Introduccin

La sexualidad es un tema complejo, pues abarca muchos mbitos de

la cotidianidad, est ligado o depende del contexto, la cultura, la
historia, la religin, la economa, entre otros, sin embargo no se puede
desconocer la importancia de tener un manejo adecuado en la
escuela, que este encaminado a la construccin de ciudadana,
basado en la formacin de habilidades que le permitan al estudiante
participar de manera activa, democrtica, respetuosa, responsable y
con los conocimientos necesarios.
A continuacin encontraremos algunas actividades que nos pueden
ayudar a los maestros a trabajar, evaluar y porque no, modificar el
concepto de sexualidad para mejorar el concepto de sexualidad en el
aula. Es de aclarar que las actividades son de carcter flexible, es
decir se adaptaran a las necesidades, a los espacios en los cuales se
van a desarrollar, estas actividades acompaadas de formacin
psicologa, y juegos nos van a dejar resultados significativos en el
proceso enseanza- aprendizaje.

Hablemos en clase

1- IDEAS PREVIAS
Qu te sugieren los dibujos anteriores?
Crees que eres una persona importante?
Conoces bien tus cualidades positivas?
Estas contento de como eres?
Te desanimas al primer obstculo?

LA AUTOESTIMA ES
Sentirte a gusto contigo mismo.
Saberse importante para todo
Ser responsable.
Intentar superar los problemas.

Sentirse un poco especial y

diferente.
Relacionarse bien con los
dems.
Poner ilusin en lo que t eres
capaz de hacer.
Sentirse querido por los dems.

Subraya con colores las frases que ms te gusten y trata de explicar el porqu.

3-SABAS QUE..?

..cada uno de
nosotros somos
muy importantes,
somos diferentes,
nicos y
autnticos.

Lee esta frase, piensa en ella y luego

realiza un dibujo, una frase, o cuenta una
historia con la que la identifiques.

4- LEE, PIENSA Y ESCRIBE:

Coloca una x en la casilla que corresponda.

Yo soy en
Simptico (a)
Aburrido(a)
Organizado(a)
Un desastre
Mal geniudo (a)
amable
Divertido (a)
Pesado(a)
Juicioso(a)
Perezoso (a)
Nervioso (a)
Tranquilo (a)

Mi casa

Mi colegio

Mi grupo de
amigos

5-

LEE, PIENSA Y ESCRIBE.

Completa estas frases con los adjetivos del cuadro anterior.

En el colegio debo ser ms-------------------------,

porqu
Con mis amigos debo ser menos,
porque..
En mi asa debo ser ms.,
porque
Tengo que intentar ser menos...,
porqu..
Prometo ser ms.., en.,
porqu.

6- Algunas actividades exigen ms tiempo y dedicacin que otras, marca una x, a

las que te parecen ms fciles, y un +, a las que te parecen ms complicadas.

Preparar con tiempo mis tareas.

Cuidar mis pertenencias.
Prestar atencin en clase.
Respetar las normas impuestas en la escuela.
Portarme bien todos los das.

7- Elabora un pequeo texto con respecto a la actividad anterior, destacando en

lo que tengas que poner ms esfuerzo, explica porque.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________

8- CONTESTO CON SINCERIDAD.

Si

No

A veces

Soy buen nio (a)

Soy responsable de mis cosas
Tengo ilusin por aprender
Conozco en lo que soy bueno y en lo que no.
Cuido a mis amigos
Me siento querido por los dems
Se me facilita tener relaciones amistosas con lo dems
Intento cada da ser mejor
Tengo buenos amigos en el colegio
Me quiero y me acepto como soy

Crees que con estas actividades te conoces mejor.

Si no- no s.
Porqu
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Que propones para tratar de mejorar en los aspectos que considera son
una debilidad.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

ACTUEMOS EN VALORES
NORMAS DE CONVIVENCIA

1-

Compaerismo

Aprender a vivir juntos respetando los derechos y deberes de los dems.

//////////////////////////////RESPONSABILIDAD//////////////////////////////////

SOMOS RESPONSABLES DE

2-

LEE, PIENSA Y ESCRIBE

Completa estas frases con las palabras del recuadro

material
nueve
ropa
todos los das
puntual
Fila
venir
atentos

traigo.

Debo ser_________,llegar todos los das a

las_______________
Debemos_________al colegio_____________excepto
cuando estemos enfermos.
Traigo todo el _____________________necesario.
Es mi obligacin estar_______________en clases.
Me preocupo de cuidar y no perder la_____________que

Recuerda: Para ser responsables hay que

comprometernos

3-

COMPLETA

Yo_________________________ me comprometo a:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________
firmar:

///////////////////////////////////RESPETO/////////////////////////////////////

4-

LEE, PIENSA Y ESCRIBE

Escribe cinco cosas que no te gusta que te hagan a ti en el colegio

1.
2.
3.
4.
5.

