Planeacin por competencias

Secundaria Escuela secundaria tcnica No. 89 Prctica social del lenguaje: Resear una novela para promover su lectura Tipo de texto: Asignatura: Espaol descriptivo Aprendizajes esperados Actividades Interpreta el significado de una novela. Identifica la funcin de las reseas literarias como recurso para difundir una obra. Utiliza recursos discursivos para generar el inters del lector. Emplea algunos aspectos clave de la historia, y datos sobresalientes del autor al redactar una resea. Col. Mirador del Sol, Zapopan, Jalisco 2 Grado Grupo F

Bloque: 4. Proyecto nmero 11. Tema: Reseamos una novela y compartimos nuestra opinin sobre un libro Competencias Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico Estrategias Didcticas *Material impreso *Libro de asignatura *Diversos libros *Cartulinas la Transversalidad con otras asignaturas La lectura compartida de texto literarios y la comparacin de las interpretaciones y el examen de las diferencia permite al alumno aprender a transitar de una construccin personal y subjetiva del significado de un texto a una ms social intersubjetiva; de este modo el alumno ampla sus horizontes socioculturales y aprende a valorar las distintas creencias y formas de expresin. Tiempo Evaluacin

Lunes: 2 horas 6:15 pm a 7:45 pm En la primera clase se dar la introduccin de lo que trabajaremos durante la semana, dar el propsito y estableceremos la evaluacin. Se harn preguntas generadoras en donde respondan qu es lo que saben de la resea y antes de continuar llenarn un cuadro SQA. Se apuntar en una cartulina todas las ideas que ellos tengan sobre el tema para que posteriormente sean pegadas en el saln de clase y ya cuando tengan ideas claras de lo que es una resea, trabajaremos con la diferencia entre un resumen y una resea (se puede confundir). Cuando se haya trabajado todo esto veremos todas las caractersticas de una resea. Martes: 1 hora 5:30 pm a 6:15 pm Si hay dudas de la clase pasada, daremos un breve repaso para no dejar ninguna duda. Cuando ya no haya ningn tipo de duda, agotaremos la biblioteca de aula (yo tambin llevar libros) en caso de que no les gusten los del aula, yo escoger ms libros que me puedan prestar de la biblioteca para que los puedan escoger. En esta clase empezaremos con la lectura de una novela (slo pequeos fragmentos) para poder hacer la resea. Mircoles: 1 horas 2:00 pm a 2:45 pm Los alumnos ya tendrn que llevar el fragmento de su novela que escogieron para ahora adecuarla con todas las caractersticas que vimos en la primera clase. Empezaremos trabajando eso en clase porque para el da jueves se tendra que entregar la resea de la obra. En esta clase estar supervisando el trabajo de los alumnos y respondiendo las dudas que pudieran llegar a tener. Trabajar lo ms posible para que no quede ninguna duda para que hagan su trabajo bien, sin problema alguno.

5 horas en la semana

Este proyecto lo tomar en cuenta la maestra titular para la evaluacin continua (semana de clase). Los aspectos que se tomarn para asignar una calificacin sern: 1.- Conducta 2.- Participacin 3.- Coherencia 4.- Limpieza 5.- Ortografa Los puntos anteriores son los que se tomarn en cuenta para calificar la resea de una obra con sus diferentes caractersticas que debe de llevar una resea (ya comentadas durante los das de clase programadas) A=10 MB (muy bien) B= 9 8 B (bien) C= 7 6 R (regular) D= 5 MT (mejoremos trabajo)

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Planeacin por competencias

Jueves: 1 hora 7:45pm a 8:30 pm Se entregarn todas las reseas de los alumnos que ser la parte final de la clase, adems de ser el trabajo final con el cul ser evaluada la semana y adems yo como maestro me comprometo a hacer las reseas como en un tipo libro para que se pueda quedar como un instrumento que puedan seguir utilizando, adems de que se quedar un ejemplar con ellos (original) y una copia para m. Para esta parte de la clase no creo que haya dudas (por las explicaciones del da lunes y mircoles) pero en el caso de que haya yo las resolver para que el tema quede muy claro.

Maestro De la materia Ariel Santiago Orozco

Director de la escuela Juan Luis Ortiz Vzquez

Maestra titular 2 F Teresa de Jess Urdiano Lpez

Maestra de OPD Imelda Rendn Sandoval

Maestro acompaante