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Los nios mexicanos y la ciencia

LOS JVENES PUEDEN PREGUNTARSE ACERCA DE SU PAPEL EN LA CREACIN DEL CONOCIMIENTO. POR EJEMPLO, ACERCA DE SI HAY TODAVA COSAS POR DESCUBRIR Y PROBLEMAS QUE RESOLVER. EN NUESTRA OPININ, LOS DESCUBRIMIENTOS CIENTFICOS ESTN CASI TODOS POR SER DESCUBIERTOS,

Rosalinda Contreras Theurel y Angelina Flores Parra


A menudo los diarios, la televisin o la radio comentan acerca de la importancia de que Mxico cuente con cientficos para sostener el desarrollo del pas y de los empleos. Tal vez estos comentarios no nos parezcan claros y por esa razn es necesario conocer ms de esta discusin. Para empezar podemos preguntarnos Qu es la ciencia y qu hacen los cientficos? La ciencia es una actividad de los seres humanos que empez en el momento en que su inteligencia los llev a hacerse preguntas acerca de ellos mismos y de su entorno. Podemos por lo tanto contestar muy simplemente: La ciencia es la respuesta a las preguntas, es la bsqueda del conocimiento. Se dice que en el siglo XXI, la mercanca ms cara y ms apreciada que se puede comerciar es el conocimiento. Pero, Por qu el conocimiento es tan valioso? Qu significa para nuestra vida? Para nuestro pas y para las sociedades del mundo? El conocimiento da una gran ventaja al que lo posee, por ejemplo si conocemos las leyes de la fsica podremos construir mquinas que disminuyan el esfuerzo de los humanos para cultivar la tierra, transportarse, utilizar la energa para calentar las casas, etc... Tal vez una respuesta simple es que el conocimiento es poder, as al inicio de la humanidad aquellos grupos que entendieron como utilizar los huesos de animales para fabricar armas y usarlas para cazar animales o para defenderse de otros grupos de congneres tuvieron una ventaja que los hizo preservarse y progresar. El conocimiento que tenan los espaoles de la plvora y el hierro permiti la conquista de Mxico, tambin influy en la derrota que los mexicanos desconocan quienes eran los espaoles y de donde venan. Hoy en da, los mexicanos dependemos de muchos insumos y productos que adquirimos del extranjero porque no tenemos la capacidad cientfica y tcnica para fabricarlos y tenemos que comprarlos a precios elevados. El conocimiento es riqueza, tal vez uno de los ejemplos ms claros es cuando pagamos la cuenta de nuestro mdico o nuestro dentista, pues estamos pagando el conocimiento o la sabidura que acumularon y es la que consultamos cuando acudimos a ellos en busca de indicaciones para curarnos. Otra pregunta importante que los jvenes se hacen a menudo es Para qu sirve la ciencia?

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Rosalinda Contreras Theurel Coordinadora Acadmica y jefa del Departamento de Qumica. Secretaria Acadmica y Directora General del Cinvestav. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, nivel III. Ha publicado 122 artculos en revistas (europeas y americanas); ha presentado ms de 100 trabajos en congresos internacionales, y ms de 140 en nacionales; ha impartido conferencias en Estados Unidos y Europa, y participado en numerosas mesas redondas sobre poltica cientfica y filosofa de la ciencia. Ha formado a muchos cientficos, y ms de 30 son ahora destacados investigadores independientes que ya han doctorado a otros estudiantes. Dirigi 69 tesis (licenciatura, maestra y doctorado), y 12 de stas recibieron premios. Ha impartido ms de 200 cursos y cientos de conferencias en Mxico. Es rbitro internacional de varias revistas y organismos de evaluacin acadmica, visitante de las universidades de Toulouse, Purdue y Munich. Fue invitada a la Reunin de los premios Nobel, en Lindau, Alemania, en 1989. Ha sido becaria de la Fundacin Humboldt. Es miembro correspondiente de la Academia de Ciencias de Bavaria, del Comit Cientfico Boron Americas Workshops, del International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC), y del International Council of Main Group Elements. rcontrer@cinvestav.mx