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

ACTA: NO HAGAS A OTROS LO QUE NO QUIERES QUE TE HAGAN A TI

5-

LEE, PIENSA Y ESCRIBE

En el colegio aparte de las nias, los nios, los maestros y las maestras hay ms
gente que trabaja. Escribe el nombre de las personas que trabajan en el colegio y
la funcin que desempean:

NOMBRE

FUNCIN

ATENCIN: CADA UNA DE ESTAS PERSONAS MERECE EL MXIMO RESPETO

(Charlamos de las funciones e importancia de todo)

Ahora podemos hacer una lista entre toda la clase con todas las personas que
trabajan en el colegio y la funcin que tienen.

6-

LEE, PIENSA Y ESCRIBE

Escribe en el rectngulo actitudes que demuestren respeto a las otras personas.

Esta actividad la pueden hacer en pequeos grupos y luego se lee en voz alta.
Ejemplo: Escucho a mis maestros y maestras en clases
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

7- DEMUESTRA TU CREATIVIDAD
Inventa un lema, una frase o una cita para respetar las normas de convivencia
POR EJEMPLO: LAS NORMAS DE CONVIVECIA SON IMPORTANTES PARA
QUE TODO FUNCIONE MEJOR. AYUDA A CUPLIRLAS!
ESCRIBE AQU TU FRASE

HAZ AHORA UN DIBUJO QUE EXPRESE LO QUE HAS ESCRITO

Habilidades sociales

1- Ideas previas. Damos nuestra opinin.

Cmo pides que te presten las cosas?
Por qu es importante escuchar atentamente cuando alguien nos hablas?
Te guardas tus sentimientos para ti o en cambio los compartes con alguien?
De estas cosas y muchas ms tratan las habilidades sociales. Lee con atencin y
aprenders cmo relacionarse con los dems.
Recuerda
- Cuando

las habilidades sociales las demuestras:

le cuentas a tus amigos como te sientes.

- Cuando participas correctamente en una conversacin.

- Cuando demuestras tu amabilidad.
- Cuando expresas una queja adecuadamente.
- Cuando eres capaz de decir no si es inadecuado lo que te piden.
- Cuando dices cosas buenas de los dems.
- Cuando pides y concedes favores con educacin.
- Cuando sabes qu hacer si te pones nervioso.

2- PIENSA
Ahora elije dos de las habilidades sociales del recuadro anterior que mejor hagas
1----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------

Ahora elige dos habilidades que necesites mejorarlas:

1----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------

SENTIMIENTOS
SABIAS QUE

Comunicar nuestro estado de nimo a los dems sirve para que:

- nos entiendan mejor.

-no dejemos dentro nuestro enfado.
defendamos nuestros derechos.

Comunica tu estado de nimo.

Con educacin y sin miedos.
Anmate a decir lo que sientes.

3-EXPERIENCIAS:
Relaciona cada situacin, con nmeros, al sentimiento que experimentas:

Lucia tu mejor amiga, se ha puesto enferma.

Un amigo te ha sonredo por que le gustas.

No te dejan arreglar en el recreo con la pelota.

Agobiado
Alegra
1 Tristeza

Unos nios te insultan.

Enfado

Te van a preguntar en clase algo de deberas saber y no lo sabes.

Ilusin

Maana es tu cumpleaos y tu clase te prepara una sorpresa.

Vergenza

Has sacado una excelente nota en matemticas.

Pena

Este curso he aprendido mucho.

Satisfaccin

HABILIDADES DE CONVERSACIN

Hablar con los dems es algo que hacemos muy a menudo: con nuestras
compaera y compaeros, con nuestros familiares, con los maestros y maestras
etc pero para hacerlo bien debemos de conocer algunas normas.

Aprende estas normas de conversacin

1. la conversacin se inicia, se mantiene y se termina.
2- cuida tu manera de conversar. No seas agresivo.
3- presta atencin a lo que dicen los dems.
4- respeta el turno de palabra.
5- tus preguntas y respuestas deben ser adecuadas al tema de
conversacin.
6- permite que los dems participen.
7- piensa lo que vas a decir antes de hablar.

