Informe de labores 2012 Dr. Ramn A.

Cedillo Nakay | Rector 15 de Diciembre del 2012

Integrantes del H. Consejo Universitario A 72 aos de su fundacin, en la Universidad de Colima hemos enfrentado el reto de su transformacin tomando como base su tradicin e incorporando los cambios que aseguren su pertinencia social, manteniendo su equilibrio y tranquilidad como una institucin madura que da muestra de su autonoma inquebrantable.

Honorables integrantes del Consejo Universitario, en atencin a las disposiciones establecidas en la Ley Orgnica de esta Casa de Estudios, presento ante ustedes, nuestros invitados, la comunidad universitaria y la sociedad en general, el informe del estado que guarda la institucin, tomando en consideracin los resultados de nuestro desempeo, dando cuenta de logros y retos, que son el resultado de la suma del trabajo de todos y cada uno de los que integramos esta comunidad. Cabe sealar que este informe ha sido puesto a consideracin de la Comisin de Glosa en tiempo y forma.

Los logros alcanzados son evidencia del cumplimiento de los lineamientos establecidos en el Plan Institucional de Desarrollo 2010 - 2013 y su anlisis nos permite reflexionar sobre las tareas por desarrollar y que, en la medida de su factibilidad y pertinencia sabremos atender en el futuro prximo, cuidando siempre de acrecentar, con la participacin responsable y entusiasta de los universitarios, nuestra contribucin al desarrollo de la entidad y del pas, como muestra indeleble de la responsabilidad social que caracteriza a la mxima Casa de Estudios Colimense.
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El cierre de un periodo rectoral es momento propicio para evaluar nuestro posicionamiento social en el mbito de nuestras funciones sustantivas y en el marco de la transparencia y rendicin de cuentas a la sociedad. Nos encontramos en un momento de la historia de la humanidad marcado por notables descubrimientos y progresos cientficos y tecnolgicos y, al mismo tiempo, un sentimiento de desencanto por un futuro amenazado por tensiones y conflictos en prcticamente todas las sociedades, que ponen en peligro la paz, la supervivencia del planeta, la convivencia pacfica y generan empobrecimiento o exclusin.

Desde luego, reconocemos que la educacin superior, frente a tales situaciones debe aportar en la creacin de un modelo de sociedad basada en los ms altos valores del espritu humano, que responda a las necesidades del entorno con pertinencia, no slo en lo social, sino tambin en lo laboral, cultural y ecolgico. Por ello, la Universidad de Colima consciente de su papel en la transformacin y desarrollo de la sociedad mantiene una oferta educativa constituida por 112 programas educativos distribuidos en 64 planteles, de los cuales 34 son del nivel medio superior y 30 del superior.

En dichos planteles, como resultado de la convocatoria 2012 para el proceso de admisin, se atendieron a poco ms de 10 mil aspirantes y de ellos fueron aceptados como estudiantes de primer ingreso ms de 9 mil nuevos alumnos, cifra que representa en 89 por ciento de aceptacin; con ellos en el presente ciclo escolar nuestra Casa de Estudios cuenta con una poblacin escolar de 26 mil 507 estudiantes, a los que se suman los 419 alumnos de los bachilleratos incorporados a la Universidad.
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Comparativamente, la poblacin escolar actual representa un incremento del 34 por ciento con respecto a la registrada a principios del presente siglo. Para mantenernos a la altura de los requerimientos de la sociedad y las innovaciones en el campo educativo, continuamos con el trabajo de actualizacin de nuestros planes y programas de estudios; de igual manera, para dar certeza sobre la calidad de los procesos formativos que se ofrecen en la institucin seguimos estimulando los esquemas de evaluacin de los programas educativos a travs de pares acadmicos externos agrupados en los organismos reconocidos por el Consejo para la Acreditacin de la Educacin Superior (COPAES), los Comits Interinstitucionales para la Evaluacin de la Educacin Superior (CIEES) y el Consejo Nacional para la Ciencia y la Tecnologa (CONACYT).

Como resultado de estos procesos, hoy contamos con el 92 por ciento de la matrcula escolar registrada en programas evaluables de profesional asociado y licenciatura, en 49 programas educativos reconocidos por su calidad y 14 programas de posgrado inscritos en la Padrn Nacional de Posgrados de Calidad. Por tal motivo, recibimos el Reconocimiento de la Secretara de Educacin Pblica, galardn con el que hemos sido distinguidos desde el 2004, ao en que inici la entrega de estos reconocimientos a las instituciones de educacin superior.