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Angelina Flores Parra Profesora Titular 3C en el Departamento de Qumica del Cinvestav y miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel II. Coordina el programa La Tecnologa y la Ciencia desde el Cinvestav, donde participan estudiantes y profesores de secundaria. Hizo el doctorado Sciences Physiques-Chimie en la Universidad de Pars Sud, Centre D'Orsay, Francia. Los temas que desarrolla son de la Qumica heterocclica y de coordinacin, por el inters en la sntesis orgnica, sntesis asimtrica y el estudio estructural de nuevos bogantes heterociclos saturados, donde se combina con la qumica covalente y de coordinacin de los elementos representativos. En estos ligantes, la reactividad, las propiedades coordinantes la estereoqumica y el comportamiento dinmico dependen de su distribucin electrnica, lo que se estudia por modelos moleculares. En la Qumica de los elementos representativos, la resonancia multinuclear es una herramienta indispensable para su estudio. aflores@cinvestav.mx

Se dice que en el siglo XXI, la mercanca ms cara y ms apreciada que se puede comerciar es el conocimiento. El conocimiento permite que los nios aprendan a ser crticos, creativos, partcipes y tolerantes al comprender mejor el mundo y la sociedad que los rodea.

En general, la ciencia y el conocimiento permiten mejorar las condiciones de vida de los seres humanos, a continuacin queremos comentar algunos ejemplos, los conocimientos permiten el acceso a una mejor produccin de alimentos, a un mejor uso de las plantas y de los animales que constituyen nuestra alimentacin. Por ejemplo, el conocimiento tiene que ver con el desarrollo de fertilizantes, con un mejor combate a las plagas y control de enfermedades de plantas y animales, con la elaboracin de especies mejoradas, con la adaptacin de los suelos y con las obras hidrulicas que permiten tener mejor riego, etc. Los conocimientos nos ayudan a tener mejor salud, el conocimiento de la biologa y de la qumica de los seres vivos permiten a los mdicos dar los consejos necesarios para mantener la salud. Los qumicos pueden fabricar los medicamentos que permiten curar las enfermedades y con ayuda de la fsica se construyen los aparatos para hacer diagnsticos o recibir tratamientos, como los instrumentos de rayos-X o los aparatos de radioterapia.

Los conocimientos qumicos sobre materiales y los principios de la fsica han dado a los hombres la capacidad para construir viviendas y mquinas para el transporte de personas y de mercancas. Los conocimientos de la fsica y de la qumica por otro lado han dado las facilidades para construir equipos sofisticados para realizar telecomunicaciones y fabricar las computadoras que han permitido que la capacidad del hombre para realizar clculos y facilitar tareas intelectuales se multiplique casi infinitamente. Podemos decir que la aplicacin del conocimiento se convierte en salud, alimentos, energa, habitacin, transporte, riqueza, entretenimientos y seguridad militar, entre otros. Cul es la diferencia entre ciencia y tecnologa? A menudo se comenta que al ser nuestro pas pobre, los mexicanos no debemos invertir en la ciencia porque sta es muy cara y debemos, por el contrario, enfocar nuestros esfuerzos a la tecnologa. A este respecto es

El estudio de la diversidad gentica del maz ha ayudado a producir las nuevas variedades domsticas, algunas de ellas ms resistentes a las plagas.

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Jvenes investigadores interesados en la ciencia.

muy importante mencionar de nuevo que la ciencia es la bsqueda del conocimiento y que la tecnologa es la aplicacin de ste, resulta obvio que la ciencia y la tecnologa son indisolubles y que es muy improbable que se pueda generar tecnologa si no se cuenta con conocimientos y sobre todo con cientficos. Tambin resulta que si los conocimientos significan riqueza, invertir en su produccin, redundar en una inversin rentable, porque generaremos riqueza. En donde reside el conocimiento y cmo se aplica? El conocimiento se descubre, se produce, se aplica y se administra por las personas educadas, es decir aquellas que han adquirido el conocimiento de otras personas que les antecedieron y adems, que han aprendido a producirlo, es decir que pueden hacer investigacin y a utilizar los conocimientos para producir tecnologa. Ellas constituyen la inteligencia del pas, son muy valiosas porque saben como resolver los problemas y buscar las soluciones. Este aprendizaje se adquiere en las escuelas y las personas se vuelven ms tiles a medida que se preparan mejor. Entre mayor nmero de personas preparadas hay, ms contribucin hacen al desarrollo del pas. Los pases hablan de estas personas como de su capital humano. Las personas que se educan son ms tiles a la sociedad y tienen mayor influencia benfica y sta las recompensa con mejores salarios. En pocas pasadas se consideraba que los pases con grandes reservas naturales tenan asegurado un futuro glorioso, hoy se ha visto que tener reservas de materias primas como el petrleo, el carbn, los metales, bosques etc., no son una garanta de riqueza por el contrario se ha visto que muchos de estos pases han perdido sus riquezas y han caminado a la pobreza extrema. En cambio aquellos pases que han planeado su desarrollo

