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Las nuevas tecnologas se refieren a los desarrollos tecnolgicos recientes.

El resultado del contacto de las personas con estos nuevos avances es el de expandir la capacidad de crear, compartir y dominar el conocimiento. Son un factor principal en el desarrollo de la actual economa global y en la produccin de cambios rpidos en la sociedad. En las ltimas dcadas, las nuevas herramientas de las TIC han cambiado fundamentalmente el procedimiento en el cual las personas se comunican y realizan negocios. Han provocado transformaciones significantes en la industria, agricultura, medicina, administracin, ingeniera, educacin y otras muchas reas. Los roles ms importantes en la educacin han sido la transformacin en tres aspectos que ha sufrido el proceso de la enseanza: 1) su naturaleza 2) el lugar y la forma donde se realiza 3) el papel a desempear por los estudiantes y los profesores en tal proceso. La Web 2.0, forma parte de las nuevas tecnologas. Tim OReilly, creador de este concepto, la define como: la red como plataforma, que abarca todos los aparatos de conexin; las aplicaciones de la Web 2.0 son aquellas que hacen el mayor uso de las ventajas intrnsecas de esa plataforma: entregando software como un servicio continuamente actualizado, que mejora cuantas ms personas lo utilicen, consumiendo y reutilizando datos de mltiples fuentes, incluyendo usuarios individuales, mientras proporcionan sus propios datos y servicios de una manera que permite que otros la vuelvan a combinar, estableciendo un efecto de red a travs de una arquitectura de participacin, y partiendo ms all de la pagina metfora de la Web 1.0 para suministrar a los usuarios una experiencia fructfera (OReilly, 2005). Las nuevas tecnologas poseen caractersticas que las convierten en herramientas poderosas a utilizar en el proceso de aprendizaje de los estudiantes: inmaterialidad, interactividad, elevados parmetros de calidad de imagen y sonido, instantaneidad, digitalizacin, interconexin, diversidad e innovacin.

La inmaterialidad proporciona informacin y la capacidad de construir mensajes sin materiales necesidad que se de encuentren vnculos fsicamente en su externos. entorno. Ofrece a los estudiantes la oportunidad de construir conocimiento sin espacios o Las nuevas tecnologas ofrecen la capacidad de interaccin entre los estudiantes, donde no slo elaboran mensajes (actividad tambin realizable con otras tecnologas ms tradicionales), sino que adems pueden decidir la secuencia de informacin por seguir, establecer el ritmo, cantidad y profundizacin de la informacin que desea, y elegir el tipo de cdigo con el que quiere establecer relaciones con la informacin. Los elevados parmetros de calidad de imagen y sonido no tratan slo de manejar informacin de manera ms rpida y transportarla a lugares alejados, sino tambin de que la calidad y confiabilidad de la informacin sea elevada. Los sonidos y las imgenes son herramientas que fomentan la creatividad de los estudiantes, estimulando su aprendizaje al crear riqueza en el contexto impartido. La informacin se recibe en las mejores condiciones tcnicas posibles y en el menor tiempo permitido, preferentemente en tiempo real, por medio de la instantaneidad.

A travs de la interconexin, se forma una nueva red de comunicacin de manera que se refuercen mutuamente, y eso lleva a un impacto mayor que el de las tecnologas utilizadas individualmente. Permite la conexin constante entre los estudiantes donde no y su existen profesor, barreras creando de una tiempo red ni colaborativa, espacio.

La diversidad es una caracterstica de las nuevas tecnologas que debe entenderse desde una doble posicin: primeramente, que en lugar de encontrarnos con tecnologas unitarias, tenemos tecnologas que giran en torno a algunas de las caractersticas citadas; y en segundo lugar, existe una diversidad de funciones que las tecnologas pueden desempear, desde las que transmiten

informacin exclusivamente, como los videodiscos, hasta aquellas que permiten la interaccin entre los usuarios, como la videoconferencia. La integracin de las tecnologas de la computacin con la telecomunicacin se llama convergencia digital, y permite el uso simultneo de herramientas de voz, textos, datos e imgenes, por medios electrnicos, que convergen en un mismo canal, a travs de diferentes tecnologas. Sealar que estas tecnologas poseen el componente de innovacin no resulta un componente desconocido. En principio, cualquier nueva tecnologa tiene como objetivo una mejor superacin cualitativa y cuantitativa de la tecnologa anterior y, por ende, de las funciones que sta realizaba.