El término Web 2.

0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la Word Wilde Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de la Word Wilde Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la Word Wilde Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar.

1. ¿Cómo se evidencia y como se puede aprovechar en el contexto educativo la “democratización” que pregona Web 2.0?

Se evidencia en hechos, de que en el espacio de la web 2.0 se presentan muestras de democracia, porque al participar ahí una toma decisiones en una organización de personas, que tienen como fin la educación atreves de la web, en la cual se busca tener la opinión generalizada, colectiva y participativa en la red, para así seleccionar la información y ponerla a la disposición y que tenga

acceso a ella para que también de alguna forma hagan sus aportes como les sea conveniente.

2¿Son útiles las herramientas Web 2.0 para la creación de actividades de Aprendizaje pertinente en ambientes virtuales?

En la web 2.0, han creado espacios específicos, donde los usuarios aprovechan las herramientas potentes como los cms que proporcionan un soporte importante para documentos, información y que esta sea publicada, estas plataformas permiten desarrollar además de la publicación una serie de gamas de estilos, plantillas donde el usuario puede escoger y modificar, entonces se puede decir que toda esta información se puede compartir y adquirir sin restricciones para poder interactuar, en la cual la web 2.0 hace un gran aporte a la educación con las diferentes herramientas disponibles en la web.

3¿Cómo se puede promover en la educación a distancia la “creación social Del conocimiento”? En la web 2.0 el hecho de compartir activamente hace que sea un gran componente de socialización que en el proceso de educación a distancia es de gran ayuda y se convierte en el segundo apoyo después del tutor en la universidad, ya que en este medio encontraremos distintas paginas y enlaces que nos brindaran variedad de información, por lo tanto a mayor número de personas compartiendo mayor utilidad de los servicios, entonces el componente social es un aspecto importante de la web 2.0 y toda esta red social potencializa la educación y aun más la educación a distancia ya que en la educación la comunicación latente, la retroalimentación y la participación constante es vital,

por lo tanto la tecnología digital y los espacios electrónicos son una gran herramienta para el proceso del auto aprendizaje. Proponga y sustente como utilizaría herramientas Web 2.0 (correo electrónico, google docs, blogs, scribd) en la creación de un entorno virtual de aprendizaje que apoye los procesos de aprendizaje presenciales (aula física) en cualquiera de las áreas del conocimiento.

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