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Estadsticas Educativas 2007-2008

Secretara de Estado de Educacin (SEE) Oficina de Planificacin Educativa Departamento de Estadsticas e Indicadores

Estadsticas Educativas 2007-2008

PRESENTACIN La Secretara de Estado de Educacin, tiene el honor de publicar el documento Boletn de Indicadores Educativos del Ao Lectivo 2006-2007, Oficina de preparado por el Departamento de Estadstica de la Planificacin, con el objetivo de difundir y socializar las

informaciones estadsticas entre los usuarios internos involucrados en el quehacer del sistema educativo de la Repblica Dominicana y satisfacer la necesidad de informacin de los usuarios involucrados en el calculo o en el estudio de indicadores que permiten dar seguimiento a las metas establecidas en diversas cumbres mundiales. La publicacin contiene una serie de conceptos y cifras sobre indicadores de cobertura, admisin y eficiencia interna del Sistema Educativo. Divulgar estas informaciones contribuye a incrementar la transparencia de la gestin, genera credibilidad y confianza entre los agentes que utilizan los datos y estrecha las relaciones entre las instituciones nacionales e internacionales vinculadas al rea educativa. Los indicadores que se ofrecen, representan una mejora significativa de las estadsticas, producto del proceso de revisin de los instrumentos de recoleccin de datos y la elaboracin de nuevos programas informticos que constituyen un avance en la cobertura, coherencia y oportunidad de las informaciones obtenidas.

Lic. Melanio Paredes


Secretario de Estado de Educacin

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACION

DIRECCION CENTRAL: Lic. Melanio Paredes Licda. Susana Michel Secretario de Estado de Educacin Sub-Secretaria de Estado de Educacin, Encargada de Asuntos Tcnicos y Pedaggicos Sub-Secretaria de Estado de Educacin, Encargada de la Oficina de Planificacin Educativa Sub-Secretario de Estado de Educacin, Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Formacin y Capacitacin del Magisterio Sub-Secretaria de Estado de Educacin, Encargada de Participacin Comunitaria Sub-Secretario de Estado de Educacin Sub-Secretario de Estado de Educacin Sub-Secretario de Estado de Educacin Sub-Secretario de Estado de Educacin, Presidente en Funciones del Consejo Directivo del Seguro Medico para Maestros Sub-Secretaria de Estado de Educacin

Licda. Mery Valerio

Lic. Fausto Mota

Licda. Guadalupe Valdez Lic. Lus De Len Lic. Manuel Paula Lic. Ramn Guilamo Lic. Francisco Cruz Pascual

Licda. Nelsa Chavez

OFICINA DE PLANIFICACION EDUCATIVA: Licda. Mery Valerio Lic. Pascual Pia Rodrguez Lic. David Lapaix Lic. Lic. Lic. Lic. 3 Alberto Estrella Alejandro Hernndez Grulln Alberto Caldern Ezequiel Valdez Sub-Secretaria de Estado de Educacin Director de Proyectos Director de Estudios Econmicos y Programacin Financiera Director Depto. de Estadstica e Indicadores Director Depto. Cartografa Escolar Director de Proyecto Consultor Estadstico
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DEPARTAMENTO DE ESTADISTICAS E INDICADORES: Lic. Alberto Estrella Contreras Lic. Cecilia Idelsa Prez Lic. Jose Joaqun Santos Jimenez Lic. Jacinto Villanueva Ing. Willy Ariel Estepan Bello Joel Patio de los Santos Manaury Valerio Cabrera Director Tcnico Docente Nacional Tcnico Docente Nacional Tcnico Docente Nacional Tcnico Administrativo Nacional Tcnico Administrativo Nacional Tcnico Administrativo Nacional

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CONTENIDO
CUADROS
Cuadro 1. Indicadores de cobertura y admisin. Ao 2007-2008........8 Cuadro 2. Tasa Neta de Matriculacin del Nivel Bsico. 2000-2008..........9 Cuadro 3. Tasa Neta de Matriculacin del Nivel Medio. 2000-2008...................................................................................................10 Cuadro 4. Tasa Neta De Asistencia De La Poblacin De 5 Aos, Por Ao........................................................................................10 Cuadro 5. Tasa de asistencia escolar de la poblacin de 5 a 17 aos por sexo, segn edad. 2007-2008........................................11 Cuadro 6. Indice de paridad de gnero de la tasa neta de matrcula. 2007-2008..............................................................................15 Cuadro 7. NIVEL BASICO: Tasa de sobreedad por grado, segn zona. 2007-2008..15 Cuadro 8. NIVEL MEDIO: Tasa de sobreedad por grado, segn zona. 2007-2008. 16 Cuadro 9. NIVEL BASICO: Tasa de sobreedad del sector pblico por grado, segn zona. 2007-2008...16 Cuadro 10. NIVEL MEDIO: Tasa de sobreedad del sector pblico por grado, segn zona. 2007-2008.....17 Cuadro 11. NIVEL BASICO: Tasa de sobreedad del sector privado por grado, segn zona. 2007-2008....19 Cuadro 12. NIVEL MEDIO: Tasa de sobreedad del sector privado por grado, segn zona. 2007-2008. ....19 Cuadro 13. Relacin Porcentual De La Cantidad De Estudiantes Por Nacionalidad. 2007-2008.....21 5
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Cuadro 14. Relacin Porcentual De La Cantidad De Estudiantes Por Sexo, Segn Provincia. 2007-2008.... .....22 Cuadro 15. Relacin Porcentual De Cantidad De Estudiantes Por Sector, Segn Provincia 2007-2008.. 24 Cuadro 16. Cantidad de estudiantes por sexo, segn nivel y sector. 2007-2008.......26 Cuadro 17. Cantidad de estudiantes por nivel, segn regional. 2007- 2008.............................................................27 Cuadro 18. Relacin porcentual de cantidad de estudiantes por sector, segn regional...................................................................28 Cuadro 19. Indice de paridad de genero por nivel y modalidad. 2007-2008...............................................................................29 Cuadro 20. NIVEL INICIAL: Indice de paridad de gnero por grado. 2007-2008...............................................................................30 Cuadro 21. NIVEL BASICO: Indice de paridad de gnero por grado. 2007-2008..............................................................................30 Cuadro 22. NIVEL MEDIO: Indice de paridad de gnero por grado. 2007-2008................................................................................31 Cuadro 23. Escolaridad promedio de la poblacin de 15 aos y ms................................................................................................32 Cuadro 24. Tasa de analfabetismo de la poblacin de 10 aos y ms...............................................................................................33 Cuadro 25. Tasa de analfabetismo de la poblacin de 15 aos y ms. Abril 2008.............................................................................34 Cuadro 26. Tasa de analfabetismo de la poblacin de 15 aos y ms por sexo. Abril 2008.36 Cuadro 27. Tasa de analfabetismo de la poblacin de 15 aos y ms por zona. Abril 200836

