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U.

C: Informtica Educativa

Licda. Arbeln Reyes UNEFM 2011

Son todas aquellas ayudas planteadas por el docente que se proporcionan al estudiante para facilitar un procesamiento ms profundo de la informacin. A saber, todos aquellos procedimientos o recursos utilizados por quien ensea para promover aprendizajes significativos.

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Son espacios virtuales de enseanza que se utilizan como plataforma de Formacin para la educacin a Distancia, se desarrollan con herramientas telemticas a travs de Internet.
Los Entornos virtuales de formacin sirven para: - Ofrecer materiales y recursos de aprendizaje - Gestionar actividades de enseanza y aprendizaje muy variadas, en sistemas de formacin a distancia o como apoyo a la enseanza presencial.

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. En la actualidad se cuenta con una variedad de estrategias didcticas apoyadas en el uso de las TIC, entre las que se puede mencionar: entre otras.

A continuacin se presenta la descripcin de cada una de stas estrategias, direcciones electrnicas para su creacin y sus respectivos ejemplos.

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CORREO ELECTRNICO (E-MAIL)

Es un servicio de recepcin y despacho en la cual el correo (mensaje) es transmitido de una mquina a otra sin importar la distancia.

PARA QUE SIRVE:


Sirve de asesora asincrnica. Para intercambio de informacin Pueden incluir archivos de cualquier tipo: texto, imagen, sonido.

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FOROS DE DISCUSIN

Espacio virtual de interaccin asncrona que publica la intervencin de todos sus participantes secuencialmente segn un tpico determinado.

PARA QUE SIRVE:


Para realizar Asesoras de forma asncrona. Intercambio de informacin Debate, dialogo y comunicacin. Trabajo colaborativo

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CHAT (Mensajera Instantnea)


Espacio virtual de interaccin sncrona que sirve para apoyar el aprendizaje colaborativo o trabajo en equipo, permite compartir discusiones en lnea de manera instantnea y de manera educativa en pequeos grupos para aclarar dudas, plantear ideas, entre otros.

PARA QUE SIRVE:


Sirve de asesora sincrnica debe realizarse indicando hora, tiempo de ejecucin y en pequeos grupos.

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WIKI
Un wiki (del hawaiano wiki wiki, rpido) es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios pueden as crear, editar, borrar o modificar el contenido de una pgina web, de una forma interactiva, fcil y rpida.
PARA QUE SIRVE:
Promover el trabajo individual y colaborativo. -Presentar trabajos -Recopilar Informacin -Promover la comunicacin

Crea tu propia WIKI en: http://www.wikispaces.com/

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WEBLOG O EDUBLOG
Web que contiene una serie de artculos ordenados secuencialmente por fecha, en general con contenido personal y que por lo general es reconocida como una BITCORA donde se registran acontecimientos de inters respecto a un tpico o intencin.
PARA QUE SIRVE:
Posibilita la participacin de otros usuarios a travs de comentarios. Proporciona registro interactivo de hechos significativos. Integrador de otras herramientas (web 2.0)

Crea tu propio BLOG en: http://www.blogger.com/

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CAZA DEL TESORO


Es una pgina web con una serie de preguntas y una lista de pginas web en las que los alumnos buscan las respuestas. Al final se suele incluir la gran pregunta, cuya respuesta no aparece directamente en las pginas web visitadas y que exige integrar y valorar lo aprendido durante la bsqueda.

Crea tu propia CAZA en Generador Online para Cazas del Tesoro http://www.aula21.net/cazas/caza.htm http://www.phpwebquest.org

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CAZA DEL TESORO

Generador Online para Cazas del Tesoro http://www.aula21.net/cazas/caza.htm http://www.phpwebquest.org

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WEBQUEST
Es una actividad orientada a la investigacin, en la que parte o toda la informacin con la que interaccionan los alumnos, proviene de Internet. Presenta tareas autnticas para motivar a los alumnos. Su estructura es constructivista y por tanto fuerza a los alumnos a transformar la informacin y entenderla.

Generador Online para WEBQUEST http://www.phpwebquest.org http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm


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WEBQUEST

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Preparar previamente todas las actividades didcticas a desarrollar, estableciendo la relacin y pertinencia de la estrategia a utilizar en funcin de los objetivos que se persiguen y los contenidos a abordar. Explicar detalladamente los pasos a seguir para desarrollar cualquier estrategia Disear estrategias que permitan interaccin entre los participantes Determinar la evaluacin ms acorde al contenido y estrategia didctica

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