APRENDIZAJE

Es la informacin que vamos a adquirir conscientemente e inconscientemente del entorno social que nos va ayudar a desenvolvernos en el mbito: personal, laboral y de la vida diaria forjando actitudes y destrezas. Es en s todo el conocimiento que vamos adquiriendo. El aprendizaje es cuando aplicamos los conocimientos adquiridos, es decir los ponemos en prctica.

Descripcin

Conceptos ms importantes

Semejanzas entre Llevan un proceso y metodologia para sus funciones, estableciendo que tienen un sentido como su madurez para alcanzar objetivos temas

Determina las diferencias entre temas.

Es el inicio de la racionalidad

Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacog

PROCESO DE APRENDIZAJE METACOGNICIN

Es tomar conciencia del Consiste en principios y metodos que funcionamiento de nuestra llevan a un buen ejercicio del aprendizaje manera de aprender y como son la motivacin, comprender los factores que concentracin,actitud, organizacin y la llevan a los resultados a que sean repeticin. positivos o negativos y trabajar en ellos. La experiencia La forma en que interpretamos lo aprendido

ara sus funciones, estableciendo que tienen un sentido comn que es el principio de las acciones mediante estimulos del individuo as como su madurez para alcanzar objetivos por medio de la racionalidad.

Son objetivos para alcanzar las necesidades del individuo y un buen aprendizaje

Estudia la conciencia misma del individuo para encontrarse consigo mismo y entender lo que le afecta o lo apremia al momento efectuar la accin del aprendizaje.

mparativo Aprendizaje-Metacognicin
ESTILOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

Se refiere a los metodos o estrategias que utilizamos para aprender, las cuales varian dependiendo lo que queramos aprender.

Supone la posibilidad de Son las capacidades mentales atribuir significado que permiten al individuo a lo que se va aprendiendo a construir y organizar su partir de lo que ya se conoca. conocimiento. Son facultades que todos tenemos y podemos desarrollar. Capacidades o destrezas desarrolladas con prctica.

El empleo de diferentes formas para aprender.

Conocimiento previo. El aprendizaje significativo implica un proceso de aprendizaje.

pio de las acciones mediante estimulos del individuo as alidad.

El aprendizaje significativo se Busca la forma para llevar a cabo de manera Las habilidades del basa en relacionar el mas factible el aprendizaje, de modo que el pensamiento las poseen todos conocimiento nuevo con el individuo capte por medio de sistemas de los sujetos y pueden que ya poseemos. Es en s un representacion algn tema en particular a desarrollarse ejercitando su proceso de aprendizaje estudiar. ejecucin. particular.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Aprendizaje significativo

Habilidades del pensamiento

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El conocimiento se adquiere por con el tiempo, lo que lleva a un individuo a alcanzar su madurez y conforme avanza, el hombre por necesidad o motivacin tiene que enfrentar la evolucin de la naturaleza, esto lo consigue mediante el aprendizaje y tomando en cuenta que no solo es resolver los problemas, sino comprender que lo que nos rodea y nos lleva a mejorar nuestro aprendizaje mediante sistemas evolutivos para su mayor captacin, adaptacin y entendimiento. De acuerdo a lo que hemos estudiado hasta el momento pienso que si existe relacin entre el aprendizaje significativo y las habilidades del pensamiento ya que la incorporacin de los principios del aprendizaje significativo en la enseanza, implica conocer nuestros conocimientos y habilidades, ya que de este modo el aprendizaje es ms duradero y facilita nuevos aprendizajes. Produce cambios profundos que perduran ms all del olvido de detalles. Podemos comprender mejor la informacin y hay una relacin sustancial entre la nueva informacin y aquella presente en nuestra estructura cognoscitiva. La utilizacin de mapas conceptuales nos permite desarrollar las habilidades del pensamiento crtico analtico que incluye: analizar, criticar, juzgar, evaluar y contrastar. Del pensamiento creativo: descubrir, inventar, imaginar, suponer y del pensamiento prctico: aplicar, usar, utilizar, practicar.

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