Los procesos de evaluacin externa de los programas educativos nos han permitido mejorar nuestros procesos formativos de modo tal que en el 2012 logramos que 7 de cada 10 estudiantes que se inscriben al bachillerato lo concluyan de manera satisfactoria y para la licenciatura esa cifra es de 6 de cada 10, mientras que en posgrado, ms de 8 de cada 10 egresan en tiempo y forma.

Adicionalmente, ms del 60 por ciento de nuestros egresados que presentan el Examen General de Egreso de Licenciatura aplicado por el CENEVAL, obtienen el
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reconocimiento de desempeo sobresaliente y desempeo satisfactorio y gracias a estos resultados en el presente ao seis programas fueron reconocidos en el Padrn de Programas de Licenciatura de Alto Rendimiento Acadmico del EGELCENEVAL con el Estndar uno, es decir que el 80 por ciento o ms de sus egresados obtuvieron reconocimiento de desempeo sobresaliente y satisfactorio y tres ms se incorporaron al Estndar dos, caracterizado porque el 60 por ciento o ms de los sustentantes lograron testimonios de rendimiento sobresaliente y satisfactorio.

Mis felicitaciones a los programas de Ingeniera Agropecuaria, Ingeniera Civil, Ingeniera en Software, Pedagoga, Gestin Turstica, Mdico Cirujano y Partero, Derecho, Ingeniera en Telemtica y Mercadotecnia, por los esfuerzos realizados para alcanzar esta distincin. Este logro es altamente significativo pues a nivel nacional participaron en la convocatoria un total de 821 programas de licenciatura de instituciones de educacin superior pblicas y privadas y slo el 46 por ciento de ellos fueron incorporados a dicho padrn, mientras que para la Universidad de Colima esta cifra fue del 90 por ciento. Claro est que tales logros representan tambin el compromiso y responsabilidad con que nuestros estudiantes asumen su papel en el proceso formativo, es por ellos y para ellos que buscamos hacer cada vez mejor nuestro trabajo, para ofrecerles servicios y apoyos que les permitan ingresar, permanecer y egresar oportunamente.

As, continuamos con el programa de tutora individual y grupal contando con la participacin de ms de 900 profesores tutores, contribuimos a su desarrollo personal con programas como el de liderazgo, grupos de crecimiento, orientacin educativa, vocacional y profesiogrfica, la promocin de estilos de vida saludable,

el disfrute y cultivo de actividades artsticas, culturales y deportivas, adems de estrategias de inclusin y la atencin diferencial a estudiantes con discapacidad. De igual manera dirigimos nuestros esfuerzos para poner a su disposicin los servicios bibliotecarios, los cuales ampliamos con la biblioteca virtual; mejorar el programa universitario de ingls y sus centros de autoacceso al aprendizaje de lenguas, as como la red institucional de acceso a internet, los centros de aprendizaje multimedia y los centros de tecnologa educativa. La educacin como bien pblico, abierto a todos, debe facilitar el acceso a los estudiantes de acuerdo con criterios fundados en el mrito, por ello es un compromiso por el que debemos velar los universitarios y nos ha impulsado a buscar las estrategias que permitan asegurar la permanencia de los estudiantes que tienen necesidades econmicas, a travs del programa institucional de becas y gracias a la continuidad de las aportaciones de empresas privadas como Coca Cola, Pea Colorada y el programa Roberto Rocca, los recursos federales, los recursos provenientes del Gobierno Estatal y los institucionales, a lo largo del presente ao hemos entregado 16 mil 154 becas, con un importe que asciende a los 45 millones 623 mil pesos, beneficiando a ms de 14 mil estudiantes de bachillerato, licenciatura y posgrado, incluyendo a los hijos y cnyuges de trabajadores universitarios.

En la mejora de la calidad del proceso formativo de nuestros estudiantes es decisiva la participacin comprometida del personal docente, pues las exigencias que el mundo actual plantea a la educacin superior son cada vez ms amplias, complejas y diversas y estas confluyen, finalmente, en el aula y se relacionan directamente con el desempeo del profesorado. Conscientes de ello, en la Universidad hemos trabajado para contar con acadmicos cada vez mejor preparados, capaces de reflexionar sobre su prctica y en continua actualizacin disciplinaria y didctica.
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En el presente ao contamos con una planta docente conformada por casi mil 900 profesores; para atender sus requerimientos de formacin y actualizacin didctica se han realizado alrededor de 80 cursos y talleres, a ellos se agregan los organizados por los propios planteles, mismos que han sido orientados principalmente a los aspectos disciplinarios. De igual manera, se actualiz la estrategia de evaluacin docente realizada por los estudiantes y con los resultados obtenidos hemos otorgado el Reconocimiento de Mejor Docente, por plantel y por carrera a 97 profesores de educacin media superior y superior. En este mismo rubro, el Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente, reconoci la labor de 307 profesores de educacin media superior y superior, los cuales se hicieron acreedores a un apoyo que, en suma, asciende a mil 785 salarios mnimos mensuales, cifra que representa casi 100 salarios mnimos ms que los otorgados en 2011.

