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Competencia Social y Ciudadana Gizarterako eta Herritartasunerako Gaitasuna

COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA

SEMINARIO CURSO 2010/2011

Prestakuntzan eta Hezkuntzaren Berrikuntzan Laguntzeko zentroak Centros de Apoyo a la Formacin e Innovacin Educativa

Competencia Social y Ciudadana Gizarterako eta Herritartasunerako Gaitasuna

SEMINARIO SOBRE COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA CURSO 2010/2011

JUSTIFICACIN:
Las razones que han llevado al Departamento de Educacin a plantear esta iniciativa son: 1. La necesidad de proporcionar a los centros educativos orientaciones, recursos didcticos y modelos para que vayan integrando en sus currculos las competencias educativas. 2. El inters por desarrollar esta competencia viene dado por: a. La Competencia Social y Ciudadana ha sido evaluada durante el curso 2009/2010 y los centros tendrn que tenerla en cuenta al elaborar sus correspondientes Planes de Mejora. La experiencia que obtengamos con esta iniciativa puede ayudarnos a dar a los centros pautas realistas e integradoras. b. Una de las asignaturas relacionadas directamente con esta competencia es Educacin para la Ciudadana. Asignatura de reciente incorporacin al currculo, a la que no se ha prestado mucha atencin y sobre la que habra que dar pautas metodolgicas a los centros. c. La elaboracin de los Planes de Convivencia, durante los ltimos cuatro aos, han dado lugar a muchas iniciativas organizativas, de participacin en la vida del centro de los diferentes estamentos, de protagonismo del alumnado, de modificaciones curriculares. que estn en la base de esta competencia. d. El compromiso de este Gobierno con el impulso de la paz, la convivencia y los DD HH.

Prestakuntzan eta Hezkuntzaren Berrikuntzan Laguntzeko zentroak Centros de Apoyo a la Formacin e Innovacin Educativa

Competencia Social y Ciudadana Gizarterako eta Herritartasunerako Gaitasuna

OBJETIVOS:
1. Impulsar el desarrollo de esta competencia en los centros educativos. 1.1. Formar docentes que sean capaces de dinamizar en sus centros la reflexin sobre la prctica que realizan relacionada con la Competencia Social y Ciudadana. 1.2. Analizar las competencia. prcticas docentes relacionadas con esta

1.3. Ayudar a los centros a definir sus intencionalidades educativas respecto a esta competencia y a armonizar el conjunto de iniciativas que llevan a cabo para su desarrollo. 1.4. Disear e implementar en el centro acciones para la mejora de su prctica docente en esta competencia.

Prestakuntzan eta Hezkuntzaren Berrikuntzan Laguntzeko zentroak Centros de Apoyo a la Formacin e Innovacin Educativa

Competencia Social y Ciudadana Gizarterako eta Herritartasunerako Gaitasuna

Objetivos de la sesin:

1 SESIN y ahora ciudadana: la Competencia Social y Ciudadana en nuestros centros.


2 de noviembre BG de Donostia

Informar a los participantes del seminario: objetivos, contenidos, calendario de trabajo, compromisos que se adquieren, dinmica de trabajo... Entender la necesidad de trabajar en torno a esta competencia. Plantearse la funcin de la escuela en el desarrollo de la C. S y C. Conocer el marco terico de la C. Social y Ciudadana. Realizar un primer anlisis de los aspectos de las tareas del centro que estn relacionados con el desarrollo de esta competencia (diagnstico).

Ponentes: Ana Extramiana y Marivi Fernndez.

2 SESIN Claves a tener en cuenta para desarrollar la competencia social y ciudadana


4 de noviembre BG de Barakaldo

Objetivos de la sesin: Conocer variables y condiciones a tener en cuenta en el desarrollo de estas dos competencias: Competencia Social y Ciudadana y Competencia en Autonoma e Iniciativa personal.

Conocer propuestas para su desarrollo en los centros educativo.

Ponente: Xus Martn Garca

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Competencia Social y Ciudadana Gizarterako eta Herritartasunerako Gaitasuna

Objetivos de la sesin: 1 parte: Puesta en comn sobre la sesin anterior para: Valorar el potencial educativo de los centros como espacio para vivir la ciudadana. Conocer experiencias que desarrollan este potencial educativo. Analizar nuestra prctica educativa en este mbito e identificar lneas 2 parte: Conocer el currculo del rea y analizar en profundidad esta materia tanto en Educ. Primaria como en Secundaria. Ofrecer propuestas para el desarrollo de esta asignatura. Reflexionar sobre las implicaciones metodolgicas del rea.

3 SESIN Educacin para la ciudadana y DD HH.


2 de diciembre BG de Donostia

Ponentes: Ana Extramiana y Marivi Fernndez

4 SESIN Los DD HH como punto de encuentro en una sociedad plural. Qu aportan las vctimas?
27 de enero Jornada de maana BG de Barakaldo

Objetivos de la sesin: Debatir la fundamentacin de la introduccin de la experiencia de las vctimas de toda violencia en el aula. Analizar pedaggicamente el testimonio de las vctimas. Conocer estrategias para llevar el testimonio de las vctimas al aula. Elaborar una propuesta concreta de presencia del testimonio de las vctimas del terrorismo aplicable al aula.

Ponentes: Xabier Etxeberria y Galo Bilbao

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5 SESIN Segunda prctica: diseo y aplicacin de una intervencin en centro en torno a los DDHH.
27 de enero Jornada de tarde BG de Barakaldo

Objetivos de la sesin: Comprender de forma positiva y procesual la importancia que el testimonio puede tener en la educacin para la convivencia. Formar al profesorado sobre la necesidad de programar acciones educativas para la ciudadana desde diferentes mbitos del curriculum. Seleccionar y disear acciones concretas que pongan en prctica algunas de las claves trabajadas en la sesin anterior. Conocer estrategias impulsoras de una cultura de paz y trabajar para su implementacin en el centro educativo.

Ponentes: Xabier Etxeberria y Galo Bilbao Objetivos de la sesin:

6 SESIN Aprendizaje y Servicio Solidario, una herramienta para el desarrollo de la ciudadana y otras cosas ms.
17 de marzo BG de Donostia

Conocer que son los proyectos de A y SS. Valorar el potencial de los proyectos de A y SS para el desarrollo de las competencias bsicas en general y de la Social y Ciudadana en particular. Identificar prcticas habituales en la escuela cercanas al A y SS. Dar ideas para el diseo y la implementacin de proyectos de A. Conocer las posibilidades que ofrece la realidad multicultural de los centros para desarrollar proyectos de A y SS. Anlisis de los elementos que definen un proyecto de A y SS y desarrollar el embrin de un proyecto de A y SS.

Ponentes: Ana Extramiana, Marivi Fernndez y Jos Larrauri

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7 SESIN Diseo de un proyecto de Aprendizaje y Servicio Solidario.


7 de abril. BG de Donostia

Objetivos de la sesin: Presentacin de las experiencias realizadas en cada centro participante.

Ponentes: Ana Extramiana, Marivi Fernndez y Jos Larrauri

Objetivos de la sesin:

8 SESIN Evaluacin del seminario y del proceso llevado a cabo en los centros.
12 de mayo. BG de Barakaldo

1 parte: Evaluacin del trabajo realizado en el seminario. Materiales elaborados. Dificultades y propuestas de mejora. Conferencia de la ponente

2 parte:

Ponentes: Araceli Caballero

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