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VOCACIONAL

Áurea Acuña Palacios

ORIENTACIÓN

VOCACIONAL
Acuña Palacios, Áurea Orientación vocacional / Áurea Acuña Palacios ; il. Miguel Cabrera. –- México: ST Editorial, 2009. 136 p. : il. ; 28 cm. Bibliografía: p. 134-135 ISBN 978 607 7529 22 4 1. Orientación vocacional. I. Cabrera, Miguel, il. II. t. 371.425-scdd20 Biblioteca Nacional de México

ORIENTACIÓN

© Derechos reservados 2009 Primera edición: Estado de México, agosto de 2009 © 2009, Áurea Acuña Palacios ISBN: 978 607 7529 22 4

Presidente: Alonso Trejos director general: Joaquín Trejos Publisher: Giorgos Katsavavakis directora editorial: Áurea Camacho coordinadora editorial: Lilia Villanueva edición: Alfredo López director de arte: Ernesto Bolaños diagramación: Daniela Hernández ilustraciones: Miguel Cabrera diseño de Portada: Raquel Fernández

Producción: Milagro Trejos, Liliana Ortega FotograFías: Stockxchange, Everystock, archivo ST Editorial agradecimientos:

Universidad del Valle de México, Universidad Madero, Instituto Normal México, Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Evaluación en Gran Escala
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro en cualquier medio sin permiso escrito de la editorial. Impreso en México. Printed in Mexico.

Orientación vocacional, de Áurea Acuña Palacios, se terminó de imprimir en julio de 2009 en los talleres de Reproducciones Fotomecánicas, S.A. de C.V., con domicilio en Democracias #116, Col. San Miguel Amantla, Delegación Azcapotzalco, C.P. 02700, México, D.F.

ST Distribución, S.A. de C.V. Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial, registro número 3342.

la decisión no es la adecuada y comienza para el estudiante un desfile por facultades y carreras buscando a ciegas otras alternativas.. pues propone al estudiante un tiempo de reflexión antes de continuar con el análisis de las diversas opciones para elegir carrera. actitudes y valores– que el estudiante ha alcanzado en estos niveles de enseñanza son determinantes para ayudarlo en la elección. etc. ¿tendré las competencias indicadas para estudiar la carrera que quiero? En algunos casos. por ese motivo. entrevistas a profesionistas del país. forman un verdadero laberinto del cual es difícil salir airoso sin ayuda profesional. Cada uno de los bloques ha sido diseñado con imágenes y notas acerca de información de interés relativa a los contenidos. con la seguridad y el ánimo que requiere en esta etapa de su vida. con una gran cuota de confusión. Es importante destacar el bloque llamado “Un oasis en la toma de decisión”. que pregunte e indague siempre con su orientador o con los profesionistas de la carrera que desea estudiar. por ejemplo. las capacidades.PRESENTACIÓN U no de los problemas que con frecuencia enfrentan los estudiantes que están por terminar el bachillerato es precisamente responder preguntas trascendentales para su vida futura. De antemano se agradecen los comentarios o sugerencias que sirvan para mejorar el libro.com . integrados de tal forma que su estudio permita al estudiante tomar una decisión tan importante como la carrera profesional que estudiará. los cuales se pueden enviar a la autora a la siguiente dirección electrónica: comentarios@st-editorial. Las competencias –conocimientos. Orientación vocacional se desarrolla en 10 bloques de información y está escrito con un lenguaje sencillo que conducirá al estudiante por la ruta hacia el conocimiento del perfil de la carrera más adecuada a su personalidad e intereses. Y es que a la hora de escoger una carrera profesional. uno de los bloques trata ampliamente las inteligencias múltiples y las competencias. actividades. que no se quede con dudas. pues es complicado lograr que el análisis de todos estos factores lleven hacia el punto óptimo de convergencia. las competencias. que termina a veces en la interrupción de los estudios cuando el alumno al fin reconoce que no sabe lo que quiere. los gustos. y por ende a la toma de decisión más acertada. pero sobre todo. Se recomienda al alumno que realice los ejercicios que se proponen. ¿qué licenciatura debo seleccionar para continuar mis estudios y tener grandes probabilidades de éxito en el ámbito profesional?. pronósticos acerca de las carreras del futuro y lecturas interesantes. entre otros elementos. habilidades.

Un oasis en la toma de decisión 56 Es necesario que te animes “a volar” 66 bloque 6. Una buena elección vocacional 10 Elección vocacional 13 Elegir una carrera 13 Factores que debes considerar 42 bloque 4.contenido 05 Presentación 06 organización del libro 08 bloque 1. actitud 78 Los filtros 82 Función de las actitudes 35 Factores actuales 36 Competencias . Factores que influyen en la decisión 30 Factores clásicos 30 31 33 34 34 35 36 36 36 36 36 36 37 Factor personal Inteligencias múltiples Factor educativo Factor laboral Factor profesiográfico Factor social y factor globalización Competencias genéricas Autorregulación y cuidado de sí Comunicación Pensamiento crítico Aprendizaje autónomo Trabajo colaborativo o en equipos Responsabilidades cívicas y éticas 76 bloque 7. ayuda en la toma de decisión 44 Conoce otras opiniones 47 Análisis de encuesta 49 Tiempo y espacio 18 bloque 2. Potencial intelectual y social 68 Otros conceptos 68 68 69 69 70 Talento Capacidad Habilidad Competencia Potencialidades sociales 28 bloque 3. la decisión vocacional 21 Principales corrientes teóricas de la orientación 21 23 24 24 24 Corriente rasgo-factor Teorías cognitivo-conductuales Corriente económica Corriente de toma de decisión Corriente humanista 54 bloque 5.