En congruencia con estos apoyos, mantenemos nuestro compromiso por lograr mejores niveles de habilitacin del profesorado, ejemplo de ello es que en 2012 contamos con el 96 por ciento de profesores de tiempo completo con posgrado, lo que de acuerdo con los datos de la Subsecretara de Educacin Superior, nos ubica en el segundo lugar de las universidades pblicas estatales y, de ellos, el 51 por ciento tienen doctorado, cifra que representa ms del doble de los registrados hace 10 aos.

Precisamente, la mejora en la habilitacin y desempeo del profesorado de tiempo completo en el nivel superior ha permitido que el 70 por ciento cuente en el presente ao con el reconocimiento de perfil deseable otorgado por el Programa para el Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) de la SEP, superando con ms de
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10 puntos porcentuales el promedio nacional de las universidades pblicas estatales.

En el marco de las transformaciones y retos de la universidad en el mundo actual, la investigacin cientfica y tecnolgica ha sido considerada como una de las funciones bsicas para la promocin del desarrollo sustentable por su potencial como generadora de conocimiento innovador, sobre todo cuando se articula con el sector productivo y la explotacin de los resultados cientficos y tecnolgicos; en este sentido, en la Universidad hemos avanzado en la conformacin y consolidacin de cuerpos acadmicos como estrategia bsica para la generacin y aplicacin del conocimiento, as como en la conformacin de redes nacionales e internacionales orientadas al desarrollo cientfico.

As, en el presente ao 6 de cada 10 cuerpos acadmicos reconocidos por el PROMEP han alcanzado el estatus de Consolidados o En consolidacin, esta cifra representa ms del 400 por ciento de los registrados hace una dcada. De manera simultnea, en este ao, gracias a la dedicacin de los acadmicos investigadores y la calidad de su desempeo, hemos logrado la aprobacin de 105 proyectos con financiamiento externo, por un monto de ms de 29 millones de pesos, con fondos provenientes de organismos como el CONACYT, FOMIX, FORDECYT, CINVESTAV, INIFAP, PROMEP y el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional. A estos recursos se agregan los 17 millones aportados por CONACYT, el Gobierno del Estado de Colima as como el Gobierno Federal para la construccin de los laboratorios de Agrobiotecnologa y la Cmara Anecoica que estarn ubicados en el Tecnoparque. El desarrollo de estos proyectos nos ha permitido incorporar estudiantes de bachillerato, licenciatura y posgrado, tanto en proyectos internos, como en el verano de la Investigacin Cientfica de la Academia Mexicana de las Ciencias y el
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programa Delfn, adems de la obtencin de casi 500 productos acadmicos, as como el reconocimiento de 143 acadmicos con su incorporacin al Sistema Nacional de Investigadores. Hoy, 3 de cada 10 de nuestros profesores de tiempo completo se encuentran adscritos al dicho sistema.

El papel de las universidades, en la sociedad actual, debe contemplarse en el marco de la globalizacin, la tendencia mundial se orienta a la configuracin de macroespacios universitarios como expresin de la internacionalizacin propia de la sociedad del conocimiento. Para ello hemos avanzado en la incorporacin gradual y sostenida de la dimensin internacional a la funciones universitarias, as, hoy contamos con 12 programas de doble grado con instituciones educativas de 8 pases, un intenso programa de movilidad acadmica que nos ha permitido beneficiar a 439 profesores y 515 estudiantes que representan el 4 por ciento de la matrcula de licenciatura y posgrado, cifras que nos colocan como lderes nacionales en este rubro y que representan una inversin de poco ms de 5 millones y medio de pesos, con fondos provenientes del gobierno federal, el gobierno estatal, as como de organismos privados.

De igual manera, en el presente ao recibimos la visita de 303 profesores y 456 estudiantes provenientes de 30 pases de los cinco continentes. Adems, suscribimos 76 convenios de colaboracin acadmica y cientfica, con los que sumamos ya ms de 300 convenios de colaboracin.

Mantenemos una intensa interaccin con la sociedad colimense a travs de acciones en el mbito cultural, artstico, de cuidado ambiental, apoyo a la productividad y al desarrollo social, entre otros rubros.