en base al conocimiento y a la educacin son pueblos prsperos. Dos ejemplos muy conocidos son Japn y Suiza, cada vez que estos pases venden mercancas de alto valor agregado como computadoras, aparatos fotogrficos, robots etc., estn vendiendo conocimiento, un microchip de computadora que pesa unas fracciones de gramos puede valer lo mismo que cuatro barriles de petrleo. Por lo tanto, vender conocimiento se ha vuelto un negocio muy rentable y por eso el siglo XXI es el del conocimiento y el de la ciencia. Ahora es muy claro que la diferencia entre los pases pobres y los ricos es la creacin del conocimiento, su aplicacin y su comercializacin. Cul es el papel de los nios y de los jvenes mexicanos en el siglo del conocimiento? Los jvenes pueden preguntarse acerca de su papel en la creacin del conocimiento. Por ejemplo, acerca de que si hay todava cosas por descubrir y si todava hay problemas que resolver. En nuestra opinin, los descubrimientos cientficos estn casi todos por ser descubiertos, sabemos nicamente una parte infinitesimal de lo que podramos conocer y hacer. A continuacin daremos algunos ejemplos de lo que en nuestra opinin se necesitara conocer o resolver o algunos temas de investigacin en curso importantes para la sociedad. Por ejemplo, en temas de salud podemos decir que existen muchas enfermedades cuya causa todava no se entiende y cuyo conocimiento permitira prevenirlas y adems de que todava hay un buen nmero de enfermedades sin cura, ya que no se conocen medicamentos que las combatan. Habra que hacer un gran esfuerzo para desarrollar nuevos frmacos, la mayora de las enfermedades requieren de investigacin

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La ciencia da mejores armas para evitar o remediar la contaminacin ambiental cuyo origen parte de la excesiva poblacin humana y de una industria muy anticuada que no ha evitado daar al medio ambiente.

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para encontrar los tratamientos adecuados. Las enfermedades de los pases pobres requieren especial atencin, un grupo de ellas son las parasitosis o las nuevas enfermedades virales como el bola y otras, para las cuales no existen todava tratamientos adecuados. La poblacin creciente del planeta y la rpida comunicacin y transportacin hace la emergencia de nuevas epidemias que vuelven imperiosa la investigacin para detenerlas y curarlas. En relacin a la salud y a la vida, los investigadores saben ahora que los procesos biolgicos necesitan entenderse con mucha claridad. Es conocido que todas las funciones biolgicas, por ejemplo en el hombre, desde caminar, digerir los alimentos o pensar, estn basadas en cambios qumicos, por lo tanto la comprensin de los procesos biolgicos a nivel molecular y atmico es un campo de investigacin muy amplio. De especial importancia es el estudio del cdigo gentico y del genoma de las especies vivientes y el funcionamiento de los seres vivos. La fabricacin de maquinas, computadoras y robots permiten al hombre ampliar su capacidad fsica e intelectual, no hay lmite para el diseo de nuevas mquinas, de computadoras cada vez ms pequeas, rpidas y potentes y los robots permiten hacer tareas muy delicadas (como operaciones quirrgicas), pesadas (como el movimiento de cargas peligrosas, trabajos submarinos o desactivacin de bombas). Para poder construir estas mquinas extraordinarias, los hombres han tenido que disear y construir circuitos electrnicos miniaturizados, tanto que ahora son microscpicos o submicroscpicos. Esta rea del conocimiento cientfico requiere de investigacin y del uso de tecnologa muy avanzada. Si pensamos en la alimentacin humana, recordemos que es necesario producir alimentos para los seis mil quinientos millones de habitantes del planeta para eso es necesario investigar como producir mejores fertilizantes que mejoren la tierra sin contaminarla. En el pasado han ocurrido avances en este sentido, por ejemplo la introduccin de la papa, desarrollada en el Per en tiempos prehispnicos, en la dieta europea despus del descubrimiento de Amrica permiti el progreso de Europa; el desarrollo de la produccin industrial de amonaco a partir del nitrgeno del aire, por el qumico Haber al principio del siglo XX, permiti en su momento, que los europeos y principalmente los alemanes disminuyeran las muertes