Allport Primera parte: actitudes Segunda parte: intereses 116 bloque 10.86 bloque 8. Evaluación de aptitudes e intereses académico vocacionales 108 Valores 98 Test de estudio de valores de Gordon W. apoyar tu decisión 118 Instituciones 124 134 un sección Final FUentes consUltadas PROFESIONISTA cuenta su HIstORIa 16 Lilia Gutiérrez Peñaloza Profesora 26 Pablo Kuri Morales Epidemiólogo 40 64 Abogado Jorge Nader Kuri 52 74 Claudia Rodríguez Medellín Contadora Fernando Platas Álvarez Clavadista Pilar Climent diseñadora 84 114 Ballerina Sonia Amelio 100 122 doctora Arquitecto Isaac Broid diseñador Philippe Starck María del Socorro Flores . el perfil de mi carrera 104 Perfil personal 105 Perfil profesional 105 nuevas carreras 90 92 94 96 96 97 Sobre el Instituto de Evaluación en Gran Escala Explora. los tests 88 Tests estandarizados 88 102 bloque 9. Encuesta de inclinaciones ocupacionales dAT-1. Prueba diferencial de aptitudes nivel uno dAT-2. Prueba diferencial de aptitudes nivel dos PrOunAm.

orientación vocacional UNA bUeNA VOCACIONAL ELECCIÓN 1 .

el grupo de estudio. la decisión es personal. Como seguramente ves. ideales. Existen elecciones personales –como el atuendo. En ocasiones. gustos. Otros tipos de elecciones son las afectivas.orientación vocacional separa un fin hace Objetivos Identificar las actividades que se practican: el gusto y el interés por éstas. con quién hacerlo. culturales o políticos. como a cuáles grupos pertenecer: religiosos. estas últimas también están sujetas a terceros. lo que quieres en la vida con relación a tu persona. pero al final. Hay elecciones sociales y cívicas también. etc. entre ellas. etc. Si te das cuenta. las tareas. el momento de empezar a trabajar. Tenemos otros tipos de elección. las que hacemos con respecto al estudio. las cuales van ligadas al mundo laboral y no dependen sólo de nosotros. porque son actividades que realizamos de manera rutinaria y en cada momento de nuestras vidas. También están las elecciones laborales. etc. el porqué de su elección y su realización en la vida diaria. deportivos.– que se consideran cotidianas y hasta cierto punto automatizadas. los amigos y las amigas. los trabajos. hasta que terminamos nuestro día. sociales. en última instancia. la decisión es personal. el de diversión. elección La es la selección que preferencia E en función de una l acto de elegir nos permite escoger entre varias opciones. este acto de elegir va ligado a tus intereses. y aunque la elección dependerá de varios factores. sentimientos.. el tiempo de ocio. Descubrir las actividades que se ejercerán en el futuro. o a dónde quisiéramos ir a divertirnos. 9 . sino en todos los actos que realizamos. qué vamos a comer para no engordar. etc. y estas elecciones van ligadas a la vida escolar. por ejemplo. desde que nos levantamos. los compañeros. estudios. invertimos un poco más de tiempo para determinar qué ropa nos vamos a poner para salir con los amigos. vida social. que son precisamente tus preferencias. la alimentación. la pareja. Las elecciones no sólo las hacemos en aquellas cuestiones importantes en nuestras vidas. como el lugar de trabajo.

Ejemplo de éstas son las carreras que pueden cursarse junto con el bachillerato. la frustración puede ser muy grande. como “¿qué me pongo este día?” o “¿qué comeré?”. Nuestra vida está rodeada de elecciones. En la Secretaría del Trabajo y Previsión Social de nuestro país encontrarás estas ocupaciones y los niveles de contratación que se tienen. y tal vez esta fórmula te sirva: si tienes estudios profesionales –no necesariamente licenciatura– tendrás mejores oportunidades. que son carreras relacionadas con la aplicación práctica de las ciencias o de las artes. ¿Por qué?. si sientes curiosidad. fíjate bien. se cursan después de la preparatoria. el oficio. la licenciatura. lo tienes que hacer pensando en el futuro. en nuestro país tenemos diversos sectores económicos.mx). Entonces. dependiendo de que sigas estudiando y de lo que estudies. puedes entrar a Internet e investigar (http://www. 10 . o las que se estudian en centros de estudios especializados y tienen nivel técnico profesional. elegir es escoger o preferir para un fin. Es la actividad o trabajo en el que una persona emplea su tiempo. en función de una preferencia. Es complejo elegir porque también tenemos carreras profesionales de nivel técnico. porque aquí lo que elijas. Es la inversión a largo plazo que vas a hacer en este momento. entre las más solicitadas están las del área económico-administrativa. En nuestro país se pueden estudiar más de mil carreras de nivel superior. Después hablaremos de ello con más profundidad. algunas tienen una duración de tres años y se estudian después de la secundaria. conozcamos más sobre las particularidades de la ocupación. mientras tanto. la elección es la selección que se hace para un fin. entre las más solicitadas están las del área económico-administrativa. Elección vocacional Como te imaginarás.gob. esta elección es más compleja que decidir las cosas cotidianas. Por lo tanto. la principal ocupación que tienes en este momento es la de estudiar. si fallas en esa elección.orientación vocacional Figura 1.stps. por ejemplo. Más adelante hablaremos de la importancia de tener un título profesional para lograr un mejor empleo. Ocupación. lo que significa que la elección que hagas hoy. la especialidad. como puedes ver en el cuadro 1. la maestría y el doctorado. Pero. con la misma duración. Las diferencian el lugar y área que estudies. ¿qué significa esto? Según el Diccionario de la Lengua Española. otras. la vas a vivir y a disfrutar después de 7 o 10 años. En nuestro país se pueden estudiar más de mil carreras de nivel superior.