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GRAFICOS
Grafico No. 1 Tasa de asistencia escolar de la poblacin de 5 a 17 aos por sexo, segn edad. 2007-2008..................................12 Grafico No. 2 Tasa bruta de matrcula por nivel, segn sexo. 2007-2008.........................................................................................13 Grafico No. 3 Tasa neta de matrcula por nivel, segn sexo. 2007-2008..........................................................................................14 Grafico No. 4 Sector Pblico. Tasa de sobreedad de los niveles bsico y media, por ao.......................18 Grafico No. 5 Relacin Porcentual De La Cantidad De Estudiantes Por Sector Y Zona. 2007-2008................................................20 Grafico No. 6 Analfabetismo en la poblacin de 15 aos y ms.........................................................35

ANEXOS

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Cuadro No. 1 Indicadores de cobertura y admisin. Ao 2007-2008.


INDICADORES Tasa bruta de matrcula Nivel Inicial Tasa neta de matrcula Nivel Inicial Tasa bruta de matrcula Educacin primaria ( 6 11 AOS ) Tasa neta de matrcula Educacin primaria ( 6 11 AOS ) Tasa bruta de matrcula Educacin secundaria Tasa Neta de matrcula Educacin secundaria Tasa neta de matrcula Educacin Bsica. Tasa bruta de matrcula Educacin Bsica. Tasa Neta de matrcula Educacin Bsica ( sin incluir bsica especial y adultos) Tasa bruta de matrcula Educacin Bsica ( sin incluir bsica especial y adultos) Tasa de asistencia escolar de la poblacin de 3 a 5 aos. Tasa de asistencia escolar de la poblacin de 5 aos. Tasa de asistencia escolar de la poblacin de 6 a 13 aos. Tasa de asistencia escolar de la poblacin de 14 a 17 aos. Tasa de asistencia escolar de la poblacin de 6 a 11 aos. Tasa de asistencia escolar de la poblacin de 6 a 17 aos. Tasa Bruta de Admisin a primer grado de primaria. Tasa Neta de Admisin a primer grado de primaria. Fuente: Departamento de Estadstica. SEE MATRICULA 222,241 194,833 1,355,096 997,555 577,752 365,834 1,366,042 1,764,062 1,362,556 1,652,650 236,691 142,507 1,406,416 607,795 1,044,451 2,014,211 225,689 117,865 POBLACION * 549,179 549,179 1,108,293 1,108,293 739,575 739,575 1,479,927 1,479,927 1,479,927 1,479,927 549,179 183,208 1,479,927 739,575 1,108,293 2,219,502 183,608 183,608 VALOR INDICADOR 40.47% 35.48% 122.27% 90.01% 78.12% 49.47% 92.30% 119.20% 92.07% 111.67% 43.10% 77.78% 95.03% 82.18% 94.24% 90.75% 122.92% 64.19%

* CEPAL / CELADE - Divisin de Poblacin. Boletn demogrfico No. 66 de julio de 2000.


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Cuadro No. 2
TASA NETA DE MATRICULACION DEL NIVEL BASICO. 2000-2008

Ao

Matrcula de 6 a 13

Poblacin de 6 a 13

Tasa ( % )
Neta

91 2000-01 1,375,612 1,518,336 91 2001-02 1,373,667 1,512,849 91 2002-03 1,371,699 1,507,362 92 2003-04 1,381,725 1,501,875 92 2004-05 1,370,833 1,496,388 92 2005-06 1,373,120 1,490,901 95 2006-07 1,410,217 1,485,414 92 2007-08 1,366,042 1,479,927 Fuente: Departamento de Estadstica. SEE. Fuente: CEPAL/CELADE-DIVISION DE POBLACION. BOLETIN DEMOGRAFICO no. 66 de Julio 2000.

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Cuadro No. 3
TASA NETA DE MATRICULACION DEL NIVEL MEDIO. 2000-2008

Ao

Matrcula de 14 a 17

Tasa ( % )
Poblacin de 14 a 17 Neta

2000-01 190,277 689,408 27.6 2001-02 227,874 699,001 32.6 2002-03 270,584 710,194 38.1 2003-04 238,780 721,390 33.1 2004-05 266,812 730,991 36.5 2005-06 306,115 737,400 38.2 2006-07 350,737 739,906 47.5 2007-08 365,834 739,575 49.5 Fuente: Departamento de Estadstica. SEE. Fuente: CEPAL/CELADE-DIVISION DE POBLACION. BOLETIN DEMOGRAFICO no. 66 de Julio 2000.

Cuadro No. 4
TASA NETA DE ASISTENCIA DE LA POBLACION DE 5 AOS, POR AO Matricula Poblacin Tasa (%) Aos 2003-2004 121,084 186,101 65.1 2004-2005 140,334 185,447 75.7 2005-2006 133,689 184,765 72.4 2006-2007 140,035 184,015 76.1 2007-2008 142,507 183,208 77.8 Fuente: Departamento de Estadstica. SEE. Fuente: CEPAL/CELADE-DIVISION DE POBLACION. BOLETIN DEMOGRAFICO no. 66 de Julio 2000.

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Cuadro No. 5 Tasa de asistencia escolar de la poblacin de 5 a 17 aos por sexo, segn edad. 2007-2008.
Matrcula Sexo Masculino Femenino 71,914 81,497 93,825 88,689 88,678 86,915 87,833 92,004 89,358 84,614 83,478 71,693 70,593 78,655 91,703 86,818 86,447 85,982 87,409 91,816 88,787 83,960 83,185 72,589 Poblacin Sexo Masculino Femenino 93367 93548 93761 93987 94206 94386 94497 94575 94625 94592 94472 94331 93723 89841 90060 90309 90565 90807 91011 91156 91227 91207 91069 90850 90595 89943 Tasa de asistencia Sexo Masculino Femenino TOTAL 77% 87% 100% 94% 94% 92% 93% 97% 94% 89% 88% 76% 68% 79% 87% 102% 96% 95% 94% 96% 101% 97% 92% 92% 80% 71% 78% 87% 101% 95% 95% 93% 94% 99% 96% 91% 90% 78% 70% IPG de las tasas de asistencia 1.02 1.00 1.01 1.02 1.01 1.03 1.03 1.03 1.03 1.03 1.04 1.05 1.04

