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UNIVERSIDAD DEL ZULIA NCLEO LUZ PUNTO FIJO COORDINACIN DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO MAESTRA EN GERENCIA DE EMPRESAS MENCIN: GERENCIA

FINANCIERA

FACILITADORA: MSC. CARMEN GUTIRREZ HIDALGO

PUNTO FIJO, Mayo de 2011.

FASE INICIAL Realidad Impulsora


1. Ideas o necesidad

impulsora y rea problemtica (Difuso y general)

2.

Examen inicial de la bibliografa

3.

Definicin del problema concreto de investigacin (limitado y preciso)

4.

Estimacin del xito potencial de la investigacin

PRODUCTO El Problema Cientfico

FASE INTERMEDIA -A- Consolidacin Terica


5.

Segundo examen de la bibliografa

6.

Seleccin del enfoque de la investigacin

7.

Definicin trminos bsicos

8.

Identificacin de variables

Formulacin de las hiptesis de la investigacin

9.

PRODUCTO Marco Terico Preliminar

FASE INTERMEDIA -B- Concrecin Organizacional


10.

Seleccin de los mtodos y tcnicas de recoleccin de datos

11.

Seleccin y elaboracin de instrumentos

plan de recoleccin de datos

12. Diseo del

13.

Identificacin pilotos del enfoque, de la poblacin mtodo, instrumentos y planes de anlisis y muestra

14.Decisin de estudios

Marco Operacional (Metodolgico)

PRODUCTO

FASE FINAL Organizacin Administrativa


15.

Recursos disponibles para la investigacin

16.

17.

Plan de trabajo para la investigacin

Elaboracin del cronograma de actividades

PRODUCTO Marco Administrativo

LEVANTAMIENTO Y ANLISIS DE LOS DATOS


18. 19. 20.

Ejecucin del Plan de Recoleccin de Datos

Ejecucin del Plan de Procesamiento y anlisis de Datos

Preparacin del Informe de la Investigacin

PRODUCTO Informe Final

LEVANTAMIENTO Y ANLISIS DE LOS DATOS


21. 22. 23.

Presentacin de los resultados de la investigacin

Divulgacin de los resultados y aportes

Aplicacin de propuestas

PRODUCTO Avance Cientfico y Tecnolgico

Fuente: FOX M y PREZ DE RUBIO (1999). Adaptacin Propia (2005)

Seccin 1: GUA TUTORIAL

PARA LA

ELABORACIN DEL DISEO DE INVESTIGACIN

EL ESTUDIANTE ENCONTRAR EN ESTA SECCIN:


Identificacin y descripcin de las Fases del Sistema Tutorial Objetivos generales de la Gua Tutorial

Actividades asociadas a la construccin de las Fases del Diseo de Investigacin

GUA TUTORIAL PARA EL DISEO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN (FASES PROPUESTAS PARA LA SISTEMATIZACIN DEL PROYECTO)

PRODUCTO: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN (Captulo I)

PRODUCTO: MARCO TERICO PRELIMINAR DE LA INVESTIGACIN (Captulo II)

para dar respuesta a las incgnitas de la investigacin PRODUCTO: MARCO METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN (Captulo III)

PRODUCTO: MARCO ADMINISTRATIVO DE LA INVESTIGACIN (Captulo IV)

GUA TUTORIAL PARA EL DISEO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN (FASES PROPUESTAS PARA LA SISTEMATIZACIN DEL PROYECTO)

FASE INICIAL: Realidad Impulsora


En esta fase el investigador concibe la idea de lo que quiere estudiar, selecciona su problema de investigacin, motivado por la realidad impulsora de su entorno y acomete las operaciones propias para definir sus objetivos, realizar la evaluacin, justificacin y delimitacin del problema.

FASE INTERMEDIA A: Consolidacin de Ideas Tericas


En esta fase el investigador construye el Marco Terico Referencial que servir de soporte a su propuesta de investigacin, basndose en la revisin de antecedentes, fundamentos tericos y conceptualizaciones que luego lo conducen a la propuesta de sus Hiptesis de Investigacin

FASE INTERMEDIA B: Consolidacin de los Medios Operacionales


En esta fase el investigador establece el Diseo Metodolgico que le permitir asegurar la obtencin de informacin
confiable, segn los propsitos de su investigacin.

FASE FINAL: Organizacin Administrativa


En esta fase el investigador define y prev los medios y recursos institucionales, administrativos y financieros necesarios para la ejecucin de la investigacin, al mismo tiempo que planifica sus actividades y el tiempo necesario para alcanzarlas.

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FASE DEL PROYECTO:
CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO:
FASE INICIAL : Realidad Impulsora. CAPTULO I : EL PROBLEMA I-1

OBJETIVOS

Concebir la idea o necesidad impulsora de una investigacin y definir su ncleo problemtico.

Aplicar procedimientos para la identificacin de literatura especializada (examen inicial de la bibliografa) que garantice la fundamentacin del problema a estudiar y su posterior abordaje.

Aplicar criterios para definir el problema concreto de investigacin identificado.

Aplicar criterios para evaluar el xito potencial de la investigacin.

Aplicar criterios de evaluacin para el desmontaje de una investigacin en su fase inicial.

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INICIAL: Realidad Impulsora

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO I : EL PROBLEMA

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Seleccin del Problema I-2
ACTIVIDADES

Razone detenidamente las ideas y fuerzas impulsoras de su problema de investigacin. Sea cuidadoso con su entorno motivacional e inquietudes personales. No permita que los juicios de valor intervengan en este proceso.

Plantese que desea hacer: profundizar, hacer nfasis y consolidar un aspecto del conocimiento en un rea ya conocida por Ud., o contrastar algn modelo terico con la realidad. (Realice una lista con los temas que mas le interesen y luego descarte)

Discuta sus ideas con expertos, personas vinculadas al rea o con reconocida trayectoria terica o prctica en la materia. Lleve a cabo un examen inicial de la literatura: busque e identifique fuentes bibliogrficas, hemerogrficas o electrnicas, en torno al problema y a su rea temtica.

Consulte con su asesor las posibles dimensiones, alcances e implicaciones terico prcticas de su problema. Desarrolle la metodologa bsica sugerida para la definicin de temas y problemas de investigacin (Ver: Manual del

Participante). Esto es: cercirese de ubicar su problema dentro de un rea troncal (disciplina o rama), divida el rea troncal en
temas genricos; separe el tema genrico en temas ms especficos; finalmente reduzca al mximo los temas especficos y trate de aproximarse a lo que sera su rea problema. No abandone en ningn momento la revisin literaria; por el contrario, convierta las primeras revisiones, en bsquedas mas minuciosas de los detalles relacionados con las bases conceptuales de su problema. Organice su propia base de datos: traslade a fichas, cuadernos de notas, archivos computarizados o cualquier otro tipo de registro, sus opiniones, ideas, juicios y

pensamientos. Recuerde que se encuentra en el momento lgico o proyectivo de la investigacin; de tal manera que todo dato
ser importante en la labor de estructuracin del Diseo de Investigacin desde su fase inicial.

