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TAREA INTEGRADORA.
Nmeros Reales.
Actividad 1.
Es cierto que: a. toda fraccin puede escribirse en forma decimal? Justifique. b. toda expresin decimal puede escribirse como fraccin? Justifique. Respuesta:
a. Todo nmero racional puede ser representado por un nmero decimal finito o por un nmero decimal peridico y viceversa: todo nmero decimal finito o decimal peridico puede representarse como una fraccin.
b. No, por ejemplo, es un nmero que tiene infinitas cifras decimales, y no se puede escribir como
fraccin.
Actividad 2.
En las igualdades los nmeros m y n son reales: qu puedes afirmar, con respecto a m y n?. Justifique.
Respuesta:
-1-
Actividad 3.
Encuentra tres cifras decimales de los siguientes nmeros. i ) 3 32 Respuesta: ii ) 17 iii ) 1+ 3 2
Actividad 4.
Decide si las afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifica. i ) 1 < 3 5 < 1,71 Respuesta:
i ) 1 < 3 5 < 1,71
3
5 1,7 0 9 9 7
Verdadera
ii ) 4,12 < 17 < 4,123 Falsa iii ) 6,244 < 39 < 6,244999
ii )
17 4,12310 39 6,2449979
Verdadera iii )
Actividad 5.
Para Ingenirselas: Cuntos nmeros de 3 cifras distintas se pueden formar con el 5, el 6 y el 7?. Respuesta: 321 = 6 nmeros distintos. Para hallar todos los nmeros
3
5 1,7 0 9 9 7
Los nmeros que se pueden formar son: 567 ; 576 ; 657 ; 675 ; 756 y 765
-2-
Respuesta:
Pueden ubicarse en la recta numrica mediante construcciones geomtricas. La posibilidad de hacerlo permite ver que los puntos que han ocupado estaban vacos de nmeros racionales. Algunos de los infinitos huecos que dejan entre s los nmeros racionales son ocupados por ellos.
En cada caso se aplica el teorema de Pitgoras a un tringulo rectngulo de catetos 1 y raz cuadrada del nmero natural anterior. Por ejemplo: Otra forma es usando la calculadora:
3 = 12 +
= 1+ 2
-3-
Actividad 2.
Escribe como intervalo o unin de intervalos de nmeros reales los conjuntos marcados en la recta:
Respuesta:
-4-
Actividad 3.
Representa en la recta numrica los intervalos:
Respuesta:
Actividad 4.
Encuentra, si es posible los valores de a que verifiquen:
-5-
Respuesta:
-6-
v) Se han consumido
vi) Para abaratar costos el proveedor prepara una mezcla de 22 kg de harina a $ 1,20 con 38 kg de harina de $1,40 Cunto cuesta el kilogramo de harina mezcla? vii) Se van a distribuir 3959 libros de texto entre tres escuelas, de tal modo que a la segunda corresponda los 4 de lo que corresponde a la primera y a 5
viii) En el tringulo ABC se sabe que el ngulo A mide la mitad que el ngulo B y el ngulo C es la cuarta parte de la suma de las medidas de los otros dos. Cunto mide cada uno de los ngulos interiores del tringulo ABC? Qu tipo de tringulo es? ix) Cuantas cajitas cbicas de 15 cm de arista se pueden envasar como mximo en una caja de base cuadrada de 0,75 m de lado y altura 0,90 m? x) Un depsito tiene 0,75 m de largo, 0,60 m de ancho por 30cm de altura. Cuntos baldes de 12 litros contiene si est lleno hasta 10cm del borde? xi) Josefina, que es repostera, dispone de dos moldes: uno cuadrado de 0,80 m de permetro y otro rectangular cuyas dimensiones difieren en 9 cm y cuyo permetro mide 82 cm. Cul de los dos moldes debe usar para su torta si quiere que la misma tenga mayor superficie?
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xii) El rea del cuadrado ABCD es 100 cm2. Cunto mide el rea del otro cuadrado?
Respuesta: i) Sean a y b dos nmeros enteros, tal que a = 187 y b0. La divisin de a por b tiene cociente 15 y resto 7. Halle b.
v) Se han consumido
vi) Para abaratar costos el proveedor prepara una mezcla de 22 kg de harina a $1,20 con 38 kg de harina de $1,40.Cunto cuesta el kilogramo de harina mezcla? 22 kg a $1,20 el kilogramo $26,40 y 38kg a $1,40 el kg $53,20. 22kg + 38kg = 60 kilos de harina mezcla Los 60 kilogramos de harina mezcla cuestan $26,40 + $53,20 = $79,6
3959 libros de texto entre tres escuelas, de tal modo que a la segunda de lo de la segunda.
a+
4 5 4 a + a = 3959 5 6 5
37 a = 3959 15 15 a = 3959 37 a = 1605 libros 4 b = 1605 = 1284 libros 5 5 5 c = b = 1284 = 1070 libros 6 6
viii) En el tringulo ABC se sabe que el ngulo A mide la mitad que el ngulo B y el ngulo C es la cuarta parte de la suma de las medidas de los otros dos. Cunto mide cada uno de los ngulos interiores del tringulo ABC ?Qu clase de tringulo es?
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ix) Cuantas cajitas cbicas de 15 cm de arista se pueden envasar como mximo en una caja de base cuadrada de 0,75 m de lado y altura 0,90 m?
x) Un depsito tiene 0,75 m de largo, 0,60 m de ancho por 30cm de altura. Cuntos baldes de 12 litros contiene si est lleno hasta 10cm del borde?
xi) Josefina, que es repostera, dispone de dos moldes: uno cuadrado de 0,80 m de permetro y otro rectangular cuyas dimensiones difieren en 9 cm y cuyo permetro mide 82 cm. Cul de los dos moldes debe usar para su torta si quiere que la misma tenga mayor superficie?
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xii) El rea del cuadrado ABCD es 100 cm2. Cunto mide el rea del otro cuadrado?
Actividad 2.
Resuelve las operaciones y expresa el resultado en su mnima expresin.
Respuesta:
-11-
-12-
Actividad 3.
Exprese el conjunto de valores de x para el cual las siguientes expresiones corresponden a nmeros reales.
Respuesta:
-13-
Actividad 4.
Muestra mediante ejemplos que las siguientes afirmaciones son falsas. i) La suma de dos nmeros pares es impar. ii) La suma de dos nmeros irracionales es un irracional. iii) El producto de dos irracionales es irracional.
Respuesta:
Actividad 5.
Demuestra que las siguientes afirmaciones son verdaderas. i) El producto de dos nmeros impares es impar. ii) La suma de un nmero mltiplo de 6 con otro nmero mltiplo de 10 es par.
Respuesta:
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Actividad 6.
Decide si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifica. i) El cociente de dos nmeros irracionales negativos es un irracional. ii) Si el nmero natural p divide al natural q entonces p divide a q2+2q.
Respuesta:
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