Edad (aos) 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

TOTAL 142,507 160,152 185,528 175,507 175,125 172,897 175,242 183,820 178,145 168,574 166,663 144,282 128,276

TOTAL 183208 183608 184070 184552 185013 185398 185652 185802 185832 185662 185322 184926 183666

17 64,191 64,085 Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

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GRAFICO No. 1

Tasa de asistencia escolar de la poblacin de 5 a 17 aos por sexo, segn edad. 2007-2008.
120% 100% Tasa de Asistencia 80% 60% 40% 20% 0% 5 6 7 8 9 10 11 Edad (Aos) Masculino
Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

12

13

14

15

16

17

Femenino

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GRAFICO No. 2

Tasa bruta de matrcula por nivel, segn sexo. 2007-2008

Inicial MF Masculino Femenino 40.5% 40.4% 40.5%

Bsica 119.2% 120.7% 117.7%

Media 78.1% 68.7% 87.9%

Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

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GRAFICO No. 3

Tasa neta de matrcula por nivel, segn sexo. 2007-2008

Inicial MF Masculino Femenino 35.5% 35.2% 35.7%

Bsica 92.3% 91.7% 92.9%

Media 49.5% 42.2% 57.0%

Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

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Cuadro No. 6
Indice de paridad de gnero de la tasa neta de matrcula. 2007-2008.
NIVEL Bsica 1.01

Indicador IPG (Razn F/M) Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

Inicial 1.01

Media 1.35

Cuadro No. 7 NIVEL BASICO: Tasa de sobreedad por grado, segn zona. 2007-2008.
Zona Urbana Total 12.3 PRIMERO 5.1 SEGUNDO 8.1 TERCERO 13.4 Grados CUARTO QUINTO 15.8 15.8 SEXTO 15.2 SEPTIMO 13.1 OCTAVO 12.7

Rural Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

19.4

7.7

13.4

21.2

25.1

25.5

23.9

22.4

20.3

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Cuadro No. 8
NIVEL MEDIO: Tasa de sobreedad por grado, segn zona. 2007-2008.
Zona TOTAL 22.3 PRIMERO 23.3 Grados SEGUNDO 22.4 TERCERO 21.7 CUARTO 21.6

Urbano

26.5 27.0 Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

Rural

26.4

25.4

27.1

Cuadro No. 9
NIVEL BASICO: Tasa de sobreedad del sector pblico por grado, segn zona. 2007-2008.
Zona Urbana Total 15.4 Grados CUARTO 19.9

PRIMERO 6.5

SEGUNDO 10.2

TERCERO 17.0

QUINTO 20.1

SEXTO 18.5

SEPTIMO 16.3

OCTAVO 14.2

19.8 7.9 13.7 Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

Rural

21.7

25.6

26.1

24.3

22.9

20.5

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Cuadro No. 10
NIVEL MEDIO: Tasa de sobreedad del sector pblico por grado, segn zona. 2007-2008.
Zona TOTAL Urbana 26.2 PRIMERO 27.4 Grados SEGUNDO TERCERO 26.5 25.3

CUARTO 25.3

27.6 28.0 Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

Rural

27.3

26.6

28.4

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GRAFICO No. 4

Sector Pblico. Tasa de sobreedad de los niveles bsico y media, por ao.
60 50 40 30 20 10 0 Bsica Media

2002/03 22.6 51.2

2003/04 21.1 47.4

2004/05 20.1 42.2

2005/06 19 38.7

2006/07 18.3 29.9

2007/08 17.59 26.9

Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

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Cuadro No. 11
NIVEL BASICO: Tasa de sobreedad del sector privado por grado, segn zona. 2007-2008.
Zona Total Grados CUARTO QUINTO 6.4 5.9

PRIMERO 2.2

SEGUNDO 3.5

TERCERO 5.7

SEXTO 7.0

SEPTIMO 5.7

OCTAVO 7.6

Urbano

5.3

Rural Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

6.2

2.0

3.6

5.7

7.0

8.1

8.3

8.3

8.2

Cuadro No. 12
NIVEL MEDIO: Tasa de sobreedad del sector privado por grado, segn zona. 2007-2008.
Zona TOTAL 12.1 PRIMERO 10.5 Grados SEGUNDO TERCERO 11.9 12.4 CUARTO 13.8

Urbana

8.0 6.4 12.2 Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

Rural

5.9

7.4

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GRAFICO No. 5
RELACION PORCENTUAL DE LA CANTIDAD DE ESTUDIANTES POR SECTOR Y ZONA. 2007-2008

100.00% 90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% URBANA RURAL PUBLICO 64.04% 35.96% PRIVADO 95.65% 4.35% SEMIOFICIAL 92.06% 7.94%

Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

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Cuadro No. 13
RELACION PORCENTUAL DE LA CANTIDAD DE ESTUDIANTES POR NACIONALIDAD. 2007-2008. NACIONALIDAD Argentina Chile China Colombia Costa Rica Cuba Espaa Estados Unidos de America Francia Hait Italia Japn Mxico Panam Per Puerto Rico Repblica Dominicana OTROS TOTAL Fuente: Departamento de Estadstica. SEE. TOTAL 113 25 231 340 46 187 480 10,990 199 25,158 447 37 186 150 109 1,058 2,521,178 3,121 2,564,055 PORCENTAJE 0.004% 0.001% 0.009% 0.013% 0.002% 0.007% 0.019% 0.429% 0.008% 0.981% 0.017% 0.001% 0.007% 0.006% 0.004% 0.041% 98.328% 0.122% 100.000%

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Cuadro No. 14
RELACION PORCENTUAL DE LA CANTIDAD DE ESTUDIANTES POR SEXO, SEGN PROVINCIA. 2007-2008. SEXO PROVINCIA IPG Masculino Femenino DISTRITO NACIONAL 48.72% 51.28% 1.05 AZUA 51.03% 48.97% 0.96 BAORUCO 51.42% 48.58% 0.94 BARAHONA 50.52% 49.48% 0.98 DAJABON 50.54% 49.46% 0.98 DUARTE 50.99% 49.01% 0.96 ELIAS PIA 52.87% 47.13% 0.89 EL SEIBO 51.85% 48.15% 0.93 ESPAILLAT 51.04% 48.96% 0.96 INDEPENDENCIA 50.69% 49.31% 0.97 LA ALTAGRACIA 48.91% 51.09% 1.04 LA ROMANA 49.15% 50.85% 1.03 LA VEGA 50.53% 49.47% 0.98 MARIA TRINIDAD SANCHEZ 50.98% 49.02% 0.96 MONTE CRISTI 51.89% 48.11% 0.93 PEDERNALES 51.29% 48.71% 0.95 PERAVIA 48.53% 51.47% 1.06 PUERTO PLATA 50.78% 49.22% 0.97 SALCEDO 51.31% 48.69% 0.95 SAMANA 50.55% 49.45% 0.98 SAN CRISTOBAL 50.47% 49.53% 0.98 SAN JUAN 51.89% 48.11% 0.93 SAN PEDRO DE MACORIS 49.86% 50.14% 1.01 SANCHEZ RAMIREZ 50.67% 49.33% 0.97 SANTIAGO 49.49% 50.51% 1.02 SANTIAGO RODRIGUEZ 52.10% 47.90% 0.92 VALVERDE 50.14% 49.86% 0.99 MONSEOR NOUEL 50.45% 49.55% 0.98 Contina