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INICIAL: Realidad Impulsora

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO I : EL PROBLEMA

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Seleccin del Problema I-3
ACTIVIDADES

Estime el xito potencial de su investigacin, preguntndose: Est clara la necesidad de realizar la investigacin?, El problema es observable,medible?, Dnde est ubicado el problema?, En qu parte de la realidad de alguna organizacin?, Existen suficientes evidencias sobre el problema?, Se conoce algn antecedente?, A que grupo(s) afecta el problema directa o indirectamente?, Estar el entorno de ese grupo u organizacin en la disposicin de brindarle el soporte

institucional necesario para llevar a cabo la investigacin que Ud. se propone realizar?, Por qu se necesita resolver el problema?, Se conoce algn intento previo por abordar y solucionar el problema?, De ser as: En qu fall dicho intento?, Se conocen las cifras, estadsticas, registros ms recientes o alguna otra incidencia que pueda evidenciar el comportamiento

del problema en su entorno inmediato?, Ser suficiente la bibliografa localizada?, Dispone de los recursos necesarios para
abordar el estudio de su problema?. Una vez claras todas estas interrogantes decida: abandonar el intento, continuar su sistematizacin o ampliar su perspectiva, segn sea el caso. Elabore sin mayores pretensiones en un principio, una lista de los principales elementos que aparecen relacionados con su problema. Jams pretenda que esta lista est completa al primer intento; de hecho, los rasgos que pudieran quedar por fuera, pueden ser incorporados posteriormente. Con una Bibliografa bsica y cierta cantidad de datos clasificados y ordenados; un Asesor y un Juicio ya formado sobre su problema, dispngase a elaborar un mapa preliminar del objeto a estudiar (definicin limitada y precisa de su problema de investigacin), el cual servir de base para iniciar la fase siguiente: el planteamiento del problema.

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INICIAL: Realidad Impulsora

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO I : EL PROBLEMA

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Planteamiento del Problema I-4
ACTIVIDADES

Antes de iniciar este punto, orintese aplicndole al problema en cuestin, las interrogantes que conforman el examen crtico de problemas cientficos: Cmo est transcurriendo el problema en la actualidad?, Cules son los principales hechos y

fenmenos que rodean al problema, Cul es la intensidad y la magnitud que ha alcanzado el problema en su entorno?,
Desde cuando se viene manifestando el fenmeno y cules han sido los aspectos mas resaltantes en su desarrollo y evolucin ?, Cules han sido sus posibles causas?, Por qu ha persistido el problema?, Pueden ser diferenciadas las etapas o fases del problema?, Est asociado el problema, con otros aspectos de la realidad estudiada?, Sera posible aproximarse a alguna explicacin tentativa, alternativas de solucin, control o tratamiento del problema?, Est claramente definida el rea del conocimiento cientfico desde la cual se abordar el estudio del problema?. Con estas preguntas claramente comprendidas y precisadas, dispngase a iniciar la labor redaccional del primer punto de este captulo. Inicie la etapa del Planteamiento, intentando un Diagnstico de la situacin actual del problema, tal como es percibido en su entorno inmediato (organizacin, empresa, consorcio, corporacin), o a travs de la interpretacin que sobre l, haya efectuado la doctrina. Siendo lo mas objetivo posible, identifique los hechos y evidencias mas notorias. Sitelos en paralelo con su problema y establezca las posibles situaciones que los han producido. As Ud. tendr claro cules son los sntomas y causas del problema. Al realizar la fundamentacin emprica de su problema (al mencionar y describir los hechos que estn aconteciendo) evite incurrir en juicios de valor, exaltaciones sin sentido o superlativos inadecuados como por ejemplo: ...presenta condiciones alarmantes... ; ; ...este sector ha venido sufriendo... ; ... posee condiciones exageradamente caticas... ; ...todos estos condicionantes crticos, han incidido negativamente en ... ; ...problema que ha venido creciendo y agudizndose cada vez ms.., etc. No sea exagerado al redactar, limtese a dar cuenta muy objetivamente de los acontecimientos observados.

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INICIAL: Realidad Impulsora

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO I : EL PROBLEMA

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Planteamiento del Problema I-5
ACTIVIDADES

Luego de efectuar un reconocimiento de los hechos que conforman el problema (Diagnstico), dispngase a efectuar su Pronstico; esto es: describa y relate lo que sucedera si siguieran persistiendo la causas del problema, los daos que ocasionara , y las desventajas que eso representara. A tal fin, trate de localizar las dudas, contradicciones e incoherencias evidenciadas en la actualidad por aquellos que manejan el entorno donde tiene lugar el problema.

Posteriormente, preprese a ofrecer su propio Control del Pronstico, sealando imparcialmente las decisiones que Ud. sugerira para ejercer control sobre lo que pronostic.

Para elaborar estos tres aspectos del planteamiento, acuda con la mayor humildad cientfica posible a la redaccin pulcra y detallada de todos los hechos que Ud. considere relevante destacar. Desmonte estos hechos en forma secuencial y coherente a travs de un relato escrito en el que deber precisar todos los detalles que ilustren la situacin actual del problema en sus

principales manifestaciones.
En lo posible, trate de dar soporte y mayor veracidad al relato de su planteamiento, a travs del empleo de estadsticas, cifras, reseas histricas, antecedentes breves u otro dato de inters que confirme la evolucin del problema. Si desea mas informacin acerca de estas etapas, revise su aplicacin a travs de los ejemplos de Planteamiento del Problema, compilados por el Prof. Carlos Mndez A. en su texto: Metodologa. Diseo y desarrollo del proceso de investigacin. Tambin se recomienda: Metodologa de la Investigacin , de: Roberto Hernndez Sampieri y otros .

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INICIAL: Realidad Impulsora

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO I : EL PROBLEMA

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Formulacin del Problema I-6
ACTIVIDADES

Una vez listo su Planteamiento, formule una pregunta general que abarque todo cuanto Ud. se ha propuesto conocer sobre el problema de investigacin y que sintetice lo anteriormente expuesto. Obviamente, debe existir una estrecha relacin de congruencia entre esta interrogante, el ttulo que ha decidido para su investigacin y el planteamiento (podr ver incluso como coincide con el Control del Pronstico). Esta pregunta representa lo que Ud. desea conocer sobre su problema. Se encuentra entonces en el punto denominado Formulacin del Problema.

