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BRAZO HIDRULICO I.

Introduccin dentro de la institucin educativa nace la idea de contribuir con un proyecto que pueda ayudar a responder a muchas de las interrogantes como: Qu hacer ante algunas situaciones?. Con la ayuda de la ciencia se pretende crear un producto que responda a interrogante y que mejore las condiciones de familias de escasos recursos. Hoy por hoy los bachilleres en formacin tienen varios retos y uno de ellos es, aprender a utilizar y aplicar los conocimientos que se les imparte en las aulas en su vida cotidiana; es por ello que la motivacin de crear un proyecto que permita el ahorro de energa y por ende ahorro econmico para sus hogares, fue lo que permiti que se realizara este trabajo .Adems cuenta con una ventaja que contribuye a la reutilizacin de materiales desechables. Ahora bien, con el fin de suplir la falta de conciencia de las nuevas generaciones con respecto a la conservacin del medio ambiente, el ahorro de energa y la ausencia de bases slidas en los estudiantes con respecto al rea de la fsica, biologa y la misma ecologa, en el presente trabajo se plantea el desarrollo de un brazo hidrulico didctico para la enseanza del funcionamiento de las maquinas hidrulicas. En el texto se describe el diseo, fabricacin y funcionamiento del brazo hidrulico. El brazo hidrulico consta de un sistema de una captacin del paso del agua y un movimiento provocado por ella. II. Planteamiento Del Problema En la actualidad, resulta necesario la utilizacin de energa alternativa que contribuya al freno de la contaminacin ambiental y de la terminacin de algunos recursos naturales que son generadores de toda la energa que empleamos, as como de la alta inversin en la transformacin de recursos. Por consiguiente, existe una gran preocupacin de los pases Desarrollados por ir descubriendo nuevos mtodos o recursos que permitan mantener las comodidades a las que estn acostumbrados sin desgastar ms el medio ambiente ni la naturaleza y que ste sea a bajo costo. Es por ello que resulta conveniente explotar recursos inagotables, como la energa que nos puede proporcionar el agua mediante la energa hidroelctrica, que permita la generacin de energa para desarrollar satisfactoriamente las actividades ordinarias de nuestra vida, Da a da en familias de pocos recursos como las de San Martn De Las Flores de Abajo, Tlaquepaque; Jalisco u otras localidades., es complicado contar con energa elctrica a bajo costo que , puesto que los costos de los mismos son elevados y dichas familias no pueden acceder a ellos, es por ello que las personas quedan privadas de un proceso que les permita tener en sus hogares electricidad para los beneficios que consideren pertinentes. III. Objetivos En la presente investigacin se plantearon como objetivos: 1.- Crear un brazo hidrulico, hecho con material reutilizable. 2.- Demostrar que existen otros mtodos ms sencillos y, herramientas productos Hechos a base de material reutilizable, 3.- Este experimento pretende demostrar ms dinmicamente con elementos de poco valor el funcionamiento de la teora de pascal. IV. Justificacin Explica que importancia y/o relevancia tendr tu investigacin. La creciente contaminacin ambiental, los altos costos en la transformacin y utilizacin De energas, aparatos que requieren de una alta alimentacin energtica para su Funcionamiento; forman un crculo vicioso en el que es mayor la contaminacin y la inversin Econmica da tras da. Es por ello que, este proyecto se encuentra ante la necesidad de fortalecer a las nuevas Generaciones de estudiantes en la conservacin del medio ambiente. Para ello, ser Necesario aprovechar la educacin en ciencia, haciendo nfasis en la importancia del uso y Aplicacin de energas limpias y renovables, y el valor del funcionamiento de la teora de pascal. Adems que permitir que personas de escasos recursos puedan tener acceso a una Comodidad a un bajo costo V. Hiptesis O Metas De Ingeniera Para la presente investigacin se ha planteado como hiptesis: Ho. mediante un flujo del agua usar la presin hidrulica para levantar o multiplicar alguna fuerza Variables: Independiente: Tiempo Dependiente: flujo del agua

