“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

PERÚ

GOBIERNO REGIONAL DE PASCO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO

DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR
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DIRECTIVA Nº 003-2013-DREP/DGP/EESUP
ORIENTACIONES REGIONALES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DURANTE EL AÑO 2013 EN LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA DE LA REGIÓN PASCO.
I. FINALIDAD:
La presente Directiva tiene por finalidad establecer las orientaciones regionales para el desarrollo de la gestión pedagógica, institucional y administrativa en los Institutos de Educación Superior Tecnológica públicos y privados (IESTP), que han sido autorizados a ofertar carreras Tecnológicas, supervisado por la Dirección Regional de Educación de Pasco.

II.

OBJETIVO:
Orientar y regular la gestión pedagógica, institucional y administrativa en los Institutos de Educación Superior Tecnológica, que han sido autorizados a ofertar carreras Tecnológicas, en el ámbito de la jurisdicción regional de la DRE-Pasco, en el marco de la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y su reglamentación.

III.

BASES LEGALES:
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 Constitución Política del Perú. Ley Nº 28044, Ley General de Educación y sus modificatorias. Ley Nº 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa. Ley Nº 27050, Ley General de la Persona con Discapacidad. Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública, modificada por la Ley N° 28496. Ley Nº 29248, Ley del Servicio Militar. Ley N° 28592, Ley que crea el Programa Integral de Reparaciones. Ley Nº 27783, Ley de Bases de la Descentralización. Ley Nº 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales, modificada por Ley Nº 27902. Decreto Legislativo Nº 882, Ley de la Promoción de la Inversión en la Educación. Decreto Supremo Nº 038-2002-ED, Exoneran a víctimas o familiares de víctimas comprendidas en el D.S. Nº 005-2002-ED-JUS del examen de ingreso a Institutos de Educación Superior Públicos. Decreto Supremo N° 011-2012-ED, Aprueban el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de Educación. Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, Reglamento de Gestión del Sistema Educativo. Decreto Supremo Nº 033-2005-PCM, Reglamento de la Ley del Código de ética de la Función Pública. Decreto Supremo N° 003-2000-PROMUDEH, Reglamento de la Ley General de la persona con Discapacidad. Decreto Supremo N° 021-2009-De-Sg, Reglamento de la Ley N° 29248, Ley del Servicio Militar. pág. 1

3.13 3.14 3.15 3.16 3.17

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3.18 Decreto Supremo Nº 057-2005-ED, Plan Nacional de Competitividad. 3.19 Decreto Supremo Nº 001-2006-ED, que aprueba el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovaciones para la Competitividad y Desarrollo Humano. 3.20 Decreto Supremo Nº 006-2006-ED, aprueba el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el cuadro para asignación de personal (CAP) del Ministerio de Educación y sus modificatorias 016-2007-ED, 019-2007-ED y 001-2008-ED. 3.21 Decreto Supremo Nº 018-2007-ED, aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa. 3.22 Decreto Supremo Nº 028-2007-ED, Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales en las Instituciones Educativas Públicas. 3.23 Decreto Supremo Nº 004-2010-ED, Reglamento General de la Ley Nº 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. 3.24 Decreto Supremo N° 003-2012-ED, modificatoria del reglamento de la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. 3.25 Resolución Ministerial Nº 0405-2007-ED, aprueban Lineamientos de acción en caso de maltrato físico y/o psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual a estudiantes de Instituciones Educativas. 3.26 Resolución Ministerial Nº 0201-2009-ED, aprueba la Directiva Nº 006-2009-ED-ME/SG, Procedimientos para la Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual en el Sector Educación. 3.27 Resolución Ministerial Nº 0237-2009-ED, aprueban ampliar la aplicación del nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica a todos los IEST Públicos a nivel nacional a partir del año 2010. 3.28 Resolución Ministerial Nº 0023-2010-ED, Plan de Adecuación de los Institutos y Escuelas de Educación Superior a lo dispuesto en la Ley Nº 29394. 3.29 Resolución Ministerial Nº 025-2010-ED, Aprueba las Normas para la Organización y Ejecución del Proceso de Admisión a los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológica. 3.30 Resolución Ministerial N° 0412-2010-ED, Establecer periodos para que se los IEST públicos y privados que desarrollan carreras en educación superior tecnológica puedan efectuar el respectivo examen de admisión. 3.31 Resolución Ministerial Nº 0089-2010-ED, Fija a partir del año 2011, el periodo comprendido entre el 01 de febrero al 30 de noviembre de cada año, para la presentación de proyectos de creación y autorización de funcionamiento de Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológicos, y de nuevas carreras profesionales en los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológicos, ante las Direcciones Regionales de Educación. 3.32 Resolución Viceministerial Nº 0085-2003-ED, aprueban el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones. 3.33 Resolución Directoral N° 1479-2011-ED, resuelve autorizar a los Institutos Públicos a convocar hasta dos veces al año el proceso de admisión. 3.34 Resolución Directoral Nº 313-2005-ED, aprueba Directiva Nº 205-2005-UFP-DINESST; Disposiciones sobre la inclusión de personas con discapacidad para el otorgamiento de becas en los procesos de admisión de los Institutos Superiores Tecnológicos Públicos y Privados. 3.35 Resolución Directoral Nº 929-2011-ED, aprueba la Directiva de normas para la aplicación del nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica, en Instituto de Educación Superior Tecnológico e Instituto Superior de Educación Autorizados. pág. 2

3. Lineamientos para la Titulación de los Egresados de Instituto de Educación Superior Tecnológico. 3 .45 Resolución Directoral Nº 0738-2010-ED. 3. 3. docente y administrativo de Instituto de Educación Superior Tecnológico Público e Instituto Superior de Educación Público que han sido autorizados a desarrollar el nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica en el año 2010.44 Resolución Directoral Nº 0686-2010-ED.41 Resolución Directoral Nº 0411-2010-ED. Lineamientos para la administración del examen teórico práctico de los egresados de instituciones de educación superior que aplican la estructura curricular reajustada por la Resolución Directoral Nº 819-86-ED y de instituciones de educación superior que desarrollan el nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica de ingresantes en los años 2007-2008 y 2009. 3.38 Resolución Directoral Nº 0321-2010-ED. Aprueba la Directiva Nº 043-2010-DIGESUTP/DESTP. 3.40 Resolución Directoral Nº 0408-2010-ED. 3. Aprueba la Directiva Nº 046-2010-DIGESUTP/DESTP. contenidos básicos comunes mínimos que deben incluirse en los planes de estudio de las carreras profesionales.36 Resolución Directoral Nº 0056-2008-ED.46 Resolución Directoral Nº 0377-2012-ED. en el uso de las tecnologías de información y comunicación del personal directivo. Institutos Superior de Educación e Instituto de Educación Superior Pedagógico. en los Institutos de Educación Superior Tecnológica e Institutos Superiores de Educación. Aprueba la Directiva Nº 022-2010-ME/SG-OGA-UPER. que aplican el nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica. normas para adecuación de planes de estudios de las carreras tecnológicas de acuerdo a los lineamientos generales del nuevo DCB en Instituto de Educación Superior Tecnológico e Instituto Superior de Educación. Lineamientos para la Práctica Pre-profesional en Instituto de Educación Superior Tecnológico. se rige por lo establecido en la Resolución Ministerial Nº 0025-2010-ED. aprueba las Normas para la Implementación y funcionamiento del Sistema de seguimiento de Egresados en los IEST Públicos que aplican el nuevo Diseño Curricular Básico en la Educación Superior Tecnológica.42 Resolución Directoral Nº 0462-2010-ED. 3. Lineamientos para elaborar el reglamento institucional y documentos de gestión de los Institutos y Escuelas de Educación Superior. 3. Orientaciones generales para la capacitación. 3.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR 3. Precisar que los exámenes de admisión en los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológicos y en los Institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógicos autorizados para desarrollar carreras tecnológicas.39 Resolución Directoral Nº 0401-2010-ED. Institutos Superior de Educación e Instituto de Educación Superior Pedagógico. 3.37 Resolución Directoral Nº 0208-2010-ED. Normas que regulan el proceso de selección de personal para cubrir mediante encargatura de pág.47 Resolución Jefatural Nº 0452-2010-ED.43 Resolución Directoral Nº 0623-2010-ED. 3. Orientaciones Nacionales para el desarrollo de las Actividades durante el año 2013. Aprueba el Procedimiento de Evaluación de Expedientes de Creación y Autorización de Funcionamiento de Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado y Público y de nuevas carreras profesionales y los formatos para la solicitud correspondiente. que aplican el nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica.

