PLANIFICACIÓN 2012

SECTOR CICLO NIVEL SEMESTRE DESCRIPCIÓN : : : : : MATEMATICA PRIMER CICLO NB2 CUARTO AÑO PRIMER SEMESTRE Unidades y contenidos correspondientes al Primer Semestre de 2012. La planificación incluye Mapas de Progreso y ajustes curriculares vigentes.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl

Descomponen numerales en forma aditiva. Resuelven ejercicios de adición y sustracción. escrito y con calculadora. tamaño de los números y complejidad de los cálculos. Resuelven ejercicios aplicando la descomposición multiplicativa. Resuelven problemas relacionando ambos sistemas de numeración. Ordenan números del cero al millón. Calculan en forma oral sumas y restas. . Establecen una comparación entre ambos sistemas. profundizan aspectos relacionados con la pertinencia de los resultados obtenidos en relación con el contexto. millón. Calculan sumas y restas en forma escrita utilizando algoritmos resumidos. Representan cantidades por medio de billetes.Escriben números del 0 al trabajo con números naturales hasta un millón. Calculan sumas y restas con ayuda de una calculadora.Crecer. Resuelven ejercicios combinados. .Leen y escriben números. CM. Relacionan el sistema de numeración y el monetario. para calcular sumas. Ordenan numerales de mayor a menor y menor a mayor.Indican características del sistema de numeración decimal.Operaciones combinadas. Innovar – consultas@villaeduca. Desarrollan guía de resolución de problemas. DM. . UM. Identifican cada una de las unidades que conforman la unidad de millón.Orden y valor de posición. Forman con números del calendario una cifra con unidad de millón. . . U. .Sistemas de numeración y monetario.Realizan ejercicios de descomposición aditiva de números.Manejan habilidades básicas del . . . Resuelven problemas. ACTIVIDADES METODOLOGICAS .Recursos Educativos VillaEduca® MES : MARZO APRENDIZAJES ESPERADOS UNIDAD : NÚMEROS Y OPERATORIA INDICADORES DE EVALUACIÓN TIEMPO Semana 1 CONTENIDOS . . y estimaciones y redondeos. C.Descomponen números en UM. aplicando criterios relacionados con la cantidad de cálculos a realizar. Semana 4 - Semana 5 2 www. Componen y descomponen numerales. Realizan estimaciones numéricas.Características de la adición y sustracción.En la resolución de problemas que ponen en juego los contenidos de la unidad.Composiciones y descomposiciones aditivas. Evaluación de la unidad. y describen las estrategias empleadas.MATEMÁTICA 4º BASICO . Semana 2 - Semana 3 - . . Educar.Manejan estrategias de cálculo mental.Comentan características del sistema monetario nacional.cl . Leen números de hasta seis cifras representados en diferentes tramos de una recta numérica. restas y combinaciones de ambas.Planificación Primer Semestre 2012. Reconocen el valor posicional de un número. . . . Descomponen numerales en forma multiplicativa.Interpretan y comunican información haciendo uso de los números del 0 al millón.villaeduca.Leen números del 0 al millón. D.cl – VillaEduca® .

Realiza comparaciones entre números decimales o entre fracciones y establece equivalencias entre ambas notaciones. 2 www.Planificación Primer Semestre 2012. Justifica la estrategia utilizada. restas y combinaciones de ambas. para calcular sumas. naturales hasta un millón.Manejan habilidades básicas del trabajo con números Utiliza los números naturales hasta 1. comparar. Multiplica y divide (por un solo dígito) con números naturales.000 para contar.000. . una colección de objetos o una unidad de medida. . Educar. Innovar – consultas@villaeduca.Reconocen y llevan a cabo transformaciones de figuras y formas geométricas. profundizan aspectos relacionados con la pertinencia de los resultados obtenidos en relación con el contexto. sustracciones. comprendiendo el significado de estas operaciones y la relación entre ellas y con la adición y sustracción.cl – VillaEduca® .cl .Manejan estrategias de cálculo mental. Realiza estimaciones y cálculos mentales de adiciones. y estimaciones y redondeos.Recursos Educativos VillaEduca® MES CICLO SECTOR MARZO Primer Ciclo Matemática NIVEL UNIDAD NB2 Cuarto Año Básico Números y operatoria APRENDIZAJES ESPERADOS MAPAS DE PROGRESO estimar y calcular. explicando su razonamiento. ordenar. ampliación y reducción y describen los efectos que cada una de ellas provoca. por rotación.MATEMÁTICA 4º BASICO . multiplicaciones y divisiones exactas que requieren de estrategias simples. Resuelve problemas en contextos familiares en que los datos no están necesariamente explícitos o requieren seleccionar información del enunciado. Formula conjeturas y las verifica a través de ejemplos. . escrito y con calculadora.villaeduca.Crecer. Comprende que las fracciones simples1 y los números decimales permiten cuantificar las partes de un objeto.En la resolución de problemas que ponen en juego los contenidos de la unidad. .