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PROVINCIA MONTE PLATA HATO MAYOR SAN JOSE DE OCOA SANTO DOMINGO TOTAL FUENTE: Departamento de Estadstica. SEE Nota: IPG (Razn F/M)

SEXO Masculino Femenino 51.12% 48.88% 50.17% 49.83% 51.22% 48.78% 49.16% 50.84% 49.99% 50.01%

IPG 0.96 0.99 0.95 1.03 1.00

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Cuadro No. 15
RELACION PORCENTUAL DE CANTIDAD DE ESTUDIANTES POR SECTOR, SEGN PROVINCIA. 2007-2008 SECTOR PROVINCIA PUBLICO PRIVADO SEMIOFICIAL TOTAL DISTRITO NACIONAL 54.23% 41.82% 3.95% 100.00% AZUA 91.12% 7.88% 1.01% 100.00% BAORUCO 96.84% 3.16% 0.00% 100.00% BARAHONA 91.79% 6.74% 1.47% 100.00% DAJABON 92.76% 0.08% 7.15% 100.00% DUARTE 82.14% 17.41% 0.45% 100.00% ELIAS PIA 95.39% 3.91% 0.70% 100.00% EL SEIBO 96.18% 3.69% 0.13% 100.00% ESPAILLAT 82.55% 17.14% 0.31% 100.00% INDEPENDENCIA 99.18% 0.82% 0.00% 100.00% LA ALTAGRACIA 74.51% 24.87% 0.62% 100.00% LA ROMANA 49.28% 38.72% 12.00% 100.00% LA VEGA 81.19% 16.43% 2.37% 100.00% MARIA TRINIDAD SANCHEZ 90.26% 9.74% 0.00% 100.00% MONTE CRISTI 93.70% 6.30% 0.00% 100.00% PEDERNALES 93.50% 6.50% 0.00% 100.00% PERAVIA 79.85% 20.13% 0.02% 100.00% PUERTO PLATA 76.46% 22.50% 1.04% 100.00% SALCEDO 88.02% 8.95% 3.04% 100.00% SAMANA 90.14% 9.86% 0.00% 100.00% SAN CRISTOBAL 78.18% 20.49% 1.33% 100.00% SAN JUAN 89.79% 9.94% 0.28% 100.00% SAN PEDRO DE MACORIS 71.79% 26.32% 1.90% 100.00% SANCHEZ RAMIREZ 90.74% 8.82% 0.44% 100.00% SANTIAGO 71.08% 28.23% 0.69% 100.00% SANTIAGO RODRIGUEZ 91.54% 5.43% 3.02% 100.00% VALVERDE 83.46% 15.82% 0.72% 100.00% MONSEOR NOUEL 79.15% 17.90% 2.95% 100.00%

Contina 24
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PROVINCIA MONTE PLATA HATO MAYOR SAN JOSE DE OCOA

PUBLICO 94.14% 88.90% 90.24%

SECTOR PRIVADO 3.32% 8.48% 8.85% 33.17% 23.33%

SEMIOFICIAL 2.54% 2.62% 0.91% 2.74% 2.07%

TOTAL 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00%

SANTO DOMINGO 64.08% TOTAL 74.61% FUENTE: Departamento de Estadstica. SEE

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Cuadro No. 16
Cantidad de estudiantes por sexo, segn nivel y sector. 2007-2008.
SEXO Masculino Femenino 52,984 57,650 2,522 113,156 718,185 176,283 14,968 909,436 189,877 61,852 7,450 259,179 961,046 295,785 24,940 1,281,771 50,022 56,579 2,484 109,085 666,811 172,035 15,780 854,626 235,119 73,668 9,786 318,573 951,952 302,282 28,050 1,282,284

NIVEL INICIAL

SECTOR PUBLICO PRIVADO SEMIOFICIAL Total

TOTAL 103,006 114,229 5,006 222,241 1,384,996 348,318 30,748 1,764,062 424,996 135,520 17,236 577,752 1,912,998 598,067 52,990 2,564,055

BASICO

PUBLICO PRIVADO SEMIOFICIAL Total

MEDIA

PUBLICO PRIVADO SEMIOFICIAL Total

TOTAL

PUBLICO PRIVADO SEMIOFICIAL

TOTAL GENERAL Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

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Cuadro No. 17 Cantidad de estudiantes por nivel, segn regional. 2007- 2008
NIVEL BASICO 41,096 71,448 94,499 126,049 129,828 120,623 72,268 168,936 40,266 272,082 62,232 55,507 32,368 47,189 276,710 69,015 41,880 42,066 1,764,062

REGIONAL 01 --- BARAHONA 02 --- SAN JUAN DE LA MAGUANA 03 --- AZUA 04 --- SAN CRISTOBAL 05 --- SAN PEDRO DE MACORIS 06 --- LA VEGA 07 --- SAN FRANCISCO DE MACORIS 08 --- SANTIAGO 09 --- MAO 10 --- SANTO DOMINGO 11 --- PUERTO PLATA 12 --- HIGUEY 13 --- MONTE CRISTI 14 --- NAGUA 15 --- SANTO DOMINGO 16 --- COTUI 17 --- MONTE PLATA 18 --- BAORUCO TOTAL Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

INICIAL 4,680 6,751 10,016 14,595 17,061 16,104 8,969 23,118 5,044 34,012 8,134 6,362 3,267 4,411 44,099 7,456 4,521 3,641 222,241

MEDIA 11,096 17,163 25,070 37,520 40,743 38,633 27,013 60,433 12,901 99,803 22,276 12,964 10,887 14,484 103,632 24,287 10,439 8,408 577,752

TOTAL 56,872 95,362 129,585 178,164 187,632 175,360 108,250 252,487 58,211 405,897 92,642 74,833 46,522 66,084 424,441 100,758 56,840 54,115 2,564,055

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Cuadro No. 18
RELACION PORCENTUAL DE CANTIDAD DE ESTUDIANTES POR SECTOR, SEGN REGIONAL 2007-2008 SECTOR PRIVADO SEMIOFICIAL 7% 9% 13% 20% 28% 17% 15% 28% 13% 31% 23% 19% 4% 10% 40% 14% 3% 2% 23% 1% 0% 1% 1% 6% 1% 1% 1% 1% 4% 1% 0% 3% 0% 3% 2% 3% 1% 2%