48 3.60 3. Disposiciones y orientaciones para uso de actividad de aprendizaje en educación superior tecnológica de la región Pasco.R. Celebración de la Educación Técnica 2012. Directiva Nº 0065-2010-DREP/DGP/EESUPT.2021. Normas para la organización y ejecución del proceso de admisión 2010 en los institutos de educación superior tecnológica de la región Pasco. Pasco/CR. Normas complementarias que regulan los procesos de evaluación para la encargatura del cargo de Director General en los Institutos de Educación Superior Tecnológicos y Pedagógicos públicos en la región Pasco para el año 2013. Directiva Nº 097-2012-DREP/DGP/EESUP. Normas y orientaciones para el desarrollo de la XII Feria de Investigación e Innovaciones Tecnológicas de los Institutos de Educación Superior Tecnológica de la región Pasco 2012. Directiva Nº 047-2012-DREP/DGP/EESUP. en la gestión pedagógica. Dirección de Gestión Pedagógica de la DRE-Pasco.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR 3. en los Institutos de Educación Superior Tecnológica de la región Pasco. 4 .52 3. Normas regionales para la aplicación del nuevo diseño curricular básico de la educación superior tecnológica en los institutos de educación superior tecnológica autorizados de la región Pasco. Directiva Nº 0051-2010-DREP/DGP/EESUPT. jerárquico. Aprueba el Plan Regional de Formación Profesional. Pasco/CR.54 3. Directiva Nº 079-2012-DREP/DGP/EESUP.55 3. Lineamientos regionales para el desarrollo de la práctica pre-profesional en los institutos de educación superior tecnológica de la región Pasco que aplican el nuevo diseño curricular básico de la educación superior tecnológica. Ordenanza Regional Nº 255-2010–G. Normas para la atención de metas de ingresantes para el año académico 2013 en los Institutos de Educación Superior Tecnológicos públicos y privados de la Dirección Regional de Educación de Pasco.56 3. Lineamientos regionales para la titulación de egresados del nuevo diseño curricular básico de la educación superior tecnológica en los institutos de educación superior tecnológica autorizados de la región Pasco.50 3. Lineamientos generales para la capacitación. pág.2 Dirección Regional de Educación de Pasco.53 3. Ordenanza Regional Nº 284-2011-G.R. Directiva Nº 065-2012-DREP/DGP/EESUP. docente y administrativo de los institutos de educación superior tecnológico público que han sido autorizados a desarrollar el nuevo diseño curricular básico de la educación superior tecnológica en la región Pasco.51 3.57 3.61 puesto o de función las plazas directivas y jerárquicas de los Institutos y Escuelas Nacionales y de Educación Superior Públicos. Directiva Nº 0053-2010-DREP/DGP/EESUPT.59 3. ALCANCES: 4. Directiva Nº 0052-2010-DREP/DGP/EESUPT. Directiva Nº 043-2012-DREP/DGP/EESUP. Plan de Trabajo de Educación Superior 2013.1 4. Directiva Nº 096-2012-DREP/DGP/EESUP. en el uso de las tecnologías de información y comunicación del personal directivo. institucional y administrativa para Institutos de Educación Superior Tecnológica y Pedagógica de la región Pasco.58 3. Norma reguladora del proceso de supervisión y monitoreo 2012. IV. Aprueba el Proyecto Educativo Regional 2010 .49 3. Directiva Nº 0014-2010-DREP/DGP/EESUPT.

5. social. METAS: 5.3 IESTP “PAUCARTAMBO” del distrito de Paucartambo . regional y nacional.6 IESTP “ALEXANDER VON HUMBOLDT” del distrito de Villa Rica . transparente. Implementar un nuevo modelo de Gestión de la Formación Técnico Profesional ético. Estudiantes se forman Títulos a nombre de la nación otorgados por en Instituciones universidades y Centros de Educación Superior Educativas de Educación debidamente acreditados. 5. Daniel Carrión y Oxapampa. Provincia Pasco.1 IESTP “PASCO” del distrito de Yanacancha . 5. la Educación que queremos para el Perú”.9 IESTP “RODRIGO SALAZAR PALACIOS” del distrito de Santa Ana de Tusí. Institutos de Educación Superior Tecnológica de Pasco. provincia Daniel Carrión. PRIORIDAD META AL 2016 LÍNEA DE BASE 7. la Dirección de educación Superior Tecnológica y Técnico Productiva (DESTP) ha formulado los siguientes Lineamientos de Política para la Formación Técnico Profesional: 1. Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado (IESTP): 5.2 VI. cultural de su entorno.Pasco.2. descentralizado e inclusivo. con visión prospectiva y enfoque de desarrollo territorial.1. Superior mediante becas integrales.5 IESTP “OXAPAMPA” del distrito y provincia de Oxapampa. 5. V. 5. Articular la oferta formativa de los Centros de Formación Técnico Profesional a los procesos de desarrollo económico productivo.1.1. MINEDU En concordancia con lo establecido en el PEN.1.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ 4. Superior acreditadas y 0 acceso preferencial 5000 estudiantes acceden a Educación mediante becas. 3.1 IEST Privado “ANDRÉS AVELINO CÁCERES DORREGARAY” del distrito de Chaupimarca. ORIENTACIONES GENERALES: 6. 5 .1. oficializado como política de Estado en Educación por la Resolución Suprema N° 0012007-ED que aprueba el “Proyecto Educativo Nacional al 2021.1.Pasco.1.Oxapampa.4 IESTP “ALBERTO PUMAYALLA DIAZ” del distrito de Huayllay .Pasco.4 GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR Dirección de Gestión Institucional de la DRE-Pasco. pág.7 IESTP “FERNANDO BELAUNDE TERRY” del distrito de Constitución .1.8 IESTP “DANIEL ALCIDES CARRION” de Yanahuanca. las políticas prioritarias 2011 – 2016.1 Institutos de Educación Superior Tecnológico Público (IESTP): 5. Fuente: Oficina de Becas.1.Pasco. 5.1. 5. 5.1 PRIORIDADES DE POLÍTICA 2011 – 2016 6.1 A nivel Nacional En atención al mandato de crecimiento con inclusión social asumido por el actual gobierno. Desarrollar y fortalecer la Formación Técnico Profesional en el ámbito local. 5.Oxapampa. 2.2 IESTP “ALFRED NOBEL” del distrito de Huariaca . se orientan a implementar el Proyecto Educativo Nacional al 2021. provincia Daniel Carrión.3 4.

