COLEGIO REPUBLICA ESTADOS UNIDOS DE AMRICA (JORNADA TARDE) INDICADORES DE DESEMPEO I PERIODO DOCENTE: ANGELA MARCELA CRDENAS CARRILLO

ASPECTOS COGNITIVO

GRADO: SPTIMO

ASIGNATURA: FSICA

INDICADORES
Identifica los elementos bsicos de las ondas, caracterizando su fenomenologa en ondas longitudinales y transversales. Comprende y expresa resultados de prcticas experimentales relacionadas con los elementos para identificar las ondas y sus condiciones de propagacin.

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO
Disee un cuadro comparativo de las diferentes clases de ondas, e identifique varios ejemplos, donde con sus elementos bsicos. Se sugiere realizar nuevamente las prcticas experimentales, desarrollar el informe, para relacionar los aspectos tericos dela clase con los resultados experimentales. Se sugiere manifestar inters en la clase a travs de su puntualidad en la asistencia y en la presentacin de tareas, trabajos y laboratorios; as mismo mostrar una sana convivencia con sus compaeros evidenciada en su vocabulario y respeto a la clase.

COMUNICATIVO

ACTITUDINAL

Manifiesta inters en la clase a travs de su puntualidad en la asistencia y en la presentacin de tareas, trabajos, y laboratorios; as mismo muestra una sana convivencia con sus compaeros evidenciada en su vocabulario y respeto a la clase.

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GRADO: NOVENO

ASIGNATURA: FSICA

INDICADORES
Reconoce la naturaleza elctrica de la materia, como un fenmeno que explica la electricidad que se percibe cotidianamente. Comprende y expresa resultados de prcticas experimentales relacionadas con la naturaleza elctrica de la materia.

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO
Disee un mapa conceptual, donde identifique los diferentes elementos para comprender la naturaleza elctrica de la materia. Se sugiere realizar nuevamente las prcticas experimentales, desarrollar el informe, para relacionar los aspectos tericos dela clase con los resultados experimentales. Se sugiere manifestar inters en la clase a travs de su puntualidad en la asistencia y en la presentacin de tareas, trabajos y laboratorios; as mismo mostrar una sana convivencia con sus compaeros evidenciada en su vocabulario y respeto a la clase.

COMUNICATIVO ACTITUDINAL

Manifiesta inters en la clase a travs de su puntualidad en la asistencia y en la presentacin de tareas, trabajos, y laboratorios; as mismo muestra una sana convivencia con sus compaeros evidenciada en su vocabulario y respeto a la clase.

COLEGIO REPUBLICA ESTADOS UNIDOS DE AMRICA (JORNADA TARDE) INDICADORES DE DESEMPEO I PERIODO DOCENTE: ANGELA MARCELA CRDENAS CARRILLO ASPECTOS COGNITIVO

GRADO: DCIMO

ASIGNATURA: FSICA

INDICADORES
Reconoce la importancia de las magnitudes fundamentales en fsica (escalares y vectoriales), identificando las unidades bsicas, y las modela en grficas que permite extrapolar conclusiones de stas magnitudes. Manifiesta la importancia del lenguaje matemtico en la explicacin de magnitudes vectoriales en fsica. Comprende y expresa resultados de prcticas experimentales relacionadas con las magnitudes bsicas. Reporta avances cientficos, particularmente en fsica, relatando su impacto en la sociedad actual, y adquiriendo nuevo vocabulario cientfico. Manifiesta inters en la clase a travs de su puntualidad en la asistencia y en la presentacin de tareas, trabajos, y laboratorios; as mismo muestra una sana convivencia con sus compaeros evidenciada en su vocabulario y respeto a la clase.

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO
Disee un mapa conceptual, donde identifique la clasificacin de magnitudes fundamentales en fsica. Realizar ejercicios de magnitudes vectoriales, hallando sus componentes y suma de las mismas. Se sugiere realizar nuevamente las prcticas experimentales, desarrollar el informe, para relacionar los aspectos tericos dela clase con los resultados experimentales. Realizar los reportes de avances cientficos, con los pasos descritos en clase Se sugiere manifestar inters en la clase a travs de su puntualidad en la asistencia y en la presentacin de tareas, trabajos y laboratorios; as mismo mostrar una sana convivencia con sus compaeros evidenciada en su vocabulario y respeto a la clase.

COMUNICATIVO

ACTITUDINAL

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GRADO: ONCE

ASIGNATURA: FSICA

INDICADORES
Comprende conceptos termodinmicos bsicos, para la explicacin de fenmenos cotidianos relacionados con el estudio del calor. Identifica y desarrolla procedimientos que le permiten conocer un sistema analticamente, desde las variables termodinmicas. Comprende y expresa resultados de prcticas experimentales relacionadas con las magnitudes bsicas. Reporta avances cientficos, particularmente en fsica, relatando su impacto en la sociedad actual, y adquiriendo nuevo vocabulario cientfico. Manifiesta inters en la clase a travs de su puntualidad en la asistencia y en la presentacin de tareas, trabajos, y laboratorios; as mismo muestra una sana convivencia con sus compaeros evidenciada en su vocabulario y respeto a la clase.

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO
Disee un mapa conceptual, donde identifique la clasificacin de magnitudes fundamentales en fsica. Realizar ejercicios de magnitudes vectoriales, hallando sus componentes y suma de las mismas. Se sugiere realizar nuevamente las prcticas experimentales, desarrollar el informe, para relacionar los aspectos tericos dela clase con los resultados experimentales. Realizar los reportes de avances cientficos, con los pasos descritos en clase Se sugiere manifestar inters en la clase a travs de su puntualidad en la asistencia y en la presentacin de tareas, trabajos y laboratorios; as mismo mostrar una sana convivencia con sus compaeros evidenciada en su vocabulario y respeto a la clase.

COMUNICATIVO

ACTITUDINAL