REGIONAL 01 --- BARAHONA 02 --- SAN JUAN DE LA MAGUANA 03 --- AZUA 04 --- SAN CRISTOBAL 05 --- SAN PEDRO DE MACORIS 06 --- LA VEGA 07 --- SAN FRANCISCO DE MACORIS 08 --- SANTIAGO 09 --- MAO 10 --- SANTO DOMINGO 11 --- PUERTO PLATA 12 --- HIGUEY 13 --- MONTE CRISTI 14 --- NAGUA 15 --- SANTO DOMINGO 16 --- COTUI 17 --- MONTE PLATA 18 --- BAORUCO TOTAL Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

PUBLICO 92% 91% 87% 78% 66% 82% 83% 71% 86% 65% 76% 81% 93% 90% 58% 85% 94% 97% 75%

TOTAL 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

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Cuadro No. 19
INDICE DE PARIDAD DE GENERO POR NIVEL Y MODALIDAD. 2007-2008. NIVEL INICIAL MODALIDAD REGULAR ESPECIAL Total REGULAR ESPECIAL ADULTOS Total ESPECIAL ADULTOS/PREPARA GENERAL TECNICO PROFESIONAL ARTE Total REGULAR ESPECIAL ADULTOS/PREPARA ADULTOS GENERAL TECNICO PROFESIONAL ARTE TOTAL GENERAL IPG 0.96 1.06 0.96 0.93 0.79 1.03 0.94 2.11 1.58 1.20 1.54 1.40 1.23 0.94 0.92 1.58 1.03 1.20 1.54 1.40 1.00

BASICO

MEDIA

TOTAL

Fuente: Departamento de Estadstica. SEE. Nota: IPG (Razn F/M)

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Cuadro No. 20
NIVEL INICIAL: Indice de paridad de gnero por grado. 2007-2008 SEXO Masculino Femenino 16,636 21,326 75,194 113,156 16,352 20,850 71,883 109,085

GRADO MATERNAL KINDER PREPRIMARIO TOTAL Fuente: Departamento de Estadstica. SEE. Nota: IPG (Razn F/M)

TOTAL 32,988 42,176 147,077 222,241

IPG 0.98 0.98 0.96 0.96

Cuadro No. 21
NIVEL BASICO: Indice de paridad de gnero por grado. 2007-2008 SEXO Masculino Femenino 122,786 128,927 125,833 118,227 111,508 102,792 99,279 100,084 106,412 115,425 109,408 105,580 106,503 101,695 101,542 108,061 854,626

GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO SEPTIMO OCTAVO

TOTAL 229,198 244,352 235,241 223,807 218,011 204,487 200,821 208,145 1,764,062

IPG 0.87 0.90 0.87 0.89 0.96 0.99 1.02 1.08 0.94

TOTAL 909,436 Fuente: Departamento de Estadstica. SEE.

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Cuadro No. 22
NIVEL MEDIO: Indice de paridad de gnero por grado. 2007-2008 SEXO Masculino Femenino 78,944 70,101 58,381 51,753 259,179 87,405 83,682 75,305 72,181 318,573

GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO TOTAL Fuente: Departamento de Estadstica. SEE. Nota: IPG (Razn F/M)

TOTAL 166,349 153,783 133,686 123,934 577,752

IPG 1.11 1.19 1.29 1.39 1.23

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Cuadro No. 23 Escolaridad promedio de la poblacin de 15 aos y ms.


Desagregaciones Masculino Sexo Femenino Total Urbana Zona Rural Total De 15 a 24 De 25 a 54 Grupo de Edad De 55 y ms Total Distrito Nacional Regin Valdesia Regin Norcentral Regin Nordeste Regiones de Regin Cibao Central planificacin (Ley Regin Este 685-00) Regin Enriquillo Regin El Valle Regin Noroeste Total Indigente Pobre no Indigente Nivel de pobreza lnea BM No pobre Total 2004 7.7 8.0 7.8 8.7 6.2 7.8 9.5 7.0 7.5 7.3 7.1 7.1 6.1 6.2 6.3 7.8 8.9 8.3 4.4 7.8 5.3 6.5 8.9 7.8 2005 7.7 8.0 7.9 8.7 6.2 7.9 9.5 7.1 7.3 7.5 7.0 7.1 6.4 6.1 6.4 7.9 9.1 8.4 4.3 7.9 5.4 6.5 8.8 7.9 2006 7.7 8.1 7.9 8.7 6.3 7.9 9.5 7.2 7.5 7.3 7.2 7.4 6.3 6.2 6.4 7.9 9.1 8.5 4.4 7.9 5.2 6.3 8.8 7.9 2007 7.9 8.3 8.1 8.9 6.6 8.1 9.7 7.2 7.8 7.6 7.7 7.6 6.5 6.3 6.7 8.1 9.4 8.6 4.5 8.1 5.6 6.5 8.9 8.1

Fuente: Elaborado por la UAAES/SEEPyD, a partir de procesamiento especial ENFT.

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Cuadro No. 24 Tasa de analfabetismo de la poblacin de 10 aos y ms.


Desagregaciones Hombre Sexo Mujer Total Urbano Zona Rural Total Distrito Nacional Regin Valdesia Regin Norcentral Regin Nordeste Regiones de Regin Cibao Central Desarrollo (Decreto Regin Este 685-00) Regin Enriquillo Regin El Valle Regin Noroeste Total Indigente Pobre no Indigente Nivel de pobreza (Lnea BM) No pobre Total 2004 9.8 9.9 9.9 6.8 15.6 9.9 5.1 11.7 9.5 12.0 11.9 9.7 19.9 19.0 14.7 9.9 18.7 12.6 6.7 9.9 2005 9.8 9.7 9.8 6.6 15.7 9.8 4.6 11.6 10.1 10.8 13.2 10.7 16.5 18.5 13.8 9.8 18.8 11.8 7.0 9.8 2006 10.0 9.4 9.7 6.7 15.3 9.7 5.2 10.8 10.4 11.0 12.2 9.3 16.8 16.8 14.8 9.7 18.8 13.2 6.9 9.7 2007 9.2 9.0 9.1 6.5 14.1 9.1 4.5 12.2 8.9 11.6 10.3 9.0 15.6 17.5 13.7 9.1 17.3 13.5 6.4 9.1

Fuente: Elaborado por la UAAES/SEEPyD, a partir de procesamiento especial ENFT.

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Cuadro No. 25 Tasa de analfabetismo de la poblacin de 15 aos y ms. Abril 2008.


REG71004 Regiones de Porcentaje de Aos de educacin del planificacin (Decreto analfabetos, para 15 y miembro de 15 y ms aos 710-04) ms aos de edad de edad Cibao Norte 10.2 7.8 Cibao Sur 14.6 7.5 Cibao Nordeste 15.6 7.1 Cibao Noroeste 19.5 6.6 Valdesia 14.2 7.4 Enriquillo 22.4 6.3 El Valle 25.6 6.0 Yuma 12.8 7.2 Higuamo 13.3 7.2 Ozama Metropolitana 5.1 9.7 Total 11.4 8.1 Fuente: Elaborado por la UAAES/SEEPyD, a partir de procesamiento especial ENFT.

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GRAFICO No. 6

Analfabetismoenlapoblacinde15aosyms.
30 25 Porcentaje 20 15 10 5 0 Analfabetismo 1981 27.6 1993 19.3 2002 11.6 Oct.2005 11.1 Oct.2006 Oct.2007 10.8 10.1

Fuente: Oficina Nacional de Estadstica.


Indicadores Educativos, Encuesta Nacional de Fuerza de Trabajo (ENFT) del Banco Central.

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Cuadro No. 26 Tasa de analfabetismo de la poblacin de 15 aos y ms por sexo. Abril 2008.
Aos de educacin del miembro de 15 y ms aos de edad 7.9 8.3 8.1

Sexo del miembro del hogar Masculino Femenino Total

Porcentaje de analfabetos, para 15 y ms aos de edad 11.1 11.8 11.4

Fuente: Elaborado por la UAAES/SEEPyD, a partir de procesamiento especial ENFT.

Cuadro No. 27 Tasa de analfabetismo de la poblacin de 15 aos y ms por zona. Abril 2008.
Zona de residencia Porcentaje de analfabetos, para 15 y ms aos de edad Aos de educacin del miembro de 15 y ms aos de edad

Zona urbana 7.8 8.9 Zona rural 19.5 6.2 Total 11.4 8.1 Fuente: Elaborado por la UAAES/SEEPyD, a partir de procesamiento especial ENFT.

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CONCEPTOS DEMOGRAFICOS Y EDUCATIVOS

ESTADSTICA EDUCATIVA

CONCEPTOS DEMOGRAFICOS ESTRUCTURA ACADMICA O ESTRUCTURA EDUCATIVA INDICADORES ADMISION O ACCESO

INDICADORES DE COBERTURA

INDICADORES DE CALIDAD

INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA

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ESTADSTICA EDUCATIVA Es una tcnica de investigacin con la que se establece cuantitativamente las caractersticas de los elementos del sistema educativo. Es la base para los procesos de planificacin, administracin y toma de decisiones en torno a la problemtica educativa.

CONCEPTOS DEMOGRAFICOS DEMOGRAFA Es el estudio del desarrollo social de la poblacin, incluyendo su tamao, composicin, distribucin, densidad, crecimiento y otras caractersticas demogrficas y socioeconmicas, as como las causas y consecuencia de los experimentados por esos factores. CENSO Estudio que da como resultado la enumeracin de toda la poblacin y la recopilacin de la informacin demogrfica, social y econmica concerniente a todos los habitantes de un pas, o territorio, referido a un momento determinado. POBLACIN: Es el conjunto formado por todos los valores posibles que puedan asumir las variables objeto de estudio. Los elementos que forman una poblacin para ser considerada deben poseer una caracterstica comn que los identifique y los haga diferentes a los elementos de otra poblacin.

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PROYECCION DE LA POBLACION Calculo de los cambios futuros en el nmero de personas, sujeto a ciertas hiptesis acerca de las tendencias futuras en las tasas de fecundidad, mortalidad y migracin. Los demgrafos frecuentemente dan proyecciones bajas, medias y altas de la misma poblacin, basndose en diferentes hiptesis, sobre como cambiaran estas tasas en el futuro. POBLACION ESCOLAR Es el nmero de alumnos matriculados en todos los grados, ciclos, niveles y subsistemas educativos en un determinado ao. POBLACIN EN EDAD ESCOLAR Es la cantidad de nios, nias, jvenes y adultos que se encuentran en un rango de edades preestablecidas, apropiada para demandar los servicios de educacin en un determinado nivel de enseanza.

ESTRUTUCTURA DE LA POBLACION POR EDAD Y SEXO La composicin de una poblacin, de acuerdo con el nmero o proporcin de hombres y mujeres, en cada categora de edades. La estructura de la poblacin por edad y sexo de una poblacin es el resultado acumulativo de las tendencias retrospectivas de la fecundidad, mortalidad y migracin. Para describir y analizar muchas de las otras clases de datos demogrficos, es esencial disponer antes, de informacin sobre la composicin de la poblacin por edad y sexo.

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TASA Es la frecuencia de los eventos demogrficos acaecidos en una poblacin, durante un determinado periodo de tiempo (normalmente un ao) dividida entre la poblacin a riesgo de sufrir el evento, durante ese periodo de tiempo. Las tasas indican cuan comn es que suceda algn evento. INDICADORES EDUCATIVOS: Son instrumentos que nos permiten medir y conocer la tendencia y desviaciones de las acciones educativas, con respecto a una meta o unidad de medida esperada o establecida, as como plantear previsiones sobre la evolucin futura de los fenmenos educativos. ALUMNO Es la persona que se matricula en cualquier grado o ciclo de los diversos niveles, servicios, modalidades y programas del sistema educativo. AULA Sala destinada a dar clases en un centro de enseanza. SECCION Es un grupo escolar organizado, formado por alumnos que cursan el mismo, o diferentes grados, en el mismo espacio, al mismo tiempo y con el mismo docente o equipo de docente.

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SECCION MULTIGRADO Es la seccin integrada por alumnos que cursan diferentes grados. SECCIN UNIGRADO O NO MULTIGRADO Es la seccin integrada por alumnos que cursan todo el mismo grado. DOCENTE Persona que en el proceso de enseanza aprendizaje, desempea funciones pedaggicas impartiendo conocimientos orientando a los alumnos. ESTRUCTURA ACADMICA O ESTRUCTURA EDUCATIVA y

Es el esquema organizacional adoptado por el Estado Dominicano para cumplir con la funcin de educacin. La estructura acadmica del sistema educativo se organiza en funcin de niveles, ciclos, grados, modalidades y subsistemas. NIVEL EDUCATIVO Esta relacionada en trminos generales con la gradacin de las experiencias de aprendizaje y con las competencias que el contenido de un programa educativo exige de los participantes para que estos puedan adquirir los conocimientos, destrezas y capacidades que el programa se propone impartir. En trminos generales, el nivel se refiere al grado de complejidad del contenido del programa.