Como ejemplo, la produccin de contenidos culturales destinados a la difusin, creacin y fomento de las artes, como el teatro, la danza, la literatura, la msica, las artes visuales y el cine han sido una tarea fundamental de la universidad, con ms de 350 acciones, en las que tuvimos ms de 68 mil asistentes en el ao, continuamos haciendo realidad nuestro compromiso de extender la cultura a la sociedad en general.

El nmero de eventos realizados en el marco de la extensin de la cultura es muy amplio, pero entre ellos, los colimenses pudimos disfrutar de El Lago de los Cisnes con el Ballet de San Petersburgo, el espectculo frica Umoja Zwile, los programas de Leo... luego existo y los Sonidos del Vitral, la presentacin del Ballet Folklrico de la Universidad, de obras de teatro como El diario de un loco, entre muchos ms. Nuestros grupos artsticos tambin se han convertido en carta de presentacin y la ventana colimense al mundo, con sus intensas giras nacionales e internacionales, destacando el Ballet Folklrico, el grupo Cantares y la Rondalla.

Aprovecho la ocasin para felicitar al Mtro. Rafael Zamarripa, Director del Ballet Folklrico de nuestra institucin por sus 50 aos de exitosa trayectoria artstica entregada a la vida cultural en nuestro pas; as como a Daniela Liebman una talentosa nia que a sus 9 aos de edad, estudiante de nuestra Escuela de Msica, ha obtenido reconocimientos a nivel internacional al igual que su maestro el Dr. Anatoly Zatin y Vlada Vassilieva quienes integran el Do PETROFF han logrando galardones internacionales.

Desde luego, los recintos culturales y la red de museos universitarios han sido sedes de importantes eventos y mantienen su compromiso con la preservacin y rescate de la memoria institucional y del patrimonio cultural.

Otro mbito que guarda una estrecha relacin con la sociedad es la radio Universo FM, que en este ao celebr su dcimo aniversario de transmisiones ininterrumpidas con la organizacin del II Festival Internacional Colima Jazz y pas de 17 horas de transmisin a 24 horas diarias; adems, consolid su papel de lder en la red del Sistema Nacional de Productoras y Radiodifusoras de las Instituciones de Educacin Superior.

En el terreno de la televisin, dimos continuidad a los programas de Campus Central, Visin, El Comentario en radio y televisin y fortalecimos nuestra transmisin de eventos por el Canal 11 y por internet. Mientras que en el terreno editorial publicamos 36 ttulos y 13 nmeros de revistas y organizamos la XIV Jornada de Libro Universitario Altexto, de igual modo fortalecimos el peridico El Comentario.

Con respecto a la vinculacin de la Universidad con los sectores productivos, gubernamentales y sociales, se busca contribuir a solucionar los problemas de la entidad y a combatir los rezagos sociales y, de manera simultnea, que los estudiantes y profesores aprendan, consoliden, apliquen sus conocimientos y actualicen su formacin.

En este rubro, fortalecimos nuestra presencia en el sector social incidiendo en la atencin de grupos desprotegidos a travs de orientacin nutricional, psicolgica y educativa en programas como el orientado al desarrollo de capacidades humanas y emprendedoras, el de creacin de un nuevo entorno y el programa de extensionismo rural, as como con ms de 250 proyectos desarrollados por el grupo de Estudiantes Voluntarios de nuestra institucin.

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El Voluntariado Universitario, ha tenido una relevante participacin en actividades en el Centro Comunitario Mirador de la Cumbre II, en el cual se han llevado a cabo acciones para beneficio de la comunidad en los rubros de nutricin, sexualidad, servicios bsicos e integracin familiar. Tambin se han beneficiado personas con donacin de lentes y sillas de ruedas con la colaboracin del Club Rotario Internacional a quien agradecemos su generosa participacin. Agradezco tambin la colaboracin de estudiantes y profesores de las Facultades de Trabajo Social, Derecho, Medicina, as como a las Direcciones Generales de Orientacin Educativa y Vocacional, Arte y Cultura, Deportes y Actividades Recreativas y Servicios Universitarios. Digna de reconocimiento es la labor altruista de mi esposa Mara Cristina Torres de Cedillo Presidenta del Voluntariado Universitario as como el apoyo generoso del grupo de Damas Voluntarias que integran esta solidaria agrupacin.

La vinculacin con los sectores productivos nos permiti apoyar a 150 asociaciones ligadas al Centro Estatal de Capacitacin y Seguimiento de la Calidad de los Servicios Profesionales a Empresas Sociales Comunitarias y continuamos con la asesora, consultora y capacitacin a micro y pequeas empresas, as como con las actividades de la Incubadora Universitaria de Empresas, a la que se incorporaron casi 250 emprendedores. Mientras que a travs del programa de educacin continua beneficiamos a ms de 18 mil personas.