4 CLASIFICA:
Coloca una cruz donde corresponda
Malas
buenas
habilidades
de conversacin
Hablar muy fuerte
Despedirse sin saludar
Escuchar con atencin
Valorar lo que dicen los dems
Interesarse por el tema de conversacin
Estar casi siempre callado
Menospreciar lo que dicen otros
Dar la espalda al que habla
No prestar atencin

habilidades
conversacin

Ahora practica t una conversacin sobre un tema con un compaero o compaera. No te olvides
de usar las normas de conversacin que has aprendido

DECIR NO CUANDO CONVIENE

A veces nos piden que hagamos cosas inapropiadas y nos cuesta decir no. nios
que siempre dicen si a todo lo que le piden sus compaeros y abusan de su buena
voluntad.
Es bueno aprender a rechazar peticiones que no nos conviene, por ejemplo
cuando alguien te pide que le pegues o insultes a alguien, o que le hagas la tarea.
Si sabemos decir No consiste en negarse a peticiones inadecuadas, pero con una
buena educacin.

5- lee las peticiones que te hacen y di no adecuada

mente. Elige algunas de las soluciones propuestas.
*Un compaero quiere que t le des patadas a una puerta del servicio. Subraya la
respuesta que le dirs.
a- djame en paz
b- No! no me parece bien lo que haces. Debemos cuidar el colegio entre todos
deja de hacerlo,
Por favor
c- que guay ahora mismo lo hago yo.
*Una compaera te propone escribir un mensajito para insultar a un compaero.
Subraya la respuesta que le diras.
a- s, si
b- (le dices que no moviendo la cabeza)
c- no eso que propones me parece fatal. Respeta a los compaeros, por favor.
*Un nio en el recreo te dice que quiere jugar con tu pelota. Subraya la respuesta
que le diras.
a- vete a la porra
b- djame en paz, largo
c- no puedes, eres muy pequeo y te podemos hacer dao comprndelo.

Recuerda: cuando usted convencido de no aceptar una peticin inadecuada

debes expresarlo claramente para no pasarla mal

PEDIR Y HACER FAVORES.

A diario nos encontramos en situaciones en las que necesitamos pedir un favor

alguien, ya sea para pedir que nos preste un material, para que nos ayude en
algo, etc...Los nios y las nias que aprenden a pedir las cosas con educacin
tienen muchas posibilidades de conseguir lo que quieren y recuerda de dar las
gracias cuando te concedan el favor.
Aqu tienes algunas formas diferentes de pedir favores. Fjate y aprenders:
Serias tan amable de prestarme?
Podras, por favor, ayudarme?
Quieres jugar conmigo, por favor?

6-practica oral
Ahora por parejas pedir favores de distintas maneras .m tambin lo podemos
hacer de uno en voz alta para toda la clase.
7 ahora escribe aqu tres favores que hayas pedido t o algunos de tus
compaeros o compaeras.
Favor 1: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Favor 2:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Favor 3:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ahora escribe aqu la palabrea mgica para cuando te hacen el favor

Palabra mgica

Recuerda: si al pedir un favor explicas bien los motivos por lo que lo pides. Es
mucho ms fcil conseguirlo

AUTOEVALUACIN

Lee con atencin y contesta con una x

si

no

a
veces

Me gusta comunicar mis sentimientos a mis amigos-as

Hablo sin gritar
Presto atencin a lo que me dicen cuando me hablan
Digo no cuando me piden que haga algo que no se
debe hacer
Normalmente pido las cosas diciendo por favor.
Doy las gracias cuando me hacen un favor
En una conversacin respeto el turno de palabra.
Digo cosas buenas a los dems.
Hablo a la gente con amabilidad.
Normalmente digo buenos das .
Crees que gracias a lo que has aprendido en esta unidad sers una persona ms
educada?
Si

no

no lo se

Te comprometes a partir de hoy a intentar mejorar tu manera de relacionarte con

las personas?
Si

no

no lo se

Paz y no violencia

1). Leamos estos textos y comentemos entre todos.

Quin construye la paz?
La paz la construimos entre todos. Cuando hablas o tratas a una
compaera o compaero con cario, ya estas construyendo la paz.
Porque es importante la paz?
La paz es importante para ser felices, para crecer, para jugar, para tener
amigos y amigas, para aprender a querer, para ser libres, para participar. Y
soar que algn da seremos lo que queremos ser. La paz es importante
para ser t.

2). Subraya las ideas que ms te gusten de los textos anteriores. Explica porque.

3). Piensa y escribe tres cosas que puedas hacer tu, para no pelearte con tus
compaeros, como puedes mejorar tus relaciones.

a.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4). Observa estas situaciones y escribe las situaciones que tu propongas.

A.

C.

B.

D.

D
..
Recuerda
Solucionar conflictos ayuda a.
Comprender mejor a los dems.
Evitar que en futuro no haya problemas.
Que los dems te comprendan mejor a ti.

5). Leamos detenidamente este texto, comentemos en clase.