Por ejemplo. tornillos. a veces de manera profesional. tal es el caso de quien no aprende por “herencia” el oficio de fresador. Figura 2. y puede volverse especialista en tornillos. comunicaciones y agencias de viaje. Oficio. Electricidad. ganadería. Minería y extracción del petróleo. Hasta hace algunos años. restaurantes y hoteles. al girar. Servicios financieros. gas y agua. sino que lo hace en la empresa en la cual trabaja. los oficios eran aprendidos de generación en generación. sociales y personales. donde lo capacitan impartiéndole cursos –accesibles a sus conocimientos y nivel escolar– para que utilice correctamente las fresas. pero también a quienes ejercen oficios. En los sectores económicos se emplean a personas egresadas de todas las licenciaturas profesionales o carreras a nivel técnico. y hombres que prefieren cocinar que destapar las tuberías. Esta situación se observa comúnmente en las grandes ciudades. Una de las ventajas que tienen los oficios es que se realizan sólo con los conocimientos aprendidos en la práctica. y que muchas veces no son escolarizados. Servicios comunales. cada vez encontramos menos zapateros. y hacen entre muchas otras cosas. y así sucesivamente. Es un trabajo o profesión que requiere una habilidad manual. SEcTorES EconómIcoS En méxIco SECtOr 1 2 3 4 5 6 7 8 9 aCtividad Agricultura. silvicultura y servicios para la agricultura y ganadería. Es importante destacar también que en las ciudades han aparecido nuevos oficios como diseñadores de páginas web o digitalizadores de textos. Comercio. Transporte. y el abuelo al padre. Al aprender este oficio. perforan. pero se pueden aprender directamente en el área de trabajo. En la actualidad estos aprendizajes familiares han ido desapareciendo y los descendientes no continúan con los oficios de sus progenitores. por ejemplo. Construcción. alquiler de bienes muebles y servicios profesionales. de forma tal que no se perdía la tradición por el gusto del oficio. inmobiliarios. alisan o labran piezas de metal. que son las herramientas de trabajo que constan de una serie de cuchillas y buriles que. 11 . La ebanistería es un oficio que requiere de personas con habilidades manuales muy desarrolladas. casi todas las personas tienen un oficio que les gusta hacer. algunas mujeres prefieren podar el jardín que limpiar la casa. la ocupación de la persona es tornillero. Industrias manufactureras. por mencionar algunos. si adquiriera otros conocimientos técnicos. caza. porque los zapatos se pueden encontrar muy baratos.orientación vocacional CuadrO 1. pues son muy especializados. y otras como pasatiempo. y hay menos barberos. Actualmente hay exigencias escolares para algunos oficios. por el auge que han tenido los salones de estética y belleza. por el avance de nuevas tecnologías y el establecimiento de grandes emporios comerciales. almacenamiento. el bisabuelo les enseñaba al abuelo. Figura 3. pesca.

Si retomamos la interrogante con la que comenzamos: ¿por qué se vuelve tan complejo elegir una carrera?. Entre otras funciones. Por supuesto que también está preparado para dar clases a nivel superior. a fin de contribuir a generar un desarrollo económico sostenible. cursar una maestría significa adquirir una destreza o una habilidad para enseñar o para realizar labores más específicas. la administración. Figura 5. y principalmente lo cursan quienes se van a dedicar a la investigación en cualquier área del conocimiento. En nuestro país. La educación es un factor importante en el conjunto de elementos y condicionantes que determinan la productividad y la competitividad económicas. dinámico. Las licenciaturas se crean en torno a un área del saber: química. requieren alguna especialización. lo hace después de alcanzar la licenciatura. se realiza después de haber concluido los estudios de maestría. literatura. Algunas profesiones a nivel licenciatura como la medicina. • Ciencias de la salud. • Ciencias naturales y exactas. Figura 4. derecho. • Ciencias sociales y administrativas. la química y la biología. y destreza en los procedimientos que debe seguir en un caso. pedagogía. desarrollar empleos dignos y libres de riesgos. conocerás más a fondo esta información cuando estudies tu carrera. 12 . talleres y seminarios. Especialidad. si un abogado cuenta con una maestría en derecho laboral. Es un título académico que se obtiene al finalizar el conjunto de estudios de una carrera universitaria de más de tres años. Maestría. Por ejemplo. Quien estudia una maestría en nuestro país. física. • Ingenierías y tecnología. etc. En los oficios y en las profesiones las responsabilidades no tienen género. lo cual le permite un mayor desarrollo profesional. entre otras. • Educación y humanidades. incluyente y sustentable.orientación vocacional Licenciatura. ciencias ambientales. estas áreas varían en dependencia de la universidad o del instituto de estudios superiores que revises. coadyuvar a disminuir las graves desigualdades sociales e impartir justicia laboral para mantener el equilibrio entre los factores de la producción. obtiene dos cosas: habilidad para manejar los conocimientos que se requieren en esa especialidad. el derecho. la Secretaría del Trabajo y Previsión Social se encarga de promover una legislación que impulse el trabajo de los mexicanos para su plena realización y para elevar su nivel de vida y el de su familia. podemos añadir que en nuestro país hay 1 725 escuelas de enseñanza superior por áreas de estudio. Las especialidades también se cubren a veces con diplomados. pero en lo general son las siguientes: • Ciencias agropecuarias. Doctorado.