VI. Marco Terico Antecedentes Antecedentes cientficos desarrollaron los brazos hidrulicos y las presas hidrulicas Demostraron que en estos equipos se Podan demostrar la ley de pascal y . Desarrollaron entonces equipos complejos que Consiste en aprovechar la fuerza de gravedad con que un flujo de agua corre en un cauce. Es un recurso renovable ya que aprovecha el ciclo natural del agua. Actualmente la hidroelectricidad es el recurso renovable ms importante en la generacin de electricidad. Las centrales hidroelctricas capturan la energa liberada por las precipitaciones de agua a una distancia vertical, y transforma esta energa en electricidad. La cantidad de energa que puede generar una central depende de dos factores: la distancia vertical por la que cae el agua, llamada salto, y el caudal, medido como volumen por unidad de tiempo. y que tambin consisten en elevar la fueza y constituye el fundamento de elevadores, prensas y muchos otros dispositivos de maquinaria industria. VII. Materiales Y Mtodos Se describirn los materiales utilizados * Cartn piedra. * Cinta adhesiva de papel. * Silicona lquida (para pegar). * Un trozo de madera para la base (20x35cm^2 aprox.). * 6 jeringas de 5ml y 6 de 3ml. (en farmacias) * Masilla epxica. (REDIPOX, Av. Matta) * Manguera de Suero (1metro aprox.) (en farmacias) * Elsticos de billete. * Agua. Mtodos: De experimentacin y explicacin Descripcin del sistema de calentamiento solar Mtodo de realizacin * En un pliego de cartn piedra marca el contorno de tu mano. * Selecciona algunos puntos del contorno (cada 2 o 3 cm aprox) de la palma y nelos con una regla. La idea es que la palma de tu mano quede marcada en el cartn formada con rectas para hacer ms fcil tu trabajo. * Recorta la figura obtenida y gurdala. * Luego, en otro pedazo de cartn, repite el proceso con los dedos uniendo esta vez los puntos que se ubican en las articulaciones. Antes de cortar, dibjale en el contorno a cada dedo unas "aletas" para que puedas unirlas y darles volumen. * De la misma forma, haz el antebrazo y una copia de la palma (que luego sera la que tapar las jeringas del interior). * Luego que tengas estas partes recortadas, forma los dedos, poniendo entre cada articulacin un trocito de elstico de billete que lo mantenga cerrado. * Por otro lado, une las jeringas (sin agujas), una de 5 con una de 3 ml, a travs de un trozo de 30 cm de manguera de suero, y pon agua en su interior. En este paso es importantsimo: * Evitar, en lo posible, que en el interior del sistema jeringa-manguera-jeringa quede aire, pues el aire se expande y contrae con facilidad, lo que disminuira el efecto de expansin y contraccin del sistema * La cantidad de agua que pongas debe ser la que cabe en la jeringa pequea, ms las que cabe en el interior de la manguera. Si pones un poco ms de agua, cuando presiones la jeringa grande la pequea se destapar. * Una vez que tengas armadas las partes anteriores, pega con silicona las jeringas de 3 ml en la palma trasera de la mano que hiciste (debes hacerlo con el ngulo apropiado para que, al expandirse, abran cada dedo). * Tapa la mano con la copia de la palma que hiciste y frrala en cinta adhesiva de papel. Luego nela a un trozo de madera que servir de soporte y las jeringas de 5 ml que salen de la mano, scalas por el antebrazo y pgalas a la madera con masilla

Este experimento utiliza la incompresibilidad del agua (aproximadamente), para transmitir la fuerza ejercida por una persona en el pistn de una jeringa, en el exterior del diseo de la mano, a otra jeringa en su interior moviendo, de esta manera, un dedo determinado. Los elsticos mantienen cerrados los dedos mientras las jeringas internas estn comprimidas. Fig.1 Calentador En el mes de Febrero se realiz la investigacin de lo que es un brazo (mano) hidrulico y Cmo funciona. En la ltima semana de febrero se cotizaron precios y se vieron las tiendas en las que se comprara el material. Adquirieron las manguerasy se fueron pegando y uniendo con las botellas. Durante el mes de marzo de 2009, se desarrollaron pruebas de funcionamiento , del 5de marzo al18 se realiso el proyecto tomandonos una hora al dia un dia si y un dia no del 20 de marzo al 30, se realizaron varias pruebas para lograr el funcionamiento correcto de este sistema, con auxilio de varias teoras como fueron la la ley de pascal entre otras. Pero como tenia algunas fallas lo tuvimos que revisar bn y acomodar las fallas para lograr el buen funcionamiento de muestro brazo hidrulico. IX. Conclusiones Se obtuvo un equipo liviano y porttil, lo cual facilita el trabajo a la hora de utilizarlo como medio para la enseanza de la energa hidraulica. Con los resultados obtenidos para el funcionamiento del calentador solar, se puede afirmar que el sistema es eficiente desde el punto de vista trmico y que puede ser utilizado para el fin propuesto. Adicionalmente, ser posible utilizar una versin mejorada del prototipo en aplicaciones domesticas principalmente aunque quizs ya existan nuevas formas de presentar un artefacto de este tipo para reducir el consumo de energas no renovables. Desde el punto de vista de materiales reutilizables podramos mencionar que el prototipo mostrado puede ser una herramienta beneficiosa y quizs hasta innovadora en algunas comunidades as como en la motivacin de los estudiantes hacia el tema de la energa solar. Esta motivacin se refleja en un mayor inters sobre los conceptos tericos y aplicaciones prcticas de las energas renovables.

X. Referencias Bibliogrficas (1) Barragn L. y Mndez J. (1998). Calentamiento solar de agua. Harla Ediciones. (2) Bernard R., Menguy G. (1982). La radiacin solar, conversin trmica y aplicaciones. Pars: Ed. Lavoisier. (3) CUBASOLAR (1987, septiembre 4) El calentador solar. Consulta realizada el 30 de junio del 2009 en: http://:www.citma.pinar.cu/ecovida/.../Articulo02.htm (4) Lpez Campos, C. E. (1991). Fsica de la Energa Solar. Mxico: Universidad Autnoma de Chapingo y Talleres Grficos de la Nacin. (5) TECNISOL. Telecomunicaciones Energa Solar Trmica y Fotovoltaica. Consulta realizada el 30 de junio del 2009 en: http://www.tecnisol.com/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=23 (6) V. Cardozo, F. Fernndez, J. Duarte (2005). DISEO Y CONSTRUCCIN DE UN

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