Algunos autores de la materia, sealan que la formulacin puede realizarse, no solo a partir de preguntas muy precisas sobre
el problema objeto de estudio, sino tambin a travs del desarrollo de algn argumento terico, donde se identifiquen de manera muy concreta, las grandes dudas o lagunas existentes, sobre lo que se investiga. Si Ud. prefiere optar por esta alternativa, consltelo previamente con su profesor, a los fines de aclarar los elementos con los que deber contar este tipo de argumentacin. No obstante, la metodologa tutorial seguida dentro del Taller de Diseo de Investigacin, recomienda al participante, la Formulacin construida a partir de interrogantes, ya que posteriormente, estas podrn servir de guas para la definicin de los objetivos de investigacin.

La Formulacin del Problema no puede dejar vacos que permitan generar algn tipo de duda sobre lo que el investigador se propone estudiar, o sugerir otros problemas a investigar diferentes al propuesto.

Tampoco utilice apreciaciones personales, juicios de valor o exageraciones fuera de lugar a la hora de elaborar este punto del Diseo (tal como se recomend en el Planteamiento del Problema). Para que cada pregunta sea factible de investigar,, deber soportar la verificacin a partir de la observacin de la realidad y dems tcnicas de recoleccin de datos .

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INICIAL: Realidad Impulsora

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO I : EL PROBLEMA

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Formulacin del Problema I-7
ACTIVIDADES

Al formular su problema, asegrese que el contenido de su interrogante, sea lo mas claro y especfico posible. Ud podr
incluso utilizar ms de una interrogante (tres a lo sumo) en la Formulacin. No se necesita ningn tipo de encabezamiento antes de la (s) pregunta (s); no obstante, si lo desea, Ud. podr hacerlo, siempre y cuando no invada los contenidos de otros puntos como el planteamiento, los objetivos o la justificacin.

Recuerde que de alguna manera, la Formulacin del Problema, recoge o sintetiza las grandes inquietudes que el investigador dej plasmadas en el planteamiento. Por tal razn, las interrogantes que se propongan, deben reflejar el mismo

nivel de fundamentacin lgica y terica, presentes en el punto anterior.


La interrogante formulada admite a su vez, preguntas mas especficas. Derive sub-preguntas de la (s) interrogante (s) general (es). Ordene sus dudas sobre el problema y elabore una lista de todos los aspectos que deseara esclarecer. Jerarquice estos aspectos y habr Ud. completado la Sistematizacin del problema. La preguntas (generales y especficas) de la Formulacin del Problema, son prcticamente las mismas declaraciones de lo que sern los objetivos de investigacin, por tanto, no es de extraar que la redaccin de ambas partes del Diseo, resulte muy similar. Al igual que el ttulo, las preguntas de la Formulacin deben contener explcitamente las variables del problema, las cuales sern objeto de estudio por parte del investigador. Desde aqu, el tesista determina la unidad de anlisis, define sus variables y establece relaciones diversas entre ellas . Recuerde que por exigencias del Diseo de investigacin, tanto la Formulacin como la Sistematizacin del problema, deben ser construidas en forma interrogativa.

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INICIAL: Realidad Impulsora

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO I : EL PROBLEMA

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Objetivos de la Investigacin I-8
ACTIVIDADES

Luego de formular las preguntas que debern ser esclarecidas en el desarrollo de la investigacin, preprese para aclarar los

propsitos que orientarn su labor investigativa, es decir: los Objetivos de la Investigacin.


Pregntese: Qu busca conocer?, A dnde quiere llegar?, Qu dimensiones del problema son las que especficamente le interesan?, Cules son los propsitos a lograr, en trminos de resultados, al finalizar la investigacin propuesta?, Cules son los elementos, circunstancias, clasificaciones u otros aspectos generales de su problema que desea contrastar en la prctica a travs de algn modelo terico?. Formule sus objetivos, sealando las acciones que Ud. realizar como investigador, utilizando a tal fin, por exigencias del Diseo, verbos en infinitivo (Verbos terminados en : ar, er, ir) . Revise en: Herramientas de Ayuda y Soporte Instruccional, las recomendaciones sobre los verbos a utilizar, en atencin al nivel requerido por el investigador (de conocimiento, comprensin, aplicacin, anlisis, sntesis o evaluacin). Examine cuidadosamente la relacin de congruencia existente entre el planteamiento, la formulacin del problema y los objetivos de la investigacin. A tal fin, coteje las interrogantes generales y especficas ya redactadas, con sus propsitos de investigacin , y elabore a su vez Objetivos Generales y Especficos, que sean compatibles con las necesidades de la investigacin. Los primeros permitirn al investigador, proponer acciones que le ayudarn a responder las preguntas bsicas de investigacin, mientras que a travs de los segundos referir acciones particulares que facilitarn el cumplimiento y alcance de los objetivos generales. A este nivel del Diseo, seguramente le parecer muy similar, la manera como han quedado redactados las preguntas de la Formulacin y los Objetivos de la investigacin.Si esto pasa, no crea que est siendo repetitivo. profundizar o

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INICIAL: Realidad Impulsora

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO I : EL PROBLEMA

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Objetivos de la Investigacin I-9
ACTIVIDADES

La formulacin de los Objetivos deber involucrar los que podran llegar a ser resultados preliminares en el desarrollo de la investigacin. Su alcance no debe exceder las posibilidades y los recursos del investigador.

Trate de ser proporcional a la hora de formular las interrogantes y definir posteriormente una cantidad especfica de objetivos. Pese a no existir una frmula para determinar la cantidad de objetivos que Ud. deber definir por cada interrogante planteada,

es menester del investigador, velar por que la proporcionalidad y el equilibrio en esta labor, se hagan presentes. La
recomendacin en todo caso apunta hacia la formulacin de tantas preguntas y objetivos como sean necesarios para satisfacer las necesidades de la investigacin. Tenga presente que tan perjudicial es definir objetivos de investigacin muy modestos , como comprometer su validez, plantendose objetivos muy ambiciosos que jams podr cumplir. Al definir sus objetivos, pregntese si lo que persigue, es: a) Simplemente el abordaje general de algo que lo aproxime a un conocimiento mas o menos global de su problema; b) Una descripcin bastante completa del problema que Ud. ha identificado; c) Saber por qu las cosas ocurren de una forma y no de otra. Si Ud. tiene claro esto desde un principio, entonces ya ha definido si su enfoque de investigacin es: exploratorio, descriptivo o explicativo, respectivamente Se sugiere que la redaccin y definicin de los objetivos sea muy clara y precisa, cuidando que la accin indicada a travs del verbo, sea factible de alcanzar. Tenga muy presente que los objetivos a definir, solo ataen a los propsitos que se pretenden alcanzar a travs de la investigacin. Asegrese bien de haber dado cumplimiento a todos los puntos hasta aqu revisados. Slo despus de ello, podr Ud. pasar a la Justificacin de su investigacin.