4.1 El quinto objetivo del PEN propone asegurar la Educación Superior de Calidad que brinde aportes efectivos al desarrollo socioeconómico y cultural del País. intercultural-bilingüe. Tecnológica y Empresarial. Elaborar un Diseño Curricular Regional Pertinente que responda a la diversidad del contexto y permita a los egresados acceder a la educación superior y al mundo laboral. Desarrollar una educación básica. POLÍTICA 4.2 CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 6. científica-tecnológica y superior pedagógica. Contar con institutos de educación superior pedagógicos y tecnológicos acreditados.1. Educación Productiva. forestales. Diseño Curricular Diversificado en aplicación. pág. POLÍTICA OBJETIVO ESTRATÉGICO RESULTADOS ESPERADOS POLÍTICA 2. eficiencia y efectividad. para la calidad de vida sostenible. Equipo de Investigación Regional promueve investigación e innovación educativa en las Instituciones Educativas.1.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ 4. fortaleciendo sus capacidades en la industria hídrica.1.1 Lineamientos de Política Educativa Regional (PER 2010 -2021) Los Institutos de Educación Superior Tecnológico del ámbito regional a partir de la fecha actualizarán los documentos de gestión considerando los Lineamientos de Política Regional. acorde al avance científico y tecnológico. POLÍTICA 6. 6. para mejorar nuestra calidad de vida. eficiencia y efectividad en la administración educativa pública. Gestión Educativa Basada en compromiso de resultados y un servicio Educativo eficaz y eficiente. que evalué y estimule el buen desempeño. Misión: Formar integralmente ciudadanos competentes.1.2.2. 6. solidarios y éticos que asuman el liderazgo regional y nacional para potenciar el desarrollo humano.2 A nivel Regional 6. Diseño Curricular Regional diversificado y pertinente. Promover una cultura de eficacia. emprendedora con justicia y equidad. Optimizar los servicios de las Instancias de Gestión Educativa gerenciando con eficacia. CientíficoTecnológico con visión Empresarial. 2. GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR Impulsar procesos de innovación e investigación tecnológica en los Centros de Formación Técnico Profesional. Fuente: Proyecto Educativo Regional de Pasco – PER 2010-2021. agropecuaria.4. las que se verifican durante las misiones pedagógicas. utilizando recursos hídricos. de manera sostenible y preservando el ambiente y legado cultural. Educación Productiva. 9. para ello tendrán que elaborar sus actividades e indicadores. mineros y turístico. orientados a la mejora de la productividad y competitividad de los sectores estratégicos de desarrollo. POLÍTICA 9. Visión: Ser región líder en la formación humana.1. productiva. agropecuarios. forestal. tecnológica con visión empresarial. 6. Impulsar proyectos y programas de investigación en las Instituciones Educativas. objetivos estratégicos y resultados esperados. 6 . minera y turística.

7 . respeto. digno y productivo. en consecuencia. del Acuerdo Nacional con relación al acceso al empleo pleno. que permita incrementar la inversión pública y privada. Garantizar la producción y generación de información pertinente.2 La Décimo Cuarta Política de Estado.4 En los Lineamientos de la Formación Profesional aprobado por Decreto Supremo N° 0212006-ED. técnicas y profesionales y de las condiciones laborales. facilitando la toma de decisiones de los actores sociales y otros agentes vinculados a la formación profesional de los ámbitos nacional. participativa y con equidad. el valor agregado de nuestras exportaciones y la empleabilidad de las personas. pág. 6. la Empresa y la Educación para alentar la investigación.3 En el marco de la Ley de Bases de la Descentralización. regionales en el marco de la descentralización y el mejoramiento de la calidad de vida de la población. probidad y eficiencia en el ejercicio de la función pública así como a la mejora de la gestión institucional y de la relación con los usuarios del servicio educativo.3. tecnológico y productivo. desde los niveles básicos hasta el nivel superior. la formación debe ser pertinente y coherente con los procesos dinámicos de desarrollo estratégico dado en los diversos espacios y contextos socioculturales del ámbito nacional. implementando el sistema de información del mercado laboral y formativo que garantice el acceso con equidad. lo que supone el desarrollo continuo de sus competencias personales. Ley N° 27783 del año 2003. los gobiernos regionales tienen entre otros objetivos: Fortalecer una Educación y Capacitación orientadas a forjar un Capital Humano.5 Los principios del Código de Ética de la Función Pública (Ley N° 27815) contribuye a fortalecer la confianza y credibilidad de la comunidad en la Administración Pública. regional y local. Política 3.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR 6. coadyuva a la transparencia. que desarrolle competencias laborales y capacidades emprendedoras. b) 6. además de económica productiva. Promover la formación profesional de calidad con valores. que responda a las características y demandas locales. con una perspectiva competitiva.1 El Ministerio de Educación reconoce que la demanda de formación técnico profesional es fundamentalmente social. la innovación y el desarrollo científico. fomentará la concertación entre el Estado. 6.2. establecen en la: a) Política 2.2. 6.2 Es objetivo del Ministerio de Educación mejorar la calidad de la Educación Superior para que se ajuste a las necesidades del país y aporte a su desarrollo. oportuna y de calidad.2. 6.3. la Competitividad Nacional e Internacional.2.3 RESPONSABILIDADES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN – DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA 6.

inclusión social.3 Como Dirección Regional de Educación de Pasco. cierra. monitores y evalúa la gestión pedagógica.3. reconoce la transferencia de IEST privados.1 De acuerdo al artículo 76 de la Ley N° 28044. 6. carreras experimentales y/o programas a Institutos y Escuelas de Educación Superior. e) Autoriza nuevas carreras. dispone la reapertura del IEST y la reorganización de los IEST o ISE. participación y acceso a espacios en todos los ámbitos de desarrollo humano. mejoramiento de calidad de vida. Tiene relación técnico – normativa con el Ministerio de Educación. Educación Superior Pedagógica y la Formación Artística. 6.4. de acuerdo a sus necesidades locales y regionales. también desarrolla las siguientes funciones: a) Planifica la política de Formación Técnico Profesional y establece las normas académicas y administrativas que la rigen. recesa. 6.4 RESPONSABILIDADES DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO 6. d) Coordina y establece alianzas estratégicas con los sectores económicos.3 La DIGESUTP. c) Asesora.4. sociales y educativos públicos y privados. diversificación curricular y planes de estudio de la formación profesional. supervisar programas y proyectos en beneficio de los jóvenes. establece que la Dirección Regional de Educación es un órgano especializado del Gobierno Regional responsable del servicio educativo en el ámbito de su respectiva circunscripción territorial. así como promover.S. además. administrativa e institucional del Instituto y Escuela de Educación Superior y la gestión de los especialistas de Educación Superior de la DRE y/o UGEL.4 La Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional además de las funciones consignadas en los artículos 36. N° 006-2012-ED que aprueba el ROF y CAP del MINEDU.3. además de las funciones consignadas en nuestro reglamento de organización y funciones. también debemos: pág. 37 y 38 del D. estructura curricular básica. 6.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR 6.2 Somos la instancia que contextualiza y establece las disposiciones normativas y lineamientos nacionales en el desarrollo de la Educación Superior Tecnológica a nivel del ámbito de la jurisdicción regional de la DRE-Pasco. Ley General de Educación. 8 . entre otros. es la instancia normativa que establece las disposiciones y lineamientos nacionales para el desarrollo de la Educación Superior Tecnológica. así como con los organismos de la actividad empresarial a fin de atender los requerimientos de recursos humanos del aparato productivo. f) Revalida la autorización de funcionamiento de IEST y de carreras profesionales. b) Formula planes que contribuyan al desarrollo integral de los jóvenes en temas de empleabilidad.4. proporciona criterios técnicos para la elaboración de perfiles profesionales.