En este sentido tambin destaca la participacin de los estudiantes y profesores de los planteles de educacin media superior y superior que tienen una fuerte presencia en la comunidad con acciones que van desde la asesora para el desarrollo comunitario, la atencin a zonas marginadas, la atencin a personas con discapacidad, hasta la asesora legal gratuita y el cuidado del medio ambiente,
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actividades que se ven potencializadas con los ms de 5 mil estudiantes que realizan su servicio social constitucional y la prctica profesional en prcticamente todos los sectores productivos, sociales y gubernamentales.

Finalmente, en este rubro, hemos mantenido el impulso al desarrollo sustentable y la proteccin ambiental con programas como el de Red Verde, la realizacin de foros especializados y el trabajo coordinado con las instancias municipales, estatales, federales e internacionales dedicadas al cuidado ambiental. Lo reseado hasta ahora hace alusin a los avances en el desarrollo de nuestras funciones sustantivas: la docencia, la investigacin y la extensin universitaria, es claro que estas funciones no podran realizarse si no contramos con una estructura de soporte que permita hacer eficientes nuestros procesos y rendir cuentas a la sociedad.

En este sentido, estamos comprometidos en mantener el paso en el desarrollo tecnolgico con la implementacin de proyectos de vanguardia, como son las soluciones educativas y el diseo de ambientes para el aprendizaje apoyados con tecnologas de la informacin y la comunicacin, la plataforma EDUC y los centros de aprendizaje multimedia, as como con la generacin, produccin, investigacin y desarrollo de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC), incluyendo en el proceso la asesora y servicios relacionados con la produccin de discos compactos, sistemas automatizados de informacin, digitalizacin y desarrollo de aplicaciones mviles, bibliotecas virtuales y pginas Web.

Hemos modernizado un nuestros procesos de planeacin y evaluacin institucional con nuevos desarrollos de los sistemas de informacin, mismos que nos servirn para atender los requerimientos de la Ley General de Contabilidad Gubernamental

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y, con ello, fortalecer los esquemas de transparencia y rendicin de cuentas, en todos los mbitos del quehacer institucional. De manera simultnea continuamos con el programa de construccin, ampliacin y mantenimiento de los espacios universitarios as, en el presente ao realizamos una inversin de ms 77 millones de pesos provenientes de los fondos de aportaciones mltiples que nos permitirn mejorar las condiciones del trabajo acadmico, de investigacin y de gestin.

Como parte de nuestro compromiso con la transparencia y la rendicin de cuentas, en el presente ao cumplimos con los requerimientos de la Auditora Superior de la Federacin y verificamos el cumplimiento de las metas acadmicas, de impacto social y la correcta aplicacin de los recursos asignados a los programas especiales como el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, el de Mejoramiento del Profesorado, el de Estmulos al Desempeo Docente, el Fondo de Aportaciones Mltiples y en general al Programa de Egresos de la Federacin; dichos programas nos permitieron contar con ms de 140 millones de pesos, de fondos concursables que corresponden a recursos extraordinarios no regularizables. Dos elementos han sido fundamentales para alcanzar los logros hasta aqu reseados, el primero es desde luego el personal universitario, que es el recurso ms valioso de nuestra Casa de estudios y que en el presente ao se conforma por 3 mil 739 trabajadores, el 57 por ciento corresponde al personal masculino y el restante 43 por ciento al femenino. Gracias a la poltica de fomento al desarrollo y habilitacin de los trabajadores, en el presente ao el 79 por ciento de la plantilla laboral cuenta con estudios superiores.

Una importante contribucin a la calidad de vida laboral de nuestra comunidad, llega a nuestros trabajadores a travs de la Estancia Infantil, la cual constituye un
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apoyo para las madres trabajadoras universitarias, esta dependencia atiende un promedio de 110 nios al ao y para asegurar la calidad de dicha atencin, se han certificado 14 integrantes de su personal como asistentes educativas, reconocimiento otorgado por la Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo de la SEP, adems se obtuvo por sptima ocasin el Distintivo H sobre el manejo de alimentos preparados y la mantiene la certificacin con la Norma Internacional ISO 9001:2008.

Por otro lado, reconociendo los derechos de las personas que han dedicado buena parte de su vida a la Institucin, en la Universidad de Colima hemos sido cuidadosos de mantener vigentes las prestaciones econmicas a las que tienen derecho y en el presente ao, la plantilla del personal jubilado se encuentra integrada por 455 personas, de las cuales el 45 por ciento realizaban funciones acadmicas y el 55 restante se dividen entre los que desempeaban cargos administrativos y de confianza.

