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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIN GENERAL ACADMICA COMISIN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR:

P.F.G: Estudios Jurdicos PROGRAMA ANALTICO TRAYECTO: TERCERO

TRAMO: PRIMERO

NUEVAS TECNOLOGAS, DERECHO Y TRANSFORMACIONES SOCIALES


PRESENTACIN DE LA UNIDAD CURRICULAR

Descripcin: tica y desarrollo tecnolgico. Impacto social de las nuevas tecnologas. Anlisis de los supuestos especficos, como la ingeniera, la gentica, biotecnologa, energa y transporte, el teletrabajo, los nuevos delitos electrnicos, las nuevas formas de participacin.
OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECFICOS O COMPETENCIAS:

Valorar la influencia e invidencia de las nuevas tecnologas de informacin y conocimientos (TIC) en el desarrollo de otras reas del conocimiento y sus implicaciones econmicas, jurdicas, polticas y sociales en el mbito nacional e internacional.

Analizar la incidencia de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la ingeniera, la gentica, teletrabajo, la biotecnologa, energa y transporte.

Evaluar las implicaciones econmicas, jurdicas, polticas y sociales que generan el uso de las TIC`S. Reconocer las TIC`S como herramientas para el desarrollo comunitario. Evaluar las implicaciones econmicas, jurdicas, polticas y sociales que generan el uso de las TIC`S

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

TCNICAS DE EVALUACIN

BIBLIOGRAFA

UNIDAD I: INTRODUCCIN Y CONCEPTUALIZACION Contexto Histrico. Conceptualizacin Marco Legal internacional

En esta unidad Curricular se Se

aplicar

la

evaluacin

aplicarn diversas estrategias diagnostica al inicio de la unidad didcticas y tcnicas de curricular, para obtener una

recoleccin que permitirn llevar muestra de los conocimientos a cabo el proceso de previos que los estudiantes

enseanza -aprendizaje , de posean. Los cuales sern la UNIDAD II: IMPACTO E acuerdo a la unidad y al tema, base de los contenidos que se para ello se sugiere llevar a desarrollaran en el transcurso

INCIDENCIAS DE LAS TIC:

Impacto desde el punto de cabo lo siguientes: -tcnicas de del semestre. vista: La ingeniera. La gentica. La biotecnologa. La energa y transporte Formas recoleccin o levantamiento de informacin primarias y en Tambin se evaluar en

fuentes forma continua: - durante el - conversatorio que se genera en aula de clase, despus de

secundarias,

tcnicas de interaccin verbal el entre el facilitador

(a) y los inmediatamente

Nuevas produccin: El

de estudiantes,

mediante un concluir con la actividad en

torbellino de ideas, la discusin clase. A fin de que el docente y su dialgica, la lectura individual y pueda percibir si los estudiantes grupal analizando los distintos han del textos, -mapas mentales logrado un aprendizaje

Teletrabajo

regulacin jurdica. Rgimen Jurdico

y significativo o si debe reforzar

Derecho de Autor y de la conceptuales, -V de Gowin, - los temas abordados, ya sea Propiedad Intelectual estrategias organizativas y los aplicando diversas tcnicas

Enfocado en el uso de las cuadros TIC espina

comparativos, de pescado, -debates, en clase,

-la didcticas

que

le

permitan

- recuperar intencionalmente los - componentes cognitivos para - establecer relaciones con la situacin

interrogatorios, UNIDAD III: DEBERES Y exposiciones

DERECHOS ESTABLECIDOS RELATIVOS AL LAS TIC UNIDAD IV: RGIMEN

exmenes, -foros, -talleres, la significativas utilizacin de

materiales nueva de aprendizaje. Adems de aplicar la

USO DE didcticos como proyecciones auditivas y audiovisuales. Tomando de en cuenta y

evaluacin en forma sumativa e la individual, de acuerdo de al cada

JURDICO PREVISTOS EN libertad

ctedra

la desenvolvimiento

VENEZUELA CONTRA LOS particularidad de cada sede o estudiante, en los contenidos DELITOS INFORMTICOS: Delitos contra los sistemas que utilizan tecnologas de informacin. Delitos propiedad. Delitos contra la privacidad de las personas y de las comunicaciones. Delitos contra nios, nias o adolescentes. Delitos contra el orden contra la aldea. abordados y la formativa ya que se requiere de una supervisin constante en el proceso de aprendizaje. La evaluacin que se realice ser ponderada tanto cualitativa y cuantitativamente. de Las

tcnicas

evaluacin

utilizadas con mayor frecuencia son las de carcter informal y formal mediante observaciones e interacciones verbales. Los

econmico. Agravantes

instrumentos utilizados para la evaluacin formativa interactiva son la lista de control, escalas descriptivas, pruebas prcticas y tipo ensayo. La evaluacin de los

Penas accesorias.

aprendizajes ser realizada por el / la docente / facilitador (a) por medio de la

heteroevaluacin y por los /las estudiantes/ participantes a

travs de la auto evaluacin y la coevaluacin aprendizajes. de los