LE DISCOURS DE HARVARD

Drew Gilpin Faust La Dcouverte | Revue du MAUSS

2009/1 - n 33 pages 33 34

ISSN 1247-4819

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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Gilpin Faust Drew, Le discours de Harvard , Revue du MAUSS, 2009/1 n 33, p. 33-34. DOI : 10.3917/rdm.033.0033

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Pour citer cet article :

A. LUniversit la croise des chemins 1 Lidal universitaire

Le discours de Harvard
Drew Gilpin Faust

Extraits du discours : Luniversit, ce nest pas seulement les rsultats nanciers du prochain trimestre. Ce nest mme pas ce quun tudiant est devenu au moment de la remise de son diplme. Il sagit dun enseignement qui modle vie, un enseignement qui transmet lhritage des millnaires, un enseignement qui faonne lavenir []. Les universits sont en vrit responsables. Mais nous, dans lenseignement suprieur, nous avons besoin davoir linitiative de la dnition de ce dont nous sommes responsables. On nous demande de fournir des statistiques dadmission et de russite, les rsultats de tests standardiss destins mesurer la valeur ajoute des annes duniversit, le montant des recettes tires de la recherche, le nombre de publications des enseignants. Ces mesures sont certainement utiles, mais nos objectifs sont beaucoup plus ambitieux et par consquent notre responsabilit plus difcile expliquer.

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Drew Gilpin Faust, historienne de formation et ancienne directrice du Radcliffe Institute for Advanced Study, est la premire prsidente de luniversit dHarvard. Elle a pris ses fonctions le 12 octobre 2007 avec un discours inaugural offensif de dfense des valeurs de lenseignement suprieur, menaces par les exigences dvaluation des enseignements et lobligation de former la main-doeuvre destine une conomie mondialise.

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LUNIVERSIT EN CRISE. MORT OU RSURRECTION ?

Lessence de luniversit est quelle est responsable envers le pass et lavenir dune manire qui peut (doit) entrer en conit avec les demandes du moment. Nos engagements sont intemporels et nous sommes mal laise pour les justier en termes instrumentaux. Nous les poursuivons pour eux-mmes parce quils dnissent ce qui au cours des sicles nous a fait humains, non parce quils peuvent accrotre notre comptitivit internationale, et ces investissements ont des rendements que nous ne pouvons ni prdire ni mesurer. Les universits, par nature, nourrissent une culture de turbulence et mme dindiscipline. Il nest pas facile de convaincre une nation ou le monde de respecter, encore moins de nancer, des institutions dont la vocation est de der les postulats fondamentaux de la socit. Harvard maintiendra, jen suis sre, les traditions de libert acadmique et de tolrance envers lhrsie .
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