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CICLO EDUCATIVO Es el conjunto articulado de grados, cursos o aos en que se organiza un nivel educativo, con carcter propedutico o terminal, con objetivos, caractersticas y orientaciones especficas que se corresponden con el desarrollo psico-fsico del educando y la gradacin del currculo. GRADO Al conjunto articulado de tiempo en que se divide un ciclo educativo, y que se corresponde con la organizacin y secuencia correlacionada de contenidos del currculo. MODALIDAD Al conjunto de opciones diferenciadas y especializadas en que puede organizarse un nivel educativo con el fin de atender las necesidades de formacin de recursos humanos especializados. SUBSISTEMA EDUCATIVO El conjunto de programas educativos en que puede ser desarrollado un tipo de educacin que posee poblaciones de alumnos especficos, definidos por sus edades o por sus excepcionalidades. NIVEL INICIAL Es definido como la fase inicial de la enseanza organizada, estn destinados esencialmente a formalizar a nios de muy corta edad con un entorno de tipo escolar, esto es, servir de puente de transicin entre el hogar y el ambiente escolar. Esta dirigido a la

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poblacin comprendida hasta los 5 aos de edad y se conforma de tres ciclos, a saber: ciclo I (de 1 a 2 aos de edad), ciclo II (3 a 4 aos de edad) y el ciclo III (5 aos de edad).

NIVEL BSICO Es la etapa del proceso educativo considerado como el mnimo de educacin a que tiene derecho todo habitante en el pas. Este debe iniciarse a los seis aos de edad, es considerado obligatorio y el Estado la ofrece de forma gratuita. Este nivel se desagrega en dos ciclos como son: ciclo I, que abarca desde el primer grado a cuarto grado para estudiante de 6 a 9 aos de edad y el ciclo II, que abarca desde quinto grado a octavo grado para estudiantes de 10 a 13 aos de edad. (Los alumnos egresados del nivel inicial que demuestren competencia para comenzar el nivel bsico, se le permite el ingreso con un mnimo de cinco (5) aos de edad). NIVEL MEDIO Es el periodo posterior al nivel bsico, posee una duracin de cuatro (4) aos, dividido en dos ciclos, con un periodo de dos (2) aos cada uno. El primer ciclo es comn para todos los estudiantes. Mientras que el segundo ciclo o ciclo especializados, comprende tres modalidades: General, Tcnico-profesional y Artes. Con relacin a la edad, esta conformado de la siguiente manera: Ciclo I del primer grado a segundo grado para estudiante de 14 a 15 aos de edad y el Ciclo II, que comprende de tercer grado a cuarto grado y esta dirigido a estudiante de 16 a 17 aos de edad. Ofrece una formacin general y opciones para responder a las aptitudes, intereses, vocaciones y necesidades de los estudiantes, para insertarse de manera eficiente en el mundo laboral y/o estudios posteriores.

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SUBSISTEMA DE EDUCACIN ESPECIAL Tiene como objetivo atender brindar educacin con los niveles de especializacin requeridas a los nios y jvenes que tienen discapacidades o caractersticas excepcionales. SUBSISTEMA DE EDUCACIN DE ADULTOS Esta destinada a lograr la formacin de jvenes y adultos que por diferentes circunstancias no obtuvieron la educacin sistemtica regular, as como aquellos que habiendo recibido la educacin de nivel bsico y media deseen adquirir formacin en el campo profesional para integrarse al desarrollo laborar productivo y para su autorrealizacin. Este subsistema atiende a jvenes de 14

aos o ms y comprende la s siguientes reas: Alfabetizacin, Educacin Bsica -Capacitacin Profesional. Educacin media.

INDICADORES ADMISION O ACCESO ESTUDIANTES NUEVOS: Son aquellos alumnos que en un determinado ao escolar son admitidos y entran por primera vez al primer grado de bsica, a cualquier ciclo del nivel inicial el tercer ciclo de educacin inicial (Sector pblico), o cualquier ciclo de educacin de adultos.

INDICADORES DE ADMISIN: Estos indicadores permiten identificar el porcentaje de nios de una edad escolar determinada que pueden tener acceso a un determinado nivel o ciclo educativo. El acceso al primer nivel de enseanza se mide en trminos de la proporcin de nios aceptados con respecto a la poblacin infantil total que podra inscribirse en ese nivel. 45
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TASA BRUTA DE ADMISION

Es el nmero total de alumnos que ingresan al primer grado de la educacin bsica, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la poblacin en edad oficial de escolarizacin en la enseanza bsico. Esta tasa indica la cantidad general de acceso al nivel bsica. Seala adems la capacidad del sistema educativo de acoger en el primer grado a la poblacin en edad oficial. Una elevada tasa seala un alto grado de acceso a la enseanza bsica, esta puede ser superior al cien por ciento (100%), ya que hay nios mayores o menores de la edad oficial de escolarizacin que acuden a la escuela por primera vez. TASA NETA DE ADMISIN Es el nmero de nios que ingresan al primer grado de la educacin bsica a la edad oficial de escolarizacin, expresado como porcentaje de la poblacin total de esa edad. Tiene como finalidad mostrar el nivel de acceso a la enseanza bsica de la poblacin en edad escolar. Una tasa de admisin elevada seala un alto grado de acceso a la enseanza bsica de la poblacin en edad oficial de escolarizacin. Esta tasa no debe ser superior al cien por ciento (100%). INDICADORES DE COBERTURA COBERTURA EDUCATIVA El estudio de la cobertura conlleva un anlisis de tipo sincrnico, es decir, se toma un momento dado y no un proceso. El anlisis diacrnico de la cobertura solo puede darse cuando se comparan varios momentos en el tiempo para observar su evolucin.

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COBERTURA Es la proporcin de alumnos atendidos en un nivel educativo con respecto a la demanda. ESCOLARIDAD Es la cantidad de nios matriculados de todos los niveles y modalidades en un determinado ao escolar. TASA DE ESCOLARIZACION Es el indicador ms general de la cobertura, la cual se define como la proporcin de la poblacin en edad escolar que esta efectivamente escolarizada. Las tasas de escolarizacin expresan el acceso de la poblacin a la educacin, permitiendo identificar a los grupos poblacionales y mbitos geogrficos ms postergados. Por ello, son ampliamente utilizadas para establecer lneas de poltica educativa, monitorear el desarrollo de las actividades surgidas de aquellas y analizar los resultados alcanzados.

Los indicadores referidos a la escolarizacin incorporan informacin de la cantidad de alumnos que asisten a cada nivel del sistema educativo y de la poblacin de distintos grupos de edad. TASA DE ESCOLARIZACIN POR GRUPOS DE EDAD Es el porcentaje de poblacin escolarizada en el sistema educativo de cada grupo de edad, respecto del total de la poblacin del mismo grupo de edad.

