Glosario Razn Facultad de pensar, discurrir y juzgar: el hombre est dotado de razn.

Facultad intelectual que permite actuar acertadamente o distinguir lo bueno y verdadero de lo malo y falso: luz de la razn. Intuicin Habilidad para comprender algo rpidamente sin pensar sobre ello o estudiarlo: la intuicin femenina. Conocimiento inmediato de una realidad o una idea sin la intervencin del pensamiento o la razn: no puedo explicar cmo lo saba, solamente s que tuve la intuicin de que estabas metido en problemas. Reflexin Pensamiento o consideracin de una cosa con detenimiento y cuidado: tras largas reflexiones, lleg a la conclusin de que no saba nada. Meditacin. Advertencia o consejo que una persona da a otra para inducirle a actuar de manera razonable: el sacerdote hizo una reflexin sobre los peligros de la carne. Abstraccin Consideracin aislada de las cualidades esenciales de un objeto, o del mismo objeto en su pura esencia o nocin: Es un ejercicio de abstraccin. Concentracin del pensamiento, prescindiendo de la realidad exterior: envidio su capacidad de abstraccin del mundo real.

Deduccin Accin de deducir: he averiguado tu edad por deduccin. Mtodo de razonamiento que consiste en ir de lo general a lo particular: la deduccin era para Descartes un modo de conocimiento. Induccin. Incitacin o instigacin a hacer algo: induccin al crimen. Mtodo de raciocinio que consiste en alcanzar un principio que se deriva lgicamente de unos datos o hechos particulares.

Relacin entre los elementos del conocimiento Con lo revisado en clase acerca de las definiciones de estos trminos, hemos logrado un aprendizaje acerca de cada concepto; Razn, intuicin, reflexin,

abstraccin, deduccin e induccin son Recursos Cognoscitivos, es decir, son herramientas de nuestro cerebro para conocer y producir conocimientos (saberes). A estos trminos yo agregara los de imaginacin, resolucin de problemas y creatividad, como elementos del ser humano para conocer. Considero que estos elementos van muy de la mano y son bastante tiles en los pasos de una investigacin, y de toda accin que realiza el ser humano porque todos implican el uso de la mente como una capacidad o una habilidad para resolver y plantear problemas y as generar nuevas ideas y por ende obtener conocimientos y aprendizajes. Cada concepto se relaciona entre s, y da a da lo manejamos dentro de la vida diaria pero tal vez no los relacionamos tal y cual es. El hablar de estos elementos es primordial, ya que su utilidad es fundamental y como el hombre se va apropiando del conocimiento, ya que es un conjunto de elementos necesarios para poder resolver problemticas del mundo. As pues, para construir conocimientos se requiere hacer uso de estos elementos en forma interrelacionada. El mismo Einstein reconoca que primero se imaginaba los fenmenos. No se concibe un cientfico-investigador totalmente racional o totalmente intuitivo. Por supuesto, la intuicin y la imaginacin va mucho ms all de una simple corazonada o de un simple creo queme parece que o del simple me gusta ms esto, Por ltimo La clase me encanto porque

aprendimos la relacin entre los elementos del conocimiento, es sorprndete como una clase sencilla, puede lograr la apropiacin del conocimiento y concluimos que son conceptos que se relacionan unos con otros, uno da consecuencia a otro. .