por hambre en la primera guerra y despus que la mejor produccin de alimentos permitiera el sostenimiento de la creciente poblacin humana. Tambin en el rubro de alimentos es necesario mejorar los controles de plagas, sin envenenar los alimentos ni el medio ambiente, para esto es necesario disear plaguicidas muy especficos y amables con el medio ambiente, inocuos para las plantas y animales y especialmente para el hombre. La investigacin permite acercarse cada vez ms a mejores soluciones. Un rea muy importante en la produccin de alimentos es el mejoramiento de las especies, plantas o animales que nos sirven de alimento, para que tengan una mejor calidad nutritiva. En este sentido es importante tener en cuenta que desde el principio de la humanidad el hombre ha seleccionado las plantas y los animales que usa para su beneficio produciendo especies mejoradas o transgnicas; ejemplos muy conocidos son los cereales como el maz y el trigo y los animales como los cerdos y las aves. La seleccin manual hecha por el hombre tom decenas de siglos, ahora los modernos mtodos biotecnolgicos permiten acortar estos tiempos y obtener alimentos seguros y de mejor calidad. Estas tareas de la investigacin son fundamentales para mantener la enorme poblacin humana del planeta. Otro tema de gran importancia en la sociedad moderna es el envejecimiento, el cuerpo humano est diseado para durar el tiempo que requiere la reproduccin es decir en las mujeres alrededor de los cincuentas y en los hombres unos aos despus, al terminar la fertilidad los cuerpos envejecen. Con los nuevos tratamientos mdicos de la era moderna, los cuidados y la prevencin de enfermedades hacen que las personas vivan ms y por lo tanto requieran de cuidar mejor su salud y reparar los rganos de su cuerpo que se han daado por el uso, accidentes o por el envejecimiento. Para reemplazar los rganos daados, se pueden hacer transplantes de otros rganos o bien usar prtesis fabricadas con materiales artificiales que copien con la mayor calidad y fidelidad las caractersticas de los tejidos de los rganos que se reemplazaran. Todos conocemos el uso de estos materiales en la odontologa y en la ortopedia. La investigacin est buscando por ejemplo nuevas prtesis que puedan mimetizar el funcionamiento de rganos ms complejos, por ejemplo de odos y ojos que pueden ser substituidos por implantes electrnicos.

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Industria del petrleo, en donde se han mejorado grandemente los procesos.

La investigacin de materiales nuevos para la construccin de edificios, de vehculos de transporte o de mobiliario para las habitaciones humanas tiene por objeto buscar la comodidad y el bienestar. As se desarrollan textiles, polmeros, cermicas, aleaciones, que pueden tener mejores caractersticas de duracin o resistencia, que las fibras y maderas naturales o los metales simples. Un campo muy importante es la investigacin de materiales para la construccin de computadoras y para aparatos de telecomunicacin, la miniaturizacin de estos aparatos requiere del diseo de partes extraordinariamente complejas y ligeras. En este sentido, los diodos (los leds, dispositivos semiconductores que emiten luz cuando son atravesados por una corriente elctrica) producirn una verdadera revolucin para la iluminacin que ser mucho mejor y ms barata en energa. Estos nuevos materiales tendrn un efecto en los aspectos de entretenimiento, como las televisiones, los videojuegos, etc. La ciencia da mejores armas para evitar o remediar la contaminacin ambiental cuyo origen parte de la excesiva poblacin humana y de una industria muy anticuada que no ha evitado daar al medio ambiente. La investigacin actual se enfoca en desarrollar una industria que no contamine, que sea altamente eficiente y que pueda ser manejada con la mnima mano de obra. En este sentido es muy importante conocer los proyectos de la qumica verde, que implican volver a encontrar procesos industriales de contaminacin cero que usen como disolvente bsico al agua y no a disolventes agresivos como los derivados del petrleo. En relacin a la contaminacin atmosfrica, un problema que deber tener una solucin rpida es encontrar como bajar la concentracin de dixido de carbono en la atmsfera. Esta mayor concentracin del CO2, producida por el aumento de combustibles fsiles