ya sea por su especial capacidad o por su tenaz dedicación. Entre éstas vas a encontrar algunas carreras que son de más reciente creación. la mejor. con la capacidad de coordinar. como las biotecnologías. ser creativo. la cual acompañó de un gran carisma y encanto. También hay que considerar en el sector algunos servicios que están en pleno auge. ya te habrás dado cuenta de que para elegir una carrera hay que tomar en cuenta las preferencias personales. asesorar y capacitar. por lo tanto. la oferta en el mercado laboral estará saturada y esto tendrá consecuencias negativas en tu futuro. 1. Cabe hacer notar que han pasado cuatro años de estas entrevistas. En la Guía Universitaria de Selecciones de Reader's Digest. cuáles son las carreras del futuro. escolares y sociales. debe estar relacionada con planes y condiciones que garanticen la solidez de los proyectos académicos. así como las ingenierías que desarrollan software. los estudios relacionados con nuevos materiales para la fabricación de superconductores y plásticos. Observa que en todos los temas vas a encontrar “retratos” de personajes de todo el mundo que han brillado en sus profesiones.1. etc. en fin. . o en fomentar herramientas y tecnologías para generar nuevas formas de energía. gran diversidad de características que te ayudarán a decidir hacia dónde quieres orientarte el resto de tu vida. es decir. no importa si esta institución o universidad de tu elección es pública o privada. ser creativo. tener claras las metas que deseamos alcanzar. Como te darás cuenta. debes fijarte bien que ésta lo cumpla con un programa de estudios que satisfaga tus requerimientos. tú llevas un proyecto académico y de vida al ingresar a la universidad o institución que elijas. antes de elegir una carrera también debes considerar otros factores: tus habilidades reales. En ese mismo sector están los especialistas en la manipulación genética de los alimentos. poseer espíritu para trabajar en equipos multidisciplinarios. esta niña rumana conquistó los corazones de todos los habitantes del planeta. pero es muy interesante ver cómo al día de hoy las carreras no han cambiado tanto. el poder adquisitivo al momento de elegir y la saturación de las carreras. debido a que son interdisciplinarias. con espacios que te permitan estudiar adecuadamente. escolares y sociales. competitivo y tenaz. tal vez. vol.orientación vocacional Nadia COMaNECi Con 14 años de edad. aquéllas que tienen las características de las “profesiones emergentes”. Con la información que hemos revisado hasta el momento. tener claras las metas que deseamos alcanzar. profesiones clave para la economía de los próximos años. . En otras palabras. publicada en 2003-2004. núm. La trayectoria de Comaneci (1961) la ubica entre las más grandes atletas del siglo xx y entre las mejores gimnastas de todos los tiempos y. con atención y servicios. En el año de 2006 se registraron tres millones de estudiantes en las distintas instituciones de educación superior. ¿Pero qué pasa si no analizas este último factor? Muy sencillo. Cada vez hay más disciplinas conectadas con el dominio de idiomas. También en el área de la salud existen las medicinas alternativas. esto es lo que contestaron algunos de ellos: 13 Factores que debes considerar Ahora bien. gestionar. Elegir una carrera Para elegir una carrera hay que tomar en cuenta las preferencias personales. cuando en las Olimpiadas de Montreal 1976 fue la primera gimnasta de la historia de los juegos olímpicos en obtener una calificación de 10 puntos por su perfecta ejecución. sus nombres son bien conocidos dentro de las especialidades en las que han destacado. Esto significa que la calidad y equidad que te ofrece la universidad o institución a la que te inscribas. Más adelante hablaremos ampliamente de este tema. con los conocimientos de computación. competitivo y tenaz. hay 10 entrevistas muy interesantes en donde se le pregunta a personajes de la vida pública ya sean de empresas privadas o del sector del gobierno. una buena opción para elegir son las carreras con mayor proyección. ser responsable.

