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PLANIFICACIN ANUAL 2013 SECTOR: Educacin Artstica CURSO : 1 A y B PROFESOR(A) : Patricia Cataln Daz Nora Celedn SEMESTRE: 1 y 2

OBJETIVO FUNDAMENTAL: Desarrollar la capacidad para expresarse artsticamente mediante la exploracin de diversas formas plsticas y musicales. Desarrollar las capacidades iniciales y bsicas para apreciar obras de arte y para la percepcin esttica del entorno
SECUENCI A CLASE Marzo y Abril NMERO HORAS 24 CONTENIDO MINIMO OBLIGATORIO Unidad: Apreciacin y recreacin artstica del entorno. expresin artstica mediante lpices de color, grafito, cera, plumones, tizas, tmperas y otros recursos que ofrezca el medio. Utilizacin en distintos tipos de superficie. Unidad: Imaginando y creando expresin artstica mediante lpices de color, grafito, cera, plumones, tizas, tmperas y otros recursos que ofrezca el medio. Utilizacin en distintos tipos de superficie. APRENDIZAJE ESPERADO Crear obras artsticas por medio del dibujo, pintura, ilustracin, escultura y otros medios expresando emociones, experiencias, ideas, lo que observan e imaginan acerca de la naturaleza y distintos aspectos de la vida cotidiana. INDICADORES Utilizan diversos materiales y tcnicas para recrear el entorno, en el plano y en el volumen. OBJETIVOS TRANSVERSALES Ejercer, a travs de las diversas manifestaciones artsticas, la libertad de expresarse abiertamente, la autonoma, la confianza, la capacidad de tomar decisiones autnoma mente, con responsabilidad y solidaridad con los otros

Mayo

12

Experimentar y usar una variedad de herramientas, materiales y procedimientos tcnicos en sus creaciones.

Identifican cualidades estticas en materiales de su entorno: textura, color y forma.

Apreciar, proteger y valorar el entorno natural como fuente inagotable de expresin artstica y de recurso para la creacin personal, libre y original, evitando producir daos en el medio ambiente. Reconocer y valorar las expresiones artsticas nacionales, locales, autctonas, populares y folclricas como forma de promover y desarrollar la identidad personal y nacional.

Junio

12

Expresin artstica por medio de la lnea, el color, el espacio y el movimiento.

Experimentar y usar en sus creaciones elementos de lenguaje visual: - Tipos de lneas - Colores - Formas - Texturas

Explora diversas posibilidades de los materiales y tcnicas, es capaz de recrear el entorno en el plano y en el volumen. Explora algunas posibilidades de los materiales y tcnicas, recreando el entorno en el plano y en el volumen.

Tiene gran dificultad para explorar posibilidades de los materiales y tcnicas y/o no logra recrear el entorno en el plano y en el volumen. Julio y Agosto 18 Unidad: Las artes en el tiempo y el espacio. Apreciar objetos y situaciones de la vida cotidiana mediante la expresin artstica y la observacin de obras de arte. Ejercer, a travs de las diversas manifestaciones artsticas, la libertad de expresarse abiertamente, la autonoma, la confianza, la capacidad de tomar decisiones autnoma mente, con responsabilidad y solidaridad con los otros

Crear obras artsticas por medio de pintura, dibujo, escultura y otros medios teniendo como referente: - Obras de arte y manifestaciones artsticas con los temas de la naturaleza y aspectos de la vida cotidiana (observar al menos 6 obras) - Pintura y escultura del expresionismo abstracto, post impresionismo, naif, otros (observar al menos 3 obras de cada movimiento artstico)

Reconocen diversas preferencias estticas de las personas que los rodean. Dan razones de acuerdo a su edad, de por qu les gusta o disgusta algn elemento, visual o sonoro, de su entorno.

Septiem bre

12

Unidad: Aprecio mi entorno. Apreciar objetos y situaciones de la vida cotidiana mediante la expresin artstica y la observacin de obras de arte.

Octubre y Noviem bre

24

Apreciar objetos y situaciones de la vida cotidiana mediante la expresin artstica y la observacin de obras de arte.

Comunicar lo que ven, sienten y piensan al observar la naturaleza, distintos aspectos de la vida cotidiana y obras de arte, utilizando elementos de lenguaje visual.

Expresan lo que sienten y piensan acerca de su propio trabajo y del de sus compaeros y compaeras.

Apreciar, proteger y valorar el entorno natural como fuente inagotable de expresin artstica y de recurso para la creacin personal, libre y original, evitando producir daos en el medio ambiente. Reconocer y valorar las expresiones artsticas nacionales, locales, autctonas, populares y folclricas como forma de promover y desarrollar la identidad personal y nacional.

Comunicar lo que ven, sienten y piensan al observar trabajos personales y de sus

Expresan lo que sienten y piensan acerca de su propio

Diciembre

12

Apreciar objetos y situaciones de la vida cotidiana mediante la expresin artstica y la observacin de obras de arte.

compaeros, en forma respetuosa utilizando elementos de lenguaje visual. Exponer sus ideas personales relacionadas con la observacin de obras de arte y objetos artsticos.

trabajo y del de sus compaeros y compaeras. Ejercer, a travs de las diversas manifestaciones artsticas, la libertad de expresarse abiertamente, la autonoma, la confianza, la capacidad de tomar decisiones autnoma mente, con responsabilidad y solidaridad con los otros

Expresan lo que sienten y piensan acerca de su propio trabajo y del de sus compaeros y compaeras.