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Polticas para el desarrollo de las actividades No.6 y No.10 correspondientes a los trabajos colaborativos

Tres son las condiciones que deben ser cumplidas para recibir nota por el desarrollo de los trabajos colaborativos: 1. Que el equipo haya hecho entrega de un producto final consolidado 2. Que el estudiante haya hecho aportes significativos y oportunos para la solucin del problema planteado 3. Que el estudiante haya desarrollado la fase 1 de los trabajos colaborativos, la cual no tiene valor en puntos pero es un requisito. Especificaciones de la entrega de las tareas grupales: El informe grupal debe contener: 1. Portada La portada debe contener el nombre completo y nmero de identificacin de los estudiantes que participaron activamente en el desarrollo de la actividad. 2. Introduccin Recuerda que en una introduccin se describe al lector lo que encontrar en el trabajo, y cmo fue desarrollado ste, las dificultades encontradas, y una referencia al material utilizado para el desarrollo de la actividad. No se trata de hacer la introduccin al curso, es la introduccin al trabajo desarrollado. Esto es lo que hace que la introduccin de cada trabajo sea diferente. 3. Desarrollo de la actividad 4. Conclusiones Presenta en esta hoja tus conclusiones sobre el trabajo desarrollado, las dificultades encontradas, comenta el logro de los objetivos de la actividad, y recomendaciones relativas al desarrollo de la misma. 5. Referencias de acuerdo con las normas APA En esta hoja debers presentar las referencias bibliogrficas en formato APA, este formato tambin aplica para las referencias tomadas de Internet. Observa a continuacin un ejemplo de citacin de referencias en formato
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APA: observa cmo se referencia el nombre del autor, la fecha y pgina entre parntesis, ttulo del documento en cursiva (itlica) y si se trata de un documento de Internet, la expresin: Recuperado el da del mes de ao de: seguida de la direccin electrnica:

Apellido, Nombre (ao, pgina). Ttulo en cursiva. Recuperado el 25 de enero de 2009 de: http://www.direccinelectrnicadelafuente. Son muchas las referencias que puedes citar para el desarrollo de esta actividad: -La pgina del curso -El mdulo del curso -Los objetos virtuales de aprendizaje que encuentras como material de apoyo (videos, audios, presentaciones) -Libros de lgica -Pginas de Internet Todas estas referencias deben ser presentadas al final del trabajo en orden alfabtico. Puedes leer ms sobre las normas APA en: http://www.cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/documentos/Normas_APA.pdf Formato de entrega de las tareas grupales: 1. El archivo debe adjuntarse a travs del respectivo foro por un integrante del equipo en el tema creado para tal fin por el tutor del equipo. 2. El archivo debe tener el nombre: Nmero_del_equipo_Nmero de la Activiad. Por ejemplo, si su grupo es el 21, y la actividad de trabajo colaborativo es la nmero 10, entonces el nombre de su archivo ser: 21_Act_10 sin usar caracteres especiales como tildes o puntos. 3. Entregar el archivo en formato pdf Si usas Word recuerda que los aportes individuales deben guardarse como documento de office 2003 antes de subirlos al foro.