economía. nos señala que las 10 carreras con más demanda son: 1. ciencias biológicas: biotecnología. Guillermo Prieto. Carlos Gutiérrez. Actividad individual 1. Arquitectura Ahora ya conoces todos los aspectos que debes considerar para elegir. especialidades médicas. historia. La Guía Universitaria de Reader's Digest. Mercadotecnia 6. Presidente del consejo administrativo del grupo Bimbo: computación y sistemas. Felipe Calderón. Ingeniería industrial en mecánica 9. desarrollo de sistemas de información. cuáles son sus posibles salidas laborales. etc. Rafael Rangel Sostmann. Presidente de la comisión nacional Bancaria y de Valores: finanzas. Ingeniería en sistemas 4. qué actividades y especializaciones diversas abarca. ingeniería en informática. a través de la experiencia ajena. de abril de 2008. ingeniería: ingeniería industrial. Ingeniería civil 7. biomedicina. derecho internacional. bioingeniería. ciencias políticas y administración pública. Psicología 8. El tener información sobre diversos profesionistas y saber más sobre su quehacer cotidiano. administración de empresas. medios y periodismo. Administración 2. humanidades y ciencias sociales: administración y política pública. informática: ingeniería en sistemas y computación administrativa. contaduría. derecho. Analista política y experta en seguridad nacional: medicina. literatura y arte del ámbito universal. Ex director general de Banobras. Ana María Olabuenaga. tecnologías de la información. ingenierías aplicadas. 14 . tecnologías digitales. porque no implica sólo analizar las preferencias desde el ámbito personal. cómo es la profesión. Contaduría 3. finanzas.orientación vocacional Ricardo Salinas Pliego. Director general de merrill Lynch méxico: sector vivienda. Presidente del consejo coordinador empresarial: biotecnología. sino desde el social. administración y derecho. Antes de cerrar cada bloque te presentaremos una conversación con un profesionista que te hablará de su carrera y de algunos de los motivos de su elección (página 16). Presidente del grupo Salinas: contaduría pública. ingeniería en sistemas y contaduría. Derecho 10. ingeniería industrial y administración de empresas. puede ser útil para conocer. telecomunicaciones. sector alimentos y sector salud. Directora general de D´Arcy publicidad: administración de empresas y mercadotecnia. ciencias químicas y biológicas. contabilidad. ¿Puedes imaginar las diferentes ocupaciones que hay en nuestro país? Escribe algunas que están presentes en tu vida diaria. ¿Por qué a veces se vuelve tan complejo elegir una carrera? 2. el político y el económico de tu país y de este nuevo mundo globalizado. Héctor Rangel Domene. y te das cuenta de lo complejo que se vuelve esto. Ingeniería industrial 5. Roberto Servitje. presidente de méxico de 2006 a 2012: economía. mecatrónica. Ana María Salazar. rector del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de monterrey: administración y economía en finanzas internacionales y comercio internacional. planeación financiera.

Guíate por el ejemplo propuesto: Universidad privada • El costo es más alto. Universidad pública • El costo es mucho más bajo. 4. Explica para qué piensas que te sirvió el ejercicio.orientación vocacional 3. ¿Qué oficios hay en tu comunidad? Relaciona todos los que recuerdes. si en una universidad privada o en una pública. si estudia ingeniería civil. a nivel de licenciatura. 7. Además de elegir qué quieres continuar estudiando después de la secundaria o preparatoria. A partir de los resultados realiza una investigación sobre los aspectos importantes que tienes que tomar en cuenta para elegir bien. que aprendió del abuelo. tienes que decidir en dónde deseas estudiar. Pongamos un caso: un padre enseña a su hijo la albañilería. 15 . Busca las diferencias entre ellas y completa el cuadro. entonces. 6. topografía o arquitectura. ¿se rompe con la cadena? Sí No ¿Por qué? 5. y al hijo le gusta esta profesión cuando trabaja con el padre.

Gutiérrez Peñaloza nos comenta que ésta es el área en la que se toman las decisiones pues es aquí donde se apoya la parte financiera de cualquier empresa. llegó a ser contralora de dos colegios –el Peterson y el Hebreo Sefardí– y en algunas empresas de la rama textil. Presidenta de la Academia Mexicana de Costos. como tenemos el concepto en México. pero agrega: “en México esta área no es tan apreciada y debe ser revalorada. Fue en ese tiempo cuando a la Dra. luego ascendió a auxiliar de contabilidad y así poco a poco. Y agrega: “en México no 16 . comenzó a trabajar en un despacho contable haciendo labores incluso de mensajería. sino en cómo manejan el dinero y en que son líderes mundiales en este aspecto. que siempre se necesitará de un contador.] Producen lo que les pide el mercado. Considera que la contabilidad “nació con La Doctora Lilia Gutiérrez Peñaloza es profesora de la unam y Por ser mujer “En el México de 1970 existían muchas barreras para que las mujeres se desarrollaran profesionalmente: no podían acceder a puestos ejecutivos y se creía que causaban muchos problemas en los lugares de trabajo”. Peñaloza le tocó vivir una batalla por conseguir los puestos importantes. le negaron los puestos sólo por ser mujer. lo que le permitió representar a México en varios congresos internacionales tanto en Europa como en Sudamérica. donde se hace el trabajo duro y los demás hacen el resto. También ocupó la Coordinación Académica de Costos y Presupuestos de la Facultad de Contaduría y Administración durante dieciséis años. aunque por la poca importancia que le dan al área de costos en México no funciona en su totalidad. Nos dice que el nologías e ir cambiando esa visión errónea que muchos tienen de la profesión como algo contador en este momento enfrenta dos retos fundamentales: adaptarse a las nuevas tecatrasado y que sólo sirve para registrar cifras. pero si quieres que produzcan calidad también lo hacen”. Actualmente pertenece al Instituto Internacional de Costos y es presidenta de la Academia Mexicana de Costos. en muchas ocasiones. [su éxito no radica] en vender cosas mal hechas o baratas. pues vemos que el gran auge que tienen los países asiáticos se debe al control de los costos.. Al igual que la mayoría de los estudiantes de contabilidad. por eso si se les pide basura barata ellos la hacen.orientación vocacional PROFESIONISTA cuenta su HIstORIa un la humanidad y morirá con ella”. Pero “hace dieciséis años decidí empezar a trabajar como profesora de tiempo completo en la unam (aunque ya tenía experiencia.. Calcular los costos y tomar decisiones La Dra. gracias a sus propios méritos. pues había trabajado en varias universidades privadas)”. [. Sin embargo.

