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I Jornada de la Sociologa de la Educacin El tema fue conocer la poltica del Estado en relacin de la formacin docente, la Sociologa de la organizacin comunitaria

y el docente de hoy en la conflictividad escolar. Este fue creado para que nuestra poblacin, ya que est creciendo con mucha rapidez, se enfoque tanto en los problemas escolares como familiares. La educacin comienza en casa pero es el docente quien ayuda a fomentar y a sacar todo el provecho del estudiante. En base a esto se desarrollaron unas lneas estratgicas del proceso curricular, procesos de funcin permanente que abarca propsitos que son necesarios para la poblacin; existe un continua evaluacin, control y seguimiento por parte de los docentes al estudiante que permite obtener los conocimientos precisos para luego procesarlos y sacar un anlisis fijo de todo ello. En conclusin, existe un cambio social que nos conlleva a una serie de factores y conflictos socio-ticos en la educacin media pblica. Esto ha tenido a los docentes en una situacin de riesgo ya que los estudiantes poseen conductas violentas, casi terrorista. Esto da como resultado las deficiencias de aprendizaje y lleva al docente a dejar de hacer y pasar todo ya que fallaron las tcnicas de aprendizaje aunque tengan tcnicas pedaggicas, psicolgicas y didcticas. Estas presentaciones fuero bajo la tutela del Profesor Jorge Jos Prez Valera que tuvo un largo cortometraje desarrollado por una serie de docentes como lo fue la Profesora Soicilia Franco responsable de la poltica dentro de la Zona Educativa, ella dedujo que somos un pas pluricultural mediante el cual los docentes se rigen por una serie de lneas estratgicas del proceso curricular, estas son: 1. Consolidacin de un pensamiento original y transformacin venezolana. 2. Interculturalidad. 3. Integracin. 4. Proceso curricular. 5. Planificacin estratgica. 6. Desarrollo humano integral. 7. Estado docente y el cambio educativo. 8. Didctica terica, eje de investigacin, creatividad e innovacin. 9. Contextualizacin curricular.

10. Formacin permanente. 11. Gestin escolar y direccin estratgica. Esto lleva a los docentes del Estado Lara a un control y regulacin del sueldo en los institutos privados, procesos de funcionamientos y divulgacin de resultados. Este proceso de transicin econmica exige una lucha social de todas las entidades gubernamentales y por parte de los docentes a poner un empeo acadmico y profesional. La Profesora Maritza Rojas estuvo hablando sobre Qu es la Sociologa? La sociologa es una ciencia social que estudia y trata de interpretar a la sociedad o en su defecto a comprender el cambio social. Este cambio social puede ser del sistema de creencias religiosas, partido poltico, tecnolgicos, sociologas crticas y los valores inculcados por la familia. Esto se tutela en ciertas teoras como lo son las Evolutivas, Marxistas, Funcionalistas y la teora del conflicto. El Profesor Gonzalo Blanco expuso sobre el docente de hoy en la conflictividad escolar. Esto abarca el conflicto socio-tico en la educacin media pblica ya que el estudiante se caracteriza por conductas violetas de amenazas al docente y hace que recaiga el aprendizaje. Esto se origina en la familia ya que ella es la que lo educa principalmente, enseando valores, comportamientos pblicos, modales, tica, entre otros. Si el docente se involucra con el estudiante este podra tener mejoras pero si el estudiante no lo permite tendra una seria de amenazas casi terrorista hacia el docente. El docente en el aula aplica el dejar de hacer y pasar todo por alto ya que, aunque tengan suficientes tcnicas siempre estarn en situacin amenazante, dando como resultados la totalidad ontolgica, planificar, unificar y dominar al estudiante. Aunque esto tenga contradiccin con la Educacin Bolivariana, estas se resuelven con: 1. Enfoques pedaggicos para que el docente aprenda a aprender y a convivir. 2. Proyectos pedaggicos de intervencin en la socializacin de la familia. 3. Campaa del docente como totalidad abierta. Esto hace crear unas una conclusin final que es reflexionar y tomar la iniciativa de empezar a crear tallares u otras jornadas que eduquen principalmente a la familia para as llevar al problema principal que sera el estudiante. La aplicacin de algunas leyes para que el estudiante se sienta en justa paz con el docente y as bajar un poco la agresividad tanto escolar como familiar, ya que hay que tomar en cuenta que el estudiante as como es en las escuelas y con sus docentes lo es en su casa y con sus familiares. Esta jornada fue

muy importante porque se demostr lo que somos, donde estamos y a donde vamos en la educacin venezolana. En este caso los profesores presentados nos dieron a conocer varios temas que quizs sean reveladores para muchos pero que ponen en peligro a la sociedad en general. Sin mas que decir, felicitaciones por este arduo trabajo en esta I Jornada de la Sociologia de la Educacion, ya que hicieron un gran trabajo y esperamos sigan fomentando todo esto ya que fuy muy educativo, interesante y til para nosotros los futuros docentes.

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Bolivariana Instituto Pedaggico Universitario Luis Beltrn Prieto Figueroa Barquisimeto. Estado Lara.

I JORNADA DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION


Profesor/Asesor: Jorge Jos Prez Valera Estudiantes: Quilimaco Jos C.I: Gabriela Zambrano C.I: 25140084 Engerbhil Montilla C.I: 20.6722026 Zunibeth Goyo C.I 22.325.072 Barquisimeto 2013