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DireccinGeneraldeCalidadyEducacinenSalud. DireccindeProcesosNormativosenSalud.
SituacinActual
Fortalezas La SSA es la autoridad normativa. Incremento en el monto de becas. Coordinacin institucional e intersectorial a travs de la CIFRHS. Debilidades Falta de normativa integral vigente. Convenios de colaboracin no actualizados. Deficiente infraestructura de los Campos Clnicos. Falta de coordinacin con el sector educativo. Toma de decisiones a nivel nacional, sin considerar las condiciones prevalecientes en los estados. Oportunidades
Amenazas
Incompatibilidad de programas Voluntad poltica para fortalecer el servicio educativos con las necesidades social. del sector salud. Estrategias definidas para mejorar la calidad de Ocupacin discrecional de los la atencin en salud. campos clnicos. Vinculacin con las instituciones de educacin Incremento en la Inseguridad . para impulsar los procesos de desarrollo de Cambios sexenales. recursos humanos.
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Porquregularelusodecamposclnicos?
Corresponde al Estado determinar los instrumentos o mecanismos mediante los cuales se garantice la seguridad y salud de las personas, en este caso en particular, los puntos ms relevantes a considerar son:
Soninstalacionesdeatencinalasaluddelapoblacin. Elpasanteesbecario,notrabajadordelainstitucin. Elpasantedebedesarrollarprogramasdesaludycumplirunprograma educativo. Haycorresponsabilidaddelasinstitucioneseducativasydesalud. SedebegarantizarlaseguridadCampoClnicoydelpasante.
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QuesunaNormaOficialMexicana?
La regulacin tcnica de observancia obligatoria expedida por las dependencias competentes, conforme a las finalidades establecidas en el artculo 40, que establece reglas, especificaciones, atributos, directrices, caractersticas o prescripciones aplicables a un producto, proceso, instalacin, sistema, actividad, servicio o mtodo de produccin u operacin, as como aquellas relativas a terminologa, simbologa, embalaje, marcado o etiquetado y las que se refieran a su cumplimiento o aplicacin;
LeyFederalsobreMetrologayNormalizacin.Art.3Fracc.XI
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Asesoray Acompaamiento
Anteproyectoy MIRaCOFEMER
promedio3dictmenes
Anteproyectoa jurdico
Recepcinyenvo decomentarios
Ajustesversiones modificadas
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Antecedentes.
Norma de nueva creacin. Se incluy por primera vez en el Programa Nacional de Normalizacin publicado en el DOF de 2006. Se reprogram en el Programa Nacional de Normalizacin publicado en el DOF en octubre de 2007, abril de 2008, abril de 2009, abril de 2010 y abril de 2011. El CNNIDTIS aprob su reprogramacin en el Programa Nacional de Normalizacin para publicacin en Diario Oficial de la Federacin de 2012.
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2006
Reunionesdetrabajoconinstitucioneseducativasydesalud. SeelaboraAnteproyectodelaNormaOficialMexicana.
2007
1er.ForoNacionaldeServicioSocialenMedicina(Comanjilla) Serevisan9Ejesdediscusindejandopendienteslaspropuestasfinales.
2009
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ProyectodeNorma.
Objetivo Regular la utilizacin de establecimientos para la atencin mdica como campos clnicos, para la prestacin del servicio social de los pasantes de medicina y odontologa.
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ProyectodeNorma.
Campodeaplicacin. Esdeobservancia obligatoriaparalos responsablesde enseanzadelas institucionesdesaluden elmbitodesu competencia,ascomo paraquienesconvengan, intervenganyprestenel serviciosocialdemedicina yodontologaenlos camposclnicos. 4.1.Campoclnico: establecimientoparala atencinmdicadel SectorSaludysu comunidaddeinfluencia, autorizadoparaquelos pasantesdemedicinay odontologadesarrollenel conjuntodetareas, responsabilidades, habilidadesydestrezas durantelaprestacindel serviciosocial.
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4.10. Servicio social: periodo de formacin del mdico general y del odontlogo, con doce meses de duracin, que se desarrolla a travs de diversas modalidades en programas del sector salud, prestando servicios de atencin mdica, en docencia o en investigacin para contribuir al desarrollo social de las comunidades, preferentemente en grupos menos favorecidos en un marco de equidad, respeto, solidaridad y con pertinencia cultural.
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DisposicionesGenerales.
Se basa en la celebracin de convenios de colaboracin entre la institucin educativa y la de salud. Las instituciones educativas deben contar con planes y programas de estudio acreditados o en proceso de reacreditacin. Las instalaciones de salud deben contar con la infraestructura, equipamiento, instrumental y medidas de seguridad para el Campo Clnico y el pasante. Doce meses de duracin. Curso de induccin otorgado por la institucin educativa con participacin de las instituciones de salud. Las instituciones de salud otorgarn asesora legal y defensa jurdica a los pasantes cuando se requiera.
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Clasificacindeloscamposclnicos.
Tiposdebeca
a) Establecimientosparalaatencinmdica TipoCEstablecimientosparala ubicadosenreasrurales,conpoblacin atencinmdicacomprendidosen dispersadehasta1,000habitantes losincisosa)yb). b) Establecimientosparalaatencinmdica ubicadosenreasruralesconpoblacin dispersade1,000a2,500habitantes. c) Establecimientosparalaatencinmdica TipoBEstablecimientosparala ubicadosenreasruralesconpoblacin atencinmdicacomprendidosen concentrada,de2,500a15,000 elincisoc). habitantes. d) Establecimientosparalaatencinmdica TipoAEstablecimientosparala ubicadosenreaurbanamarginadacon atencinmdicacomprendidosen poblacindemsde15,000habitantes elincisod). preferentementeenreasdemenor desarrolloeconmicoysocial.
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Otrasmodalidades.
En investigacin: se realiza en instituciones de salud y educativas, se caracteriza por desarrollar conocimientos, habilidades y competencias en reas de investigacin bsica, clnica, de salud pblica y sociomdica.
Universitario: se realiza en instalaciones del plantel educativo que cuenta con la infraestructura correspondiente; bajo la supervisin de la institucin educativa que asigna la sede al pasante, debe tener registro ante la unidad administrativa correspondiente de la Secretara de Salud.
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Otrasmodalidades.
En vinculacin: modalidad de servicio social que apegada a los Programas Nacional y Estatales de Salud se realiza en unidades de salud de los sectores pblico y social, dependencias de la administracin pblica federal o estatal, Sistema Nacional de Salud, organismos no gubernamentales o del sector industrial a travs de proyectos y programas vinculados a las necesidades de salud en zonas rurales y urbanas marginadas, son realizadas por las instituciones educativas previo anlisis y aprobacin del CEIFRHS y la Unidad Administrativa correspondiente de la Secretara de Salud, la institucin educativa es la que asigna la sede al pasante.
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OtrosaspectoscontempladosenlaNorma.
Disposicionesparaelpasante.
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OtrosproductosdelostrabajosconlosTitulares EstatalesdeEnseanzayenelForo2009.
Modelo de Programa Operativo del Servicio Social para homogeneizar su presentacin. Folleto Recomendaciones de Seguridad para Prestadores de Servicio Social Cdula de Diagnstico Situacional de Unidades Sede de Servicio Social. Contenido mnimo para una pgina web en que se administraran tanto las unidades como los campos clnicos, se diera informacin al pasante y se hiciera seguimiento por las instituciones educativas.
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