el costo. Una indagación sobre el porcentaje de mujeres y hombres que en este momento cursan estudios en esta área. incluyendo el mercado laboral. Ahora lo más importante es aprender inglés al cien por ciento. con visos de administrador y registrador. en el resto del mundo se ve como un experto en economía.orientación vocacional hemos pasado de una etapa en la que lo único que interesa es pagar los impuestos y quedar bien con el gobierno. y dejar atrás la visión de que el contador sigue arrastrando el lápiz. para los contadores no existe”. c. realicen: a. Una gráfica comparativa con los datos obtenidos. fiscalmente. por lo tanto. Elaboren una lista. b. manejar bien las nuevas tecnologías para usarlas y tomar decisiones. El papel del contador será conocer y moverse en todos los mercados globalizados para tener más ventajas y ser competitivo”. Nuestra vida está regida por el mercado. por eso el reto es adaptarse a la modernidad y la globalización de los mercados y de las industrias. Por Laura López Actividad grupal Reunidos en parejas. Una investigación sobre las carreras que están en el sector de servicios administrativos. no existe y. La contabilidad en el futuro “La visión que se tiene del contador a nivel mundial es un tanto diferente a la que tenemos aquí en México. 17 .

orientación vocacional LA DeCIsIÓN VOCACIONAL 2 .

las decisiones que tomamos para realizar nuestras actividades cotidianas no deberían tomar mucho tiempo o ser motivo de mayor dedicación. pero en decisiones sencillas que no requieren de profundidad. Pero no te preocupes. y sí. La toma de decisión que vas a hacer con respecto a tus estudios es muy compleja y aunque es una decisión personal y tiene que ver sólo contigo. sino casi una decisión colectiva. y eso hace que ya no sea unilateral. qué te mueve a tomar esta decisión: 19 t . se va a acomodar a tus necesidades y vas a hacer lo correcto en la decisión que tomes. porque además de estar presentes todos los días. ¡estás listo para aprender! Tú ya estás motivado para estudiar una carrera. con uno mismo o con otras personas. Pero en asuntos relacionados con decisiones más complejas. los amigos y hasta tu novio o tu novia. lo es. la diversión. como puede ser la familia –tus padres principalmente–. con la familia. se debe pensar profundamente. como la ropa. omar decisiones parece cosa fácil. Por ejemplo. de alguna manera se involucran otras personas. van unidas con “elegir” adecuadamente con base en nuestros gustos e intereses. etc. la alimentación.orientación vocacional decisiones en las pensar profundamente Objetivo complejas hay que Comparar los diferentes modelos de toma de decisión y apropiarse del más conveniente para la elección vocacional. como las del trabajo y las de asuntos personales que tienen que ver con la pareja. por lo tanto. ubica cuál fue tu necesidad al hacerlo. hay modelos a seguir para ayudarte en esta tarea. seguro que alguno te va a venir bien. ¿no es así?.

