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Psicologa educativa

Qu es la Psicologa Educativa?
Se ocupa del estudio y anlisis de los procesos de cambio comportamental que se producen en las personas como consecuencia de su participacin en situaciones o actividades educativas. Esta disciplina estudia los procesos de enseanza aprendizaje a fin de comprender y mejorar tales procesos; aplicando mtodos y teoras pertenecientes a psicologa, as como los de otras disciplinas afines al campo educativo. Es importante destacar que tambin se concentra en el estudio psicolgico de los problemas cotidianos de la educacin de los que derivan principios, modelos, teoras, procedimientos, mtodos de instruccin e investigacin. El psiclogo educativo y sus funciones El psiclogo educativo es el profesional que posee los conocimientos psicolgicos, habilidades y valores para planear, prevenir, diagnosticar, intervenir, evaluar e investigar, en el mbito del comportamiento y la educacin, a fin de contribuir al bienestar de individuos y grupos, con juicio crtico y compromiso social. El psiclogo de la educacin tiene como objeto intervenir en el comportamiento humano en situaciones educativas, buscando el desarrollo de las capacidades educativas en las personas, grupos, instituciones y comunidades sociales, entendindose educacin en el sentido ms amplio de formacin y desarrollo personal, colectivo y social. Los psiclogos de la educacin tambin trabajan en los distintos sectores y etapas de la educacin. Algunos de estos son: Educacin infantil, educacin primaria, necesidades educativas especiales, enseanzas secundarias, enseanzas tcnicos profesionales, educacin superior, educacin de adultos, y sistemas educativos no formales e informales. Estos utilizan tcnicas y procedimientos propios de la intervencin psicoeducativa, pero tambin comparten sistemas y modelos con los otros sectores de la Psicologa como, por ejemplo, anlisis organizacional con Psicologa de las organizaciones, algunas tcnicas de evaluacin, modelos y programas concretos de Psicologa de la Salud, la prevencin socieducativa con Psicologa de la Intervencin social, etc.

Orientacin escolar La orientacin escolar es un proceso por el que se ayuda a los individuos a lograr la comprensin y direccin de s mismos, necesarias para conseguir una adaptacin mxima a la escuela, el hogar y la comunidad. Para alcanzar este objetivo, el programa escolar de orientacin debe incluir el estudio sistemtico y completo de sus alumnos; proporcionarles una amplia variedad de informacin acerca de s mismos y de sus oportunidades educacionales, profesionales y sociales; ofrecerles la oportunidad de recibir ayuda individual a travs del asesoramiento; y prestar servicios de carcter informativo, formativo e indagatorio al personal de la escuela, a los padres y a los organismos oficiales de la comunidad con el objeto de auxiliarles en la tarea de satisfacer las necesidades de estos alumnos. En la actualidad, la orientacin puede ser considerada como una sntesis de muchos servicios y funciones. Estos servicios y funciones son importantes desde el principio hasta el fin de la experiencia escolar del estudiante; pero la importancia concedida a cada uno de ellos variar a medida que varen las necesidades del estudiante. La orientacin educativa tiene dos dimensiones: Terica: es una fundamentacin cientfica de la prctica orientadora; Prctica: ayuda a identificar y a aplicar la modalidad de orientacin ms aconsejable en cada caso. Se realiza en forma de "intervenciones orientadoras". Por medio de ellas se promueve el perfeccionamiento de una persona determinada en situaciones concretas, de acuerdo con sus necesidades, durante un tiempo determinado, mediante Programas y actividades, con propsito preventivo o correctivo. Psicopedagoga La psicopedagoga es la rama de la psicologa que se encarga de los fenmenos de orden psicolgico para llegar a una formulacin ms adecuada de los mtodos didcticos y pedaggicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelacin con el lenguaje y la influencia socio-histrica, dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida. Tambin podra definirse como la ciencia que estudia al "Sujeto en situacin de Aprendizaje", con una mirada constructivista. Su marco terico se nutre tanto de la psicologa como de la pedagoga, especficamente de las teoras de enseanza - aprendizaje, con importantes aportes de la "psicognesis piagetiana" y del psicoanlisis.

La interaccin de estas teoras permite comprender los motivos por los cuales determinados nios o adultos, presentan los llamados "problemas de aprendizaje", aun cuando su cociente intelectual sea el adecuado para el desafo que se le presenta. El objetivo de la psicopedagoga es potenciar al mximo la capacidad de aprendizaje de nios, adolescentes y adultos, tomando en cuenta sus particularidades, talentos y necesidades educativas especiales. Desde la psicopedagoga, se trabaja con los individuos en una multiplicidad de contextos: escuela, hogar, comunidad, recreacin y trabajo Los psicopedagogos se encargan de estudiar, prevenir y corregir las dificultades que puede presentar un individuo en el proceso de aprendizaje, aun cuando tiene un coeficiente intelectual dentro de los parmetros normales pero que presenta dificultades en su aprendizaje. Por eso, la psicopedagoga estudia el fenmeno de adaptacin que implica el desarrollo evolutivo de la mente, con el proceso de enseanzaaprendizaje. BY Geovanis