Otro elemento que ha logrado permear en el funcionamiento de nuestra universidad se relaciona con el Sistema de Gestin de la Calidad, al cual se agrega en el presente ao el Sistema de Gestin de Seguridad de la Informacin; a lo largo de siete aos consecutivos nuestra Universidad ha sido certificada con normas ISO 9001: 2008 y en este ao, con 14 procesos certificados con la norma ISO 27001: 2005, con ellos hemos logrado implantar en la Universidad de Colima la cultura de la calidad, ya no slo en sus procesos formativos y de investigacin, sino tambin en los de gestin institucional.

La resea de los logros alcanzados, si bien breve, nos muestra el dinamismo de la mxima Casa de Estudios colimense y su claro compromiso y responsabilidad con el desarrollo de la entidad y el pas, as como con las polticas orientadas a la
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configuracin de un sistema nacional de educacin superior de calidad capaz de contribuir a la conformacin de una sociedad ms justa y democrtica. En la Universidad estamos conscientes del papel fundamental que las instituciones de educacin superior pblicas desempeamos en el desarrollo econmico y social y reafirmamos su carcter como bien pblico, de igual manera reconocemos que estamos en los albores de una nueva poca a la que Edgar Morin denomina planetizacin, lo que supone una nueva conciencia de co -responsabilidad planetaria y una nueva actitud frente a los problemas contemporneos, la cual implica una necesaria educacin de calidad que d la posibilidad a todo ser humano de seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida.

En este contexto, la Universidad de Colima no puede mantenerse a la expectativa de lo que vendr, debe asumir los retos con una actitud proactiva que le permita mantener la espiral de la mejora continua. En el futuro cercano se prev el crecimiento de la demanda potencial para la atencin de nuevos estudiantes generada, por un lado, por la obligatoriedad de la educacin media superior y, por el otro, la necesidad de incorporar al 60 por ciento de la poblacin de entre 18 y 24 aos a los estudios de nivel superior, cifra promedio de los pases ms desarrollados; en este sentido, debemos tener presente que la capacidad instalada de la Universidad prcticamente ha llegado a su lmite, nuestra Casa de Estudios requiere incrementar su capacidad de atencin, cuidando en todo momento la pertinencia social y la calidad de sus programas educativos, adems de un crecimiento equilibrado de la matrcula en todos los niveles educativos; desde luego, ello requerir de ms recursos humanos, espacios fsicos e infraestructura de apoyo.

En este proceso, debemos mantener el compromiso irrenunciable con el saber y el carcter humanista, cientfico y tcnico de la formacin, adems de promover el
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desarrollo tico y las competencias profesionales que les permitan, a nuestros egresados integrarse con xito y compromiso social al mundo laboral. No basta con que los estudiantes ingresen a la Universidad, es necesario asegurar su permanencia, su egreso oportuno y una formacin que les permita obtener su ttulo con los ms altos estndares de calidad.

Ante un mercado laboral profesional de exigencias crecientes, alta demanda y fuerte movilidad, es evidente que slo quien desarrolle ventajas competitivas podr acceder y desarrollarse en l; esto aunado a la transformacin de la propia universidad, hace evidente que los estudiantes universitarios tambin deben asumir un nuevo rol, es decir, nuevas formas de pensar y actuar que hagan posible un aprendizaje autnomo para su desarrollo profesional y personal.

El compromiso del aseguramiento de la calidad de la formacin, pasa, desde luego, por la actualizacin de los planes y programas de estudios, garantizando su pertinencia social y disciplinaria, a lo que se agrega, la incorporacin de los principios bsicos del modelo educativo institucional, con nuevos esquemas didcticos centrados en el aprendizaje.

Adems, este proceso de mejora continua de la calidad, deber estar garantizado por la evaluacin de pares acadmicos y con ella, la acreditacin de su calidad por organismos externos reconocidos; si bien por ahora no existe una instancia formal que evale los programas de educacin media superior, se espera que en un futuro cercano sea puesta en operacin, por lo que debemos tomar las previsiones del caso. En lo que se refiere a la licenciatura, la mayora de nuestros programas van por su primer reacreditacin y a partir del 2014 por la segunda, lo que significa que los criterios exigidos sern mayores, institucionalmente debemos prepararnos desde ahora para ello. En posgrado, ser necesario incorporar un mayor nmero de
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programas al Padrn Nacional de Posgrados de Calidad y, adems transitar a niveles ms altos de reconocimiento.

