SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LA CLASE DE EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD ESCUELA PRIMARIA CARMEN SERDAN PROFRA.

BEATRIZ DIAZ CAMACHO PROPOSITOS. FECHA 11 al 22  Que el niño identifique diferentes tipos de juguetes de antes y ahora De febrero.  Que conozca la historia de su comunidad así como sus costumbres y tradiciones ESTANDARES  Conocen los juegos y juguetes de antes y ahora.  Saben acerca de nuestras costumbres y tradiciones EJE TEMATICO Mi historia personal y familiar APRENDIZAJES ESPERADOS  Identificar cambios y permanencias entré los juegos del pasado y del presente.  Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su diversidad. CONTENIDOS DISCIPLINARIOS  Significado de Naturaleza  Historias  Comentarios sobre sus costumbres DURACION 60 MINUTOS BLOQUE III Sesión 1 de 2 PRIMER GRADO

Existen gran variedad de objetos como juguetes. actividades económicas. los paisajes edificaciones. o conocer las tradiciones del lugar donde viven. Con ellos los niños se van formando un esquema de ordenamiento temporal y se habitúa en el uso de convenciones de medición de tiempo. . pues permite establecer secuencias de acontecimientos pasados. la naturaleza y la sociedad Conocer la historia y costumbres de su comunidad ACTIVIDADES  Que los pequeños observen objetos de uso cotidiano del presente o pasados. Se realizaran visitas y recorridos con su mama a lugares cercanos para observar plantas animales.HABILIDADES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DE EXPLORACION Conocer la relacionar entre naturaleza y sociedad en el tiempo Ser capaz de apreciar por sí mismo. dan oportunidad de acercarse a los objetos y edificaciones de otras épocas. reconocer lo que todavía está vigente y percibir de manera directa los elementos que conforman el patrimonio cultural y natural del lugar en que vive   Posteriormente platicaran sus vivencias dentro del salón  Realizaran una línea del tiempo. instrumentos de trabajo o muebles a través de los cuales los niños pueden conocer las propiedades de los materiales con que fueron hechos o el uso que se les da o dio en el pasado. Estas visitas permiten a niñas y niños establecer relaciones entre la naturaleza y la sociedad. ya que son recursos importantes para desarrollar la noción del tiempo histórico.

Aventura 3 .MATERIALES Y RECURSOS DIDACICOS              Pizarrón. plumones La actividad impresa Objetos de uso cotidiano presente pasado juguetes antiguos y de ahora Esquemas Dibujos Líneas del tiempo Historia oral Imágenes Escala estimativa Portafolio Rubrica Diario de clases Tareas o trabajos TRANSVERSALIDAD  EDUCACION FISICA. Lo que puedo hacer en mi entorno el niño explora el lugar donde vive  CIVICA Y ETICA bloque 3 Conozco y respeto a las personas que me rodean Distinguir y respetar las diferencias de culturas. Reconocer el lugar donde vives.  MATEMATICAS El recorrido de mi casa a la escuela Mediante el recorrido de su casa a la escuela el niño observara todo lo que encuentra a su paso . tu escuela las personas que te rodean.

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