Plan Anual de Trabajo. a la DIGESUTP. carreras profesionales que se van a desarrollar y horarios de funcionamiento por cada uno de los locales que tuviera el IEST.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) Asesorar. a los Institutos que ofertan carreras o programas no autorizados por el Ministerio de Educación. serán sancionados y denunciados de oficio por la DRE-Pasco. información veraz. documentación. página web y redes sociales. Remitir. Asesorar a los Institutos de Educación Superior Tecnológicos públicos y privados de la jurisdicción de Pasco. 9 . Supervisar el cumplimiento de las funciones y horarios de trabajo del personal directivo. aplicaremos las sanciones administrativas que corresponda. examen de ingreso. Los Directores Generales y representantes legales de los IES que cometiesen dicha infracción y son responsables del funcionamiento irregular. docente y administrativo de los IEST públicos. cambio de local o uso de nuevo local de los IEST. detecte que un IEST autorizado en otra jurisdicción. propietario. los estudios realizados en carreras o programas no autorizados. monitorear y evaluar las acciones pedagógicas y administrativas que desarrollan los Institutos de Educación Superior Tecnológicos públicos y privados de la jurisdicción de Pasco. destinados a beneficiar a no menos del 5 % del total de sus estudiantes de los Institutos de Educación Superior privados. Supervisar el cumplimiento de la Ley N° 29248 (Ley del Servicio Militar). Supervisar que los IEST consignen. debiendo especificar detalladamente. según corresponda y el otorgamiento de becas de estudios totales o parciales. por ningún motivo o causal. indicando el número y fecha de dichas resoluciones. de acuerdo a las normas vigentes. matrícula y pensiones. o los que se hubieren hecho en IEST no autorizados. la capacidad del local. los expedientes de creación o autorización de IEST o de nuevas carreras con el informe de opinión favorable y todo lo actuado. a la DRE que corresponda para la sanción que corresponda. Sancionar. No reconocer. en su publicidad. se encuentre funcionando dentro de nuestra jurisdicción regional sin la autorización correspondiente. tome conocimiento que un IEST de nuestra jurisdicción se encuentre funcionando en otra jurisdicción no autorizada. actualizada y concordante con los dispositivos legales que autorizan su funcionamiento y/o revalidación. En caso que la DRE-Pasco. según corresponda. respecto al descuento del 50 % en el pago de los derechos de inscripción. En caso que la DRE-Pasco. pág. Difundir información actualizada de los IEST públicos y privados debidamente autorizados con sus respectivas carreras y/o programas y sedes en el ámbito de su jurisdicción. de acuerdo a ley. en cada semestre académico. Informe de Gestión y Proyecto Curricular Institucional. en la elaboración y/o actualización de su Proyecto Educativo Institucional. comunicará inmediatamente. Autorizar el cambio de nombre. jerárquico.

El presupuesto debe incluir las fuentes de financiamiento: Ingresos propios. 6. planes y equipos de docentes debidamente organizados para el acompañamiento y evaluación de las prácticas pre profesionales y para el acompañamiento y consejería estudiantil que aseguren el logro de la competencia profesional de los estudiantes de cada carrera.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR m) Evaluamos el incremento de metas de ingresantes a los IEST. entre otros. N° 025-2010-ED y la R. El Plan Anual de Trabajo (PAT) debe contar con su respectivo presupuesto garantizando el funcionamiento de la institución.5. por lo que deben contar con: a) El Proyecto Educativo Institucional (PEI) articulado al plan concertado de desarrollo local y el PER 2010-2021. Infraestructura. QUE OFERTAN CARRERAS TECNOLÓGICAS EN LA REGIÓN PASCO 6. Las señalizaciones y equipos de seguridad según lo estipulado por Defensa Civil. proyectos de innovación e investigación tecnológica. concordante con los dispositivos legales vigentes. apoyos de entidades públicas y privadas.M.5 RESPONSABILIDADES DE LOS I. de acuerdo a lo establecido en la R. en función de la estructura organizacional establecida en la Ley y el artículo 51° del reglamento de los Institutos y Escuelas. Planes de estudios actualizados y diversificados de tal manera que los módulos profesionales y transversales estén orientados al logro de las competencias profesionales de la carrera.S.T. por ser instrumentos que sirven de apoyo para la conducción del trabajo pedagógico e institucional a mediano y largo plazo. PÚBLICOS Y PRIVADOS. capacitación y actualización docente. El Plan de Seguridad de Defensa Civil. Personal docente contratado oportunamente. equipamiento.1 Los IEST públicos y privados.D. El Plan de fortalecimiento de la Educación Ambiental para el desarrollo sostenible de vida y protección del Medio Ambiente.E. entre otros. b) c) d) e) f) g) h) i) j) pág. 10 . Una organización interna que le permita responder a las necesidades institucionales y regionales. ONGs. el desarrollo de proyectos productivos/empresariales. donaciones. herramientas y materiales que permitan a los estudiantes contar con escenarios adecuados y reales para el desarrollo y puesta en práctica de sus capacidades y actitudes a lo largo de toda su formación. las orientaciones de evacuación según el tipo de contingencia a enfrentar y el cronograma de simulacros. en función de las carreras que brinden. el mismo que debe contener la organización y responsables del plan. deben garantizar el buen inicio del presente año académico. el Plan Anual de Trabajo (PAT) y el Reglamento Institucional (RI). N° 208-2010-ED. convenios con Municipalidades. Convenios actualizados.

7. 2. innovación e investigación tecnológica y promoción de la cultura emprendedora. pág. proyectos de inversión pública.1 Promover la conformación del Consejo Consultivo Nacional para la FTP participativo e intersectorial para validar las estrategias de mediano y largo plazo en la implementación de políticas que permitan una formación técnico profesional de calidad.1. 7.3 Implementar en coordinación con la DRE-Pasco. Innovación e investigación tecnológica. Procesos de mejora continua. la elaboración del mapa de actores de la formación técnico profesional y los sectores productivos de las regiones a fin de garantizar la pertinencia de la oferta formativa. para el funcionamiento del Consejo Consultivo Regional para la FTP. 3. el plan comunicacional que permita el posicionamiento y valoración de la FTP para el desarrollo regional y nacional. en coordinación con los sectores correspondientes.1.1 LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA (DESTP).4 Brindar orientaciones para el desarrollo de estudios de prospectiva y tendencias de desarrollo regional. intersectorial y representativo de los sectores productivos y sociales. 7. 7. elaboración de proyectos productivos.1.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR VII. relacionamiento y concertación.7 Validar el Marco Curricular Nacional para la FTP y elaborar las orientaciones técnico pedagógico para la diversificación curricular. ORIENTACIONES ESPECÍFICAS SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA: Durante el presenta año se impulsaran acciones que permitan la implementación progresiva de los Lineamientos de Política para la Formación Técnico Profesional organizados en los siguientes ejes: 1.5 Impulsar el desarrollo del Sistema de Información de Educación para el Trabajo (SIET).1.6 Brindar asistencia técnica para que a nivel regional se elaboren y/o actualicen los perfiles profesionales para la formulación de los Catálogos Regionales de Títulos y Certificaciones. 7. 11 . Prospectiva. 7.2 Brindar asistencia técnica a la DRE-Pasco.8 Fortalecer las capacidades de los docentes de los IEST en diversificación curricular modular. emprendimientos sociales. deberá: 7. Oferta pertinente.1. 7.1.1.1. 4. 7.

