ENSAYO ACERCA DE QUÉ TIPO DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO NECESITA MI ESCUELA.

pero bajo el punto de vista del asesorado. Pero comencemos por el modelo de intervención. . Asi que este tipo de asesoramiento lo podría considerar solo cuando la institución educativa en la que laboro sea un caso perdido o se encuentre en una situación muy difícil y claro estar convencido de que necesito ayuda externa. el de “Facilitación” que es un tipo de asesoramiento centrado en el punto de vista de la parte asesorada. Este tipo de modelo va más acorde para las necesidades y el contexto donde se encuentra mi escuela. Es el asesor quien diagnostica.Que tipo de asesoría necesita mi escuela? Es una pregunta un tanto complicada de responder si nos basamos en que existen diversos modelos de asesoría y cada uno de ellos brinda diversas oportunidades y formas de trabajo y claro esta cada que aportaran una alta variabilidad de resultados. en buscar cómo ayudar al asesorado para que sea éste mismo quien diagnostique su problema y él mismo quien busque una solución al mismo. evaluar y detectar áreas de oportunidad. En este modelo el sentido de las decisiones y acciones es de igual forma unilateral. interpreta y define desde su propia conceptualización la realidad de la parte asesorada para prescribir las acciones que permitirán solucionar las situaciones problemáticas. después dará una posible solución pero no serás participe de la misma es d ya que es un modelo unilateral donde solo cuenta un único criterio. Considero que este tipo de asesoramiento es algo tradicionalista. ya que a través de diversas estrategias en las que se te involucrara con la única finalidad de que logres resolver la problemática que se te presenta en tu centro de trabajo. el de quien brinda la asesoría. El papel del asesor no consiste en diagnosticar un problema y sugerir una solución como en el modelo anterior sino. Pasemos al siguiente modelo. en el sentido que es una persona ajena a tu institución quien toma las riendas de la misma y se encarga de diagnosticar. el cual se basa en un tipo de asesoramiento educativo donde el punto de vista que predomina es el de la persona que brinda la asesoría.

de ser necesario. ya que como dice el dicho. para un aprendizaje mutuo. Para concluir en mi particular punto de vista considero que los 3 modelos de asesoramiento pueden ser aplicados en mi escuela. su puesta en marcha. los 3 cumplen con una función específica. Bibliografía MODELOS DE ASESORAMIENTO A ORGANIZACIONES EDUCATIVAS José Miguel Nieto Cano (2004) . evaluación y. Este modelo defiende la interdependencia y la convergencia de los puntos de vista de ambos actores en torno a la definición de problemas.Serás participe de la solución y de generar un cambio positivo dentro de tu plantel. Bueno aquí todo mundo es participe en cuanto a la búsqueda de una meta en común. Ahora bien este modelo de colaboración también puede ser aplicado con nuestros alumnos. su carácter bilateral lo hace excelente compañero de la reflexión y retroalimentación. Este modelo también me parece muy adecuado porque . su principal objetivo es lograr que el docente sea capaz de tomar sus propias decisiones . readaptación. La toma de decisiones para la resolución de las problemáticas es de manera consensual. cuales eras sus beneficios o cuales podrían ser sus desventajas y asi el maestro adaptaría esta misma forma de trabajo para con sus alumnos. dos cabezas piensan mejor que una. debido a que estarán siendo completamente involucrados dentro del proceso enseñanza aprendizaje y en donde ambas partes saldrían beneficiados por toda la gran cantidad de experiencias que se compartirían. el diseño de posibles soluciones.ya que fue llevado por un proceso en el que fue guiado y donde tuvo que reflexionar sobre el por qué tomaba determinada decisión. Otro modelo de asesoría que también me parece conveniente para que fuera aplicado en mi centro de trabajo es el de “Colaboración” ya que define un tipo de asesoramiento educativo basado en la interdependencia de ambas partes (asesor y asesorado). ejercitando en igualdad de estatus y responsabilidad compartida. que es la de darle una solución a cualquier problemática que se suscitara en el ámbito educativo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful