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PLANIFICACIN ACTIVIDAD N 24
Ciclo: NB6
Nivel: Octavo ao Bsico.
Unidad 4: El Estado Moderno, Absolutismo y Revolucin.
Objetivos de la clase:

Conocer los principales cambios y transformaciones que trajo consigo el

Absolutismo en Europa.
Identifica los principales actores de este proceso histrico.

Aprendizajes esperados:

Reconoce que con las monarquas absolutas se consolida el Estado moderno.

Contenidos:

Caracterizacin del Estado moderno: las monarquas absolutas, la centralizacin

del poder y la tecnificacin de la administracin.

Actividades metodolgicas:

Inicio:

Te invitamos a prestar atencin a la siguiente clase expositiva.

Anota en tu cuaderno las ideas ms importantes expresadas por tu profesor

Desarrollo:

Resuelve los ejercicios planteados en la gua de trabajo.

Trabaja en forma individual.

Cierre:

Escribe las principales conclusiones en tu cuaderno.

Tiempo: 12 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:

Para complementar los contenidos realiza un pequeo informe sobre la vida y obra
de Luis XIV.

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EL ESTADO MODERNO, ABSOLUTISMO Y REVOLUCIN

Ciclo: NB6
Nivel: Octavo ao Bsico.
Unidad 4: El Estado Moderno, Absolutismo y Revolucin.
LEE CON ATENCION.

ORGANIZACIN POLTICA
MONARQUA ABSOLUTA

DE

EUROPA:

LA

Durante el siglo XV, en Europa nacen los Estados nacionales como Espaa, Francia,
Inglaterra, etc., porque cay el poder de los seores feudales que fue reemplazado por el
poder de los reyes. Su forma de gobierno es conocida con el nombre de Monarqua
Absoluta (Monarqua = Monarca o Rey y Absoluta = poder absoluto o que tiene todo el
poder).
La monarqua absoluta era un sistema de gobierno donde
el rey tena un poder absoluto sobre los asuntos del Estado El "Derecho Divino" es el
sin que existiera ningn tipo de fuerza o grupo social que derecho, las leyes de
pudiera neutralizarlo. Adems, en la figura del rey Dios que, segn en
poca,
le
quedaban unidos los tres poderes del Estado. De este aquella
modo, el rey poda ejercer su dominio sobre todas las otorgaban al Rey todo el
esferas de la sociedad sin rendir cuenta a nadie. El cargo poder en la tierra. Por
era hereditario y solo Dios estaba sobre l. Su principal creer esto la Iglesia tena
propsito era defender los intereses del Estado, con buenas relaciones con
absoluta libertad para dictar o modificar leyes, sin la los reyes ya que era la
participacin de otros sectores, apoyado en sus dos "intermediaria" entre Dios
instrumentos principales: la burocracia y el ejrcito. Bajo la y el Rey.
idea de que el Estado y el rey eran la misma cosa se
suprimieron las autonomas de ciudades y provincias, centralizndose el poder y las
decisiones bajo la autoridad de una sola persona.
Los reyes tenan todo el poder de decisin:
Los reyes espaoles
fueron absolutistas al
o Legislativo, porque crea las leyes y l las inventa a
igual que los reyes de los
su gusto.
otros pases (Francia,
o Ejecutivo, hace cumplir las leyes controlando a la
Portugal,
Prusia,
gente con un aparato estatal o burocrtico de
Inglaterra,
etc.).
Un
funcionarios, ejrcito y polica.
ejemplo bien claro del
o Judicial, porque juzga los delitos e impone penas a
poder absoluto de los
cumplir de acuerdo a las leyes por l sancionadas y
reyes fue el Rey de
a su opinin personal.
Francia Luis XIV quien
o Religioso, porque el pueblo estaba obligado a ser
dijo "EL ESTADO SOY
de la religin del Rey.
YO".
o Militar, era el comandante de todos los ejrcitos.
o Cuando el Rey mora el poder pasaba a su hijo, por
ello era hereditario.
Por otra parte, con la adopcin del mercantilismo que foment la intervencin del Estado
en la economa, los reyes y sus ministros tendieron a tomar medidas proteccionistas,

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alzando las tarifas aduaneras, estimulando la produccin interna y prohibiendo la

importacin de productos que se elaboraran en el pas. El objetivo era asegurar una
balanza comercial favorable para acumular el oro y la plata dentro del Estado. De esta
manera, los Estados absolutistas lograron solventar los enormes gastos en que incurran
a medida que creca la burocracia y el ejrcito y se transformaron en fuerzas econmicas.
A las tradicionales causas de conflictos armados se sumaron ahora los intereses
econmicos.