12 Brindar las orientaciones metodológicas para que los IEST realicen la sistematización y publicación de sus experiencias de investigación e innovación tecnológica. 12 . 7.2. pág.9 Validar el nuevo modelo de gestión de la FTP que promueve la articulación del Centro de Formación con la dinámica de desarrollo local y regional. 7.10 Supervisar y brindar asistencia técnica para la implementación de procesos de mejora en los IEST.1.2. ejecutar y evaluar acciones de capacitación y/o actualización.8 Asesorar y monitorear la implementación del sistema de seguimiento de egresados en los IEST públicos de la región Pasco.11 Promover la investigación e innovación tecnológica en los IEST.2. 7.2. 7. 7.5 Elaborar y/o actualizar los perfiles profesionales a fin de contar con un Catálogo regional de Títulos y Certificaciones y determinar la pertinencia de la oferta formativa en los IEST existentes en la región Pasco.1. deberá: 7. 7. especialización profesional dirigida a los docentes y directivos de los IEST de la región Pasco y brindar facilidades a los docentes y Directores Generales.3 Asesorar y supervisar la conformación y funcionamiento de los Consejos Institucionales y los Consejos Directivos a fin de promover la participación y vigilancia de la comunidad educativa en la gestión de los IEST de la región Pasco.7 Participar y brindar facilidades durante los procesos de validación de nuevas propuestas que en el presente año impulse la DESTP. 7.2.TI 2013” que se desarrollará en coordinación con el CONCYTEC. 7. así como articular las iniciativas intersectoriales que haya en la región Pasco. 7. mostrando sus resultados en la “II Feria Nacional de Innovación e Investigación Tecnológica – IN. 7. organizar. para que participen en programas de capacitación organizados y/o promovidos por la DIGESUTP.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR 7.2 Impulsar la conformación y funcionamiento del Consejo Consultivo Regional que permita construir e implementar políticas regionales de la FTP.1.2. como un espacio de cooperación entre instituciones y fortalecimiento de la FTP.2. 7.1.6 Planificar. en coordinación con el CONEACES.1 Promover la conformación y funcionamiento de Redes de IEST considerando los corredores económicos territoriales naturales.2 LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO.2.4 Promover en coordinación con la DESTP acciones de sensibilización y difusión que permitan la puesta en valor de la FTP y su importancia para el desarrollo local y regional.

3. avances de la ciencia y la tecnología respetando los contenidos mínimos comunes establecidos en el Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica. 7. bajo responsabilidad. 7.12 Apoyar en la sistematización y publicación del mejor modelo de FTP y de sistema de gestión educativa institucional por resultados en la región Pasco. Concluido el periodo experimental.3 LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA: realizarán las siguientes acciones en el marco de las políticas priorizadas para la FTP: a) Gestión Pedagógica 7. El informe que remita el IEST que experimenta un plan de estudio de alguna carrera deberá contener sobre todo una evaluación del aporte e impacto con indicadores de pertinencia y de empleabilidad de los egresados de la experimentación. de conformidad con lo establecido en la respectiva resolución de autorización.TI 2013.1 Planes de estudio Los IEST deben actualizar permanentemente los perfiles profesionales de las carreras vigentes. El Director General del IEST autorizado para desarrollar currículos experimentales.2. con la participación del sector productivo correspondiente recogiendo las necesidades del mercado. El plazo para la remisión de dicho informe en versión impresa y electrónica no excederá los 30 días hábiles después de culminado el año académico. se oficializará dicho plan de estudio.2. emprendimientos. 7.11 Apoyar a los IEST en la sistematización y publicación de sus experiencias de investigación e innovación tecnológica. proyectos de innovación e investigación que elaboren los IEST de la región Pasco. si no es favorable.2. si la evaluación de la experimentación es favorable. la DIGESUTP del MED dará por concluida dicha experimentación. 13 .10 Impulsar la investigación e innovación tecnológica en los IEST de la región Pasco. debe cumplir con presentar los informes semestrales sobre la aplicación del currículo experimental ante la DESTP. proyectos de inversión pública. pág. caso contrario se declarará concluida la autorización otorgada. 7.9 Apoyar en la gestión de fuentes de financiamiento público y/o privado para los proyectos productivos.2. organizando en coordinación con la DESTP la etapa regional de la II Feria de Innovación e Investigación Tecnológica IN.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR 7. mientras no entre en vigencia el marco Curricular Nacional.

14 . integrada por:  El Director General.  Secretario Académico: podrá desarrollar hasta 04 horas de clases. consejería.aprendizaje de los módulos educativos y la supervisión de la práctica pre – profesional. actividades productivas y empresariales.  El Jefe del Área Académica a la que pertenece el docente.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR 7. Para la distribución de la carga académica entre los docentes nombrados y contratados de una carrera profesional se tendrá como prioridad las horas lectivas y luego las horas no lectivas. las cuales se contabilizan dentro de la asignación de su carga lectiva de 18 a 20 horas. seguimiento de egresados.2 Carga horaria Los IEST organizarán al inicio de cada semestre el trabajo académico de los docentes incluyendo la carga lectiva y la no lectiva. se conformará una Comisión. La Carga no Lectiva es la que se asigna al docente para desarrollar actividades relacionados a la programación y evaluación curricular. La hora pedagógica es de 50 minutos. actividades de investigación e innovación tecnológica y los que resulten como necesidad de aplicación del nuevo DCB.  Jefe del Área de Producción: desarrollará hasta 06 horas de clases. La asignación de las horas lectivas para el personal directivo de los IEST públicos es la siguiente:  Director General: podrá desarrollar hasta 02 horas de clases. Para la distribución de la carga académica a los docentes. hasta 4 horas de supervisión de prácticas pre – profesionales. asesoramiento a los estudiantes para la elaboración de proyectos.  Jefes de Unidad Académica: desarrollará hasta 06 horas de clases.3.  Un representante de los docentes de la carrera. quien lo preside. pág. Los Jefes de Área Académica asignarán en la jornada lectiva de los docentes de dicha área. Siempre en cuando su disponibilidad presupuestaria institucional así lo permita.  Jefe de Unidad Administrativa: podrá desarrollar hasta 02 horas de clases. Los Docentes desarrollarán de 18 a 20 horas de clases. elegido en asamblea de docentes (nombrados y contratados).  El Jefe de la Unidad Académica. por cada carrera profesional (área académica). La Carga Lectiva es la que asume el docente para el desarrollo de las actividades de enseñanza . aplicable para la hora lectiva o no lectiva.  Jefe de Área Académica: desarrollará de 10 a 12 horas de clases. las mismas que deben ser evidenciadas con los planes respectivos y serán sistematizados para los informes de logros por resultados y de fin de año.