Porque a veces nos peleamos y nos hacemos dao?

Pelearse es una forma poco inteligente de solucionar los conflictos. Cuando

sientas rabia busca las palabras mgicas: las que expresan lo que sientes y
escucha a tus compaeras o compaeros. S i aprendemos el valor de las
palabras, tendremos la mejor arma para defendernos y entendernos. Y si
aprendes a decir no cuando algo no te guste o dejas de estar con los nios o
nias que te hagan sentir mal, encontraras la paz. Y siempre puedes pedir ayuda
a los maestros, padres, pero no debemos pelearnos..

6). Realiza una reflexin acerca de este texto.

7). Que haces t para construir la paz.

8). Recuerda. Para resolver los conflictos

es conveniente.

Ser amables.
Saber y querer pedir disculpas.
Ayudar a los dems si es necesario.
Pensar que no sirve de nada pelearse y enfrentarse por tonteras.

9). Explica como solucionaras estos conflictos.

a). Toda la clase un compaero se ha estado burlando de un compaero que por
su apariencia fsica.

b). en clase hay un compaero bastante mentiroso y que muchas veces dice
cosas de ti que no son ciertas.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c). estn tus compaeros jugando en el patio. Te acercas y les dices que si
puedes jugar. Ellos te dicen que no.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Autoevaluacin
Qu conflictos crees que son ms frecuentes?
En nuestro colegio
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

En mi cuadra.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10). Despus de reflexionar acerca de mi proceso educativo, creo que puedo

mejorar en.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Me comprometo

Recuerda que nuevamente nos vamos a comprometer, recuerda tambin que

debes hacer todo lo posible para cumplir tus compromisos.
Yo, del
grado, me comprometo
a
,
porque

., y lo hare de la siguiente manera-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

INTERCULTURALIDAD

ACTUEMOS EN VALORES
COEDUCACION
Sabes que es la coeducacin?..
Todos tenemos derecho a educarnos con las mismas condiciones, respetando

nuestras diferencias

Leamos y opinemos
Podemos practicar lo mismos deportes los nios y las nias?

Mira el dibujo

Qu crees que ocurre?

Inventa una historia de lo que pasa con un final feliz.
rase una vez------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1). Pon una x en

las frases con las que ests de acuerdo.

Me gusta conocer gente nueva.

No me gusta conocer gante nueva.
Me gustara tener amigos y amigas de otras culturas.
Me gusta que las personas de cualquier sitio vivan bien donde quieran.
Me gustara probar comidas de otras regiones.
Me gustara vivir en otras regiones
Me que me visitaran personas de otros pases
No me gustara vivir en otras regiones.
2).Cules de las anteriores frases te gustaron ms y porqu.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3). Cuales menos y porqu.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Actuemos en valores

Repaso y evaluacion final

Las normas de convivencia
Recuerda
La convivencia es aprender a vivir juntos, respetando los derechos y la libertad
del otro
Para ser responsable hay que comprometerse
Las normas de convivencia son importantes para que todo funcione mejor
Ayuda a cumplirlas!
No hagas a otro lo que no quieres que te hagan a ti.
Todas la personas merecen respeto
Se puntual.

Auto evaluacin
Lee, piensa y contesta
Crees que cumples las normas de convivencia
Siempre

casi siempre

a veces

nunca

casi nunca

Explica tus respuestas

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nombra las normas de convivencia que tu crees que cumples.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Menciona un valor que se relacione con la convivencia ,, explica en qu momento
lo pones en prctica.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Repaso y evaluacin final

Autoestima y esfuerzo personal

Recuerda
La autoestima
Sentirse a gusto con uno mismo
Saberse importante.
Ser responsable.
Enfrentar los problemas
Relacionarme bien con los dems.
Querer y sentirse querido
Sentirte un poco especial y diferente.
El esfuerzo personal
Es la voluntad, las ganas que ponemos en superarnos da a da con
confianza en uno mismo y con entusiasmo por aprender.

Autoevaluacin
o Que significa tener buena autoestima.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------o Que cosas cambiarias de ti.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------o Para que crees que es bueno el esfuerzo personal.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------o Que cosas te gustan de ti.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Repaso y evaluacin final

Paz y no violencia
Recuerda
La paz la construimos entre todos. Cuando prestas tus cosas y ayudas a los
dems. Cuando al enfadarte con alguien actas con tranquilidad. E intentas
encontrar la mejor solucin.
La paz es imprescindible para ser felices, para vivir, para participar, para crecer,
construyamos entre todos la paz.
Autoevaluacin
Que es la paz?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Como ayudamos a construir la paz?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Menciona aspectos en los que creas que ayudaste a construir la paz.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------