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INICIAL: Realidad Impulsora

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO I : EL PROBLEMA

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Justificacin de la Investigacin I-10
ACTIVIDADES

Elabore a travs de un breve relato, la exposicin de las razones que hacen que su investigacin posea una relevancia especial. Sea cuidadoso: no incurra en el error de justificar la relevancia del problema; de lo que se trata es de justificar el hecho de realizar la investigacin. (aclarar su utilidad y beneficios). Al justificar su Diseo de Investigacin, tenga muy presentes, qu o quienes se beneficiaran con los resultados de la misma. Los beneficios de una investigacin pueden ser atribuibles en varios niveles: a la humanidad en general, a un pas o colectivo social macro, a colectividades o comunidades mas pequeas, a una institucin, a un departamento especfico dentro de una estructura organizativa de mayor espectro, a un rea del saber cientfico, entre otros.

En lo posible, precise las razones que convalidan la importancia de la investigacin propuesta, aclarando de que manera esta ltima contribuir con la solucin de algn problema del entorno organizacional, con la toma de decisiones o con la ampliacin de los mrgenes de interpretacin o aplicacin de algn aspecto del rea estudiada. Cuando Ud. ubique y precise los beneficios y ventajas que su propuesta conlleva, entonces habr cubierto la Justificacin de la investigacin.

Trate de destacar diversos aspectos del problema, vinculados a su relevancia humana (el esclarecimiento de lo que se estudia, es significativo para el hombre y la sociedad?), su relevancia cientfica (los resultados de la investigacin podran representar una contribucin importante al campo del conocimiento cientfico?, Realmente posee valor agregado o se trata de una contribucin muy modesta a la disciplina cientfica donde est inserto el problema estudiado?) y su relevancia contempornea (Podra ser aplicada a la solucin o interpretacin de problemas actuales?).

La justificacin del enfoque propuesto tambin puede ser planteada en trminos de su importancia terica, metodolgica o prctica. No obstante si lo prefiere, elabore una lista de las razones que imprimen valor cientfico a su investigacin, sin especificar los niveles anteriormente expuestos.

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INICIAL: Realidad Impulsora

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO I : EL PROBLEMA

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Delimitacin de la Investigacin I-11
ACTIVIDADES

Luego de justificar la necesidad de su investigacin, Ud. deber llevar su problema a dimensiones prcticas dentro de las cuales sea posible, efectuar las evaluaciones correspondientes, enfocando en trminos concretos cules son sus reas de inters, los alcances y los lmites de la investigacin.

No permita que sus esfuerzos se dispersen estudiando varias cosas a la vez. Una buena delimitacin, garantizar la concentracin potencial de la investigacin hacia las reas de mayor inters cientfico

Circunscriba el abordaje del problema a un contexto espacial y temporal determinado: haga referencia al lugar o espacio en donde se localiza la unidad de anlisis, el periodo de duracin de la investigacin, su alcance (total o parcial) y el rea de la teora desde donde se evaluar y desarrollar el estudio

Precise en forma muy concreta su unidad de anlisis dentro de un entorno espacial que le sirva de referente emprico (alguna

empresa, organizacin, consorcio, corporacin, departamento, compaa, entre otras)


Ubique el perodo o lapsos de tiempo que se propone evaluar (por ejemplo: un semestre, un cuatrimestre, un trimestre, un ejercicio fiscal especfico, un perodo histrico, una gestin poltico econmica). Deber justificar por qu ese perodo y no otro. Defina y exponga adems, desde qu disciplina o rama del rea troncal se ubicar Ud. para el abordaje del problema en cuestin. Establezca con qu grupo, sector o estrato del universo poblacional, va a trabajar. Solo hasta entonces habr Ud. elaborado la Delimitacin de su Investigacin , pudiendo dar por concluida la fase inicial o lgica en el abordaje de su problema cientfico. Dispngase ahora a dar comienzo a la Fase de Consolidacin de las Ideas tericas de su Investigacin

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FASE DEL PROYECTO:
CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO:
FASE INTERMEDIA A : Consolidacin de Ideas Tericas CAPTULO II : MARCO TERICO II-1

OBJETIVOS

Aplicar procedimientos de bsqueda, revisin y clasificacin para la realizacin de un segundo examen de la bibliografa.

Aplicar criterios de revisin y anlisis para le seleccin de los mas importantes antecedentes y resultados de otras investigaciones, as como las mas reconocidas tendencias , enfoques y bases terico-conceptuales, que servirn como Marco Terico Referencial de la Investigacin.

Aplicar criterios de interaccin de las dimensiones de temporalidad y de intencionalidad, para seleccionar el enfoque de investigacin

Aplicar criterios metodolgicos para la definicin del Sistema de Hiptesis de la investigacin o en su defecto, del sistema de indicadores .

Aplicar pautas metodolgicas para definir e identificar las variables de investigacin y sus respectivos indicadores.

Aplicar criterios terico conceptuales para precisar la Definicin de la Terminologa Bsica de la investigacin.

Aplicar criterios de evaluacin para el desmontaje de una investigacin, en su fase de consolidacin terica.

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INTERMEDIA A : Consolidacin de Ideas Tericas

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO II : MARCO TERICO

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Antecedentes de la Investigacin II-2
ACTIVIDADES

Revise una vez mas la literatura que facilit el desarrollo de la fase inicial de la investigacin. Extraiga, ordene y clasifique los enfoques abordados en investigaciones precedentes. (no importa si apoya o difiere del hecho que se investiga)

Comience a construir un contexto terico referencial en el que se puedan resumir y presentar los resultados de anteriores investigaciones, que a su vez sirvan de orientacin o gua, a los efectos de no repetir errores ya cometidos o producir conocimiento ya existente.

Dedique tiempo a la revisin de trabajos especiales de grado, de ascenso, tesis doctorales, informes de pasantas, protocolos de investigacin, tesinas u otro tipo de trabajo que en lo posible, ofrezca soporte terico metodolgico a su propia investigacin

(Antecedentes Acadmicos). Revise los aportes alcanzados por sus autores y registre en este punto la siguiente informacin:
identificacin del responsable de la investigacin (a veces se incluye un breve referencia curricular del autor, a los fines de conocer su procedencia y trayectoria como investigador), ttulo exacto del estudio, objetivos del trabajo, metodologa utilizada y resultados preponderantes (algunos de estos datos pueden ser localizados en el Resumen del trabajo). No hay un nmero lmite para la resea de los Antecedentes de Investigacin; si el problema ha sido ampliamente abordado desde numerosas perspectivas, refiera los mas importantes, los de mas reciente data, o solo los que existen a nivel regional, nacional o mundial (segn sea su caso) Es importante que la referencia de los Antecedentes no tenga la forma de una lista rgida que solo destaque los datos generales de la investigacin, sin hacer hincapi en sus aspectos mas resaltantes . Los Antecedentes tambin pueden ser: histricos, empresariales, legales, jurisprudenciales, culturales, sociales, entre otros.

