CRITERIOS PARA EVALUAR EL TEMA ESCRITO.

APARTADO 1. Estructura de la presentacin del tema.

El tema est claramente estructurado, la presentacin sigue un orden claro. La distintas partes del tema estn compensadas en extensin por su importancia.

APARTADO 2. Contenido del tema

Trata todos los apartados expresados en el ttulo del tema. Los contenidos se ajustan al tema. No hay errores de contenido en la informacin dada. La informacin es pertinente y no anecdtica. No se abusa de los ejemplos. Las distintas partes del tema estn relacionadas entre s. La informacin de cada parte es completa y exhaustiva.

APARTADO 3. Expresin escrita en la lengua extranjera.

Se expresa por escrito en lengua inglesa con fluidez. No hay errores graves de sintaxis o morfolgicos. Emplea un vocabulario amplio y adecuado al tema tratado.

Independientemente de la puntuacin asignada a cada apartado, el tribunal tendr en cuenta si un opositor/opositora no demuestra una mnima fluidez y correccin en el manejo escrito de la lengua inglesa a la hora de calificar los apartados 1 y 2.

CRITERIOS PARA EVALUAR LA PROGRAMACIN DIDCTICA APARTADO 1. Estructura y contenido de la programacin didctica.
La programacin se ajusta a los requisitos de la convocatoria. La programacin est claramente estructurada. Hay una justificacin y contextualizacin de la programacin didctica. Los objetivos y contenidos de la programacin didctica estn claramente expuestos y son adecuados al nivel elegido. Adecuacin a las competencias bsicas establecidas en el currculo. Existen unos principios y estrategias metodolgicos claros. Se expresan y justifican los criterios y procedimientos de evaluacin y calificacin as como los mecanismos de recuperacin y refuerzo. Especifica medidas de atencin a la diversidad. Presencia en la programacin de otros aspectos: relacin con las familias, uso de TIC, fomento de la lectura Originalidad e individualidad de la programacin didctica

APARTADO 2. Presentacin oral de la programacin didctica.

La presentacin de la programacin est bien estructurada y equilibrada. Presentacin de la programacin didctica como una defensa de la misma y no una mera repeticin de lo escrito.

APARTADO 3. Expresin oral en la lengua extranjera.

Se expresa oralmente en lengua inglesa con fluidez. No hay errores graves de sintaxis o morfolgicos. Emplea un vocabulario amplio y adecuado al tema tratado. Su pronunciacin es adecuada. No hay problemas de comprensin por parte de los miembros del tribunal. Comprende las preguntas formuladas por los miembros del tribunal y es capaz de mantener una conversacin improvisada de forma natural y fluida.

Independientemente de la puntuacin asignada a cada apartado, el tribunal tendr en cuenta si un opositor/opositora no demuestra una mnima fluidez y correccin en el manejo oral de la lengua inglesa a la hora de calificar los apartados 1 y 2.

CRITERIOS PARA EVALUAR EL INFORME QUE SUSTITUYE A LA UNIDAD DIDCTICA

Para calificar el informe que sustituye a la Unidad Didctica, se dar UN punto por cada apartado o tem marcado con un S en la columna de Acreditacin de conocimientos de dicho informe.

CRITERIOS PARA EVALUAR LA UNIDAD DIDCTICA

APARTADO 1. Estructura y contenido de la unidad didctica y presentacin oral de la misma.
La unidad didctica se ajusta a los requisitos de la convocatoria. Los objetivos y contenidos de la unidad didctica estn claramente formulados, son coherentes y adecuados al nivel y al momento concreto del curso escolar escogido, y estn adaptados a las caractersticas de los alumnos. Adecuacin a las competencias bsicas establecidas en el currculo. La programacin de actividades es coherente con respecto a los objetivos y al desarrollo de los contenidos propuestos. Las actividades son motivadoras, variadas, graduadas en dificultad y accesibles a la mayora del alumnado. Variedad de materiales y recursos didcticos y metodolgicos. Los criterios y procedimientos de evaluacin y calificacin estn relacionados con los objetivos y contenidos de la unidad. Flexibilidad y adaptacin a la diversidad del alumnado. Mecanismos de recuperacin.

APARTADO 2. Expresin oral en la lengua extranjera.

Se expresa oralmente en lengua inglesa con fluidez. No hay errores graves de sintaxis o morfolgicos. Emplea un vocabulario amplio y adecuado al tema tratado. Su pronunciacin es adecuada. No hay problemas de comprensin por parte de los miembros del tribunal. Comprende las preguntas formuladas por los miembros del tribunal y es capaz de mantener una conversacin improvisada de forma natural y fluida.

Independientemente de la puntuacin asignada a cada apartado, el tribunal tendr en cuenta si un opositor/opositora no demuestra una mnima fluidez y correccin en el manejo oral de la lengua inglesa a la hora de calificar el apartado 1. Los opositores que tengan que presentar la unidad didctica contarn con una hora de preparacin previa a su exposicin oral.