LAS TAREAS DOMICILIARIAS Ballesteros y Usano Esta lectura de las tareas domiciliarias nos dice que son las

que se encargan para realizar en casa, pero una desventaja de estas es que estas ocuparan una parte de tiempo muy importante de clases y podra restarle tiempo a contenidos importantes que los alumnos deben aprender, pero a la vez estas completan la labor del docente y favorecen el aprendizaje y contribuyen a la disciplina familiar (los hijos se mantienen ocupados con sus tareas y por ende no hay alboroto ni desorden en la casa porque stos estn ocupados con sus estudios) as como tambin se extiende en el hogar del alumno la influencia beneficiosa y pedaggica del docente.

Otro inconveniente de este tipo de tareas es que le quita tiempo al alumno de realizar otras actividades e intereses que l tiene independientemente de la escuela (jugar, salir con amigos, ir a fiestas, viajar, convivir con la familia, etc.) y esto es contraproducente ya que en vez de tomarle gusto a la escuela puede ser lo contrario, la puede repudiar.

Ya que segn estudios de Freud y Adler y Jung demostraron que al frenar dichas tendencias al adolescente produce perturbaciones psquicas que pueden generar en diversas formas de neurosis e irrumpir en la adolescencia e incluso en la edad adulta, manifestndose en la inadaptacin social.

La lectura es muy clara; las tareas pueden ayudar pero no siempre as que bajo mi punto de vista considero que solo se encargue lo necesario para el aprendizaje del alumno en casa y que el docente en la clase le ayude al adolescente con lo que le falte aprender o lo que no haya entendido (despejar sus dudas didcticamente) tomando en cuenta tambin el estado de animo y situacin familiar del alumno ya que no todos vienen de familias bien integradas o econmicamente acomodadas.