El trmino subdesarrollo es controvertido.

La Real Academia Espaola lo define como el atraso de un pas o regin, que no habra alcanzado determinados niveles (socioeconmicos, culturales).1 Respecto a la primera parte de la definicin, atraso de un pas o regin el consenso entre expertos y no expertos suele ser unnime, las discrepancias surgen cuando tratan de definirse los determinados niveles. Una segunda aproximacin podra ser: una de las etapas por las que atraviesan los pases y las sociedades en su progreso, especialmente progreso en Estado del Bienestar y capacidad econmica. Sin embargo esta idea de ser una etapa dentro de un proceso ms largo cuenta con muchos detractores, quienes opinan que el subdesarrollo puede llegar a no superarse nunca por mltiples factores. Principales caractersticas de los pases subdesarrollados

Elevado ndice de desempleo. Elevado ndice de corrupcin. Desigualdades econmicas abismales entre sus habitantes. Sus gobiernos aportan poco o nulo presupuesto a la ciencia y tecnologa. Baja renta per cpita. Agotamiento de los suelos por la prctica del monocultivo. La mayora de estos pases tiene una elevada deuda externa. Su desarrollo tecnolgico depende de otros pases. Poltica anti-natalista a causa de el crecimiento vegetativo es alto. Dependencia cultural, tecnolgica, econmica, comercial, antiguas metrpolis. Alta tasa de mortalidad infantil. Gran crecimiento urbano. Dictadores que monopolizan el poder. Piratera Masiva.

El Desarrollo Integral Sostenible (DIS) es un nuevo enfoque de gestin empresarial que busca desarrollar en las organizaciones la capacidad de re descubrir el valor agregado de sus actividades y definir estrategias de innovacin que incorporen los requisitos ambientales y sociales. Caractersticas del desarrollo integral. Tiene la visin de ser un rea humanista que refleje en los alumnos los valores universales, su desarrollo fsico, cultural y mental como base de una formacin integral para su desempeo exitoso en el campo laboral y social. Es un rea que atiende la formacin integral de la persona, su incorporacin a la sociedad, que impulsa y desarrolla valores, caractersticas o actitudes que le permitan al alumno dirigir, proponer, crear, y tomar decisiones con libertad y responsabilidad. Un rea que por medio de actividades intelectuales y fsicas, ya sean de carcter individual o de conjunto, ayude y fortalezca el desarrollo integral del estudiante respetando sus caractersticas biolgicas, psicolgicas y sociales; as como intereses propios de l, un espacio donde se promueva la conciencia de las necesidades propias y que a su vez desarrolle habilidades que permitan cubrir y/o satisfacer su desarrollo personal y acadmico.