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PROYECTO DE AULA Antes de realizar cualquier proyecto debe haber un PROBLEMA, por lo tanto debemos partir del problema,

el problema debe salir del DIAGNOSTICO, que lo he realizado al principio del ano, de la informacin que me dio el anterior maestro o si ya fue mi grupo parto de all. Ejemplo (resultado pruebas de diagnostico) Matemtica Lengua Ccnn Estudios s. Comportamiento 70% de equivocaciones 80% 20% 10% 80% indisciplina

Pues con estos resultados mi proyecto de aula ser en el rea de lengua y comportamiento. Matriz del Proyecto de aula DATOS INFORMATIVOS Nombre del proyecto ( sugestivo) las mariposas Nombre del maestro Grado paralelo rea Nmero de estudiantes PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: (ejemplo ) una vez realizado el proceso de evaluacin inicial y analizando los resultados obtenidos , con las dificultades que los estudiantes presentan en la parte escrita desarrollar un proyecto que integra todas las reas como parte de la educacin integral enfocadas al buen vivir y a la convivencia en sociedad y democracia. Descripcin del proyecto.- caractersticas del proyecto, porque lo hago y para que. Objetivo general.- ejemplo (Posibilitar espacios significativos de lectura y escritura, a travs de la ejecucin de un proyecto de aula con base en las mariposas , involucrando diversos tipos de texto que puedan fortalecer y habilitar la comunicacin tanto oral como escrita, en estudiantes de tercer grado) Objetivos especficos: Desarrollar la fluidez escrita mediante la creacin de un guin teatral, partiendo de un texto narrativo literario identificando la estructura de diversos tipos de textos. Recrear a travs del juego y la actuacin, experiencias que favorezcan la comunicacin tanto oral como escrita.

Establecer una relacin interdisciplinaria que favorezca el aprendizaje y los procesos CAMPOS DEL CONOCIMIENTO.-( debe abarcar todas las areas de estudio) Ejemplo LENGUA Y LITERATURA: Con base en los contenidos planteados para el perodo, los nios integran al proyecto temticas (se puede copiar varios de los temas ya propuestos en los bloques tematicos ). MATEMTICAS Y GEOMETRA: Se plantea a partir de la elaboracin de rompecabezas, problemas matemticos y operaciones matemticas con informacin sobre las mariposas ( se aplica al programa de los bloques ya establecidos ) CIENCIAS NATURALES: Esta rea posibilitar todo el trabajo con el tema de los animales, se analizarn las caractersticas que ellos poseen segn el medio donde habitan y las necesidades que tienen para subsistir. Se tendr muy en cuenta el esquema que se plante con los nios y que est ilustrado anteriormente. CIENCIAS SOCIALES: La integracin del proyecto con esta rea posibilitar a los nios (as) comprender los grupos y la vida conjunta de los animales. Se buscar propiciar espacios donde los nios puedan analizar situaciones reales, como el maltrato y el abandono y de esta forma trascenderlo a la vida de los animales para comprender as que ellos tambin habitan de alguna manera en sociedad. Se confrontaran experiencias que evidencien la importancia de la buena accin del hombre sobre la naturaleza "crear conciencia ciudadana". TICA Y VALORES: Se procurar que cada situacin de aprendizaje conlleve a los nios (as) a la autorreflexin y autoconstruccin de nuevos compromisos que evidencien sensibilizacin y amor por s mismos y por el mundo que los rodea. Se tendr en cuenta el tema planteado como eje, la vida humana es ms larga que la mariposa ya que la vida de ella es de un dia. Algunos de los valores que aqu se trabajan son: El respeto por s mismos y por los otros. La valoracin personal y del entorno. La amistad. La cooperacin El trabajo grupal. La valoracin del trabajo personal

EDUCACIN ARTSTICA: De cada situacin de aprendizaje quedar una produccin donde los nios expresarn artsticamente su conocimiento y sentimiento para referirse a situaciones especficas relacionadas con las temticas y ejes del proyecto. Cada ficha se har empleando diferentes materiales. Con estas actividades se buscar que los nios y nias se habiliten en actividades sico-motrices finas y gruesas y puedan de esta forma. Sensibilizarse por el arte a travs, de la inspiracin que les proporcionan las diversas temticas abordadas.

Contenido

Resultados Actividades metodologa evaluacin e Fechas indicadores tentativas

Medios

Criterios de evaluacin Desarrollo y ejecucin de todas las actividades programadas

Aspectos a evaluar

Copiar de los bloques o escribir que se respetara la programacin establecida

Bibliografa bsica

Lo que les pido en la sistematizacin: Informe del proyecto de aula: Etapas cumplidas que se hizo Aprendizaje logrado por reas incluido valores o desarrollo comportamental Que se ha evaluado Resultados

En resumen: Todo es un compendio, el proyecto de aula va de la mano con la planificacin de los bloques , sus contenidos,y evaluacin tanto cualitativa como cuantitativa,