PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I.E. 3056 "GRAN BRETAA" UGEL 02 TAHUANTINSUYO

CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE: FSICA

1) DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa 1.2. UGEL 1.3. Director 1.4. Subdirector de Formacin General 1.6. Docente 1.7. Grado 1.8. Seccin : N 3056 GRAN BRETAA : 02 : NUMA VIZARRETA BERNAOLA : YEFERSON MEZA CHAUPIS : LAURA JUANA CHACN NIETO : QUINTO AO DE SECUNDARIA : A, B, C y D

1.9. Ao 2) FUNDAMENTACION DEL AREA:

: 2013

El rea de CTA contribuye a que los estudiantes se formen integralmente en relacin con la naturaleza de la cual forman parte, que desarrollen una actitud cientfica que les ayude a valorar los aportes de la ciencia y la tecnologa para el bienestar del ser humano; para lo cual se requiere conocimiento de las disciplinas cientficas. En ese sentido, una de las prioridades bsicas del rea est centrada en el desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes positivas a partir de los organizadores: Mundo Fsico, Tecnologa y Ambiente; Mundo Viviente, Tecnologa y Ambiente; y, Salud Integral, Tecnologa y Sociedad a travs de actividades vivenciales e indagatorias, respecto al desarrollo de la ciencia y tecnologa, que le permita a las estudiante, utilizar racionalmente los recursos disponibles de su medio, propiciando el uso de tecnologas alternativas. Esto debe conducirlas a adquirir una cultura ambiental que le facilite actuar en un marco tico y valorativo para lograr una mejor calidad de vida.

3) TEMAS TRASVERSALES / VALORES Y ACTITUDES: CONTENIDOS TRANSVERSALES

SEMESTRE I CONTENIDO TRANSVERSAL Educacin para la Convivencia, la Paz y la Ciudadana Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental Educacin para la Convivencia, la Paz y la Ciudadana Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental

II

VALORES
SEMESTRE VALORES ACTITUDES ACTITUDES ANTE EL REA COMPORTAMIENTO Cumple los acuerdos de aula. Asiste puntualmente a clase. Respeta a sus pares y al profesor Cumple con las tareas Participa activamente en las encomendadas. actividades de la I.E. Participa activamente en clase. Cuida los materiales del aula y/o del laboratorio Comparte sus conocimientos Muestra compromiso ayudando a sus compaeros a desinteresado, generosidad, superar dificultades. desprendimiento en toda accin. Colabora activamente en todas las actividades del rea.

I Respeto

Responsabilidad II Solidaridad

4) CALENDARIZACION:
BIMESTRE I II III IV INICIO 04 DE MARZO 21 DE MAYO 13 DE AGOSTO 22 DE OCTUBRE TOTAL TERMINO 18 DE MAYO 27 DE JULIO 19 DE OCTUBRE 27 DE DICIEMBRE SEMANAS 10 10 10 10 40

5) COMPETENCIAS DEL CICLO:

ORGANIZADORES Mundo Fsico, Tecnologa y Ambiente COMPETENCIAS Investiga y comprende los conocimientos cientficos y tecnolgicos, que rigen el comportamiento de los procesos y cambios fsicos y qumicos, asociados a problemas actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico. Investiga y aplica los principios qumicos, biolgicos y fsicos para la conservacin y proteccin de la naturaleza, con una actitud cientfica que responda a los problemas actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico. Investiga y asume los beneficios y riesgos del avance tecnolgico y su efecto en la salud de manera responsable en el cuidado de su cuerpo y del ecosistema.

Mundo Viviente, Tecnologa y Ambiente

Salud Integral, Tecnologa y Sociedad

6)

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:

TEMA TRANSVERSAL/ VALORES ACTIVIDADES PRINCIPALES, ACCIONES PEDAGOGICAS y SIMULACROS (DIRECTIVA 014-2012) /CALENDARIO AMBIENTAL BIMESTRE

TTULO

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Magnitudes escalares y vectoriales.

