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SOLCANMTGEA03005V1

SOLCANMTGEA03005V1 SOLUCIONARIO Trigonometría
SOLCANMTGEA03005V1 SOLUCIONARIO Trigonometría
SOLCANMTGEA03005V1 SOLUCIONARIO Trigonometría

SOLUCIONARIO

Trigonometría

Estimado alumno:

Aquí encontrarás las claves de corrección, las habilidades y los procedimientos de resolución asociados a cada pregunta, no obstante, para reforzar tu aprendizaje es fundamental que asistas a la corrección mediada por tu profesor, ya que sólo en esta instancia podrás resolver cualquier duda subyacente.

CLAVES DE CORRECCIÓN Guía Trigonometría

PREGUNTA

ALTERNATIVA

Nivel

1

B

Aplicación

2

D

Aplicación

3

B

Aplicación

4

A

Análisis

5

D

Análisis

6

E

Análisis

7

C

Análisis

8

D

Análisis

9

B

Comprensión

10

A

Comprensión

11

D

Aplicación

12

B

Aplicación

13

C

Aplicación

14

B

Aplicación

15

C

Análisis

16

C

Análisis

17

B

Aplicación

18

A

Análisis

19

D

Evaluación

20

C

Evaluación

1.

La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Aplicación

C

3  A 5 B
3
A
5 B

Por tríos pitagóricos, AC = 4, entonces:

C 4 3  A 5 B cateto opuesto sen  = (Reemplazando) hipotenusa 4
C
4
3
A
5 B
cateto
opuesto
sen  =
(Reemplazando)
hipotenusa
4
sen  =
5

2. La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Aplicación

C

6

B

 A
A

2

Como un cateto es el triple del otro, la hipotenusa es el cateto menor por raíz de 10, entonces:

6

B

C  2 10 A
C
2
10
A

2

cos =

cos =

cos =

cateto adyacente hipotenusa 6 2 10
cateto
adyacente
hipotenusa
6
2
10

3

10
10

(Reemplazando)

3. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Aplicación

C 40  A B 20
C
40
A
B
20

Si BC = 40 y AB es la mitad por raíz de 5, entonces AC = 20, entonces:

C 20 40  A B 20 5
C
20
40
A
B
20
5

cateto opuesto tg = cateto adyacente 40

tg =

20

2

(Reemplazando)

4. La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Análisis

tg =

cateto opuesto

5

k

cateto adyacente

12

k

, entonces:

Por tríos pitagóricos, AC = 13k

C 13k 5k  B A
C
13k
5k
B
A

12k

cosec =

 

1

hipotenusa

 
 

sen

cateto opuesto

13 k

13

cosec =

 

5

k

5

C 5k  B A
C
5k
B
A

12k

(Reemplazando)

5. La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Análisis

cos =

cateto adyacente 6 k  , entonces: hipotenusa 10 k C 10k  B A
cateto adyacente
6 k
, entonces:
hipotenusa
10 k
C
10k
B
A

6k

Por tríos pitagóricos, BC = 8k

C 10k 8k  B A
C
10k
8k
B
A

cotg =

cotg =

6k

1 cateto adyacente

tg

cateto opuesto

6

k

6

8

k

8

(Reemplazando)

6. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Análisis

C 16 B A
C
16
B
A

12

El trío pitagórico 3, 4 y 5 amplificado por 4 es 12, 16 y 20, entonces AC = 20. El lado menor es 12, por lo tanto, el ángulo menor es , entonces:

C  20 16 B A 12 cateto opuesto sen  = (Reemplazando) hipotenusa
C
20
16
B
A
12
cateto
opuesto
sen  =
(Reemplazando)
hipotenusa

sen =

12

20

7. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Análisis

cateto opuesto tg  =  2,4  cateto adyacente C 24k  B A
cateto opuesto
tg  =
 2,4 
cateto adyacente
C
24k
B
A

10k

24 k

10 k

, entonces:

El trío pitagórico 5, 12 y 13 amplificado por 2 es 10, 24 y 26, entonces:

C 26k 24k  B A
C
26k
24k
B
A

10k

Por lo tanto:

I. Verdadera, ya que:

 

1

hipotenusa

26

k

13

sec =

cos

cateto adyacente

 

10

k

5

cateto opuesto

24

k

12

sen =

hipotenusa

26

k

13

cotg =

 

1

cateto adyacente

10 k

5

 

tg

cateto opuesto

24

k

12

II. Falsa, ya que:

III. Verdadera, ya que:

8.

La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Análisis

C  2  A B I. Falsa, ya que:
C
2
A
B
I. Falsa, ya que:

Perímetro del triángulo ABC = AB BC AC = 2sen + 2sen+ 2

II. Falsa, ya que:

Área del triángulo ABC =

AB BC

2cos

2 sen

2

 

2

2

sen

cos

III. Falsa, ya que y son los ángulos agudos del triángulo rectángulo, entonces sen = cos .

9. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Comprensión

a = sen

y

b = cos 2 , entonces:

3(

3(

2

b

a

sen

)

2

3 1 =

3

=

cos

2

)

(Reemplazando)

10.

La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Comprensión

cos 2 40º = sen 2 50º, entonces:

2

cos 50º cos

2

2

cos 50º

sen

1

2

40º

50º

11. La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Aplicación

Al llevar la información a un dibujo, éste queda:

3.000 m

x 30º A
x
30º
A

Si el helicóptero despega desde el punto A, entonces la distancia (x) entre el punto de despegue y el helicóptero se puede calcular con la función sen .

sen 30º

3.000

x

1

3.000

2

x

x 6.000

Por lo tanto, la distancia es 6.000 metros.

12.

