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Reporte de Laboratorio #2: Vectores

Universidad de San Carlos de Guatemala

Departamento de física

Laboratorio de Física Básica

2011-14423 Diego Grajeda

30 de agosto de 2011

Resumen

Las magnitudes físicas tales como tiempo, temperatura, masa, peso o densidad están compuestas solamente de un dato y una dimensional, pero también existen valores que tienen que mostrar además, de un dato y un dimensional, la dirección que toma el objeto a medir. Por ejemplo la posición de vehículo en una carretera. Cuando se escriben magnitudes físicas pueden ser de manera escalar que solo tienen una magnitud o de manera vectorial que muestra magnitud, dirección y sentido. En la práctica de laboratorio se utilizo un sistema de tres poleas en una base circular para demostrar que la suma de vectores es igual a cero, utilizando masa iguales separadas por el mismo ángulo. También se realizo la suma de vectores con masas diferentes y con diferentes ángulos entre sí.

1.

Objetivos

Calcular la magnitud de un vectordiferentes y con diferentes ángulos entre sí. 1. Objetivos utilizando un punto de referencia. Realizar una

utilizando un punto de referencia.

Realizar una suma de vectores.la magnitud de un vector utilizando un punto de referencia. Equilibrar un sistema de poleas utilizando

Equilibrar un sistema de poleasun punto de referencia. Realizar una suma de vectores. utilizando una suma de vectores. Calcular la

utilizando una suma de vectores.

Calcular la magnitud de una masaun sistema de poleas utilizando una suma de vectores. desconocida por medio de vectores con diferentes

desconocida por medio de vectores con

diferentes magnitudes.

Aprender a medir un ángulo respecto deCalcular la magnitud de una masa desconocida por medio de vectores con diferentes magnitudes. un eje

un eje de referencia.

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2. Marco Teórico

2. Marco Teórico Vectores Los vectores representan están compuestos de diferentes partes, las cuales son magnitud

Vectores

Los vectores representan están compuestos de diferentes partes, las cuales son magnitud y un sentido asociado a un desplazamiento que es lo que distingue a los vectores de las cantidades escalares. Para comprender mejor los vectores se toma en cuenta su cantidad más simple, el desplazamiento, que es cambio de posición de un punto. Los vectores se representan con letras.

Escalarde un punto. Los vectores se representan con letras. Cuando una cantidad física se describe con

Cuando una cantidad física se describe con un solo número o cantidad invariable decimos que es una cantidad escalar, a diferencia de las cantidades vectoriales esta carece de un sentido.

de las cantidades vectoriales esta carece de un sentido. Equilibrio Mecánico El equilibrio mecánico es un

Equilibrio Mecánico

El equilibrio mecánico es un estado en el que se cumple cuando la suma de las fuerzas y momentos sobre cada partícula del sistema es cero, o que si su posición en un estado de configuración es un punto en el que el gradiente de energía potencial es cero.

3. Diseño Experimental

3.1 Materiales

potencial es cero. 3. Diseño Experimental 3.1 Materiales Transportador Instrumento de medición que mide grados

Transportador Instrumento de medición que mide grados sexagesimales. En la práctica se utilizo para medir los ángulos en grados de los vectores

se utilizo para medir los ángulos en grados de los vectores Plataforma Circular Plataforma en forma

Plataforma Circular

Plataforma en forma de circulo que, tiene el transportador sobre si para colocar las poleas y lograr el equilibrio mecánico

Masas Variablessi para colocar las poleas y lograr el equilibrio mecánico Masas de metal variables compuestas por

Masas de metal variables compuestas por discos de 10 o 20g que se pueden intercambiar entre si

Poleaspor discos de 10 o 20g que se pueden intercambiar entre si Se utilizaron para colocar

Se utilizaron para colocar los hilos que sostenían las masa para eliminar la fricción y obtener la medición de los vectores

3.2 Magnitudes a medir

Masa Ya que se cambiaron las masa para ambos problemas era necesario medir la masa que se utilizaba en cada vectorobtener la medición de los vectores 3.2 Magnitudes a medir Ángulo Se midió cada ángulo con

Ángulo Se midió cada ángulo con el transportador para obtener la dirección de cada vector representado por los hilosera necesario medir la masa que se utilizaba en cada vector 3.3 Procedimiento 3.3.1 Parte 1