- Vectores - Operaciones con vectores

Movimiento Movimiento de los cuerpos. Movimiento Rectilneo Uniforme. Movimiento Rectilneo Uniformemente Variado. Cada libre de los cuerpos. Movimiento parablico. Movimiento Circular.

Respeto

U3 Un mundo en movimiento

Indagacin y experimentacin

Comprensin de informacin

U2 Vectores: Herramientas Matemticas

- Anlisis dimensional. - Teora de errores. - Notacin cientfica.

Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental

Educacin para la Convivencia, la Paz y la Ciudadana

U1 La investigacin en ciencias

Mundo Fsico, Tecnologa y Ambiente Ciencia, investigacin Fsica como ciencia y el trabajo cientfico. Proyectos de investigacin sobre astronoma. Fases del proyecto de investigacin. Magnitudes fsicas y el sistema internacional de unidades.

Jornada de reflexin y PAT para mejora de aprendizajes Marzo. Semana de la salud Abril. Juegos florales escolares nacionales: Marzo a Septiembre Concurso nacional de experiencias exitosas Todo el ao 1er. Simulacro: Jueves 18 de Abril Da Mundial de la Tierra 22 Marzo - Da Mundial del Agua. 30 Marzo - La Hora del Planeta. 24 Marzo - Da de la Lucha contra la Tuberculosis. 22 Abril - Da de la tierra

Responsabilidad

U5 Trabajo mecnico, la potencia y la energa

Educacin para la Convivencia, la Paz y la Ciudadana Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental

Indagacin y experimentacin

Comprensin de informacin

U4 Leyes de Newton

Causas del movimiento de los cuerpos. Leyes de Newton. Ley de Gravitacin Universal. Condiciones de Equilibrio Mecnico. El trabajo mecnico, la potencia y energa Trabajo Mecnico. Potencia mecnica. Energa. Principio de conservacin de energa.

2do. Simulacro: Jueves 30 de Mayo Da de la solidaridad Ceremonia de logros ambientales 2013 Junio y Diciembre 05 Junio - Da mundial del medio ambiente. Festival de todas las artes (Pasacalles culturales) Julio 3er. Simulacro: Jueves 11 de Julio Da Mundial de la poblacin y poblamiento del territorio. Juegos florales escolares nacionales: Festival de todas las artes Marzo a Septiembre 1er. Sbado: 04 Octubre - Da de la gestin responsable del agua. 4to. Simulacro: Jueves 10 de Octubre - Da internacional para la reduccin de desastres

II

Solidaridad

U7 Electromagne tismo

Indagacin y experimentacin

Comprensin de informacin

U6 Electricidad

U8 Vibraciones y ondas U9 Hidrosttica U10 Fsica del siglo XX U11 Equilibrio ecolgico

Electricidad Electrosttica. Ley de Coulomb. Campo elctrico. Energa potencial elctrica y potencial elctrica. Electrodinmica. Fuerza electromotriz. Ley de Ohm. Circuitos de corriente elctrica. Electromagnetismo Magnetismo. Fuerza magntica. Electromagnetismo. Campo magntico. Ley de Bio-Savart. Induccin electromagntica .Ley de Faraday y Ley de Lenz. Generadores. Onda: sonido y luz Movimiento vibratorio. Movimiento Ondulatorio. Sonido. Intensidad de sonido. Ondas electromagnticas. La Luz. Rayos X. Mundo Viviente, Tecnologa y Ambiente Movimiento interno de los seres vivos. Hidrosttica, los lquidos en reposo. Presin arterial. El principio de Pascal. Principio de Arqumedes. Hidrodinmica. Principio de Bernoulli. Viscosidad. Tensin superficial. Fsica en el siglo XX Fsica cuntica. Hiptesis de Plank. El fotoelctrico. El principio de Incertidumbre. Teora de la relatividad especial. Astronoma. Salud Integral, Tecnologa y Sociedad Calentamiento global. Proyectos de gestin ambiental. Equilibrio ecolgico. Energas renovables.