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Polticas para el desarrollo de las actividades grupales: Es importante tener en cuenta que la tarea debe ser entregada por uno slo de los miembros del equipo; para ello, el estudiante elegido debe hacer clic en responder dentro del tema que crear su tutor para subir el trabajo final. A pesar de existir aportes individuales slo recibirn calificacin los estudiantes cuyo equipo halla consolidado un trabajo final y que una vez cumplida esta condicin, se verifique que el estudiante tenga como mnimo tres aportes individuales que representen una colaboracin oportuna y significativa para la solucin del problema propuesto, es decir, se debe contribuir ms que a la construccin de la portada, introduccin, conclusiones o publicacin de resmenes y direcciones web sobre el tema. Recordemos que en los trabajos colaborativos el trabajo es grupal pero la nota es individual ya que esta nota se asigna a cada estudiante de acuerdo a sus aportes. Los aportes individuales que se hagan en el Wiki, en encuentros personales, va chat o e-mail deben estar registrados en el foro de trabajo colaborativo y deben ser oportunos, es decir, no subidos en los das cercanos al cierre de la actividad. Tampoco tiene sentido que slo hagas aportes dando nimos y calurosos saludos y no hagas aportes para resolver los problemas planteados. En los trabajos colaborativos no se recibirn trabajos individuales, o extemporneos o enviados al correo personal del tutor. El trabajo en equipo es la primera condicin para recibir una nota por el desarrollo de esta actividad. Qu debo hacer si mis compaeros no participan? Lo importante es que en el foro correspondiente haya evidencia de tu disposicin para el trabajo de equipo, es decir, que haya registro de tus participaciones desde la fase 1, que hayas subido tus aportes significativos y en las fechas estipuladas para el desarrollo de cada fase, y que finalmente hayas consolidado estos aportes en un nico trabajo final. El conducto regular para la solucin de los inconvenientes es: primero consultar con mi tutor, quien en caso de requerirlo se pondr en comunicacin con el director de curso. En ningn momento el director de curso es el actor encargado de dar oportunidades, recuerda que tienes un tutor asignado, autnomo y muy capacitado para evaluar la validez de cada caso que le presenten sus estudiantes asignados. Tu tutor, luego de tomar una decisin sobre tu asunto y en caso de requerirlo, comunicar su decisin al
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director de curso quien actuar en consecuencia. El aula virtual de lgica es un curso de bsico comn a todos los programas acadmicos (carreras) y por lo tanto con miles de estudiantes activos, esto hace muy importante que sigamos ste conducto regular. El director tiene la funcin de coordinar una red de trabajo colaborativo de tutores, quienes constantemente participan con produccin intelectual para el diseo de actividades, guas, rubricas, lecciones, quices, objetos virtuales, exmenes nacionales, aportes al mdulo y al debate acadmico. Recuerda que no importa la mediacin que hayas elegido, es decir, el sistema tradicional o el sistema virtual, al matricular el curso, te has comprometido en estudiar Lgica Matemtica todos los das. Elegir la metodologa virtual no significa que no tienes tiempo, significa que puedes ingresar, idealmente, todos los das a la plataforma a participar, idealmente ingresar dos veces: una en la maana y otra en la noche. No tiene sentido que ingreses a dar respuesta a los mensajes de tus compaeros cuando ya han transcurrido varios das. Como ya te hemos comunicado en los audios, al ingresar al aula lo que debes hacer es leer, leer todo muy bien, ya que stas son las explicaciones y orientaciones de tus tutores. Esto hace que la virtualidad demande ms tiempo de tu parte, ya que si no lees no encontrars nada para hacer o hars las cosas que no son y en el momento y lugar equivocado. La virtualidad tambin demanda que te animes a escribir y a participar activamente con tus compaeros, muy posiblemente ingresars y leers los aportes de tu equipo, pero si no te animas a participar, para tus compaeros y tutor ser como si nunca hubieras ingresado. Al principio encontrars que piensas mucho hasta para escribir tu primer saludo, pero luego, felizmente descubrirs que fluyes, porque el estudio mediante la mediacin virtual te ha dado habilidades de lectura y escritura especiales, ya que stas son inevitablemente practicadas a diario, algo que no ocurre en otras mediaciones. En ninguna otra mediacin como en la virtual se podrn en evidencia tus habilidades para el trabajo en equipo y tu disciplina para el ingreso y participacin diaria en el curso, ya que todo queda registrado con fechas de participacin. No permitas que estas condiciones especiales de la virtualidad se conviertan en una desventaja ya que ponen en evidencia el desorden, la falta de planeacin o de compromiso.
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Te invitamos a transformar esta condicin en una oportunidad para que construyas una disciplina de estudio, saques a flote tu espritu de liderazgo y fortalezcas tu capacidad para trabajar en equipo, una habilidad indispensable en un mundo que ahora necesita y valora como nunca el trabajo en red, el trabajo con el otro.

EXITOS EN LA ACTIVIDAD!

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Referencias

Canales, Tatiana (2002, 1). Formato APA Quinta edicin. Recuperado el 25 de enero de 2009 de: http://74.125.47.132/search?q=cache:aqFT6_AdJf4J:www.cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/do cumentos/Normas_APA.pdf+Que+es+el+formato+APA&hl=es&ct=clnk&cd=1&gl=co

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