La piedra de toque para asegurar la calidad de la formacin de los estudiantes y de los planes y programas de estudios son los profesores, es por ello que ser necesario fomentar la profesionalizacin docente, concibindola como un proceso dinmico, pues ella no es un estado final, es un continuo que busca un ejercicio eficiente y responsable de la docencia. Por ello, es indispensable generar polticas y estrategias institucionales que promuevan el desarrollo profesional de los docentes, atendiendo los diferentes momentos de su vida laboral y personal. En el mismo rubro, en los prximos aos enfrentaremos, como muchas otras universidades, un fenmeno relacionado con el recambio generacional del profesorado, el cual deber ser abordado desde una ptica integral pues es necesario asegurar el mantenimiento y mejora de la calidad del desempeo acadmico, con la incorporacin de nuevos profesores altamente habilitados, sin descuidar la atencin diferencial a los de mayor antigedad.

A nuestro juicio, este recambio generacional tambin podra tener un impacto negativo en el mbito de la investigacin si no se atiende de manera adecuada. En este proceso, los profesores e investigadores deben ser considerados como aprendices activos, ser tratados como profesionales y animados a ejercer su liderazgo en los procesos educativos y de investigacin, sin descuidar el seguimiento de su desempeo y la implementacin de nuevos esquemas de desarrollo profesional.

En el campo de la extensin y la vinculacin, no debemos pasar por alto el hecho de que las universidades son instituciones culturales en las que es posible crear y recrear las diversas formas del conocimiento humano y, como tales, son
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encargadas de organizar, fomentar y realizar actividades para promover la cultura a travs de la docencia, la investigacin y la extensin, como un proceso formativo que si bien se establece al interior de la institucin, se extiende fuera de sus muros en interaccin con la comunidad. Por ello, la funcin de extensin y vinculacin universitaria debe ir ms all de las actividades de esparcimiento, recreacin, de la docencia o la investigacin, deber estar hecha a la medida de las necesidades de la sociedad en todos sus sectores, requiriendo nuevos esquemas de financiamiento y gestin.

Los procesos de cambio que experimentan las universidades en el pas y en el mundo no slo implican la incorporacin de formas innovadoras en la formacin, la investigacin y la extensin, tambin representan retos para la gestin; los expertos sealan que, para responder a estos retos, la gestin universitaria debe revitalizarse, volverse resiliente, de modo tal que le permita hacer frente a las tensiones internas y externas.

Un ejemplo de ello, es la necesaria y permanente modernizacin de la infraestructura tecnolgica, con la velocidad con que se introducen nuevos desarrollos en las tecnologas de informacin y comunicacin; para mantenernos a la vanguardia en este rubro, deberemos estimular la actualizacin permanente del personal encargado del rea y buscar nuevos esquemas de modernizacin y uso eficiente de las mismas.

En el mbito de la administracin ser necesario profundizar en los esquemas de descentralizacin, mediante un trabajo horizontal basado en el desempeo y la responsabilidad compartida, lo que requerir avanzar en la profesionalizacin de la gestin, la actualizacin de la normatividad y la integracin de los sistemas de informacin, planeacin, seguimiento y evaluacin. En este sentido, Federico
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Mayor menciona que la gestin de la universidad es prever e implementar el cambio en el desempeo de sus funciones, lo que implica la capacidad de integrar con xito y aprovechar al mximo los recursos disponibles en el entorno interno y externo, para el logro de los objetivos de la transformacin institucional. A este mismo esquema de superacin y desarrollo tendrn que sumarse los trabajadores administrativos y de servicios, pues su contribucin a las tareas universitarias es esencial.

MENSAJE FINAL Honorable Consejo Universitario, distinguidos integrantes del presdium, seoras y seores: El informe que he presentado, es un ejercicio de rendicin de cuentas, que significa para la Universidad de Colima, la oportunidad de dar a conocer a la comunidad universitaria y a la sociedad en su conjunto, el trabajo realizado de manera comprometida, entusiasta, solidaria y transparente de los logros institucionales as como de los retos a enfrentar en un futuro prximo.

Es indudable que en este inicio del milenio, las transformaciones que se han venido dando en los ltimos aos han sido muchas y muy diversas, lo que habla de un mundo muy diferente al que inici en el siglo pasado. Se est arribando a una nueva era que se ha impuesto con un ritmo acelerado de cambios en todos los niveles. Dentro de este marco tan dinmico, la educacin ha adquirido un valor especial y el conocimiento se ha convertido en un factor estratgico para el desarrollo social, econmico, poltico y humano.

La educacin, incrementa las posibilidades de empleo, contribuye a mejorar la convivencia humana y aumenta el nivel de vida de la poblacin. En este contexto, la universidad tiene un papel preponderante y hoy tiene grandes retos de calidad,
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pertinencia, cobertura y equidad. Para afrontarlos, tendremos que buscar y utilizar modos y medios novedosos para mejorar la calidad, actualizar sus programas, ampliar la cobertura y brindar mayores oportunidades de estudio a la poblacin que lo demande.

