objetivos programticos. 7. Elaborar los instrumentos necesarios para evaluar el aprendizaje de los alumnos, considerando en cada caso, la naturaleza y el contenido de cada objetivo programtico. 8. Realizar y registrar observaciones continuas al desarrollo de la personalidad del educando, a efecto de detectar los casos que requieran atencin y/o ubicacin especial. 9. Elaborar y conservar actualizado el registro del avance programtico, conforme a los lineamientos tcnicos establecidos por la Direccin General de Educacin Primaria. 10. Solicitar al director de la escuela, en su momento, la asesora para superar las deficiencias que surjan en la operacin de los programas de estudio. 11. Concurrir a las juntas de estudio a que convoque el director de la escuela. 12. Presentar al director de la escuela las iniciativas para el mejoramiento del proceso de enseanza-aprendizaje.

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13. Evaluar, al trmino del ao escolar el proceso de enseanza-aprendizaje, a fin de identificar la prospectiva del alumno, y establecer las recomendaciones y/o sugerencias, para el mejoramiento de la relacin alumno-profesor y la aplicacin de los programas de estudio. LIMITES DE AUTORIDAD En Materia de Control Escolar 1. Evala el aprendizaje de sus alumnos y extiende los crditos correspondientes. 2. Entrega peridicamente al director de la escuela el Registro de Asistencia y Evaluacin del Aprendizaje y del Comportamiento del grupo a su cargo. En Materia de Organizacin Escolar 1. Organiza su grupo y determina mecnicas de distribucin y funcionamiento. En Materia Tcnico-Pedaggica 1. Propone al director de la escuela las adecuaciones pertinentes a los contenidos programticos. RESPONSABILIDAD 1. Cumplir con los objetivos de los programas de estudio establecidos para el grado escolar correspondiente. COMUNICACIN Interna: ASCENDENTE: Con el director de escuela de educacin primaria. HORIZONTAL: Con el dems personal docente y, en su caso, con el personal administrativo. ESPECIFICACIN DEL PUESTO ESCOLARIDAD: CRITERIO: Ttulo de Profesor de Educacin Primaria Para tomar decisiones respecto al desarrollo de sus funciones, manejar adecuadamente las relaciones humanas y sugerir cambios.

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INICIATIVA:

Para crear y proponer alternativas de trabajo, plantear soluciones y resolver problemas.

CAPACIDAD: ACTITUD:

Para organizar y dirigir grupos, escuchar, retroalimentar y relacionarse. De respeto, compromiso y responsabilidad.

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Anexo
1. DESCRIPCIN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA 1. La Escuela de Educacin Primaria es un rgano de servicio de la Secretara de Educacin Pblica, que desarrolla funciones y acciones operativas, para atender, en un mismo turno, la demanda educativa de la poblacin infantil del pas de 6 a 14 aos de edad, conforme a lo estipulado en el Artculo 3 Constitucional y en la Ley Federal de Educacin. 2. El estudio y diseo de la estructura orgnica de la escuela primaria, se desarrollan como parte de los programas Federal de Reforma Administrativa y de Desconcentracin de Facultades y Funciones de la Secretara. 3. La estructura que se presenta para la Escuela de Educacin Primaria prev dos unidades bsicas y, en su caso, un mecanismo de reunin y consulta. a) La primera es la Direccin de la Escuela de Educacin Primaria, que desarrolla funciones de planeacin, direccin y control para la prestacin del servicio educativo. b) La segunda es el Personal Docente, cuya denominacin es convencional, toda vez que el grupo es la clula de organizacin, sin embargo, para efectos del presente documento se adopt dicha nomenclatura. Las funciones que desarrollan son las de programar, conducir y evaluar la enseanza en el grupo a su cargo. c) El tercero est referido al Consejo Tcnico Consultivo de la Escuela, que es un rgano de reunin del personal directivo y docente, en cuyo seno se definen los aspectos de organizacin e integracin del servicio, y se efectan las consultas necesarias para el mejoramiento en la aplicacin del plan y los programas de estudio; asimismo, integra diversas comisiones de trabajo con el personal docente, a efecto de que auxilien en el mejor funcionamiento de la escuela. La integracin de esta unidad se ha de realizar en aquellas escuelas que cuenten con un mnimo de 4 profesores de grupo. Para el caso de las escuelas unitarias, se deber consultar el apartado correspondiente, a efecto de que el responsable desempee las comisiones de trabajo respectivas con la colaboracin de los alumnos y, en su caso, del supervisor, los padres de familia y la comunidad.

