Ej N3: 2- La responsabilidad del DG es compartida por la del ID tienen los mismos intereses y reas de trabajo con respecto a la organizacin

de la informacin y la comunicacin. Pero el DG tiene un abordaje estrecho a diferencia que el ID. El DG hace uso y estudio de los principales aspectos del ID. El DG pone nfasis en lo esttico, la apariencia aplicando valores de esttica contemporneos. 3- El information design es una disciplina transversal ya que atraviesa y rene comunicadores de diferentes campos con objetivo de transformar la informacin compleja en informacin comprensible y til para determinado lector. Hay tres reas principales de donde provienen los practicantes del diseo de informacin: del diseo grfico, de la documentacin tcnica y de la informtica. Pues el conjunto de estas tres disciplinas representan en gran medida lo que hace un diseador de informacin. Explican (documentacin tcnica), recolectan datos y los transforman en informacin digerible (informtica) y presentan informacin visualmente (diseo grfico). 4- Hablamos de descomplejizacin de la informacin, y como informacin nos referimos no solo en trminos periodsticos sino como el conjunto elaborado de datos que se comunica en cualquier mbito, la cual se logra a travs de una presentacin visual a la que se llega trabajando sobre el contenido (buscando el modo ms legible e inteligible de presentarlos) y sobre la esttica de esa informacin (para que resulte de lectura sencilla y atractiva, facilitando la compresin y la memorizacin). 5- El rol de la esttica en el ID: el diseo de informacin tiene como objetivo combinar imgenes y palabras de manera que su presentacin clara permita al usuario comprender, tomar decisiones y actuar. El ID se encarga de que la esttica no confunda al lector sino que permita incorporar y comprender la informacin en una lectura sencilla y a la vez atractiva. 8- Los principales rasgos que caracterizan al ID son: Como disciplina se emparienta tanto con el campo del arte como con el de la ciencia. No solo se preocupa por el aspecto esttico o retorico de la presentacin de la informacin sino que tambin focaliza en el contenido. Constituye un campo transdisciplinario. Se vincula estrechamente con las teoras del conocimiento, la percepcin, la psicologa cognitiva, etc. Como el diseo grfico, el diseo de la informacin requiere tanto una etapa de planificacin o prefiguracin (terica) como una puesta en prctica. Su objetivo principal es el estudio de la organizacin de la informacin de modo que la torne fcilmente comprensible y accesible y, especialmente, til para el usuario y sus objetivos. 9- Si bien existen muchas diferencias entre el ID y el diseo grfico, en nuestra opinin no se oponen sino mas bien se mezclan e intersectan constantemente. El ID y el diseo grfico comparten races, intereses y reas de trabajo. Ambas constituyen disciplinas cuyo campo de trabajo se relaciona con la organizacin de la informacin y la comunicacin. Puede decirse que el Info-desing constituye un abordaje ms amplio de la informacin que el diseo grfico; ms bien lo atraviesa y retoma algunos de sus principales aspectos. 10- El objetivo de todo ID es que el usuario comprenda y utilice la informacin adecuadamente. El concepto de comprensin para el ID no tiene que ver con una inteligencia racional sino que ms bien el ID apelara a la comprensin a travs de una inteligencia principalmente espacial, la que concierne a los grficos, los esquemas, el arte, las imgenes mentales, etc. 11- Una de las principales responsabilidades del diseador de la informacin es de carcter pedaggico, ya que su trabajo debe estar orientado a garantizar la comprensin y el conocimiento de la informacin por parte del lector. Con respecto a la carga pedaggica del ID, Gui Bonsiepe plantea: Una caracterizacin del rol de los diseadores de la informacin podra afirmar que su contribucin consiste en reducir la complejidad cognitiva, producir claridad, contribuir a la transparencia y al entendimiento. Esto se logra con la juiciosa aplicacin de los recursos de la retrica visual. EJ N5:

