Está en la página 1de 4

I.E.

3056 "GRAN BRETAA" UGEL 02 TAHUANTINSUYO

1)

Datos generales 1.1 Institucin Educativa 1.2 Grado 1.3 rea Curricular 1.4 Organizador 1.5. Horas Semanales 1.6. Docente 1.7. Duracin

: 3056 GRAN BRETAA : 5to A B C y D : Ciencia, Tecnologa y Ambiente : Mundo Fsico, Tecnologa y Ambiente :4 : Lic. Laura Juana Chacn Nieto. : 04/03/13 al 18/05/13

2)

Justificacin En las siguientes unidades, se desarrollaran las capacidades fundamentales y las de rea, para lo cual se han seleccionado los conocimientos de Mundo Fsico, Tecnologa y Ambiente, enfatizando el tema transversal Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental, contribuyendo de este modo en la formacin integral del alumnado, en relacin con la naturaleza del cual forma parte, con la tecnologa y su ambiente; se pretende brindar alternativas de solucin a los problemas ambientales y de salud en la bsqueda de lograr una mejora de la calidad de vida.

3)

Tema transversal
N 1 2 NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Educacin para la Convivencia, la Paz y la Ciudadana. Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental

4)

Valores
VALORES ACTITUDES ANTE EL REA Cumple los acuerdos de aula. Responsabilidad Solidaridad Cumple con las tareas encomendadas. Participa activamente en clase. Comparte sus conocimientos ayudando a sus compaeros a superar dificultades. ACTITUDES COMPORTAMIENTO Asiste puntualmente a clase. Respeta a sus pares y al profesor Participa activamente en las actividades de la I.E. Cuida los materiales del aula y/o del laboratorio Muestra compromiso desinteresado, generosidad, desprendimiento en toda accin.

Respeto

5) Organizacin de las unidades didcticas


U1: TITULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE LA INVESTIGACIN EN LA CIENCIA EXPERIMENTAL
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOS COMPRENSIN DE LA INFORMACIN Organiza informacin sobre la historia de la fsica y de algunos cientficos. - Utiliza el mtodo cientfico en el desarrollo de un proyecto. - Analiza informacin sobre diferentes tipos de investigacin. - Relaciona las magnitudes fundamentales y las aplica en una ecuacin dimensional. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN - Formula hiptesis con base de conocimientos cotidianos, conocimientos cientficos, teoras, leyes y modelos cientficos. - Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas. Elabora informes cientficos. CONOCIMIENTOS Mundo Fsico, Tecnologa y Ambiente Ciencia, investigacin Fsica como ciencia y el trabajo cientfico. Proyectos de investigacin sobre astronoma. Fases del proyecto de investigacin. Magnitudes fsicas y el sistema internacional de unidades. - Anlisis dimensional. - Teora de errores. - Notacin cientfica. ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS Cuestiones previas: Se determinar los conocimientos previos de los alumnos a travs de una evaluacin escrita en relacin a conocimientos generales sobre ciencia. Se trabajara las normas de convivencia en el aula y se establecern la forma de trabajo y los criterios de evaluacin en el rea. Se entregara los syllabus a los estudiantes. A travs de un esquema daremos una visin de lo que se va a trabajar en la unidad y conozcan cuales son las metas de comprensin de la unidad. Luego se desarrollaran los contenidos propuestos en sesiones de aprendizaje los cuales tendrn 3 momentos actividades de inicio, desarrollo y salida. Se har uso de los recursos TIC para el fortalecimiento de los aprendizajes. La unidad se evaluara de manera permanente. TIEMPO

12 horas

U2: TITULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE VECTORES: HERRAMIENTAS MATEMTICAS


CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOS COMPRENSIN DE LA INFORMACIN - Discrimina una magnitud escalar de una magnitud vectorial. - Identifica los elementos de un vector y lo representa grficamente. - Clasifica vectores. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN - Realiza mediciones con instrumentos adecuados a las caractersticas y magnitudes de los objetos de estudio - Aplica mtodos grficos (polgono y paralelogramo) y analticos para operar con vectores. ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS Los estudiantes a travs de la dinmica de rompecabezas se agrupan y por equipo responden a las preguntas formuladas por la maestra segn el rompecabezas armado. La docente expone la teora bsica con sus respectivos ejemplos sobre magnitud escalar, vectorial, vectores, clasificacin, mtodos grficos y analticos para operar con vectores y descomposicin rectangular de vectores; los alumnos toman apuntes y hacen preguntas relacionadas con los ejemplos que la profesora hace en pizarra. Los alumnos trabajan guas de ejercicios con los contenidos estudiados en cada caso. La profesora TIEMPO

CONOCIMIENTOS Magnitudes escalares y vectoriales. - Vectores - Operaciones con vectores

16 horas

- Aplica la descomposicin vectorial


para calcular el modulo y la direccin del vector resultante.

asesora el trabajo. Se comparte los resultados obtenidos. Se hace uso de un software libre para graficar vectores. La unidad se evaluara de manera permanente.

U11 PARTE I: TITULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: BIOHUERTO ESCOLAR


CAPACIDADES COMPRENSIN DE LA INFORMACIN - Analiza informacin sobre diferentes tipos de investigacin. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN - Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas. -Elabora informes cientficos. CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS La presente unidad se trabajara mediante la metodologa de aprendizaje cooperativo y aprendizaje por proyectos para ello los alumnos se organizaran en equipos de 5 a 6 integrantes, estarn representados por un delegado. Cada equipo planificara, organizara, ejecutara su proyecto debiendo presentar un informe con sus respectivas evidencias. Los conocimientos a trabajarse son: TIEMPO

Salud Integral, Tecnologa y Sociedad Calentamiento global. Proyectos de gestin ambiental. Equilibrio ecolgico. Energas renovables.

Calentamiento global, Proyectos de gestin ambiental, Equilibrio ecolgico, Energas renovables y/o Astronoma. De manera paralela se desarrollara curricularmente el Proyecto Biohuerto Escolar. Los alumnos deben tambin presentar un informe con evidencias del proyecto hasta donde se haya avanzado en el bimestre.

12 horas

6. Matriz de evaluacin (ver hoja adjunto) 7. Bibliografa DEL DOCENTE: o Fsica General. Antonio Mximo Beatriz Alvarega o Manual del docente de 5 de secundaria. o Fsica 3, 4 y 5. Editorial Ingenio o Fsica. Goi Galarza o Pginas Web relacionadas a los contenidos de las Unidades de Aprendizaje. DEL ALUMNO: o Texto del estudiante de 5 de secundaria. o Pginas Web relacionadas a los contenidos de las Unidades de Aprendizaje dadas por el Docente.
Tahuantinsuyo, 04 de Marzo del 2013

_______________________

_____________________

Director

SDFG

______________________ Lic. Laura Chacn Nieto Coordinador de rea

___________________________ Profesor(a)