que será organizado por el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Alberto Pumayalla Díaz” del distrito de Huayllay en coordinación con la DRE-Pasco y la DESTP-MINEDU.3 Investigación e Innovación Tecnológica En los IEST de la región Pasco se promoverá la investigación e innovación tecnológica orientada a la identificación de oportunidades de desarrollo institucional. local y regional así como a la aplicación de tecnologías desde el primer día de inicio de labores académicas. 7. Los docentes en cuyo trabajo de investigación y/o innovación tecnológica se requiera la visita a otras entidades.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR La comisión es responsable de realizar la adecuada distribución de la carga académica del personal docente. reconocerá y/o felicitará a los dicentes que hayan contribuido con su investigación y/o innovación tecnológica al mejoramiento de la formación y/o el desarrollo de su comunidad. individuales o en equipo. podrán solicitar permiso para el año 2013. velando por el cumplimiento del respectivo plan de investigación. El IEST deberá aperturar un registro de los proyectos de investigación y/o innovación. La elaboración y ejecución de los trabajos de investigación y/o innovación tecnológica. deberán solicitar el permiso respectivo al Director General por un máximo de 5 horas semanales. jerárquico y directivo. El Director General. teniendo como principio el aseguramiento de la calidad del servicio educativo y con criterios de equidad.3. debiendo entregar el avance o el producto final. pág. formarán parte de las horas no lectivas del docente. bajo responsabilidad funcional. los mismos que participarán en la Fase Regional de la XIII Feria de Investigación e Innovaciones Tecnológicas de los Institutos de Educación Superior Tecnológica de la región Pasco 2013. 15 . El Director General y el Jefe de la Unidad Administrativa del IEST público apoyarán estas iniciativas y brindarán las facilidades del caso. previa evaluación y opinión favorable del jefe de la unidad académica o quien haga sus veces y el personal jerárquico correspondiente. En el presente año 2013 los IEST de la región Pasco desarrollarán una fase institucional para seleccionar a los mejores proyectos de investigación e innovación tecnológica. Los docentes que hayan realizado investigación y/o innovación tecnológica durante el año 2012. antes de concluir el semestre lectivo. Cada docente elaborará su Plan de Trabajo Académico de su carga lectiva y no lectiva (ver anexo 01) y se entregará al jefe del área académica a más tardar 05 días después de haberse iniciado las clases semestrales quien implementará acciones de control y seguimiento del cumplimiento de dichos planes. sólo si hubiesen entregado los productos de su trabajo al Director General en el mes de diciembre del 2012.

en consecuencia.5 Titulación Los procesos de titulación de los egresados de los IEST con carreras tecnológicas. pág. Lineamientos regionales para la titulación de egresados del nuevo diseño curricular básico de la educación superior tecnológica en los institutos de educación superior tecnológica autorizados de la región Pasco. 7. el mismo que será designado por el Coordinador del área de Investigación e Innovación Tecnológica o por quien haga sus veces.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR El equipo docente responsable de los módulos transversales de investigación e innovación tecnológica y de gestión empresarial debe organizar su horario de tal manera que los estudiantes reciban las orientaciones y asesoría necesaria para formular. Los docentes que tengan a cargo la supervisión de las prácticas pre – profesionales elaborarán un plan de supervisión y asesoramiento el cual incluirá los instrumentos de evaluación a aplicar. ejecutar y evaluar sus proyectos productivos de bienes y servicios con fines de titulación. Los convenios suscritos entre el IEST y la empresa. se regirán por lo dispuesto en la Resolución Directoral Nº 0408-2010-ED.3. no deberá recibir pago alguno por parte de los estudiantes. Directiva Nº 0053-2010-DREP/DGP/EESUPT. una vez que hayan elaborado sus respectivos proyectos contarán con un docente asesor con conocimiento y experiencia en el tema. N° 401-2012-ED de la DIGESUTP del MINEDU y Directiva Nº 0052-2010-DREP/DGP/EESUPT de la DRE-Pasco. que aplican el nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica.3. 16 . Institutos Superior de Educación e Instituto de Educación Superior Pedagógico. Resolución Directoral Nº 0462-2010-ED. siendo requisito para la certificación modular.4 Prácticas pre-profesionales La práctica pre-profesional se rige por la R. Esta designación formará parte de su carga no lectiva y. Dichas prácticas se deben realizar por cada módulo técnico profesional y tienen una duración mínima del 35% de la duración del módulo respectivo.D. instituciones u organizaciones donde se realicen las prácticas pre – profesionales deberán estar vigentes. Lineamientos para la Titulación de los Egresados de Instituto de Educación Superior Tecnológico. Dichos proyectos deben responder a las necesidades y demandas de desarrollo de su comunidad y región y contribuir al logro de la competencia profesional de la o las carreras involucradas. Los gastos que irrogue la supervisión serán asumidos por el IEST. Lineamientos para la administración del examen teórico práctico de los egresados de instituciones de educación superior que aplican la estructura curricular reajustada por la Resolución Directoral Nº 819-86-ED y de instituciones de educación superior que desarrollan el nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica de ingresantes en los años 2007-2008 y 2009. Los equipos de estudiantes. 7.

equipamiento y herramientas propio o por convenio. estos deben estar relacionados con las carreras profesionales que oferta la institución. La DRE-Pasco supervisará este tipo de cursos. Constituye infracción muy grave del IEST denominar a los cursos de extensión con los mismos nombres que las carreras o programas autorizados. 7. Disposiciones y orientaciones para uso de actividad de aprendizaje en Educación Superior Tecnológica de la región Pasco. ejecución y evaluación curricular. cuya copia será remitida a la DRE-Pasco. Los programas de capacitación. de conformidad con la Resolución Directoral N° 0922-2011-ED. prácticas pre – profesionales y/o titulación. La organización y desarrollo de las prácticas pre-profesionales. los docentes nombrados o contratados sólo podrán desarrollar las actividades del curso de extensión. 17 . para ofertar los cursos de extensión deberán tener las condiciones de infraestructura. actualización o especialización Los IEST de la región Pasco públicos y privados podrán ofrecer cursos de extensión con certificación institucional. Los IEST de la región Pasco elaborarán los instrumentos de evaluación y certificación de los cursos de extensión necesarios y harán un registro de los mismos. herramientas y maquinarias de las carreras.      pág. El cumplimiento del plan de mantenimiento de los equipos. La actualización de los planes curriculares de las carreras autorizadas. se regirán por lo dispuesto en la Directiva Nº 079-2012-DREP/DGP/EESUP. La ejecución de actividades de aprendizaje. el personal calificado requerido y presentarán la Declaración Jurada del Anexo 02. Informarán previa aprobación de su Consejo Directivo a la DRE-Pasco la actividad a desarrollar. actualización o especialización.7 Supervisión Interna El Jefe de la Unidad Académica o el que haga sus veces realizará la supervisión sobre:   El proceso de aprendizaje en lo referente a programación.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR 7. sin interferir el normal desarrollo de las carreras profesionales y no serán requisito o condición para la aprobación de las Unidades Didácticas.3.3. La ejecución de las actividades del plan del sistema de seguimiento de egresados.6 Cursos de extensión y programas de capacitación. que aprueba las normas Nacionales para el desarrollo de Cursos de Extensión y Programas de Capacitación. El desarrollo de las actividades de consejería. fuera de las horas de la jornada laboral asignada en la resolución de nombramiento o contrato. Actualización o especialización en IESTs. requieren la presentación de un proyecto para su autorización por la DIGESUTP. En caso de los IEST públicos de la región Pasco.