villaeduca. . . .Analizan situaciones de reparto equitativo y de medición que asociadas a un arreglo dan lugar a la necesidad de incorporar fracciones. determinan la .Planificación Primer Semestre 2012. implican conocer el producto de un número del 1 al 10 por 2.Toman conciencia de algunas características básicas de las operaciones de multiplicación y división. 3. INDICADORES DE EVALUACIÓN Recursos Educativos VillaEduca® TIEMPO Semana 6 ACTIVIDADES METODOLOGICAS .Deciden cuándo utilizar una . . Innovar para – consultas@villaeduca. dividendo de modo que el resto sea siempre inferior al divisor. en asociada a una comparación el segundo caso. y las extienden a múltiplos de 10. para acercarse al . 4. conmutatividad.MATEMÁTICA 4º BASICO multiplicación dada.Utilizan la descomposición multiplicativa de uno de los factores efectuar una www. que presentan un arreglo bidimensional. . representarse mediante una .Dan ejemplos de situaciones . 6. determinan la Semana 9 información no conocida a .Determinan cantidades desconocidas a partir de situaciones multiplicación o una división. involucrados.Realizan actividades para practicar el cálculo escrito de comparación por diferencia o productos y cuocientes empleando la descomposición aditiva de una comparación por uno de los factores. Educar. y determinan bidimensional que pueden algunas de sus características.Crecer.cl – VillaEduca® .cl . .En una situación dada. situaciones con las operaciones de multiplicación y división y la asociada a elementos propiedad conmutativa de la multiplicación. y las estrategias de cálculo que por cuociente y la diferencian se apoyan en la descomposición aditiva y multiplicativa de uno de de una comparación por los factores.Manejan las divisiones asociadas a los productos anteriores en situaciones diversas.Manejan el cálculo mental y el uso de estrategias de cálculo de productos y cuocientes de todas las combinaciones multiplicativas básicas. . 5. asociatividad y distributividad de la multiplicación .Analizan ejemplos de multiplicación y división y sacan partir de la división de los conclusiones respecto de algunas de sus propiedades: términos involucrados. 9 y 10. Relacionan tales . ordenados en filas y Semana 7 columnas. 7. 8.Realizan actividades para practicar el cálculo mental de . factor por el cual hay que multiplicar el divisor. Semana 8 .En una situación dada.En una multiplicación en que uno de los factores tiene dos 2 . por cuociente. en el primer caso. y la determinación del cuociente. UNIDAD : NÚMEROS Y OPERATORIA APRENDIZAJES ESPERADOS Asocian las operaciones de multiplicación y división con situaciones correspondientes a un arreglo bidimensional y las emplean para determinar información no conocida a partir de información disponible.Responden preguntas que con respecto a la adición.Dan ejemplos de situaciones productos y cuocientes de todas las combinaciones multiplicativas asociadas a una comparación básicas y por un múltiplo de 10.MES : ABRIL CONTENIDOS Multiplicación y división de números naturales. diferencia.Manejan estrategias de cálculo escrito de productos y cuocientes.Comparan dos conjuntos a partir del cálculo del cuociente de información no conocida a la cantidad de elementos de cada uno de ellos y lo contrastan con partir de una multiplicación o situaciones en que la comparación se efectúa por diferencia de división de los términos los mismos elementos.