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INTERMEDIA A : Consolidacin de Ideas Tericas

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO II : MARCO TERICO

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Bases Tericas de la Investigacin II-3
ACTIVIDADES

Ordene y seleccione entre la literatura existente, los aportes tericos de mayor valor, al igual que las bases conceptuales representadas por los mas connotados autores y tratadistas que hayan desarrollado enfoques o perspectivas tericas estrechamente vinculados con el problema que se quiere investigar, y su rea troncal (Bases Tericas).

Seleccione y defina cul ser el enfoque de investigacin desde donde Ud. efectuar su propio abordaje cientfico (asumir un enfoque de investigacin, ayuda al tesista a colocarse dentro de un patrn de anlisis para la interpretacin de su problema)

Tambin se le conoce con el nombre de Fundamentacin Terica. En este punto se definen, clasifican y desarrollan, no solo
las teoras, los enfoques y modelos que sirven para interpretar el problema (Por ej.: teoras econmicas, macroeconoma, teoras de anlisis financiero, contabilidad financiera; tringulo de la competitividad, enfoques de planificacin financiera, del gasto pblico, el cuadro de mando integral, metodologas de anlisis financiero, entre otras), sino tambin el conjunto de variables que conforman el problema de investigacin (Por ej: produccin, comercializacin, estrategias financieras, costos, inflacin, franquicias, ajuste monetario, mercado de valores, financiamiento, entre otras )

Para la elaboracin de las Bases Tericas, se recomienda: a) Una profunda revisin de la literatura especializada; b) Elaborar
un esquema previo y un mapa de fuentes documentales (ordenamiento de la informacin bibliogrfica y hemerogrfica) c) Aplicacin de tcnicas como el anlisis de contenido y el resumen lgico; d) Aplicacin del Reglamento para la Presentacin de Trabajos en la Universidad del Zulia y otras pautas formales de carcter general. (Revisar: Herramientas de Ayuda y Soporte Instruccional)

Articule las normas sealadas con las normas esenciales de redaccin, composicin gramatical y estilo; sin pasar por alto el adecuado empleo de las Tcnicas de investigacin documental que aseguran la adecuada conformacin del Aparato Crtico.

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INTERMEDIA A : Consolidacin de Ideas Tericas

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO II : MARCO TERICO

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Definicin de Trminos Bsicos II-4
ACTIVIDADES

Despus de precisar las referencias tericas que informan sobre el problema de investigacin, elabore seguidamente una lista de los Trminos Bsicos vinculados al rea troncal donde se encuentra inserto el problema.

Inicie luego la definicin de los mismos. Para ello es necesario definir los conceptos en trminos abstractos, mostrando el significado general que representa y que se quiere comunicar.

La definicin de la terminologa bsica garantiza la adecuada comprensin de las variables de estudio as como la definicin de sus indicadores mas importantes.

Esta seccin est dedicada a la definicin de los elementos bsicos que conforman la estructura terica del Diseo: los conceptos, los cuales se ordenarn y definirn (brevemente) en orden alfabtico dentro de una lista de palabras claves o trminos, previamente desarrollados en las Bases Tericas.

Los conceptos se definen con el objeto de organizar, sistematizar los datos y percibir las posibles relaciones de contenido entre las variables de investigacin.

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INTERMEDIA A : Consolidacin de Ideas Tericas

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO II : MARCO TERICO

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Sistema de Hiptesis II-5
ACTIVIDADES

Una vez planteados los Antecedentes de la Investigacin, expuestas las Beses Tericas desarrolladas por los mas

reconocidas autores y definida la Terminologa Bsica asociada al problema, dispngase a formular y sustentar los supuestos
de investigacin o conjeturas que deben ser sometidas a comprobacin emprica por el investigador. Estos postulados tentativos, aceptados al principio casi sin fe y que representan la primera aproximacin a los resultados de la investigacin, constituyen las Hiptesis de Investigacin Establezca la pertinencia y correspondiente relacin de congruencia entre los elementos del problema (ttulo, planteamiento, formulacin, objetivos y justificacin) y el Sistema de Hiptesis. Debe quedar suficientemente clara la relacin entre los

Objetivos y las Hiptesis de Investigacin.


Partiendo de la premisa que seala a las Hiptesis como proposiciones formuladas para responder tentativamente a un problema, formule un Sistema de Hiptesis , con tantos enunciados como Ud. considere conveniente, a fin de comprobar su veracidad y por consiguiente , su relacin con los hechos. (Puede ser mas o menos proporcional a la definicin de objetivos) Pese a la vertiente de opinin que seala que el establecimiento del Sistema de Hiptesis, est reservado exclusivamente para los estudios explicativos y predictivos, entrese que hasta los estudios exploratorios admiten hiptesis de trabajo. Identifique que tipo de Hiptesis resulta mas conveniente a los propsitos de su investigacin (descriptiva del valor de la variable, correlacional, de diferencia entre grupos o de relacin causal) y elabore su construccin siguiendo al pi de la letra las recomendaciones sobre su claridad, elementos y extensin (Ver ejemplos en Herramientas de Ayuda y Soporte Instruccional )

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INTERMEDIA A : Consolidacin de Ideas Tericas

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO II : MARCO TERICO

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Sistema de Hiptesis II-6
ACTIVIDADES

Dependiendo de lo que se desee hacer, el tesista podr optar por uno o varios Supuestos de Investigacin, en vez de
Hiptesis de investigacin. (es el caso de algunos Diseos de carcter exploratorio e incluso, algunos de carcter descriptivo como por ejemplo los Diseo de Manuales de Control Interno, etc.)

An trabajando con Supuestos de Investigacin, el tesista puede identificar sus variables de investigacin. Apoye la formulacin de sus Hiptesis, o Supuestos de Investigacin, en la revisin literaria y en la consulta de expertos. Recuerde que estos enunciados no pueden contravenir las bases tericas o ir en contra de las teoras y leyes generales en las que se sustenta el conocimiento precedente.

Una vez formuladas sus Hiptesis, asegrese de tener claros, cuales son los elementos que los conforman. Paso seguido Ud. deber identificar para cada hiptesis planteada, sus Variables y sus correspondientes Indicadores. Se recomienda la aplicacin del Cuadro de Operacionalizacin de las Variables, ejemplos anexos en: Manual del Participante.

Precise e identifique la unidad de anlisis, el tipo de hiptesis, el sistema de variables e indicadores. Recuerde que si el tipo de

hiptesis seleccionada se corresponde con la modalidad de Relacin Causal (Bivariada o Multivariada), entonces Ud. deber
identificar las variables Independientes (causas) y Dependientes (efectos). Al completar absolutamente todos estos pasos habr concluido la Fase de Consolidacin Terica de su investigacin, para as proceder a la Fase de Consolidacin de los Medios Operacionales para dar respuesta a las incgnitas de la investigacin.