Absolutismo Frances
El absolutismo se desarroll con gran fuerza en Francia y su mayor exponente fue el rey
Luis XIV. Al morir su padre solo contaba con cinco aos de edad. El control del reino
qued en manos del cardenal Mazarino. A su muerte, Luis XIV decidi asumir el gobierno
sin delegar el poder en ningn asesor, ministro u hombre de confianza. Rein en Francia
desde 1643 hasta 1715, logrando imponer su estilo de gobierno, que puede ser
sintetizado en su propio dicho: El Estado soy Yo.
Una vez en el poder, traslad el palacio real desde Pars hasta Versalles, donde se
asent con miles de personas, tanto empleados como nobles, quienes se encargaban de

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asistirlo y agasajarlo. Se consideraba a s mismo como un sucesor de Dios, y por lo tanto,

una persona que estaba por sobre todos sus sbditos. Para controlar el territorio nombr
Intendentes, quienes se convirtieron en sus ojos y odos. Tambin invitaba regularmente
a la aristocracia a recepciones en el palacio de Versalles, con lo cual mantuvo una
relacin sin conflictos.
Uno de sus ms cercanos colaboradores fue el ministro Colbert, quien se encarg de
llevar las finanzas del gobierno durante el perodo 1665-1683. Inspirado en el
mercantilismo, aument la produccin manufacturera y el comercio exterior mediante la
ampliacin de la marina mercante. Reorden la economa, pero el alto nivel de gastos del
monarca y las guerras significaron un alza creciente de los impuestos, los que recaan en
los estamentos no privilegiados. Si bien logr mantener el control del territorio y una
incipiente prosperidad econmica, hubo dos limitantes a su poder: deba respetar los
privilegios tradicionales de los estamentos y los de las provincias de Francia (que
variaban de un lugar a otro) y era difcil fiscalizar que en los territorios ms alejados se
acataran sus mandatos.
Algunas caractersticas del absolutismo francs:
o Inicia con Francisco I (1515-1547), pero es en el reinado de Luis XIV (1643-1715),
conocido como el "Rey Sol", donde alcanz su apogeo.
o Se implanta el mercantilismo.
o Desarrolla con xito la industria y el comercio.
o Destituye de su cargo a funcionarios corruptos.
o Decreta un cdigo penal uniforme y establece un sistema de contabilidad eficiente.
o Se construye la ciudad de Versalles, dedicada exclusivamente a la corte con su
gran lujo.
o El Absolutismo francs entr en su fase de decadencia con Luis XV (1715-1774) y
Luis XVI (1774-1792), quien gobern hasta el da en que el pueblo tom la Bastilla,
ya en plena revolucin.

El absolutismo en Inglaterra
A comienzos del siglo XVII asumi el trono ingls el rey Jacobo I, perteneciente a la
familia real escocesa de los Estuardo. Con una concepcin absolutista de la monarqua y
decidido a imponer el anglicanismo, comenz un abierto enfrentamiento con el
Parlamento ingls. Su hijo, Carlos I, continu con esta poltica, limitando la tradicional
participacin de los integrantes del Parlamento. El resultado fue el estallido de una guerra
abierta entre el rey y el Parlamento en el ao 1642, que tambin tuvo un cariz religioso al
enfrentar a anglicanos contra puritanos.
En 1649, el rey fue decapitado. Asumi el gobierno el lder de la sublevacin
parlamentaria, Oliverio Cromwell, quien estableci una dictadura personal. Tras su muerte
se restaur la monarqua. Carlos II asumi el gobierno y fue sucedido por su hermano
Jacobo II, quien despert fuertes resentimientos por su conversin al catolicismo. En 1688
una nueva revolucin llamada gloriosa pues se llev a cabo sin derramamiento de
sangre derroc al rey y el trono fue ofrecido por el Parlamento a su hija Mara y a su
esposo Guillermo de Orange.
En 1689 debieron jurar la Declaracin de Derechos que estableca los lmites al accionar
del rey y las atribuciones del Parlamento. Ese mismo ao se dict la Ley de Tolerancia
que reconoci a la Iglesia Anglicana como la religin oficial, pero otorgando libertad de
culto a otras religiones. De este modo, la monarqua inglesa iniciaba un camino diferente,
superando el gobierno absolutista y dando un paso hacia lo que se denominar la
monarqua parlamentaria.

