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LOGRAR EL XITO

DESDE EL PRIMER DA

Teoras y Modelos Pedaggicos Leopoldo Zapata Armas Licenciatura en Filosofa FUNLAM 2013

Cmo crear relaciones fuertes


Acercarse realmente a los nios y tratar de ser su amigo. Desechar la idea de que profesores y alumnos son adversarios, y que nunca se convertirn en amigos. Reconocer que las amenazas son una debilidad. Hacer que las clases sean interesantes, y que no por eso se va a perder el control.

Ensear en forma diferente


Comenzar en forma amistosa. Asegurarse que los nios se diviertan aprendiendo. Procurar que la clase sea divertida. Preguntar sobre las cosas que no les gusta. En la nueva forma de ensear, se conversa mucho. Mejor disposicin del saln, de manera que todos queden en primera fila.

Conformar grupos de trabajo pequeos


Ayuda a hacer conexin casi con todos. Mejorar el aprendizaje y subir el logro de los estudiantes. No existen amenazas ni se sugieren castigos. Genera relaciones exitosas entre el profesor y el estudiante y los estudiantes entre s. Mnimo de reglas posibles. Activa y participativa.

Reuniones de crculo
Prevenir los problemas y hablar de cualquier cosa interesante. Los nios viven para hablar y disfrutan la atencin. Manera de involucrar a todos, aun si hablan poco. Hacer que el grupo sea responsable de los problemas en clase y el colegio. Necesidad de pertenencia y conexin.

La Clase Basada en lo Competente

El problema de la disciplina
Se produce generalmente por estudiantes que no tienen xito en el colegio. Especialmente por la educacin que promueve la adquisicin de conocimientos. La instruccin, prctica que destruye la educacin, exige a los estudiantes que gasten hasta el 80% de su esfuerzo en la adquisicin de habilidades y conocimientos que pronto olvidarn. La mayor parte de la instruccin se restringe a dos prcticas: - El calculo repetitivo a mano - El aprendizaje de memoria de hechos y frmulas.

Proporcionar alegra y entusiasmo


La CBC posee el potencial de proporcionar alegra y entusiasmo para todos los estudiantes. La alegra y el xito son cruciales para el logro de una sociedad bien educada. Hacer bien las cosas en el trabajo, el hogar o en cualquier otra parte. El nivel competente es lo mnimo que se espera y se acepta.

Bibliografa
GLASSER,

Todo estudiante puede ser exitoso.


William (2009).
Captulos 5 y 6. Fundacin Elegir. Colombia, pp. 63-96.