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FASE DEL PROYECTO:
FASE INTERMEDIA B : Consolidacin de los Medios Operacionales de la Investigacin CAPTULO III : MARCO METODOLGICO III-1

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO:

OBJETIVOS

Describir criterios para identificar alternativas de seleccin entre los Tipos de Investigacin Cientfica y los Diseos de Investigacin que reconoce la literatura especializada

Aplicar criterios para identificar los medios (mtodos y tcnicas) mas idneos para la recoleccin de datos, de acuerdo con las necesidades de investigacin.

Describir criterios para la seleccin de Instrumentos de Recoleccin de Informacin, que aseguren la validez de los datos y por consiguiente la calidad de los resultados de la investigacin.

Aplicar criterios para la revisin de aspectos relacionados con la definicin del Universo, Poblacin y Muestra, en el caso de que el Diseo de Investigacin se corresponda con la modalidad Tipo Encuesta.

Reconocer

la importancia de elaborar planes para el anlisis de los datos obtenidos por va de las fuentes

primarias o secundarias

Identificar las modalidades de Procedimientos, Reseas y Herramientas Tcnico- Cientficas que faciliten la construccin de la Fase de Consolidacin de los Medios Operacionales de la Investigacin

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FASE INTERMEDIA B : Consolidacin de los Medios Operacionales de la Investigacin FASE DEL PROYECTO:

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO III : MARCO METODOLGICO

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Tipo de Investigacin. III-2
ACTIVIDADES

Establezca el Diseo Metodolgico que asegure la obtencin de informacin confiable, segn los propsitos de su

investigacin.
Identifique el nivel de profundidad (Tipo de Investigacin) de su propuesta: Exploratoria (si el tesista se interesa solo en conocer: factores, elementos, clasificaciones, orgenes y aspectos generales sobre el problema); Descriptiva (si adems de describirlas, el investigador muestra inters en el establecimiento de relaciones entre las variables de estudio) o Explicativa (si el investigador orienta su atencin a la bsqueda del por qu las variables de investigacin acontecen de una manera y no de otra (relaciones de causa efecto)

En el nivel de Maestra resulta poco conveniente formular diseos de tipo exploratorio, ya que no realizan aportes sustanciales
a la generacin de conocimiento nuevo.

Algunos ejemplos del enfoque de investigacin correlacional descriptivo seran: Diseo de las funciones de produccin y de costos, orientada a la optimacin de la produccin en la pequea empresa manufacturera de Paraguan.

Algunos ejemplos del enfoque explicativo de investigacin seran: Estudio prospectivo de la gestin financiero presupuestaria

del sector elctrico en la pennsula de Paraguan. (Escenarios a 5 aos a partir de la metodologa de los Ejes de Schwartz).

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FASE INTERMEDIA B : Consolidacin de los Medios Operacionales de la Investigacin FASE DEL PROYECTO:

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO III : MARCO METODOLGICO

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Tipo de Investigacin. III-3
ACTIVIDADES

No pierda de vista otras opciones como la de los Estudios de Casos, los Estudios de Factibilidad o los denominados. Proyectos Factibles (Modelo Operativo orientado a resolver un problema planteado o a satisfacer necesidades dentro de una organizacin o campo de inters municipal, regional o nacional. Se sustenta en dos etapas: el Diagnstico de la situacin actual del problema y el Diseo del Modelo Operativo propiamente dicho. )

Desarrolle su creatividad: tenga tambin en cuenta otras opciones como la de proponer que su investigacin se apoyar en un Modelo Terico especfico, como por ejemplo: La Planificacin Estratgica, en virtud de lo cual su propuesta representar un

Diagnstico Situacional; lo mismo si se apoya en otro tipo de enfoques (Sistmico, Cadena de Valor, Cuadro de Mando
Integral, Anlisis de Competitividad, Calidad Total, entre otros).

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CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO III : MARCO METODOLGICO

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Diseo de Investigacin III-4
ACTIVIDADES

Una vez delimitado el Tipo de Investigacin, Ud. deber establecer qu Diseo Concreto es el que se adecua al tipo de investigacin seleccionada, tomando en cuenta los objetivos generales y especficos que se ha propuesto alcanzar, y la naturaleza de las hiptesis que desea verificar.

Elabore minuciosamente la estrategia o plan, que habr de guiar su investigacin, el proceso de recoleccin de los datos (primarios y secundarios), el anlisis y la interpretacin de la informacin final, la cual traducida en resultados definitivos, constituir su aporte de investigacin.

Se supone que cada investigacin, posee un nivel de especificidad, el cual puede orientarse hacia la exploracin, la
descripcin, la explicacin, o hacia un proyecto factible. En tal sentido, Ud. deber construir u optar por un modelo de Diseo que se adecue a los objetivos fijados y que adems admita ciertos controles en el proceso de levantamiento de la informacin (pruebas piloto, validacin de los instrumentos, juicios de expertos, muestreo, tcnicas de anlisis estadstico,etc)

Su Diseo Concreto de Investigacin, debe identificar e integrar de manera lgica y coherente, el conjunto de tcnicas e instrumentos de recoleccin que sern empleados en el desarrollo de la investigacin

Precise la estrategia que Ud. adelantar para responder al problema formulado. Seale entre los Tipos de Diseos existentes ( Documental o Bibliogrficos, De Campo, Experimental ( pre experimentos, experimentos puros o verdaderos y cuasi experimentos) y No Experimental Ex Post Facto ( Transeccionales o transversales y longitudinales) ), el mas idneo para alcanzar sus objetivos, contestar las interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las Hiptesis)

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CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO III : MARCO METODOLGICO

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Mtodos de Investigacin III-5
ACTIVIDADES

Justifique los Mtodos que emplear para contrastar la teora con los hechos. Ud. deber destacar su importancia como sistemas de comprobacin confiables y fundamentar el porqu de su utilizacin en la investigacin.

Identifique todos los pasos y procedimientos que emplear para alcanzar sus objetivos y la verificacin de las Hiptesis. Para
ello, Ud. podr seleccionar los mtodos que le sean de mayor utilidad, y disponer su empleo a lo largo del proceso de investigacin.

Adems de mtodos especficos en su rea de inters cientfico (de auditoras, control interno, ajuste por inflacin, mtodo de anlisis vertical, mtodo de anlisis horizontal, ratios econmicas financieras, rotacin de activos totales, entre otros), Ud. cuenta con mtodos de aplicacin general como la observacin, el anlisis, la sntesis, la deduccin y la induccin, fundamentales en la construccin de las explicaciones que habr de arrojar el proceso de la investigacin.