Planificación Primer Semestre 2012. . ordenar. MAPAS DE PROGRESO Utiliza los números naturales hasta 1. Realiza comparaciones entre números decimales o entre fracciones y establece equivalencias entre ambas notaciones2. una colección de objetos o una unidad de medida.cl – VillaEduca® . comparar.villaeduca.Manejan el cálculo mental y el uso de estrategias de cálculo de productos y cuocientes de todas las combinaciones multiplicativas básicas. . . Multiplica y divide (por un solo dígito) con números naturales.MATEMÁTICA 4º BASICO . sustracciones.Toman conciencia de algunas características básicas de las operaciones de multiplicación y división. Educar. Justifica la estrategia utilizada. Comprende que las fracciones simples1 y los números decimales permiten cuantificar las partes de un objeto. estimar y calcular.Crecer. Innovar – consultas@villaeduca.cl . multiplicaciones y divisiones exactas que requieren de estrategias simples. comprendiendo el significado de estas operaciones y la relación entre ellas y con la adición y sustracción. explicando su razonamiento. Realiza estimaciones y cálculos mentales de adiciones.Manejan estrategias de cálculo escrito de productos y cuocientes.000 para contar. Resuelve problemas en contextos familiares en que los datos no están necesariamente explícitos o requieren seleccionar información del enunciado. Formula conjeturas y las verifica a través de ejemplos. 2 www.Recursos Educativos VillaEduca® MES CICLO SECTOR ABRIL Primer Ciclo Matemática NIVEL UNIDAD NB2 Cuarto Año Básico Números y operatoria APRENDIZAJES ESPERADOS Asocian las operaciones de multiplicación y división con situaciones correspondientes a un arreglo bidimensional y las emplean para determinar información no conocida a partir de información disponible.000. y las extienden a múltiplos de 10.

Innovar – consultas@villaeduca.Planificación Primer Semestre 2012.cl – VillaEduca® .MATEMÁTICA 4º BASICO . Educar.cl .Crecer.Recursos Educativos VillaEduca® 2 www.villaeduca.

lectura y escritura de fracciones.Resuelven problemas basados en datos representados por fracciones. . . . utilizando el lenguaje de las fracciones.Planificación Primer Semestre 2012. profundizan aspectos relacionados con la pertinencia de los resultados obtenidos en relación con el contexto.Familia de fracciones. Ubican fracciones en la recta numérica. Escriben fracciones. fraccionando objetos o unidades de medida a través de dobleces.cl – VillaEduca® .Reconocen las fracciones como números que permiten obtener información que no es posible lograr a través de los números naturales. Dividen figuras y representan por medio de fracciones.Uso de fracciones en la vida diaria.Interpretan y representan fracciones. Identifican el numerador y el denominador de una fracción y el significado de cada uno de ellos. . . .Representan cantidades a través de fracciones. Identifican en los resultados de una medición las partes enteras y las fracciones de la unidad de medida que se usaron. .Comprenden que las fracciones son necesarias en situaciones de reparto equitativo y medición. Semana 14 - 2 www. cuartos. Escriben con palabras el nombre de las fracciones. . TIEMPO Semana 10 ACTIVIDADES METODOLOGICAS . coloreo de partes. Leen y escriben fracciones y en cada caso especifican el referente. .En la resolución de problemas que ponen en juego los contenidos de la unidad.Fraccionamiento. y describen algunas de sus características y usos. tercios. tercios y cuartos.Cuantifican trozos o partes de objetos y unidades de medida empleando fracciones.Identifican el numerador y denominador.Crecer. . .Leen fracciones. .cl . Comprenden la utilidad de las fracciones en la vida diaria. Representan medios.villaeduca.Recursos Educativos VillaEduca® MES : MAYO CONTENIDOS . Caracterizan medios.Identifican. Comunican los resultados obtenidos en repartos equitativos que contienen partes enteras y fraccionadas. UNIDAD : NÚMEROS Y OPERATORIA APRENDIZAJES ESPERADOS . . Representan fracciones. Comunican los resultados obtenidos en una medición que contiene partes enteras y fraccionadas. Comprenden cómo se identifica una fracción mayor si dos o más fracciones tienen igual denominador.Identifican las partes de una fracción. INDICADORES DE EVALUACIÓN . trasvasamientos. Comprenden a qué se denomina familia de fracciones. utilizando el lenguaje de las fracciones.MATEMÁTICA 4º BASICO . las partes enteras y las fracciones que abarcan la cantidad total repartida. Resuelven situaciones de la vida diaria utilizando fracciones. - Semana 11 - Semana 12 - Semana 13 - Ordenan fracciones de mayor a menor y viceversa.Observan dibujos que representan fracciones. Educar.Forman familias de fracciones. octavos y décimos. Innovar – consultas@villaeduca. Realizan comparación de fracciones.Comparación de fracciones. trazados de líneas. en un reparto equitativo. cortes.