La Universidad de Colima debe superar los obstculos que para los procesos educativos significan los lmites de tiempo, espacio y evolucionar para convertirse en un ambiente que d oportunidades para aprender; as como, anticiparse a las necesidades que surgan en un marco que supone cambios constantes. Nuestra Alma Mater, asume que el conocimiento es el elemento principal de su quehacer y que este es considerado un bien social y universal, que debe propiciarse, difundirse, aplicarse y renovarse constantemente, para llegar al espacio donde se utiliza, se pone en prctica, produce y hace producir beneficios mediatos e inmediatos, todo ello en beneficio de nuestra razn de ser: los estudiantes.

En este mbito, deseo reconocer el desempeo de Luis Fernando Mancilla Fuentes como lder de los estudiantes; a partir de su encomiable labor, la Federacin de Estudiantes Colimenses esta preparada para impulsar los cambios que debern adoptar sus agremiados para intervenir con xito y de manera autnoma en los procesos de enseanza y aprendizaje de la Universidad.

En este proceso de mejora continua los egresados tambin juegan un papel importante; estas generaciones constituyen un gran patrimonio que esta Casa de Estudios lega a la entidad y al pas, son ellos quienes nos ayudan a definir la visin real del tipo de formacin que han recibido. Por lo anterior, las sociedades de egresados, aglutinadas en la Federacin de Egresados de la Universidad de Colima y su presidente el licenciado Carlos Garibay Paniagua, deben ser parte fundamental
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en la formacin integral de los estudiantes y su contacto con su Alma Mater debe ser permanente, ya para realimentar a sus planteles de origen, ya para continuar con su formacin a lo largo de toda la vida, porque ellos son y seguirn siendo nuestro vnculo con el mundo laboral y la sociedad.

Para brindar las mejores condiciones de trabajo, ser necesario un dilogo abierto y respetuoso con el Sindicato nico de Trabajadores de la Universidad de Colima y su dirigente el Dr. Leonardo Csar Gutirrez Chvez, que permita, en el marco de la situacin limitada del presupuesto universitario, llegar a los acuerdos ms benficos para la institucin y sus trabajadores.

Desde luego deberemos mantener nuestra colaboracin permanente con el Gobierno del Estado, en quien tenemos a un aliado para cumplir con las funciones que la sociedad nos ha encomendado. Lic. Mario Anguiano Moreno, Gobernador Constitucional de Estado y destacado universitario, reciba el agradecimiento de los universitarios, por su compromiso para apoyar la formacin de jvenes que se capacitan para beneficio del estado as como su desarrollo social, econmico y poltico; es por ello, que la Universidad de Colima siempre ha respaldado los proyectos planteados por su gobierno con la finalidad de lograr mejores soluciones y vas de desarrollo para la sociedad.

Dra. Sonia Reynaga Obregn, Directora General de Educacin Superior Universitaria, sea el amable conducto para agradecer el respaldo que hemos recibido de la Secretara de Educacin Pblica y asegurarle que cada recurso otorgado se ha transformado en buenos resultados, que nos han valido por noveno ao consecutivo, la distincin que la SEP entrega a las instituciones reconocidas por su calidad.

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A los exrectores aqu presentes y al Mtro. Jos Eduardo Hernndez Nava Rector electo, les comparto mi beneplcito por formar parte de la historia universitaria y continuar con la impetuosa carrera que la institucin inici en 1940 y que juntos hemos construido.

Gracias a cada uno de los integrantes de la comunidad universitaria, pues la suma de esfuerzos es la que nos ha llevado a la posicin que hoy orgullosamente ocupamos.

Quiero agradecer tambin a todos y cada uno de los universitarios que trabajaron conmigo en los diferentes cargos que he ocupado dentro de la institucin, gracias por su compromiso, por su responsabilidad y entusiasmo que pusieron en cada uno de los proyectos que juntos asumimos, pero sobre todo gracias por su lealtad a la Institucin.

A mi esposa Cristina, por su invaluable apoyo y su aliento incondicional en todos los momentos de mi vida, a mi hijo Arturo, que a la distancia lo llevo en el corazn y a mi hija Cristina Alejandra por acompaarme esta tarde; ciertamente tres grandes luces que iluminan mi vida en cada momento, gracias.

A todos los presentes y a quienes nos escuchan y ven por los medios electrnicos doy gracias por su atencin y por ser testigos de la rendicin de cuentas que en este acto hemos realizado. De cara al futuro y con la frente en alto, los conmino a seguir trabajando juntos por la grandeza de nuestra Alma Mater.

MUCHAS GRACIAS

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