pero ahora con el apoyo de las telecomunicaciones nos estamos enterando de todo casi antes de que suceda. al contrario. así que no te preocupes. entre los 16 y los 18 años. y es muy probable que por ello todavía no sepas realmente qué quieres. en servicios. ¡sé un emprendedor en esta tarea! ¿Dudas sobre el futuro? ¿Y quién no?.. o preferirías investigar o dedicarte a la tecnología. la angustia por tomar una decisión de inmediato no te va a ayudar. ¡vas a encontrar lo que buscas! ¿Estás presionado por parte de la familia. o con tu entorno. sino al entorno social también. y una vez que lo sepas. y es normal sentirla en cualquier etapa de la vida.orientación vocacional ¿Miedo o inseguridad porque no puedas encontrar lo que buscas? A esto le vamos a llamar incertidumbre. de conocerte y saber quién eres. En este apartado no se pretende un estudio exhaustivo de la orientación vocacional. para ayudarte te sugerimos la lectura de los principales modelos de orientación. la ansiedad puede no permitirte ver con claridad todas las posibilidades que tienes frente a ti. Te propongo que leas más los periódicos y las revistas que tratan estos asuntos y veas hacia el futuro: • • • • ¿Qué pasará dentro de un año con esta noticia? ¿Qué nos estarán diciendo con esto? ¿Hacia dónde iremos dentro de cinco años? ¿Lo que estudie lo podré aplicar mañana? Esto te ayudará a tomar una mejor decisión. ¿crees acaso que cuando tus padres pasaron por esto. Seguramente conoces bien este tema. ¿podré ejercer mi carrera en mi lugar de origen? 20 . ¿Y cómo resuelvo estos problemas? Es muy probable que te estés haciendo esta pregunta. con tu orientador. te será más fácil identificar lo que quieres hacer en tu entorno social. como Figura 1. si deseas ayudar. primero tienes que tener calma. Estás pasando de la adolescencia media a la tardía. ¿No entiendes qué pasa con la sociedad? Es difícil comprender ahora todos los cambios que hay. ¿podré hacer una maestría? ¿Tengo que seguir estudiando aunque no quiero? ¿En mi país existirán empresas que me contraten? ¿ Voy a requerir de otro tipo de preparación además de lo que estudie? sociales y culturales. no les preocupaban las cosas que ahora te preocupan a ti? Las dudas. con diferentes perspectivas y connotaciones. recuerda que el fenómeno de la globalización no sólo afecta al clima y a la naturaleza. entre muchas otras pueden ser. ya lo verás. cómo lo quieres y hacia dónde vas. por ejemplo: • • • • • ¿Habrá campo de trabajo en esta carrera? Después de estudiarla. sólo mencionaremos que el desarrollo de las teorías de la elección de carrera ha sido constante. tanto económicos. pues has crecido con todos estos medios a tu alrededor. Es muy posible que no te identifiques contigo mismo. Cuando me gradúe. participar activamente en negociaciones. así tendrás más elementos para decidir qué camino escoger. el futuro siempre ha sido incierto. búscalas en Internet. ¿Desconoces las posibilidades de estudio? no hay problema. escuela o comunidad? Si es así. Para hacer más claro el análisis de estas corrientes. desarrollaremos cada una por separado. investiga directamente en exposiciones de orientación o proponte a ti mismo hacer entrevistas con gente de esas carreras. esto te sucede porque has ido madurando poco a poco y eso incluye el proceso de adquirir tu identidad. Sería conveniente que platicaras con algún orientador o adulto que te pueda ayudar a encontrar ese hilo conductor de lo que buscas.

orientación vocacional ROSaRiO MaRíN La ex tesorera de Estados Unidos –administración de G. Principales corrientes teóricas de la orientación Holland plantea que hay seis tipos de rasgo-factor a los cuales llamaremos personalidad. otros idiomas y actividades creativas relacionadas con el arte como la música o las artes plásticas. social. Corriente rasgo-factor Holland plantea que hay seis tipos de rasgo-factor a los cuales llamaremos personalidad que son: realista. se relaciona con su medio de una manera objetiva. Prefiere profesiones agrícolas. artístico. ¿podré estudiar una profesión científica? Personalidad investigadora 21 . ¿Podré estudiar para ingeniero civil si en mí predomina una personalidad realista? Quien tiene esta personalidad se relaciona por medio de la inteligencia. las palabras y los símbolos. Si mi personalidad es investigadora. Una persona con esta personalidad evita las situaciones donde tenga que alternar en sociedad y se ve a sí misma como persistente. Bush– cuenta una experiencia personal. y maneja muy bien las ideas. En cada una de ellas se hace referencia a actividades de interés o preferidas. Prefiere profesiones científicas. evita también el uso de habilidades intelectuales o verbales que exijan un pensamiento abstracto. recoger datos. labores teoréticas. investigativo. de negocios o de ingeniería. “Uno de los primeros obstáculos a los que me enfrenté fue la calificación de 27 puntos que obtuve en la prueba que me aplicaron en el décimo grado para conocer mi coeficiente intelectual. Posteriormente cursé el Programa de administración de Gobierno de la Universidad de Harvard”. concreta y física. W. académica e introvertida. que se pueden relacionar con algunas carreras. estudiar álgebra. El iq promedio era de 100 puntos. emprendedor y convencional. de dirección o aquellas en las que debería ser el centro de atención. Figura 3. Evita tener que desempeñar funciones de supervisión. técnicas. Figura 2. Personalidad realista La persona en quien predomina este rasgo-factor es sistemática y su preferencia es el orden. leer. El resultado sólo me motivó a seguir estudiando y logré graduarme con honores en administración de negocios en la Universidad del Estado de California.