Educacin para la Convivencia, la Paz y la Ciudadana

Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental

III

Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental

Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental

Educacin para la Convivencia, la Paz y la Ciudadana

Educacin para la Convivencia, la Paz y la Ciudadana

Indagacin y experimentacin

Comprensin de informacin

21 Octubre - Da nacional del ahorro de energa. 4ta Semana Octubre Semana de la educacin ambiental en el Per. Semana de la democracia Octubre 2da Semana Noviembre - Semana de la conservacin y manejo de la vida animal. 5to. Simulacro: Jueves 21 de Noviembre Da Mundial del reciclaje y del aire limpio Ceremonia de logros ambientales 2013 Junio y Diciembre.

IV

ACTITUDES ANTE EL AREA Presenta su trabajo en la fecha indicada. Asume las consecuencias de sus actos. Practica las normas de convivencia. Respeta la opinin de otros. Comparte ideas y conocimientos. Participa en los trabajos de grupo. Cuida y valora los bienes ajenos. Reconoce sus errores. Es minucioso con su aseo personal. Acepta a los dems con sus virtudes y defectos. Demuestra empata

ACTITUD ANTE LAS NORMAS Llega a la hora indicada Cumple oportunamente con sus tareas. Aplica las normas de convivencia. Escucha atentamente las opiniones. Es corts con los dems. Presta ayuda a los que necesitan. No maltrata el mobiliario escolar. Es crtico de s mismo. Llega al colegio limpio y aseado Muestra sensibilidad frente a los problemas ajenos. Se lleva bien con los grupos de trabajo.

Solidaridad

7) ORIENTACIONES METODOLOGICAS: Mtodos de Aprendizajes:

Metodologa : Mtodo: Inductivo-Deductivo Debate dirigido. Mtodo demostrativo. Mtodos activos. Estudio dirigido. Organizadores de conocimientos. Mtodo Cientfico Tcnicas grupales. Lluvia de ideas. Dinmicas motivacionales. Socializacin Aprendizaje basado en problemas. Practica de laboratorio. Investigacin bibliogrfica. Tcnicas : Explicativas, Descriptivas, Demostrativas, Indagacin, Trabajo de campo. Procedimiento: Motivacin, Orientacin, Ejemplificacin.

Medios y Materiales:
Del Docente: Del Educando: Separata y Textos, ppelografos. Computadora, CD-ROM (tutores) y Otros. Cuaderno, lapiceros, juego de escuadras, borrador, etc. Textos Separatas. Sala de Innovacin, Impresora. Pizarra, plumones, mota, ppelo grafos.

8) ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION:

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada. En cada unidad didctica se evaluar las dos capacidades del rea. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin. La actitud frente al rea es un criterio de evaluacin. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizar en una ficha de seguimiento de actitudes. El 30 % de inasistencia injustificada del alumno determina la desaprobacin del curso. Se utilizaran instrumentos de evaluacin variados, de acuerdo a uno de los diferentes indicadores de evaluacin propuesto. Entre ellos pruebas objetivas, pruebas de desarrollo, pruebas tipo ensayo, lista de cotejo, fichas de observacin entre otros. Los alumnos al finalizar la unidad deben de presentar un trabajo y/o proyecto de investigacin segn lo indique el docente.

9) REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: DEL DOCENTE: o Fsica General. Antonio Mximo Beatriz Alvarega o Manual del docente de 5 de secundaria. o Fsica 3, 4 y 5. Editorial Ingenio o Fsica. Goi Galarza o Pginas Web relacionadas a los contenidos de las Unidades de Aprendizaje. DEL ALUMNO: o Texto del estudiante de 5 de secundaria. o Pginas Web relacionadas a los contenidos de las Unidades de Aprendizaje dadas por el Docente.

Tahuantinsuyo, 04 de Marzo del 2013

------------------------------------------DIRECTOR

------------------------------------------SUBDIRECTOR F.G.

-----------------------------------------PROFESOR

------------------------------------------PROFESOR