y la desforestacin de selvas y bosques, aumenta la temperatura del planeta y pone en riesgo a los seres vivos que lo habitamos. Muchas universidades y centros de investigacin en el mundo trabajan en proponer soluciones a este problema. Otro asunto que debe de ser abordado por los jvenes es como preservar el extraordinario patrimonio que significan todas las especies vivientes que comparten el planeta con nosotros, estas especies tienen que ser catalogadas y cuidadas por el hombre, es parte del compromiso que tienen los humanos para preservar su propia existencia. El hombre ha desarrollado una gran inteligencia que le ha permitido usar a la naturaleza en su beneficio. Una de las caractersticas de su viabilidad ha sido utilizar fuentes de energa renovables y no contaminantes que le faciliten su vida y hacer grandes tareas. La energa que al principio us el hombre fue la de su propio esfuerzo; despus, el calor del fuego de vegetales, la energa de los animales y ms tarde otras fuentes como la de los combustibles fsiles. Sin embargo, el uso de estas fuentes de energa ha llevado a una crisis al planeta y en este momento es de supervivencia buscar energas que se renueven y que no contaminen, en ese sentido las energas hidrulica, elica, solar, nuclear y el uso de hidrgeno como combustible son la alternativa. El desarrollo de todas ellas requiere de un gran esfuerzo de investigacin y de desarrollo tecnolgico. El desastre climtico ha hecho que los desiertos se extiendan y que haya menor disponibilidad de fuentes de agua. Adems, la contaminacin del agua de ros, lagos y mares est constituyendo un gran riesgo para la especie humana. Ser indispensable trabajar en mtodos simples y baratos para la purificacin y desalacin del agua, encontrar estos mtodos permitir convertir los desiertos en vergeles y restaurar la produccin de

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El ejercicio de la ciencia permite cultivar el razonamiento, la capacidad intelectual, la curiosidad, la actitud crtica, la creatividad, estimula el gusto por conocer, explicar el porqu y el cmo y tambin por hacer y crear.

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Jvenes galardonados con el premio Young Scientist Award en el Departamento de Qumica del Cinvestav.

La respuesta es que no tenemos suficientes ingenieros, tecnlogos y cientficos y necesitamos urgentemente que ms jvenes se enrolen en estas carreras.

alimentos. Mxico es un buen ejemplo de un pas que aumentara la riqueza y fertilidad de sus campos con estos mtodos, pues se podra usar agua de mar para el riego, aqu la condicin es encontrar los materiales que permitan quitar las sales y las impurezas con un costo bajo de energa. Tambin con energa barata, el agua purificada se podra bombear a los lugares altos en donde hiciera falta. Los materiales que permitirn realizar esas tareas de purificacin del agua, solo pueden ser desarrollados con la ciencia y la tecnologa ms sofisticada. Pero la ciencia y el conocimiento no solo tienen aplicaciones tiles que mejoran aspectos prcticos de nuestra vida diaria. La ciencia tambin permite tener un entendimiento claro y completo de la naturaleza y el conocimiento de sus procesos y fenmenos ms ntimos que permiten al hombre vivir en armona con el ambiente y preservar el futuro. Le permiten entender como funciona el planeta y el universo y de esta manera evitar que viva asustado por fenmenos que pueda atribuir a fuerzas sobrenaturales, por ejemplo los hombres primitivos pensaban que muchas calamidades eran originadas por enojo de los dioses y para calmarlos era necesario hacer sacrificios, en muchas ocasiones de personas. Ahora entendemos el origen de las erupciones volcnicas, de los huracanes y de los terremotos. Y