Identifique su punto de partida y resuelva si es preferible ir de lo general a lo particular o viceversa, para llegar a donde espera. Sea analtico, pero emplee cuando sea necesario su poder de concrecin o sntesis al interrelacionar las fases de su problema.

Luego de detectar la existencia del problema y realizado el diagnstico de sus sntomas, separe y deseche los aspectos no esenciales; rena todos los datos posibles a travs de la observacin y comience a elaborar generalizaciones provisionales.

Ponga en marcha mtodos ms especficos y aplique los pasos por ellos establecidos, a fin de verificar si las hiptesis son vlidas. Luego rechace o ratifique la solucin planteada.

La investigacin en reas como la ingeniera de procesos, investigacin de operaciones, entre otras afines, admiten la contrastacin o verificacin de sus proposiciones tericas, gracias al carcter universal de las mismas. No ser difcil encontrar mtodos que respondan a necesidades de produccin de conocimiento concretas.

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CAPTULO III : MARCO METODOLGICO

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Poblacin y Muestra III-6
ACTIVIDADES

Si se tratara de un estudio donde la Unidad de Observacin forma parte de un Universo Poblacional muy bien definido, Ud. deber mencionar las caractersticas fundamentales de la Poblacin vinculada a la investigacin, y justificar la seleccin y definicin de las Tcnicas de Muestreo acordes a las caractersticas y particularidades del problema de investigacin seleccionado.

Es importante que defina a quin se va a estudiar: a) Si la poblacin en estudio es relativamente pequea, no la divida: estdiela completa; b) No obstante, si es muy grande, conviene escoger una Muestra representativa

Al seleccionar una muestra, hgalo basado en los cuatro siguientes criterios: a) Quin es la poblacin deseada como meta
(Especifique los sujetos de quienes se desee informacin); b) Cuantos muestrear: (la seleccin de una muestra impone precisin y restriccin); c) Cmo entrar en contacto con los sujetos (contactos personales, por correo, por telfono) y d) Cmo extraer de la poblacin, los sujetos que habrn de configurar la muestra (de manera aleatoria, de manera intencional, por cuotas, de manera estratificada, etc.

En algunas reas como las ciencias sociales, histricas, econmicas, jurdicas y polticas, se han generalizado las investigaciones realizadas a travs de estudios muestrales, tomadas de las poblaciones evaluadas, con el fin de generalizar los resultados a estas ltimas. Esto descansa en el argumento de que si la muestra es representativa, se comporta igual que la poblacin.

Recuerde que este punto es opcional. No todos los investigadores trabajan necesariamente con Poblacin y Muestra

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CAPTULO III : MARCO METODOLGICO

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Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin III-7

ACTIVIDADES

Especifique las Tcnicas de Recoleccin de Informacin que sern empleadas en el desarrollo de la investigacin, y de acuerdo con su Diseo, elabore una propuesta o modelo de los Instrumentos de Recoleccin de Informacin que decida utilizar. Este modelo o pauta del instrumento debe estar en plena correspondencia con la dimensin de los objetivos y las hiptesis planteadas. No confunda la Tcnica con el Instrumento: la primera representa un procedimiento a seguir, mientras que el segundo constituye, la alternativa de asiento material de la informacin.

Para la sistematizacin de las preguntas en el diseo de los instrumentos, no pierda de vista las interrogantes de la Formulacin, los Objetivos, las Variables y los Indicadores identificados en el Cuadro de Operacionalizacin del Sistema de Variables. Antes de su aplicacin, estos Modelos debern ser validados por expertos en la materia, quienes evaluarn la calidad del instrumento, a travs del cual se recabar la informacin.

Mencione en detalle las Tcnicas de Recoleccin de Datos que pondr en prctica para el logro de cada uno de los objetivos especficos de la investigacin. Tenga en cuenta que existen Tcnicas aplicables concretamente a las investigaciones

documentales, tales como: el anlisis de contenido, la lectura evaluativa, el resumen lgico; y otras aplicables a las
investigaciones de Campo como: la observacin participante, la encuesta, la entrevista, visita a comunidades, entre otras. Seleccione los instrumentos mas idneos para el registro de la informacin que se ha de levantar. Entre los mas conocidos figuran: el cuestionario, hojas de cotejo, formas, escalas, diarios de campo, fichas, entre otras.

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FASE INTERMEDIA B : Consolidacin de los Medios Operacionales de la Investigacin FASE DEL PROYECTO:

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO III : MARCO METODOLGICO

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Plan de Anlisis (Tratamiento de los datos) y Resea de Procedimientos III-8
ACTIVIDADES

Tambin deber describir brevemente, que tipo de Tratamiento piensa darle a los datos que se obtendrn en el desarrollo de la investigacin. Paralelamente Ud. justificar las pautas generales de su Esquema de Anlisis tentativo, destacando la importancia de su elaboracin. (Esquematice, resaltando los puntos claves hacia donde se dirigir su atencin en la fase de ejecucin). Seale si acudir a alguna tcnica (estadstica o cualitativa) de anlisis. (Revisar: Manual del Participante)

Antes de comenzar a recopilar los datos, Ud. deber planear los anlisis o evaluaciones por realizar, especificndolos con
todo detalle. Esto le permitir disponer de un poco mas de tiempo durante la recoleccin, comprobando que los cuestionarios o cualquier otro instrumento, estn bien preparados o no; o si tienen preguntas redundantes o faltantes.

Especifique previamente, qu niveles de resultados se pueden alcanzar y qu acciones se deben tomar para evitar errores al interpretar el significado de los resultados, al igual que los sesgos o propensin a dejarse llevar subjetivamente por ideas o intereses particulares

Defina en esta etapa de planeacin, la disponibilidad y necesidad de rutinas analticas (por ejemplo, si hubiese algo que Ud.
desea medir o supervisar varias veces en un periodo determinado), programas de computacin que piensa utilizar para el procesamiento de los datos, criterios para crear bases de datos, o algn otro tipo de recursos tcnico investigativos que brinde apoye a la investigacin.

Realice un listado de las principales actividades que llevar a cabo durante la ejecucin de la investigacin (Resea de Procedimientos). Recuerde que esta Resea ser de utilidad a la hora de elaborar el Cronograma de Actividades.

Para finalizar esta Fase de Consolidacin de los Medios Operacionales, Ud. tendr que dar cuenta de cualquier otra
Herramienta que tenga pensado utilizar en beneficio del cumplimiento de sus objetivos, el esclarecimiento de las interrogantes de su investigacin y la verificacin de sus hiptesis de trabajo (Ej. Tormenta de Ideas, Sesiones en grupo, etc)

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FASE DEL PROYECTO:
FASE FINAL : Organizacin Administrativa para la ejecucin de la Investigacin. CAPTULO IV : MARCO ADMINISTRATIVO IV-1

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO:

OBJETIVOS

Identificar criterios para la estimacin de los recursos institucionales, humanos, materiales y

financieros necesarios para la realizacin de la investigacin.

