UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MEXICO

.................................... 5 Orientación profesional ......... 3 Orientación vocacional ..................Orientación Integral Contenido Orientación educativa .................. 9 2 Sandra Yuneri Lagunez Bruno – Pedagogía 502 ................................................ 8 Orientación familiar .............. 6 Orientación ocupacional ............................................... 7 Orientación personal .........................................................................................................

Estas adaptaciones intentan ofrecer una respuesta a la diversidad individual. Por lo general. vinculada a la psicopedagogía. La orientación educativa también brinda ayuda al profesor desde una perspectiva más personal. que son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanzaaprendizaje en algunos alumnos con necesidades educativas específicas. Según otra definición. aporta orientación académica y profesional: los alumnos. con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro del ámbito específico de los centros escolares. Por otra parte. a través de los profesores. psicológicas y socioeconómicas del ser humano. etc. La orientación educativa es un conjunto de actividades destinadas a los alumnos. el proceso implica las posibles adaptaciones curriculares. ya que brinda herramientas para que el profesor pueda organizar con mayor eficacia su actividad y facilitar la mejora del rendimiento en los alumnos. esta acción orientadora es coordinada por equipos psicopedagógicos en Educación Infantil y Primaria. reciben ayuda para lograr un mejor conocimiento de sí mismos e información sobre las alternativas que les ofrecen durante sus estudios.). En este sentido. motivación del alumno. historial educativo. Se trata de aspectos que tienen una incidencia indirecta en los alumnos.Orientación Integral Orientación educativa Es la denominación de una especialidad académica y ejercicio profesional de relativamente reciente creación. la orientación educativa es la disciplina que estudia y promueve las capacidades pedagógicas. más allá de cual sea el origen de esas diferencias (ritmo de aprendizaje. los padres y los profesores. con el propósito de vincular su desarrollo personal con el desarrollo social del país. y por el Departamento de Orientación en la Escuela Secundaria. en cuestiones vinculadas a la salud laboral y la carrera profesional. 3 Sandra Yuneri Lagunez Bruno – Pedagogía 502 . La orientación educativa funciona como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

como por ejemplo. 4 Sandra Yuneri Lagunez Bruno – Pedagogía 502 . con la implicación de los diferentes agentes educativos y sociales. este grupo de alumnos acude al departamento de orientación educativa para que pueda orientarlos y darle solución a este problema.Orientación Integral La Orientación Educativa persigue esencialmente orientar a los individuos -en cualquier etapa de su vida. comprensiva. sistemática y continuada que se dirige a las personas. brindarles asesorías fuera de horario de clases para mejorar calificaciones. aplicación y evaluación de la intervención psicopedagógica preventiva. Resolución de problemas y proyecto de vida. EJEMPLO: En la escuela cierto grupo de alumnos tienen problemas de aprendizaje con una materia por lo cual han bajado de calificaciones en los exámenes. Conjunto de conocimientos. Organización personal de actitud hacia el aprendizaje.en los procesos de:     Autoconocimiento y reconstrucción de la propia personalidad. metodologías y principios teóricos que fundamentan la planificación. instituciones y el contexto comunitario. diseño. con el objetivo de facilitar y promover el desarrollo integral de los sujetos a lo largo de las distintas etapas de su vida. Integración personal a los grupos de relación.

La orientación vocacional puede concretarse de forma individual o grupal. EJEMPLO: Alumnos del CBTis no. jóvenes en general y hasta a adultos insertados laboralmente. Se trata de un trabajo preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos necesarios para posibilitar la mejor situación de elección para cada sujeto. entonces necesitan la orientación vocacional para que les apliquen diferentes Test y saber para qué áreas o carreras están aptos y así poder ver las diferentes opciones de universidades. Al adquirir diversas experiencias de modo consciente e inconsciente. La investigación sobre la historia personal. hay que tener en cuenta que la vocación no es algo innato. Sandra Yuneri Lagunez Bruno – Pedagogía 502 5 . ya que supone actividades ligadas tanto a la exploración personal como al análisis de la realidad a través de información sobre la oferta académica y las particularidades del mercado laboral. sino que se desarrolla en el plano de la acción. el sujeto se convence de que puede elegir por sí mismo.Orientación Integral Orientación vocacional La orientación vocacional es un conjunto de prácticas destinadas al esclarecimiento de la problemática vocacional. las preferencias y las aptitudes son claves en el proceso. Los profesionales que asisten en la orientación vocacional deben descubrir la singularidad de cada persona y acompañar su decisión. también puede estar dirigida a estudiantes universitarios. En este sentido. De todas formas. el conocimiento y la convivencia. Por lo general. que evalúan la realización de formación de postgrado Cabe destacar que la búsqueda vocacional es una tarea personal donde cada individuo debe reconocerse como protagonista. otros pues no tienen la menor idea de que carrera estudiar. los gustos. ya que la mayoría ya tienen más o menos pensado pero requieren saber si es la carrera adecuada. pero contando con los recursos necesarios para favorecer y enriquecer esa búsqueda. 67 (bachillerato) están a un semestre de egresar por lo cual estos requieren saber cuál carrera elegir. sin olvidar que la tarea implica una responsabilidad para ambas partes. los destinatarios de la orientación vocacional son los adolescentes que se encuentran próximos a la finalización de sus estudios secundarios.