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podemos tener un sistema de prevencin que ayude a evitar desgracias. Tambin sabemos que las enfermedades tienen un origen conocido y no son atribuidas a maldiciones o castigos divinos y que pueden ser prevenidas o curadas cientficamente. Por lo tanto la ciencia da una explicacin racional a los hechos de nuestra vida diaria y nuestro entorno, impide aceptar las explicaciones mgicas y obscuras de las pocas pasadas, por ejemplo las del medioevo. El ejercicio de la ciencia permite cultivar el razonamiento, la capacidad intelectual, la curiosidad, la actitud crtica, la creatividad, estimula el gusto por conocer, explicar el porqu y el cmo y tambin por hacer y crear. El conocimiento permite entender los extraordinarios fenmenos de la materia, del universo, de la vida y apreciar y disfrutar en todo su valor su complejidad, funcionamiento y sus reglas. Tener ese conocimiento es un privilegio y da a las personas una gran sabidura y humildad y la satisfaccin de conocer los procesos ms ntimos de la naturaleza. Qu pasa en Mxico con relacin al conocimiento? Nuestro pas pertenece al grupo de pases subdesarrollados, esto significa que es un productor y exportador de materias primas y un comprador e

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importador de bienes basados en el conocimiento. Por ejemplo, de los productos que se elaboran de nuestras propias materias primas, pero que para su conversin se requiere de conocimientos cientficos y tecnolgicos. Tal vez un caso muy obvio es la exportacin de petrleo crudo y barato y la importacin de gasolina cara. Otros ejemplos son los minerales que produce nuestro pas y la importacin de objetos metlicos y aleaciones. Mxico compra productos elaborados y caros como son textiles, muebles, electrodomsticos, equipos electrnicos, computadoras, frmacos, material instrumental mdico, maquinarias, etc. Mxico tambin exporta mano de obra poco calificada, pero contrata expertos extranjeros en muchas reas del conocimiento. En este intercambio nuestro pas pierde; en cierta forma sta es la explicacin de nuestra gran pobreza, a pesar de ser un pas con enormes riquezas naturales y este es el costo de la ignorancia. La generacin de la riqueza en estos tiempos est basada fundamentalmente en la creacin y aplicacin del conocimiento. Por qu Mxico no puede producir el conocimiento que consume? La respuesta es que no tenemos suficientes ingenieros, tecnlogos y cientficos y necesitamos urgentemente que ms jvenes se enrolen en estas carreras. En este momento hay una saturacin de personas preparadas en los temas administrativos, econmicos, sociales que no representan un capital humano til al pas, pues hacen falta las personas que crean la riqueza, principalmente los que influirn en la produccin de bienes. Cmo se forman los ingenieros, los tecnlogos y los cientficos? Las personas que pueden hacer el cambio en nuestra sociedad con respecto al desarrollo del conocimiento

son los jvenes mexicanos y para ello tienen que educarse en las escuelas y universidades. Los jvenes pueden incorporarse a la creacin del conocimiento y de los bienes necesarios para el progreso de nuestra sociedad a travs del estudio en carreras profesionales que tengan aspectos productivos como las ingenieras, las matemticas, la fsica, la qumica y la biologa, entre otras. Estos profesionistas tienen la capacidad de generar bienes y conocimientos y usarlos para el progreso de la sociedad. Una sociedad con educacin cientfica tiene un mayor grado de comprensin del origen de los problemas de la vida diaria, por ejemplo las enfermedades, epidemias, desastres naturales, etc., y ayuda a resolverlos, tambin puede tomar las decisiones ms adecuadas y responsables para la solucin de los problemas. Es de vital importancia que las personas que tomarn los cargos pblicos de gobierno desde presidencias municipales, diputados, gobernadores, el presidente y otros tengan un amplio conocimiento de la importancia de la ciencia y la tecnologa para que sus decisiones influyan benficamente en el desarrollo de Mxico. Esta educacin en ciencias para todos los ciudadanos mexicanos debe iniciarse desde la escuela primaria y secundaria. La educacin basada en aspectos cientficos Incitar a la bsqueda de respuestas acerca de las preguntas ms intrigantes de la naturaleza, por ejemplo en donde termina el universo? por qu el agua es azul? porqu pensamos? porqu las plantas son verdes y no se mueven? qu determina la lluvia? porqu debemos preservar las especies? Cul es el papel de los bosque para preservar las fuentes de agua? etc. El conocimiento permite que los nios aprendan a ser crticos, creativos, partcipes y tolerantes al comprender mejor el mundo y la sociedad que los rodea.

Una sociedad con educacin cientfica tiene un mayor grado de comprensin del origen de los problemas de la vida diaria y ayuda a resolverlos. Tambin puede tomar las decisiones ms adecuadas y responsables para la solucin de los problemas.

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