1- Las diversas esferas de la vida social estn relacionadas con el uso de la lengua, ya que el carcter y las formas de su uso son tan multiformes como las esferas de la actividad humana. El uso de la lengua se lleva a cabo a travs de enunciados (orales y escritos) concretos y singulares, que pertenecen a los participantes de una u otra de las esferas de la praxis humana. 2- La variedad es inmensa porque las posibilidades de la actividad humana son inagotables. En cada esfera existe todo un repertorio de gneros discursivos, los enunciados reflejan las condiciones especficas y el objeto de cada una de las esferas por su contenido temtico y por su estilo verbal, tambin por su composicin y estructuracin. En conclusin la variedad de gneros se debe a la multiplicidad de esferas de la actividad humana. 3- No, no las tomamos de forma neutra, sino que, al seleccionar las palabras partimos de la totalidad real del enunciado que ideamos, pero esta totalidad ideada y creada por nosotros siempre es expresiva, y es ella la que irradia su propia expresividad hacia cada palabra que elegimos, o por decirlo as, la contamina de expresividad del todo. Escogemos la palabra segn su significado, que de suyo no es expresivo pero puede corresponder o no a nuestros propsitos expresivos en relacin con otras palabras, con respecto a la totalidad del enunciado. 4- El gnero discursivo: es la agrupacin de enunciados con caractersticas en comn, nunca se ha podido determinar la cantidad ni los tipos de gneros ya que son infinitos y se crean nuevos gneros a medida que pasa el tiempo. Sus lmites estn determinados por el estilo que lo determinan el o los enunciadores y el destinatario. Se han determinado dos tipos de agrupaciones de gneros los primarios (simples) y los secundarios (complejos). Los enunciados: son las unidades reales de la comunicacin discursiva, el discurso puede existir en la realidad tan solo en forma de enunciados concretos pertenecientes a los hablantes o sujetos del discurso. Por ms variados que sean, segn extensin, contenido y composicin, todos poseen fronteras bien definidas, que estn determinadas por el cambio de los sujetos discursivos, es decir, la alternacin de los hablantes. Poseen principio y final absolutos, antes del comienzo estn los enunciados de otros y despus del final estn los enunciados respuestas de otros. Un hablante termina su enunciado para ceder la palabra al otro o para dar lugar a su comprensin activa como respuesta. El hecho de cederle la palabra al otro es una especie de Dixi silencioso que se percibe por los oyentes como seal de que el hablante haya concluido. 5- Los estilos lingsticos o funcionales no son sino estilos genricos de determinadas esferas de la actividad humana. Estilo quiere decir a aquello vinculado con el enunciado y con las forman tpicas de los enunciados, los gneros discursivos. Todo enunciado, tanto oral como escrito, forma parte de cualquier esfera, es individual del hablante, es decir tiene un estilo individual. Pero no todos se prestan a tener un estilo individual. Los ms individualistas son los literarios en los que el estilo individual forma parte del propsito del enunciado, tambin dentro del marco de la literatura los diversos gneros ofrecen diferentes posibilidades para expresar lo individual del lenguaje y varios aspectos de la individualidad. El estilo individual tambin puede relacionarse de diferentes maneras con la lengua nacional. En cambio los menos individuales son aquellos gneros discursivos q requieren formas estandarizadas, documentos oficiales, rdenes militares, seales verbales, etc. En estos tipos de gneros su finalidad no es tener un estilo individual sino un estilo complementario de este. El estilo entra como elemento en la unidad genrica del enunciado. Las clasificaciones que tiene en cuenta la lengua rusa son: discurso libresco, discurso popular, cientfico abstracto, cientfico tcnico, periodstico, oficial, cotidiano familiar, lenguaje popular vulgar. Junto con estos estilos de la lengua figuran, como subespecies estilsticas, las palabras dialectales, las anticuadas, las expresiones profesionales. 6- Los gneros, dependiendo de una funcin determinada (cientfica, tcnica, periodstica, oficial, cotidiana), y unas condiciones especficas para cada esfera de la comunicacin humana discursiva, generan diferentes clases de gneros, es decir, unos tipos temticos, composicionales y estilsticos de enunciados determinados relativamente estables. El estilo est indisolublemente vinculado a determinadas unidades temticas y composicionales. Dependiendo del gnero que utilicemos cada uno de diferencia por su estilo, temtica y composicin.

7- La sociedad no considera igual por ejemplo, un cuento que una orden militar. En el cuento, su tema puede ser variado, no tiene lmites en este sentido y no debe tratar necesariamente sobre algo real. Predomina el estilo individual, el autor puede expresarse de la manera que ms le guste, la composicin debe ser la adecuada a este gnero. En la orden militar, en cambio, el tema debe ser sobre circunstancias del mbito militar, el estilo tiene que ser general y estandarizado y la estructuracin tambin tiene que responder al mbito. 8- Hablamos de dialogo entre piezas de DG, ya que se piensa utilizando las mismas caractersticas del enunciado, al disear pienso en la respuesta de un oyente, se plantea por y para otro. Ocurre en todos los enunciados. 9- As como Bajtin habla de las esferas de la vida social y que los enunciados pertenecen a los participantes de una u otra esfera de la actividad humana, Maria Ledesma dice que el diseo grfico es una forma de comunicacin que despliega su funcin en todos los sistemas y subsistemas que componen la vida social. El DG como modo de produccin textual abarca mltiples esferas de accin social y en cada una de ellas desarrolla su propia forma discursiva. 10- El concepto de gnero, qu aplicacin tiene en el diseo grfico? En el Diseo Grfico, existen tres tipos de gneros: Aquellos cuya intencin es informar Aquellos gneros que organizan la informacin (puesta en pgina) Aquellos cuya intencin es persuadir, para que alguien realice una accin determinada (publicidades) 11- El diseo grfico genera comunicacin lo que quiere decir que genera una serie de discursos. Todo producto diseado porta una determinada carga simblica y, por lo tanto, puede ser interpretado y producir sentido; puede formar parte de ese fenmeno de intercambio que se produce entre al menos dos individuos: la comunicacin. Por ejemplo las revistas de espectculos como Cosmopolitan o Para Ti, que producen distintos efectos en los lectores, esta comunicacin es la que determina su pblico. 12- Si podemos establecer puntos de coincidencia respecto del hablar de un infinito, ya que en ambos textos est presente esta palabra, por un lado Pierce hace uso de esta palabra cuando habla de la cadena infinita del proceso de semiosis, porque ningn signo est aislado sino que todo signo viene de otro, no hay un pensamiento primero cada uno de ellos integra una cadenas de semiosis; tambin hace referencia a un infinito con respecto a la cantidad de signos son infinitos y se crean y cambian continuamente. Con respecto al texto de Bajtin que tambin habla de un infinito respecto a la cantidad de gneros discursivos; tambin porque la comunicacin entre hablante u oyente se vuelve infinita con el intercambio de enunciados el oyente se convierte en hablante luego el hablante toma el lugar de oyente y as sucesivamente.