deberán conformarse hasta el 30 de abril del 2013. Área de Innovación e Investigación Tecnológica y Área de Promoción y Desarrollo Institucional. A nivel interno en los IEST se promoverá la participación activa de la comunidad educativa quien tiene la responsabilidad de coadyuvar con calidad y equidad al logro de los objetivos institucionales. participarán en la conformación de redes de instituciones considerando los corredores económicos territoriales naturales.3. órgano de asesoramiento de la Dirección General. así mismo realizará el pág. Asimismo. Para dicho desdoblamiento el IEST requerirá la autorización de las DRE-Pasco. entre otros que contribuyan a la mejora de la FTP. El Consejo Directivo de los IEST públicos elaborará y/o actualizará. Loa IEST públicos podrán adecuar su organización interna en función de las áreas propuestas en el nuevo modelo de gestión: Área Educativa. actividades de información y prevención relacionadas con el hostigamiento y abuso sexual y violencia contra la mujer. Su composición y atribuciones se rigen por los artículos 30° y 31° de la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. Los Consejos Institucionales que hayan cumplido su periodo de vigencia. El Consejo Institucional incorporará dentro del PAT.8 Uso de Laboratorios y Talleres Para el uso de los laboratorios y talleres el “desdoblamiento” de secciones podrá ser sólo hasta en dos grupos.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR 7.9 Participación y Concertación A nivel externo los IEST desarrollarán sus actividades vinculándose con su entorno mediante alianzas estratégicas con el sector productivo (organizaciones de productores. prácticas preprofesionales. El Consejo Institucional. siempre y cuando la capacidad de los laboratorios y talleres y el equipamiento no permitan su atención en un solo grupo. como un espacio de cooperación y fortalecimiento de capacidades de emprendimiento y de gestión. propone alternativas para el fortalecimiento de la gestión y mejora institucional. maquinarias. Sus acuerdos se registran en un libro de actas. los instrumentos de gestión.3. préstamo o donación de equipos. Área de Producción y Gestión Empresarial. 18 . Se reúne por lo menos una vez por semestre. b) Gestión Institucional 7. Es convocado y presidido por el Director General. empresas) públicos y privados para la actualización de perfiles. e informar sobre el proceso realizado a la DRE-Pasco. con participación de la comunidad educativa organizada.

por cada sección.D. debidamente acreditadas. Normas para la organización y ejecución del proceso de admisión en los Institutos de Educación Superior Tecnológica de la región Pasco y la Directiva Nº 097-2012-DREP/DGP/EESUP.11 Matricula. c) Gestión Administrativa 7. Las metas de atención pueden variar antes de que venza el plazo de autorización o revalidación. N° 208-2010-ED por parte del MED. Los IEST públicos destinarán al menos 5% de sus vacantes a las víctimas de la violencia por terrorismo y personas con necesidades educativas especiales. proceso de titulación.10 Metas de Atención Las metas de atención son otorgadas para cada carrera profesional y se establecen en la resolución de creación. Dichas personas serán exoneradas del examen de ingreso o admisión y de los pagos de matrícula. Normas para la atención de metas de ingresantes para el año académico 2013 en los Institutos de Educación Superior Tecnológicos públicos y privados de la Dirección Regional de Educación de Pasco. por concepto de matrícula. constancias. duplicado de documentos y otros costos. carné. autorización de funcionamiento o de revalidación. N° 0025-2010-ED y en la R. pág. la Guía del Estudiante y los sílabos o programas curriculares correspondientes a su carrera profesional. 7. plan de estudio. la Directiva Nº 0014-2010-DREP/DGP/EESUPT. pagos administrativos por certificados. Deberán entregar a cada estudiante ingresante al IEST. costos por concepto de matrícula. no deberán variar durante el semestre académico teniendo como referencia el TUPA de la DRE-Pasco.M. debiendo informar a la comunidad educativa sobre sus logros y dificultades al finalizar cada semestre. una sesión informativa gratuita para los estudiantes ingresantes. pensión de enseñanza (sólo en caso de privados). 19 . a los estudiantes que ocupen el primer puesto en el rendimiento académico (promedio ponderado) en el semestre anterior. un ejemplar del Reglamento Institucional. Tienen la misma duración de la vigencia de dicha resolución. los mismo que están plasmados en su guía del estudiante. Las metas para el año 2013 y del proceso de admisión de los IEST Públicos se rige por lo establecido en la R. dándoles a conocer el perfil profesional. Pago de Derechos y Becas Los IEST antes del inicio de las clases organizarán obligatoriamente. a petición del promotor o como consecuencia del proceso de revalidación o de verificación realizado por la DRE-Pasco o DIGESUTP. Los costos administrativos por gestión de documentación que cobran los IEST. Los IEST públicos deberán exonerar del 100% de pago.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR seguimiento y monitoreo de las actividades previstas en el PAT.3.3.

matrícula y pensiones. teniendo en cuenta la atención del servicio educativo.3. los Jefes de Área y los docentes del IEST público. destinadas a beneficiar a no menos del 5% del total de sus estudiantes. para iniciar de manera oportuna la planificación y desarrollo del primer semestre académico. en cada semestre académico. Por lo mismo el Director general del IEST público deberá gestionar ante la DRE o la que haga sus veces. sistematizará mensualmente por semestre las faltas. así mismo. elaborará el rol de vacaciones de todo el personal.3. aprobará el plan de seguimiento de egresados. Los Directores Generales de los IEST públicos deberán velar que los docentes cumplan su jornada laboral.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR De conformidad a la Ley N° 29248 (Ley del Servicio Militar).13 Seguimiento de Egresados Los IEST implementarán el sistema de seguimiento de egresados con la finalidad de contar con información que permita evaluar el impacto y pertinencia de las carreas profesionales que ofrece la institución.12 Contratos docentes Se regirán de conformidad con la Directiva N° 018-2012-MINEDU/SG-OGA-UPER “Normas para la Contratación de Personal Docente en Institutos y Escuelas de Educación Superior Público”. El sistema de seguimiento de egresados será dirigido por un docente designado por el Consejo Directivo y reconocido anualmente por Resolución Directoral Institucional. la aprobación de su CAP 2013 a fin de publicar en su página web y redes sociales las plazas docentes a contratar según las necesidades institucionales. aprobado mediante Resolución Ministerial N° 0503-2012-ED del MINEDU y Directiva Nº 004-2013-DREP/DGP/EESUP “Normas complementarias para el proceso de selección de personal docente para la contratación 2013 en plazas vacantes de los Institutos de Educación Superior de la región Pasco” de la DRE-Pasco. se aplicará el descuento del 50 % en el pago de los derechos de inscripción. el desarrollo de las prácticas pre-profesionales y las actividades productivas. 20 . 7. de acuerdo a la normatividad vigente. examen de ingreso. pág. El jefe de la unidad administrativa o quien haga sus veces. quien propone y lidera la ejecución del plan de seguimiento de egresados. tardanzas y permisos. El Consejo Directivo del IEST público. Los IEST privados cumplirán con el otorgamiento de becas de estudios totales o parciales. con el apoyo del Secretario Académico. según nombramiento o contrato. y el Director General facilitará la realización de actividades previstas en dicho plan. 7. el cual podrá ser anual en función del itinerario formativo.