Aplicar criterios para la identificacin de las actividades que conformarn el Cronograma de Trabajo segn el cual se regir el desarrollo de la investigacin.

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FASE FINAL : Organizacin Administrativa para la ejecucin de la Investigacin. FASE DEL PROYECTO:

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO IV : MARCO ADMINISTRATIVO

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Cronograma de Actividades y Bibliografa IV-2
ACTIVIDADES

En esta fase final del Diseo, Ud. deber proponer un Cronograma de Actividades, el cual deber dar cuenta de las tareas o

actividades primordiales a realizar en la fase posterior de ejecucin de la investigacin, adjudicndole el tiempo previsto para
su realizacin (en: das, semanas, meses). Al elaborar su Cronograma, sea lo mas honesto y realista posible; recuerde que una investigacin puede perder vigencia si estima tiempos demasiado largos. No obstante sea cuidadoso al cronometrar la duracin de sus actividades, tomando en cuenta posibles imponderables que pudieran retrasar el cumplimiento de las tareas originalmente estipuladas, en virtud de lo cual, Ud. deber reprogramar.

Coteje las tareas a realizar, con los procedimientos y pasos que dej establecidos en la Resea de Procedimientos y se dar
cuenta que esta ltima, ser de gran ayuda para la construccin de su Cronograma.

No incluya en su Cronograma, tareas o actividades ya realizadas o terminadas en esta fase del Diseo de la Investigacin. El Cronograma, solo har mencin de las tareas que Ud. tendr pendientes a partir de la finalizacin de su Proyecto. (Ver Modelo de Cronograma de Actividades en: Herramientas de Ayuda y Soporte Instruccional)

Por ltimo, no olvide incorporar una lista de la Bibliografa recomendada, tanto para la fase del Diseo de la Investigacin, como para la fase de su ejecucin posterior. Esta deber ofrecer por separado la informacin de Textos, Publicaciones Peridicas, Fuentes de Tipo Legal, Trabajos Especiales de Grado, Enciclopedias, Pginas Web; entre otras referencias documentales importantes. (Para la elaboracin de este ltimo punto, revise algunos modelos anexos en: Herramientas de Ayuda y Soporte Instruccional.

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FASE FINAL : Organizacin Administrativa para la ejecucin de la Investigacin. FASE DEL PROYECTO:

CORRESPONDENCIA: FASE-CAPTULO
CAPTULO IV : MARCO ADMINISTRATIVO

UBICACIN EN LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO


Recursos IV-3
ACTIVIDADES

Como fase final del Diseo, Ud. deber elaborar un inventario de los principales Recursos, que sern requeridos de acuerdo
a los objetivos de la investigacin, la naturaleza del problema y otras limitaciones del entorno.

Divida estos Recursos de la siguiente manera: Recursos Institucionales (Bsicamente mencione el conjunto de instituciones que estarn relacionadas directa o indirectamente con el desarrollo de la investigacin); Recursos TcnicoHumanos (Referidos principalmente al grupo de apoyo profesional y tcnico que Ud podra requerir: asesores, tutores, secretaria, asistentes o auxiliares, transcriptores, chofer, recepcionista, etc); Recursos Materiales y otros Equipos ( Engloba todo lo relacionado con el material de oficina: papel, tinta, insumos varios, computadoras, impresoras, etc.. Tambin incluye: literatura especializada, suscripciones a revistas cientficas ; Servicios de Apoyo ( Es conveniente incluir otros servicios de apoyo, adicionales a los recursos anteriores, tales como: telfono, servicio de internet, fotocopiado, fax, scanner, edicin final, empastado, grabado, registro de informacin en formatos de CDs o DVD, etc); Recursos Presupuestarios ( Consiste en la estimacin que deber Ud. realizar en relacin a los costos del estudio. Obviamente, esto es solo una gua, donde cada responsable agregar o incluir elementos, de acuerdo con las exigencias de su investigacin.)

Para la presentacin de este punto, primero elabore por separado, una lista detallada de los Recursos en cuestin. Luego
incluya una Matriz o Cuadro General de Costos que refleje la relacin de gastos involucrados con la investigacin, con sus respectivos precios y cantidades (lo mas actualizada posible), de acuerdo con los rubros expuestos.

Si la investigacin recibe algn tipo de patrocinio, pese a que los costos no son financiados directamente por Ud.; tambin deben aparecer relacionados financieramente en un Cuadro de Estimacin de Costos al final de su Diseo.

SISTEMA TUTORIAL PARA LA ELABORACIN DEL DISEO DE INVESTIGACIN


BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
Barrera, Marcos. (2000) . Sugerencias para redactores, comunicadores e investigadores. Fundacin Sypall. Caracas, 85 pp Hernndez Sampieri, Roberto y otros. (2002) . Metodologa de la Investigacin. Tercera Edicin. Editorial Mc. Graw Hill. Mxico. 705 pp Mndez, Carlos (2001) . Metodologa. Diseo y Desarrollo del Proceso de Investigacin. Tercera Edicin. Editorial Mc. Graw Hill. Bogot, Colombia. 246 pp Mndez, Carlos (1995) . Metodologa. Gua para elaborar Diseos de Investigacin en Ciencias econmicas, contables y administrativas. Segunda Edicin. Editorial Mc. Graw Hill. Bogot, Colombia. 230 pp Namakforoosh, Mahommad. (1995). Metodologa de la Investigacin. Segunda Edicin. Limusa Noriega Editores, Mxico. 529 pp Nava de V., Hortensia. (2002) . La Investigacin Jurdica. Cmo se elabora el Proyecto. Universidad del Zulia. Maracaibo. 176 pp Editorial de la

Nava de V., Hortensia y Finol de N., Teresita. (1996) . Procesos y Productos de la Investigacin Documental. Segunda Edicin. Editorial de la Universidad del Zulia. Maracaibo. 299 pp Ramrez, Tulio. (1999) . Cmo hacer un Proyecto de Investigacin. Gua Prctica . Segunda Edicin. Editorial Panapo, 176 pp Rsquez,Gabriela y otros. (1998) Metodologa de la Investigacin. Manual Terico Prctico. Universo de Venezuela. Maracaibo 176 pp Editorial

Sabino, Carlos. (2002) . El proceso de Investigacin. Edicin actualizada. Editorial Panapo. Caracas, 151 pp Salkind, Neil. (1998) . Mtodos de Investigacin. Editorial Prentice Hall. Mxico, 380 pp

SEMINARIO: BASES METODOLGICAS PARA LA PRESENTACIN DEL TRABAJO DE GRADO


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