. y tampoco sabe cuál es la mejor opción de acuerdo a sus necesidades. y la conciben como un proceso que no debe limitarse a momentos puntuales a lo largo del transcurso educativo del alumno. concienciación de que el control de su vida depende de ella misma. o aquellas que quieran cambiar de empleo. su realización como persona. ya que es la primera vez que anda en busca de empleo. En general. La orientación profesional debe contribuir a que las personas se tracen un camino en la vida que sea satisfactorio en lo laboral. para ello acude a la orientación profesional para que la orienten. etc. por lo cual anda en busca de trabajo. La orientación persigue incrementar la empleabilidad de una persona formándola en técnicas de búsqueda de empleo como la elaboración de un curriculum vitae. todos los autores coinciden en reconocer la orientación profesional como de gran trascendencia para el futuro profesional del estudiante. y que a la vez contribuya a que cada uno alcance en la medida de lo posible. a conseguir un puesto de trabajo. es Lic. la orientación se hace en centros dependientes de los servicios públicos de empleo y los orientadores suelen ser titulados en ciencias humanas o sociales con una especialización en el área laboral. pero no tiene idea a que empresas acudir para poder solicitar empleo. además de que necesita que le ayuden en como presentarse ante una entrevista de trabajo y cause buena impresión ante la empresa y le sea más fácil obtener algún puesto. la preparación de una entrevista de selección o la búsqueda de ofertas de empleo. A veces se confunde con la orientación vocacional u orientación académica. como aumento de la autoestima. 6 Sandra Yuneri Lagunez Bruno – Pedagogía 502 . Esto se consigue proporcionando asesoramiento. EJEMPLO: Martha acaba de terminar su carrera. En informática.Orientación Integral Orientación profesional La Orientación profesional consiste en ayudar a personas desempleadas. así como desarrollando aquellos aspectos personales que la ayuden en la consecución de sus objetivos. a través de una correcta decisión que dé lugar a una adecuada inserción profesional. información y entrenamiento que facilite su inserción profesional. Normalmente.

Es muy enriquecedor para él que registre sus aspectos resalientes es decir. En las consultas de orientación ocupacional se da lugar a que la persona actualice el conocimiento de sus aptitudes. capacidades. ya que esto lo ayuda en su fortalecimiento profesional y en el desarrollo de su autoestima. sus capacidades. sea de su agrado y pueda desempeñarlo de buena manera.Orientación Integral Orientación ocupacional La Orientación Ocupacional es como un proceso dinámico y promocional. Pero necesita saber cuáles habilidades tiene para que el trabajo que consiga no se le haga pesado. oficina. Por otra parte se le acompaña para que descubra las oportunidades que tiene en el proyecto que va a encarar y evidencie las dificultades que tiene que sortear. Durante el cual se trasmite al orientado la información necesaria que le ayude a conocer dentro de la realidad socio-económica presente qué posibilidades tiene de concretar sus objetivos laborales. EJEMPLO: Karla quiere descubrir sus capacidades y habilidades para poder empezar a buscar un trabajo. Se Considera valioso por otra parte que desarrolle su creatividad. Se intenta de este modo que la persona “des-cubra” es decir “saque a luz”. sus habilidades y sus virtudes en relación a la tarea que va a emprender. etc. en alguna tienda de autoservicio. a fin de pueda concretar de un modo satisfactorio lo que se propone llevar adelante. 7 Sandra Yuneri Lagunez Bruno – Pedagogía 502 . y que pueda darse cuenta de cuales son también sus limitaciones. su sentido del humor. su modo de hacer frente a las situaciones adversas por las que atraviesa.

el necesita orientación personal para que puedan decirle como comportarse. Acompañar. familiares. Contempla la programación de experiencias significativas de manera sistemática y progresiva de tipo grupal e individual. pretende auxiliar el individuo en el conocimiento de sí mismo y del mundo circundante. siempre está de mal humor y es muy impulsivo y las personas que se acercan a el pues reciben un trato muy grosero. como tratar a la gente y sobre todo como controlar su mal carácter y decirle que tipo de actividades hacer para que mantenga su mente en cosas positivas.Orientación Integral Orientación personal Proceso de ayuda en los procesos de índole personal. sobre todo en la escuela. con el propósito de orientarlo en el desarrollo evolutivo integral como persona. “Aprender a ser persona”. inserción social. relaciones interpersonales. para que sea capaz de resolver de la mejor manera posible los problemas que le plantea la vida. 8 Sandra Yuneri Lagunez Bruno – Pedagogía 502 . por lo cual ha tenido varios problemas. estilo de trabajo y jerarquía de valores. EJEMPLO: Carlos es una persona muy fácil de enojarse. abarcando los ámbitos de personalidad. apoyar y ofrecer un seguimiento individual a cada alumno.

tienen una forma negativa. y aparten están muy tristes. 9 Sandra Yuneri Lagunez Bruno – Pedagogía 502 . ya no quieren obedecer a sus padres y se toman ciertas libertades.Orientación Integral Orientación familiar La orientación es un proceso de reflexión conjunta con los miembros de la familia en la Búsqueda de soluciones de problemas y satisfactores de necesidades. con el fin de que resulten sanos. por lo cual Adriana y sus hermanos al enterarse de esto han cambiado de conducta. perdieron el interés por la escuela. también hacerles entender que por el hecho de que exista un divorcio todo va a estar mal. al contrario que pueden lograr estar bien sabiendo manejar el asunto y que sus papás seguirán estando al pendiente de ellos. Es el conjunto de técnicas que se encaminan a fortalecer las capacidades evidentes o latentes que tienen como objetivo el fortalecimiento de los vínculos que un en a los miembros de un mismo sistema familiar. ya que hay posibilidades de que ellos se divorcien. Proceso de ayuda a la familia con el objeto de mejorar su función educativa. ellos necesitan recibir orientación familiar para que les ayuden a los padres como tratar a sus hijos en esta situación y que haya una mejor comunicación y Adriana y sus hermanos puedan expresarle a sus padres que es lo que no les agrada. eficaces y capaces de estimular el progreso de los miembros i de todo el contexto emocional que los acoge. EJEMPLO: La familia de Adriana se presenta un gran problema entre sus padres.

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