les gusta charlar y son populares. Conecta con su ambiente y elige expresarse por medio de la aventura. son amantes de la música. prefieren trabajar para el gobierno o en servicios comunitarios. conservadores. Los líderes de opinión trabajan frente a grupos y con los grupos. tienen buena imagen de sí mismos. etc. asistenciales.orientación vocacional Se relaciona con su medio creando formas y productos artísticos. Personalidad artística Figura 4. Prefiere ocupar puestos de ventas o de supervisión y aquellos donde desarrolle su facilidad de expresión verbal y obtenga reconocimiento social. Figura 7. Es una persona limpia. original. capaces de lograr objetivos y de aceptarse a sí mismos. por naturaleza. Personalidad emprendedora Personalidad convencional Escoge objetivos y actividades que desemboquen en la aprobación social. literarias. Prefiere tareas de oficina. Juzga a partir de impresiones subjetivas y de fantasías al intentar resolver los problemas. Les gusta interactuar. Controlan su medio a través de destrezas que favorecen la comunicación y el entendimiento con los demás. Personalidad social Figura 5. creativas. responsables. Se enfrenta a los problemas de manera estereotipada. Le gustan las actividades musicales. de ahí la necesidad de una personalidad emprendedora. Desde muy temprana edad la personalidad puede empezar a manifestarse. correcta y convencional. Las actividades artísticas están muy vinculadas con este tipo de personalidad. Es una persona intuitiva. Son sociables. dramáticas. terapéuticas y religiosas. Entre sus cualidades se encuentra ser impulsivo y tomar la iniciativa. Posee liderazgo. Son líderes por excelencia. Es persuasivo. Las actividades por las que se inclinan son educativas. cariñosos. 22 . administrativas y trabajar con computadoras. No hay forma de imaginarnos a un docente que no posea una personalidad social como predominante. la literatura –son grandes lectores– y el teatro. del dominio y el entusiasmo. y da valor a los asuntos de tipo económico. artísticas. extrovertido y exhibicionista a veces. sensible a la estética. sociable y conservadora. y las que sean. Figura 6. verbal.

Krumboltz plantea que hay algunos factores. estos conocimientos o esta práctica le servirán de apoyo para estar seguro de querer estudiar medicina. etc. La personalidad es la forma en que pensamos. políticas gubernamentales. etc. como sus deseos. Entre las características se encuentran los rasgos (agresividad. sensibilidad. Teorías cognitivo-conductuales Autores como J. género y apariencia física. entre otras. Se incluyen los niveles de ejecución y los valores. pero ahora quieres ir más allá. conjuntos de rasgos (extroversión o introversión) y otros aspectos que las personas utilizan para describirse. Por ejemplo. Estos factores pueden ser restrictivos sobre la conducta de las personas. sentimientos y formas de afrontar la vida. sistemas educativos. si alguien quiere estudiar medicina. y se basan en las teorías de aprendizaje social del psicólogo canadiense Albert Bandura. codificar. Ya sean fuera del control de la persona –fuerzas naturales. Los factores genéticos y las aptitudes especiales pueden determinar una correcta elección de futuro. Son aquellas destrezas que una persona aplica para resolver una nueva labor o un nuevo problema. o fuerzas movidas por la intervención del ser humano: oportunidades laborales. 23 . imaginemos que has estudiado piano desde pequeño. sentimos. Figura 8. etc. leyes que regulan el trabajo. En consecuencia. o bajo su control. la coordinación psicomotora. motivaciones.orientación vocacional Según los psicólogos. emociones. acontecimientos físicos. por determinadas razones.). Etnia. Las experiencias previas influyen en la toma de decisiones educativas o profesionales. la personalidad está integrada por una serie de características que utilizamos para describirnos y que conforman una unidad coherente llamada el “yo”. sumisión.–. Experiencias de aprendizaje. etc. Factores genéticos y aptitudes especiales. Factores relacionados con las condiciones medioambientales y los acontecimientos. pero antes. actitudes y experiencias que se deben tomar en cuenta porque pueden influir en la toma de decisiones. entonces buscas una carrera que se enfoque a estas actividades y eliges composición. nos comportamos e interpretamos la realidad. seleccionar. tu decisión fue tomada en base a todas las aptitudes y destrezas que ya posees. llegan a marcar ciertos límites acrecentados o disminuidos por el nivel de inteligencia. se desempeña como paramédico. Aptitudes o destrezas de aproximación a una tarea. sociabilidad. hábitos y procesos cognitivo-perceptivos: escuchar. ya tienes la habilidad y destreza. Por ejemplo. D. las aptitudes artísticas. Krumboltz y su escuela hablan de las teorías cognitivo-conductuales.

5. Actividades grupales e individuales. Lecturas interesantes que brindan información actual sobre distintos temas. en los niveles medio superior y posgrado. • Profesores relacionados con esta área. Imágenes y notas de interés. principalmente en el área de relaciones interpersonales. Además. entre otros. independientemente del sistema en el que estudien. • Alumnos de bachillerato. las actitudes y las aptitudes. ISBN: 978 607 7529 22 4 . y 28 años de trabajo en orientación vocacional. técnico y operativo. 2. Incluye: 1. Aborda temas como las inteligencias múltiples. y por ende a la toma de la decisión más acertada. como profesora en las materias de psicología. Entrevistas a personajes de la vida pública del país. con Maestría en Enseñanza Superior (unam). Dirigido a: • Padres de familia interesados en guiar a sus hijos. Áurea Acuña Palacios Licenciada en Psicología. Pronósticos acerca de las profesiones del futuro. los perfiles profesionales y las competencias en la educación. 3. Tiene 30 años de experiencia en docencia. en los niveles medio superior y superior (unam).VOCACIONAL ORIENTACIÓN E ste libro tiene como objetivo conducir al estudiante por la ruta hacia el conocimiento del perfil de la carrera más adecuada a su personalidad e intereses. 4. es instructora de cursos de capacitación en los niveles ejecutivo. educación y asignaturas afines.