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Los grupos de edad utilizados responden usualmente a las edades tericas de los niveles de enseanza del sistema educativo formal. As, si se considera por ejemplo los niveles educativos definidos por la Ley de Educacin, se calculara esta tasa para los siguientes grupos de edad: 3 a 5 aos; 6 a 13 aos y 14 a 17 aos. TASA BRUTA DE ESCOLARIZACIN: Es la matrcula total en un nivel de enseanza especfico, independientemente de la edad, expresada como un porcentaje de la poblacin en edad oficial de escolarizacin correspondiente al mismo nivel de enseanza en un ao acadmico determinado. La finalidad de esta tasa es mostrar el nivel general de participacin en un nivel de enseanza determinado. Seala la capacidad del sistema de matricular a estudiantes de un grupo de edad especfico. Una tasa bruta de escolarizacin elevada seala un alto grado de participacin, independientemente de que los alumnos pertenezcan o no al grupo de edad de referencia, un valor de TBE del cien por ciento (100%) seala que un pas, esta en condiciones de acoger a toda su poblacin en edad escolar, pero no indica que proporcin esta ya matriculado.

Puede ser superior al cien por ciento (100%) debido a la inclusin de alumnos de ms y menos edad que la de referencia, en razn de una matricula temprana o tarda y de la repeticin de grado. TASA NETA DE ESCOLARIZACION Es la matrcula del grupo en edad oficial de escolarizacin en un nivel de enseanza determinado, expresado como porcentaje de la poblacin correspondiente a esa edad.

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Tiene como finalidad de mostrar el grado de participacin en un nivel de enseanza determinado de los nios pertenecientes al grupo de edad oficial correspondiente al nivel de enseanza especificado. Este indicador mide de modo mas preciso la dimensin de la participacin en la educacin bsica de los nios que conforman el grupo en edad oficial de cursarla.

INDICADORES DE CALIDAD Sealan la manera como se presta el servicio educativo. Esta calidad la medimos a travs de tres componentes: El personal, los locales y el equipamiento. RELACIN ALUMNOS-MAESTROS Este indicador mide el tamao promedio de la clase, curso o seccin. Equivale a numero de estudiantes que un maestro enfrenta, conforme a las normas establecidas al respecto en cada nivel de enseanza, durante un determinado periodo de instruccin y representa la carga tpica del docente en dicho periodo. RELACION ALUMNOS SECCION Este indicador mide la cantidad promedio de alumnos en cada seccin, Equivale a nmero de estudiantes por seccin, conforme a las normas establecidas al respecto en cada nivel de enseanza. Permite medir las condiciones de encuadramiento, es un indicador de la calidad del servicio, es decir evaluar la calidad de la enseanza.

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INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA

Eficiencia Un individuo o una organizacin son eficientes si dispone de ciertos recursos o insumos disponibles y procura usarlos de tal manera que generen los resultados esperados con el mnimo de costo y esfuerzo. resultados. Una actividad se llevar a acabo de manera eficiente si se logra un resultado con un mnimo de insumos o inversamente, si un insumo dado rinde el mximo resultado. INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA Miden la capacidad del sistema para retener a la poblacin que ingresa y promoverla de un grado al siguiente hasta culminar el respectivo nivel. Estos indicadores alertan sobre el desperdicio de recursos atribuidos a la repitencia y desercin. La eficiencia interna se haba logrado cuando la totalidad de la poblacin ingresada fuera promovida de grado cada ao, hasta culminar los grados de educacin de bsica, media, etc. La eficiencia interna se mide dentro de un proceso temporal, es de forma diacrnica, pues se trata de seguir un proceso a lo largo de de una cohorte, o sea, el comportamiento estadstico que sigue un grupo de alumnos a travs de los grados que componen un nivel. Los planificadores educativos consideran que el objetivo ms inmediato e importante es que la mayor cantidad posible de aquellos alumnos que ingresan a un nivel, modalidad o ciclo educativo alcance la promocin dentro del plazo estipulado. Es la relacin ptima entre insumos y

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SOBRE EDAD Es el alumno que tiene ms edad que la considerada tericamente ideal segn las normas legales de acceso al sistema educativo con respecto al ao que cursa. Expresa el porcentaje de alumnos con edad mayor a la edad terica o ideal correspondiente al grado/ao de estudio en el cual estn matriculados. Es el cociente entre la cantidad de alumnos con sobreedad y la cantidad de alumnos por 100. TASA DE SOBREEDAD Matriculados al inicio de ao escolar en cada grado cuya edad es en dos o ms aos superiores a la edad legal o normal para el grado, como porcentaje del total de matriculados en dicho grado. TASA DE PROMOCIN En sentido general este indicador mide el peso relativo de los alumnos inscritos o matriculados en un determinado ao escolar, como promovidos a un grado inmediatamente superior cursado el ao anterior. En otros trminos, representa la proporcin de alumnos que completan exitosamente un grado y prosiguen al prximo grado el siguiente ao. DESERCIN O ABANDONO Es la cantidad de alumnos que se retiran de la escuela y que no finalizan el ao escolar o bien no continan el ao siguiente (quedan fuera del sistema escolar).

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TASA DE DESERCIN (TD) Desercin es sinnimo de abandono. La tasa de desercin o abandono mide la proporcin de alumnos que por alguna razn, en el ao escolar dado, dejan el sistema educativo sin completar el nivel que cursan. Para el nivel bsico, el valor de la tasa se determina relacionando la cantidad de alumnos que presuntamente abandonan este nivel en el transcurso de un ao escolar cualquiera, con la cantidad total de alumnos matriculados al inicio de ese mismo ao. TASA DE REPITENCIA (TR) Es la proporcin de alumnos que permanecen en el mismo grado durante ms de un ao. La finalidad de esta tasa es medir la cantidad de alumnos que repiten y sus efectos sobre la eficiencia interna de los sistemas de educacin. Adems, es uno de los indicadores clave para analizar y proyectar los movimientos efectivos de un grado a otro dentro del ciclo de enseanza. Esta tasa debera ser prcticamente nula; una tasa de repeticin elevada designa problemas en la eficiencia interna del sistema educativo. TASA DE RETENCIN Es la capacidad del sistema para retener los alumnos en las aulas ya sea como repitentes o como promovidos. Se obtiene agregando el nmero de alumnos promovidos de grados sin repeticin en un determinado ao escolar aquellos que repiten una o ms veces algn grado y dividiendo el resultado entre la cantidad de alumnos matriculados el ao escolar inmediatamente anterior.

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