“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR 7. titulación y otras. Las instituciones de Educación Superior que desarrollan carreras tecnológicas. pertinencia de la carrera y demanda laboral. sedes. convalidación.14 Documentos Oficiales de Información Los Directores Generales de los IEST deberán remitir a la DRE-Pasco la siguiente documentación oficial. en un plazo no mayor de los treinta (30) contados a partir del inicio del semestre académico. centros de apoyo u otros locales con otra denominación que no sea encuentre debidamente autorizados.1 8. Es responsabilidad de la DRE-Pasco actuar de oficio de presentarse estos casos dentro de su jurisdicción.5 8.3. subsanación. se considera infracción por lo que será motivo de sanción administrativa. sólo es de alcance para los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológicos – IEST. Los Institutos y Escuelas de Educación Superior de Formación Técnico-Profesional perteneciente a otro sector. VIII. públicas y privadas por ningún motivo pueden abrir filiales. Los IEST Público o privado que no cuenten con el certificado respectivo de adecuación de plan de estudios de la carrera correspondiente y/o Resolución Directoral de desarrollo del Diseño pág. Los IEST deben tramitar las solicitudes de certificados de estudios. homologación o dentro de los siguientes treinta (30) días hábiles.6 . en versión impresa y digital: a) b) Nóminas de matrícula.2 La DESTP emitirá las normas correspondientes en relación al proceso de revalidación.M. que presenten los estudiantes. partir de la concluido la c) La no remisión de los documentos citados. Acta de titulación. dentro de los diez (10) días hábiles de sustentación. N° 0089-2010-ED.4 8. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 8. El no cumplimiento del plazo será considerado una infracción sujeta a una sanción administrativa. están habilitados para que se les autorice metas de ingresantes por parte de la DRE-Pasco en las carreras que ofertan. a lo dispuesto en las normas aprobadas mediante la presente directiva. Actas consolidadas de evaluación. en un plazo no mayor de 30 días hábiles. y de los sectores de Defensa e Interior. 21 8. según sea el caso y a todos aquellos que resulten responsables. Los IEST público o privado que cuenta con el certificado respectivo de adecuación de plan de estudios de la carrera correspondiente y/o Resolución Directoral de desarrollo del Diseño Curricular Básico de Educación Superior desde el 2007. en lo que corresponda. en función de su capacidad instalada. se acogen. distinto al de Educación. La presentación de proyectos de nuevas carreras profesionales establecida por la R. certificación modular.3 8. días hábiles. contados a finalización del semestre académico. de cumplir con todos los requisitos.

adoptarán como nueva denominación respectivamente: Administración de Empresas.10 Los IES Tecnológicos deben fomentar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación. la información de los servicios. 22 .12 Cualquier aspecto no contemplado en la presente directiva serán resueltas y absueltas por la DRE-Pasco y la Dirección de Educación Superior Tecnológica y Técnico Productiva. 24 de enero del 2013 Antonio POZO VELITA DIRECTOR DEL PROGRAMA SECTORIAL IV DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO APV/DREP JAAB/DGP RPCT/EESUP 24-01-2013 pág. Agropecuaria. El número de ingresantes en un IEST público no debe ser menor de 20 estudiantes por carrera profesional.8 8. 8. Las carreras profesionales de Administración. Dicha meta será la misma que le fue autorizada para el año 2012. Electrónica Industrial.9 8. 8. 8. para ello remitirán a la DRE-Pasco un ejemplar de su R. Electrónica. compartiendo de manera recreativa. 8. productos y otros temas que se desarrollan en cada Instituto de Educación Superior de la Región Pasco vía sus páginas web y las redes sociales. Institucional que reconoce oficialmente su correo electrónico institucional y dirección URL de la página Web el año 2013. Cerro de Pasco. podrán contar con la autorización de metas de ingresantes por parte de la DRE-Pasco. Explotación Minera.7 La DRE-Pasco informará a la DESTP sobre los IEST que no tuvieron ingresantes en alguna de sus carreras durante dos años consecutivos. Producción Agropecuaria. Explotación de Minas. antes del inicio de clases en el primer semestre del 2013. informando detalladamente a la DIGESUTP sobre su situación actual. actividades. bajo responsabilidad funcional.D. competitiva y socializadora. en las carreras que al 31 de diciembre del año 2012 hayan cumplido con presentar su respectivo expediente para la adecuación de plan de estudio.11 Los IEST públicos deben regularizar la situación de adecuación del pan de estudios se sus carreras.“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR Curricular Básico de Educación Superior desde el 2007.

……………………………………………………………………………………… ..……………………………………………………………………………………… .“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR ANEXO 01 PLAN DE TRABAJO IEST:…………………………………………………………………………………………………………………………………… AREA ACADÉMICA:……………………………………………………………………………………………………………. ___________________ DIRECTOR GENERAL ________________________ DOCENTE ______________________ JEFE DE ÁREA ACADÉMICA _____________________________ JEFE DE UNIDAD ADMINISTRATIVA pág. ………………………………………….……………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………… . …………………………………………. APELLIDOS Y NOMBRES:……………………………………………………………………………………………………. DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA ACADÉMICA: RUBROS CARGA LECTIVA Desarrollo de unidades didácticas . …………………………………………. …………………………………………. 23 . HORAS SEMANALES:………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………… Supervisión de la práctica pre-profesional Subtotal carga lectiva CARGA NO LECTIVA Programación de actividades de enseñanza y aprendizaje Consejería Seguimiento de egresados Consejo / comité consultivo Actividades productivas y empresariales Asesoramiento para titulación a los estudiantes Actividades de investigación e innovación tecnológica Gestión institucional (directivo y jerárquicos) Subtotal carga no lectiva TOTAL HORAS ………………………………………….

. Firma y Sello del Director General DNI N°……………………………………… pág. de conformidad con el literal m) Artículo 83° del Reglamento de la Ley N° 29394. tampoco tienen la misma denominación. prácticas pre – profesionales modulares y/o titulación. no interfieren con el normal desarrollo de las carreras profesionales autorizadas y. Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. …………………………………………………………. ………………………………….…………………………… identificado con DNI N° …….…….…………………….“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” PERÚ GOBIERNO REGIONAL DE PASCO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIIIÓN EDUCAC Ó N EDUCAC ÓN SUPERIIIOR SUPER O R SUPER OR ANEXO 02 DECLARACIÓN JURADA DE CURSOS DE EXTENSIÓN SEÑOR DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PASCO Conste por el presente documento que yo..………………………………………………………. 24 . a los ………………… días del mes de ……………………… del 2013. dada en la ciudad de ……………………………..… declaro bajo juramento que los cursos de extensión que oferta la institución a mi cargo. Asimismo. en mi condición de Director General del IEST ………... aprobado por Decreto Supremo N° 004-2010-ED.. En fe de lo afirmado.. suscribo la presente Declaración. tampoco tienen la misma denominación que los módulos y/o especialidades de la Educación Técnico –Productiva y tampoco son requisito o condición para la aprobación de las Unidades Didácticas.

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