La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Aplicación

Al llevar la información a un dibujo, éste queda:

x

60ºAl llevar la información a un dibujo, éste queda: x 2,8 m La altura del árbol

2,8 m

La altura del árbol (x) se puede calcular con la función tg .

x tg 60º  2,8 x 3  2,8 x  2,8 3
x
tg 60º 
2,8
x
3 
2,8
x  2,8
3

Por lo tanto, la altura del árbol es 2,8

x  2,8 3 Por lo tanto, la altura del árbol es 2 , 8 3

3 metros.

13. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Aplicación

Al llevar la información a un dibujo, éste queda:

8 m 30º A x
8 m
30º
A
x

Si el papel se encuentra en el punto A, la distancia (x) se puede calcular con la función cos .

x cos30º  8 3 x  2 8 8 3 x  2 x
x
cos30º 
8
3
x
2
8
8
3
x 
2
x  4
3

Por lo tanto, la distancia entre el papel y el poste es 4

14. La alternativa correcta es B.

papel y el poste es 4 14. La alternativa correcta es B . 3 metros. Sub-unidad

3 metros.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Aplicación

3

55º 2 55º x A x B
55º
2
55º
x
A
x
B

5

Para determinar x, aplicaremos la función trigonométrica tangente, entonces:

tg 55º

tg 55º

catetoopuesto

catetoadyacente

2

x

x

2

tg

55º

(Reemplazando)

Por lo tanto, la distancia entre las dos casas es

2

tg 55º

15.

La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Análisis

Llevando la información a un dibujo, se obtiene: 30 m 60º x x 60º A
Llevando la información a un dibujo, se obtiene:
30 m
60º
x
x
60º
A

30 m

Si el observador se encuentra en el punto A a 30 m del edificio más bajo, con un ángulo de elevación respecto del suelo de 60º, para determinar x (altura del edificio más bajo) aplicaremos la función trigonométrica tangente:

x tg 60º  30 x 3  30 x  30 3 m
x
tg 60º 
30
x
3 
30
x
 30
3
m

Por lo tanto, el edificio más bajo mide 30

(30

+ 30

3 ) metros.

3 ) metros.

16.

La alternativa correcta es C.

30 3 ) metros. 16. La alternativa correcta es C . 3 metros y el más

3 metros y el más alto mide

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Análisis

Llevando la información a un dibujo, se obtiene:

6 m 30º x 12 m 12 m x
6 m
30º
x
12 m
12 m
x

18 m

Para determinar la distancia entre los dos postes (x), aplicaremos la función trigonométrica tangente:

6 tg 30º  x 1 6  3 x x  6 3 m
6
tg 30º 
x
1 6
3
x
x
 6
3
m

Por lo tanto, la distancia entre los dos postes es 6

17. La alternativa correcta es B.

los dos postes es 6 17. La alternativa correcta es B. 3 metros. Sub-unidad temática Trigonometría

3 metros.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Aplicación

El dibujo correspondiente al enunciado es:

4 m

P

30º x 9
30º
x
9

9 m

x + 4

Por ángulos alternos internos entre paralelas se tiene:

4 m

P

30º x 30º 9
30º
x
30º
9

9 m

x + 4

Por lo tanto, trabajaremos con el siguiente triángulo:

30ºentre paralelas se tiene: 4 m P 30º x 30º 9 9 m x + 4

9

x

Corresponde a un triángulo rectángulo de ángulos 30º, 60º y 90º, entonces:

60º 30º 9
60º
30º
9

x

 

a

x

 

2

9

a 3
a
3
 

(Despejando

a

)

2

2

9

a

 3 2 9 3 a 
3
2
9
3
a

x 3

3
3

(Racionalizando)

3

2

Por lo tanto, la altura del edificio es:

 

x 4

(Reemplazando)

es:   x  4  (Reemplazando) ( 3 3  4 ) metros 18. La

(3 3 4) metros

18. La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Análisis

Bajando la perpendicular desde el vértice C:

C 45º x 30º 135º 45º A 100 m B x
C
45º
x
30º
135º 45º
A 100 m
B
x

Se busca la medida de x, entonces aplicaremos la función trigonométrica tangente:

x tg 30º  100  x 1 x  3 100  x 100
x
tg 30º 
100  x
1
x
3 100  x
100  x  x
3
x(
3 1) 100

(Dejando la incógnita a un solo lado y factorizando)

100

x  3  1 100 3 100 x 
x 
3
1
100 3 100
x 

x

x

2

  2 50 3  50 2 50 3  50
2 50
3  50
2
50
3  50

(Racionalizando)

(Factorizando)

(Simplificando)

Por lo tanto, la altura bajada desde el vértice C mide (50

lo tanto, la altura bajada desde el vértice C mide ( 50 3  50 )

3 50) metros.

19. La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Evaluación

(1)

(2)

3 . Con esta información, es posible determinar
4

tg

ya que conociendo el valor de la tangente, podemos determinar la hipotenusa.

cos

2

2

sen

,

cos

4 . Con esta información, es posible determinar
5

cos

2

2

sen

,

ya que conociendo el valor del coseno, podemos determinar el otro cateto.

Por lo tanto, la respuesta es: Cada una por sí sola.

20. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática

Trigonometría

Habilidad

Evaluación

C  B A
C
B
A

9

(1) AB BC . Con esta información, no se puede determinar la cosecante de , ya que no conocemos ni la medida de , ni el otro cateto o la hipotenusa.

(2) BC = 12. Con esta información, no se puede determinar la cosecante de , ya que no sabemos si el triángulo es rectángulo.

Con ambas informaciones, se puede determinar la cosecante de , ya que el triángulo es rectángulo y como conocemos el otro cateto, podemos determinar la hipotenusa.

Por lo tanto, la respuesta es: Ambas juntas.