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Con la misma mecnica deber atender el contenido de los apartados correspondientes a funciones y descripcin de puestos, a efecto de que stos constituyan un elemento de apoyo para el desarrollo de su doble funcin directiva y docente. 4. La organizacin que se propone para la Escuela de Educacin Primaria permite: - La prestacin del servicio de manera programada. - La divisin del trabajo de manera equitativa. - El trabajo en equipo en el mbito de la escuela. - El mejoramiento sustancial en la aplicacin del plan y de los programas de estudio, as como de su supervisin y evaluacin. - Un mayor control tcnico-pedaggico del proceso de enseanza-aprendizaje. - La participacin ms eficiente del personal docente, en el mejoramiento cuantitativo y cualitativo del servicio. - Contar con informacin oportuna y confiable, para la planeacin y programacin global del sistema, ya la especifica del trabajo escolar en la escuela. 5. Las funciones asignadas a la Escuela de Educacin Primaria prevn la formulacin de un plan anual de trabajo, el cual deber conformarse por: a) Los planes especficos de cada profesor de grupo. b) Los informes recabados en la comunidad acerca de la estimacin de la demanda potencial del servicio. c) Los estudios de la demanda estimada, elaborados con base en datos sobre el crecimiento demogrfico de la poblacin, y en la aplicacin del censo escolar. d) La demanda real generada por la inscripcin a primer ao, y la reinscripcin de 2 a 6 grados. e) La informacin adicional que detecte el director de la escuela, sobre necesidades de personal docente, materiales, equipo, mantenimiento, conservacin, entre otros. 6. El plan de trabajo del plantel ser remitido por el director de la escuela al supervisor de zona, para que ste lo incluya en la correspondiente a su jurisdiccin. Posteriormente, el propio supervisor de zona har las gestiones conducentes ante el director federal de educacin primaria, a efecto de que se formule el programa anual de operacin del sistema de educacin primaria escolarizada en el Estado, cuya aplicacin ser autorizada por el delegado general.

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7.

Una vez autorizado el programa anual de operacin del sistema, el director federal de educacin primaria efectuar las acciones necesarias para que cada supervisor de zona cuente con un programa especfico. El supervisor de zona realizar lo conducente para que cada plantel observe y cumpla el programa autorizado.

8.

La Direccin General de Educacin Primaria ser responsable de enviar, mediante programa, a la Delegacin General, las normas y los lineamientos tcnicos para la operacin del plan y los programas de estudio.

9.

La Direccin Federal de Educacin Primaria ser el rgano de la Delegacin General responsable de dirigir, supervisar y controlar el funcionamiento de la Escuela de Educacin Primaria, conforme a lo establecido en: - El Manual General de Organizacin de la Delegacin General. - El Manual de Operacin del Sistema de Educacin Primaria en los Estados. - El Manual de Organizacin de la Direccin Federal de Educacin Primaria. Los manuales de procedimientos y/o instructivos en los aspectos de planeacin, recursos humanos, materiales y financieros, control escolar, servicios asistenciales, extensin educativa, supervisin, organizacin escolar y tcnico pedaggico. Asimismo, observar las disposiciones del delegado general.

10. La supervisin tcnica al funcionamiento de la escuela ser realizada por el supervisor de zona escolar, conforme a las normas y lineamientos que expida la Direccin General de Educacin Primaria, ya las disposiciones especficas del delegado general. En lo interno, el control a la prestacin del servicio ser realizado de manera integral por el director de la escuela, en tanto que la supervisin de la labor educativa en el mbito particular de cada grupo ser competencia del profesor asignado. 11. La Direccin de la Escuela enviar, conforme al programa y por conducto del supervisor de zona, toda la informacin adicional que requiera la Direccin Federal de Educacin Primaria, o le soliciten a sta las dems reas de la Delegacin General, como: a) b) c) d) e) f) Plantilla del personal. Formas estadsticas de inicio y fin de cursos. Formas de control escolar. Necesidades de material, equipo, conservacin y mantenimiento. Censo escolar. Informacin tcnica.