explicando su razonamiento. comprendiendo el significado de estas operaciones y la relación entre ellas y características y usos.Planificación Primer Semestre 2012. Educar.000. sustracciones. Realiza estimaciones y cálculos mentales de adiciones. Multiplica y divide (por un solo dígito) con números naturales. Comprende que las fracciones simples y los números decimales permiten cuantificar las partes de un objeto. profundizan aspectos relacionados datos no están necesariamente explícitos o requieren seleccionar información con la pertinencia de los resultados obtenidos en relación con del enunciado. Realiza comparaciones entre números . objetos o una unidad de medida. y describen algunas de sus notaciones.Reconocen las fracciones como números que permiten obtener Utiliza los números naturales hasta 1. el contexto. Formula conjeturas y las verifica a través de ejemplos. información que no es posible lograr a través de los números estimar y calcular.cl – VillaEduca® . Justifica la estrategia utilizada. comparar.En la resolución de problemas que ponen en juego los de estrategias simples.MATEMÁTICA 4º BASICO .000 para contar.Cuantifican trozos o partes de objetos y unidades de medida decimales o entre fracciones y establece equivalencias entre ambas empleando fracciones. una colección de naturales.Recursos Educativos VillaEduca® MES CICLO SECTOR MAYO Primer Ciclo Matemática NIVEL UNIDAD NB2 Cuarto Año Básico Números y operatoria APRENDIZAJES ESPERADOS MAPAS DE PROGRESO . multiplicaciones y divisiones exactas que requieren . Resuelve problemas en contextos familiares en que los contenidos de la unidad.Crecer.villaeduca. Innovar – consultas@villaeduca. 2 www. con la adición y sustracción. ordenar.cl .

Identifican los años. Identifican las unidades de superficie.Crecer. INDICADORES DE EVALUACIÓN TIEMPO ACTIVIDADES METODOLOGICAS .MATEMÁTICA 4º BASICO .Unidades de tiempo. Semana 16 - Semana 17 Semana 18 2 www.Masa . días.Establecen equivalencias entre las distintas unidades de tiempo. . meses.Realizan listado de elementos que tienen como unidad de medida el metro.Superficie .Unidades de masa y volumen UNIDAD : GEOMETRÍA APRENDIZAJES ESPERADOS . Realizan conversiones con medidas de unidades de longitud.Establecen diferencia entre el centímetro y centímetro cúbico. Identifican el litro y el centímetro cúbico como unidades de volumen.Realizan listado de elementos que tienen como unidad de medida el centímetro. kilómetro.cl .Caracterizan el metro. . .Identifican unidades de medida de diferentes magnitudes y establecen relaciones entre ellas y el sistema de numeración decimal. .Unidades de longitud. .Realizan listado de elementos que tienen como unidad de medida el kilómetro.Planificación Primer Semestre 2012. el kilogramo y el gramo como unidades de masa peso”.Reconocen las principales unidades de tiempo. . Educar. Resuelven problemas matemáticos. horas.villaeduca.Recursos Educativos VillaEduca® MES : JUNIO CONTENIDOS . . . Innovar – consultas@villaeduca. centímetro decímetro. calculan superficie de distintas figuras.Identifican el kilómetro.Comprenden a qué se denomina Unidad de longitud.Repasan sistema para leer la hora en relojes análogos. minutos y segundos como unidades de tiempo. semanas. .Completan relojes con la hora que indican. . metro y el Semana 15 centímetro como unidades de medida de longitud.Volumen . .cl – VillaEduca® . . Nombran las principales unidades de medida de longitud. Identifican las toneladas. Identifican el centímetro cuadrado y el metro cuadrado como unidades de superficie.

Recursos Educativos VillaEduca® MES CICLO SECTOR JUNIO Primer Ciclo Matemática NIVEL UNIDAD NB2 Cuarto Año Básico Geometría APRENDIZAJES ESPERADOS . 2 www. estima y mide longitudes.villaeduca.Planificación Primer Semestre 2012. Innovar – consultas@villaeduca. MAPAS DE PROGRESO Caracteriza figuras planas y prismas rectos en términos de sus elementos básicos y las relaciones de paralelismo y perpendicularidad. Educar.Crecer.cl . y con la determinación de longitudes.cl – VillaEduca® .Identifican unidades de medida de diferentes magnitudes y establecen relaciones entre ellas y el sistema de numeración decimal. Comprende el concepto de medición.MATEMÁTICA 4º BASICO . y resuelve problemas relacionados con formas que se generan a partir de transformaciones y yuxtaposiciones de figuras planas y prismas rectos. utilizándolos para describir y representar formas presentes en el entorno. usando unidades de medidas informales y estandarizadas. e interpreta información referida a longitudes en diferentes contextos. Formula y verifica conjeturas.