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ACTIVIDADES PRCTICAS
I.- Una vez que hallas ledo y subrayado los contenidos ms importantes, construye un
vocabulario de a lo menos 10 palabras, este vocabulario y los contenidos presentes en los
documentos. Para ello te apoyaras en los diccionarios presentes en la biblioteca de tu
establecimiento educacional.

a._____________________:

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b._____________________:

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c._____________________:

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d._____________________:

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e._____________________:

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g._____________________:

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h._____________________:

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i._____________________:

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j._____________________:

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II.- Lee y analiza las siguientes fuentes escritas.

1.- De acuerdo al texto y a los siguientes documentos, realiza una descripcin del absolutismo
que incluya una definicin, la enumeracin de los poderes y derechos del rey y el origen de su
poder de acuerdo a las teoras absolutistas.

Dios establece los reyes, como sus ministros, y gobierna los pueblos por su intermedio.
Ya hemos visto que el poder viene de Dios (). Si hacis el mal, temblad porque no en
vano l tiene la espada y es ministro de Dios, vengador de malas acciones (). De todo
esto se deduce que la persona de los reyes es sagrada y que es sacrilegio atentar en su
contra (...) son sagrados por su cargo, como representantes de la majestad divina ().
Jacques Bossuet: Poltica extrada de las propias palabras de la Sagrada Escritura, 1682.

El poder soberano solo reside en mi persona; es solo por m por lo que mis tribunales
existen y tienen autoridad, y como ellos ejercen en mi nombre, su uso no se puede volver
nunca contra m; el poder legislativo solo es mo, sin ninguna dependencia ni ninguna
particin (); el orden pblico completo emana de m, y los derechos y los intereses de mi
nacin () reposan en mis manos.
Discurso de Luis XIV pronunciado ante el Parlamento de Pars (1661).

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2. Lee los siguientes textos y realiza las actividades que se proponen:

Los campesinos
Se ven algunos animales orgullosos, hombres y mujeres, distribuidos por los campos,
lvidos y completamente quemados al sol, atados a la tierra que escudrian y cavan con
invencible testarudez; son como una voz articulada y, solo cuando se ponen de pie,
muestran su rostro humano. Y, efectivamente, son hombres: se retiran por la noche a las
largas chozas donde viven de pan negro, agua y unos racimos de uvas. Ellos ahorran a
otros hombres el penoso trabajo de sembrar, de arar y recolectar y merecen as que no les
falte el pan.
La Bruyre, De lhomme.

Una economa en crisis

Los pueblos que vos deberais amar como vuestros hijos, y que hasta ahora os han
idolatrado, mueren de hambre. El cultivo de las tierras ha sido casi abandonado, las
ciudades y los pueblos se despueblan, todos los oficios languidecen y no proporcionan
alimentos a los obreros. Todo comercio est siendo reducido a la nada. Habis destruido la
mitad de las fuerzas reales de vuestro Estado para efectuar y conservar vanas conquistas en
el exterior. En vez de esquilmar a este pobre pueblo con impuestos, sera ms justo darle
limosna y alimentarlo. Francia entera no es ms que un hospital desolado y sin
provisiones. Vos mismo, seor, os habis granjeado todos estos inconvenientes, porque,
habiendo sido arruinado todo, tenis en vuestras manos todo, y nadie puede vivir sino de
vos.
Fnelon, Carta a Luis XIV. Ambos citados en Historia de las civilizaciones y del arte, Santillana,
Madrid, 1994.

a.- Qu informacin sobre el Antiguo Rgimen francs entregan ambos textos? Realiza

Ficha
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una ficha donde sintetices los aspectos ms relevantes.

b.- Considerando la informacin de ambos textos, escribe un ensayo analizando la
situacin de la sociedad francesa durante el Antiguo Rgimen. Cules son los
principales problemas que enfrenta?, qu causas tienen estos problemas y qu posibles
soluciones vislumbras?