3.3 Procedimiento

3.3.1 Parte 1

Se utilizaron masa de 70g atadas a cada hilo

y se separaron 120° separados uno de otro e

la plataforma circular, tratando de que la argolla circular se quedara exactamente en el

centro de la plataforma para obtener un equilibrio mecánico

3.3.2 Parte 2

Se utilizaron masas variables, las cuales se especifican en los anexos, atadas a cada hilo

y mediante el movimiento aleatorio se trato

de llegar a un equilibrio mecánico de manera

de que la argolla central se quedara en el centro de la plataforma, luego se midieron

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los ángulos de separación. Después se tomo una de las tres masas como incógnita de manera que al efectuar la suma de vectores utilizando un resultado cero, se encontrara la masa que se tomo como incógnita.

4.

Resultados

4.1 Procedimiento 1

Todos los vectores tenían una separación de

120° entre si

Todos los vectores tenían una separación de 120° entre si Vector A = 70g 150° Vector

Vector A = 70g 150°

Vector B = 70g 30°

Vector C = 70g 270°

Sumatoria = 0

4.2 Procedimiento 2

30° Vector C = 70g 270° Sumatoria = 0 4.2 Procedimiento 2 Vector A = 50

Vector A = 50 g 145°

Vector B = 60 g 47°

Vector C = 80 g 270°

Masa tomada como incógnita

3

Masa

Masa encontrada = 72.55 g

C = 80 g

5. Discusión de Resultados

5.1 Procedimiento 1

El equilibrio se logro fácilmente debido a que los tres vectores que se representaron tenían la misma magnitud y se separaron existían los mismos ángulos entre ellos y al realizar la suma de vectores se obtenía como resultado cero.

5.2 Procedimiento 2

La perdida de 7.4g en la predicción de la masa C es debido a la incerteza en la medición de los ángulos, además de la pequeña variación en las masas porque al convertir las magnitudes de polares a escalares también se perdían decimales en ambos ejes.

6. Conclusiones

Se obtiene un desplazamiento igual a cero cuando la suma de los vectores da como resultante cero en el eje x y en el eje yse perdían decimales en ambos ejes. 6. Conclusiones La predicción de las masas a través de

La predicción de las masas a través de vectores convertidos de polar a coordenadas cartesianas, genera mucha incerteza debido a que se pierden decimales en la conversión.vectores da como resultante cero en el eje x y en el eje y 7. Fuentes

7. Fuentes de Consulta

pierden decimales en la conversión. 7. Fuentes de Consulta Sears-Zemansky, Física Universitaria Vol. 1 Undécima

Sears-Zemansky, Física Universitaria Vol. 1 Undécima Edición, Pearson Education, México 2004. Pág. 18-22

Equilibrio mecanico, http://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_ mecanico (29-08-2011) http://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_ mecanico (29-08-2011)

8.

Anexos

8.1 Formulas Utilizadas

Conversión de polar a cartesianomecanico (29-08-2011) 8. Anexos 8.1 Formulas Utilizadas Axi = A cos θ Ayj = A sin

Axi = A cosθ

Ayj = A sinθ

Suma de vectoresde polar a cartesiano Axi = A cos θ Ayj = A sin θ A+B =

A+B = (Ax + Bx)i + (Ay +By)j

8.2 Procedimiento 1

Vector

Magnitud

Ángulo

Vector A

70g

150°

Vector B

70g

30°

Vector C

70g

270°

Tabla 1; Vectores forma polar

Vector

i

j

Vector A

-60.62i

35j

Vector B

60.62i

35j

Vector C

0i

-70j

Tabla 2 : Vectores forma cartesiana

8.3 Procedimiento 2

Vector

Magnitud

Ángulo

Vector A

50g

145°

Vector B

60g

47°

Vector C

80g

270°

Tabla 3: Vectores forma polar

Se tomo como incógnita la magnitud del vector C

Vector

i

j

Vector A

-40.9i

28.67

Vector B

40.9i

43.88

Vector C

C cos 270°

C sin 270°

Tabla 4: Vectores forma cartesiana

Utilizando la formula de suma de vectores tomando como valor resultante cero se procedió a encontrar el valor de C para que el sistema estuviera en equilibrio, como el vector C se encontraba a 270° no tenia componente en x por lo que solo se despejaba el valor Cy = C, el cual da como resultado C= 72.55 270°

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