dos y cuatro ejes de simetría.Dado un conjunto de cuadriláteros de distintos tamaños y posiciones. que tienen dos pares de lados paralelos (paralelogramos). . reconocen rectas paralelas y perpendiculares y las dibujan empleando diferentes medios. uno.Reconocen y llevan a cabo .Dada una forma geométrica.cl – VillaEduca® . (trapecios).Transforman figuras y formas geométricas. . los clasifican en aquellos que no tienen ángulos rectos y aquellos que tienen dos ángulos rectos y cuatro ángulos rectos. . Innovar – consultas@villaeduca. Semana 20 . Educar. por rotación.Clasifican cuadriláteros de acuerdo a las características de sus lados. .cl luego de rotarla en un ángulo de 90° (1/4 de giro) o 180° (1/2 giro). y la comunicación de los procedimientos empleados y de los resultados obtenidos. . los clasifican en aquellos que tienen todos los lados iguales (cuadrado y rombo). paralelas y perpendiculares. a través de rotaciones. dibujan aquella que resulta www.MES : JULIO CONTENIDOS Cuadriláteros y su clasificación. Semana 21 Semana 22 Vacaciones Vacaciones Planificación Primer Semestre 2012.Dado un conjunto de transformaciones de figuras y cuadriláteros de distintos formas geométricas. en papel cuadriculado y apoyándose en la regla y escuadra. 2 En formas geométricas diversas identifican rectas clasifican cuadriláteros. ampliaciones y reducciones.Caracterizan.Abordan problemas que resuelven poniendo en juego los contenidos tratados sobre cuadriláteros y rotaciones. todos los lados diferentes (trapezoide) y dos pares de lados iguales (rectángulo y romboide). Transformaciones de figuras geométricas planas. los ampliación y reducción y clasifican en aquellos que describen los efectos que cada tienen un par de lados paralelos una de ellas provoca. ampliaciones y reducciones.MATEMÁTICA 4º BASICO . .En objetos del entorno y en figuras planas.Identifican ejes de simetría en cuadriláteros de distintas formas y los clasifican en aquellos que tienen cero. . enfatizando en aspectos relacionados con la pertinencia de los resultados obtenidos. .Crecer. dibujan y - INDICADORES DE EVALUACIÓN Recursos Educativos VillaEduca® TIEMPO Semana 19 ACTIVIDADES METODOLOGICAS . ángulos y ejes de simetría. tamaños y posiciones. UNIDAD : GEOMETRÍA APRENDIZAJES ESPERADOS .villaeduca.Dado un conjunto de cuadriláteros de distintos tamaños y posiciones.Dibujan cuadriláteros a partir de características dadas.

Innovar – consultas@villaeduca. por rotación. e interpreta información referida a longitudes en diferentes contextos. ampliación y reducción y describen los efectos que cada una de ellas provoca. y con la determinación de longitudes. MAPAS DE PROGRESO Caracteriza figuras planas y prismas rectos en términos de sus elementos básicos y las relaciones de paralelismo y perpendicularidad. Formula y verifica conjeturas.Recursos Educativos VillaEduca® MES CICLO SECTOR JULIO Primer Ciclo Matemática NIVEL UNIDAD NB2 Cuarto Año Básico Geometría APRENDIZAJES ESPERADOS . utilizándolos para describir y representar formas presentes en el entorno.Planificación Primer Semestre 2012. dibujan y clasifican cuadriláteros.Crecer.cl . Comprende el concepto de medición. 2 www. estima y mide longitudes.cl – VillaEduca® . Educar.villaeduca. usando unidades de medidas informales y estandarizadas.MATEMÁTICA 4º BASICO . y resuelve problemas relacionados con formas que se generan a partir de transformaciones y yuxtaposiciones de figuras planas y prismas rectos.Caracterizan. Reconocen y llevan a cabo transformaciones de figuras y formas geométricas.

cl – VillaEduca® .cl .Crecer.MATEMÁTICA 4º BASICO .Recursos Educativos VillaEduca® 2 www. Educar.villaeduca.Planificación Primer Semestre 2012. Innovar – consultas@villaeduca.

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