Ensayo

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c.- Imagina que eres Luis XIV. Redacta la respuesta que el monarca dara a la carta de
Fnelon. Recuerda los principios econmicos y polticos que sustentan a la monarqua
absoluta y considralos en tu respuesta.

Carta

3.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas:

Dios y el Rey
Considerad al prncipe en su gabinete [de Dios]. De all parten las rdenes que hacen
marchar concertadamente a los magistrados y a los capitanes, a los ciudadanos y a los
soldados, a las provincias y a los ejrcitos de mar y tierra. Es la imagen de Dios que,
sentado en su trono en lo ms alto de los cielos, hace marchar a toda la naturaleza (...).
En fin, reunid las cosas tan grandes y augustas que hemos dicho sobre la autoridad
real.Ved a un pueblo inmenso reunido en una sola persona; ved este poder sagrado,
paternal y absoluto; ved la razn secreta que gobierna todo el cuerpo del Estado encerrada
en una sola cabeza: estis viendo la imagen de Dios en los reyes y tenis la idea de la
majestad real.
Bossuet, Poltica extrada de las Sagradas Escrituras, Libro V,Tcnos, Madrid, 1974. Adaptacin.

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a.- Qu caracterstica tiene el poder del Rey, segn el texto?, qu analoga utiliza el
autor para explicar su teora? Explcala.
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b.- En qu se diferencia la concepcin poltica de este autor con la de otros pensadores
partidarios del absolutismo, como Hobbes? Investiga.
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c.- Qu importancia tuvieron las ideas expuestas en el texto para el desarrollo del
absolutismo?
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4.- Identifica y anota cada una de las medidas aprobadas por el Parlamento ingls. Qu
persegua el Parlamento al dictar estas leyes? Signific eso el fin de la monarqua?

Los Lores y los Comunes, reunidos en un cuerpo que representa a la nacin, declaran:
1. Que el pretendido poder de suspender la ejecucin de las leyes por la autoridad real, sin
el consentimiento del Parlamento, es contrario a las leyes ().
4. Que todo dinero para uso de la Corona, bajo pretexto de la prerrogativa real, sin que
haya sido concedido por el Parlamento, es contrario a las leyes ().
5. Que es un derecho de los sbditos presentar quejas al rey y que toda prisin o
persecucin por esa causa es contra la ley ().
8. Que las elecciones de los diputados al Parlamento deben ser libres ().
10. Que para encontrar un remedio a todos los problemas, corregir, fortificar y mantener
las leyes, es necesario reunir frecuentemente al Parlamento.
Ley de derechos, aprobada por el Parlamento ingls en 1689.

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a.- Compara el sistema monrquico de Inglaterra despus de la Gloriosa Revolucin con
el de Francia.
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b.- Nombra al menos tres pases europeos donde an exista monarqua. Elige uno de
ellos e investiga sobre su sistema de gobierno actual.
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III.- Para finalizar construye un crucigrama en base a los trminos y palabras que
definiste en tu vocabulario. Para realizar esta actividad puedes tomar como ejemplo
el siguiente tipo crucigrama, o crea el tuyo con el diseo que estimes conveniente.
1

2
3

10

Horizontales
3.-
4. -
6. -
8. -
9. -
10. -
Verticales
1. -
2. -
5. -
7. -

FUENTES BIBLIOGRFICAS

http://www.fmmeducacion.com.ar/Historia/Paseo1/u11/unidad11a.htm
http://www.mgar.net/var/mercant.htm.
www.encarta.com
www.wikipedia.com
http://html.rincondelvago.com/000154300.png

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