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Igualmente, deber enviar por el mismo conducto, aquellos datos o documentos que le entreguen el personal docente, los padres de familia o la comunidad. 12. La Delegacin General enviar a la Escuela de Educacin Primaria, por conducto de la Subdireccin de Servicios Administrativos, los recursos humanos y materiales conforme al presupuesto autorizado. a) La Direccin Federal de Educacin Primaria presentar al delegado general las propuestas de plantilla de personal para la escuela, conforme a lo establecido en el Manual de Operacin del Sistema de Educacin Primaria en los Estados y en el Manual de Procedimientos para el Manejo de los Recursos Humanos. b) Las funciones relativas al almacenamiento y suministro de material y al control de inventarios, sern efectuadas por la Subdireccin General de Servicios Administrativos, con el apoyo, slo en caso necesario, de la Direccin Federal de Educacin Primaria. c) La Direccin de la Escuela registrar, ejercer y comprobar sus ingresos propios (cuotas de cooperacin de padres de familia, fondo repartible de cooperativa y parcela escolar, beneficios obtenidos por donativos y/o desarrollo de festividades, etc.), conforme al Manual de Procedimientos para el Manejo de los Ingresos Propios, y a las disposiciones del delegado general. Los ingresos propios debern ser invertidos en beneficio directo del plantel. Un gasto que implique un monto mayor a $ 25,000.00, se efectuar mediante solicitud y con la aprobacin del delegado general. Los menores a la cantidad sealada, no requerirn dicha aprobacin. d) Corresponder a la Direccin Federal de Educacin Primaria, verificar el uso y manejo de los recursos humanos y materiales de la escuela, con base en el programa de actividades autorizado, y en las disposiciones del delegado general. 13. Ser responsabilidad de la Direccin Federal de Educacin Primaria la concentracin y el envo a la Subdireccin General de Servicios Administrativos, de la informacin generada por el manejo y destino de los recursos humanos y materiales asignados a la escuela. Este envo se har con la frecuencia y la oportunidad que se requieran. 14. Las funciones por desarrollarse en la Escuela de Educacin Primaria sern las que se indican en:

El Manual de Operacin del Sistema de Educacin Primaria en los Estados, en la 37

parte relativa al plantel. El Manual de Organizacin de la Escuela de Educacin Primaria, as como las que se indican en el apartado denominado DESCRIPCIN DE PUESTOS, del mismo documento. Los manuales de procedimientos y/o instructivos en los aspectos de:

Planeacin. Recursos Humanos. Recursos Financieros. Control Escolar. Servicios Asistenciales. Extensin Educativa. Supervisin. Organizacin Escolar. Tcnico-pedaggico.

15. El funcionamiento de la escuela primaria se plantea de la manera siguiente: a) El responsable es el director de la escuela, quien actuar conforme a lo sealado en los apartados 5, 6, 7,10,11 y 12 (inciso "c") de esta descripcin. b) El director de la escuela delega funciones entre el personal docente y, en su caso, con el administrativo. c) El director de la escuela deber: Planear, dirigir y controlar las actividades de carcter acadmico que se desarrollan en el aula, los anexos escolares y la comunidad. Concentrar las peticiones de recursos que le presente el personal a su cargo. Integrar y presidir el Consejo Tcnico Consultivo de Escuela. Controlar el archivo de la escuela a su cargo. Elaborar y firmar la documentacin oficial y los informes que sean requeridos por el delegado general el director federal de educacin primaria o el supervisor de zona. Atender a los padres de familia y al personal a su cargo cuando acudan a tratar asuntos oficiales o a solicitar informes especficos de su competencia. 16. Los profesores de grupo dependern jerrquicamente del director de la escuela y

realizarn su trabajo conforme a lo establecido en:

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d) e)

El Manual de Organizacin de la Escuela de Educacin Primaria, y en el apartado denominado DESCRIPCIN DE PUESTOS del mismo documento. Las indicaciones que les haga el propio director de la escuela.

17. La comunicacin interna se llevar a cabo considerando los mbitos de competencia de cada puesto y las necesidades de coordinacin, para desarrollar las tareas que se asignen a sus titulares.

PLANTEL DE EDUCACIN PREESCOLAR FLUJO DE LA COMUNICACIN 39

DELEGADO GENERAL

SUBDIRECTOR GENERAL DE PLANEACIN

SUBDIRECTOR GENERAL DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

JEFE DE DEPARTAMENTO DE EDUCACIN PRIMARIA

SUBJEFE DE DEPARTAMENTO DE PROYECTOS ACADMICOS

SUBJEFE DE DEPARTAMENTO DE APOYO TCNICO A LA SUPERVISIN ESCOLAR

SUPERVISORES DE ZONA

DIRECTORES DE ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA

DIRECTORES DE INTERNADO DE EDUCACIN PRIMARIA

RESPONSABLES DE ALBERGUE ESCOLAR RURAL

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El Manual de Organizacin de la Escuela de Educacin Primaria lo termin de imprimir la Direccin General de Recursos Materiales y Servicios de la SEP, para la Direccin General de Organizacin y Mtodos. La edicin consta de 11,400 ejemplares.

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