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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

SLABO

EJE BSICO

CONTABILIDAD DE COSTOS I

Semestre Marzo Agosto 2013

FILOSOFA CORPORATIVA DE LA FACULTAD Visin de la UCE.La Universidad Central del Ecuador continuar en el liderazgo de la educacin superior, de la produccin de ciencia, tecnologa, cultura y arte y en la formacin de profesionales con profunda responsabilidad social.

Misin de la UCE.La Universidad Central del Ecuador forma profesionales crticos de nivel superior, comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores ticos y morales, genera ciencia, conocimientos, tecnologa, cultura y arte; y, crea espacios para el anlisis y solucin de problemas nacionales.

Visin de la FCA
Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del pas y una de las mejores de Amrica, impartiendo una formacin excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores pblico y privado, desarrollndoles destrezas y habilidades para optimizar los recursos del pas y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.

Misin de la FCA
Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del pas, con conocimientos cientficos y tecnolgicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector pblico y privado y el bienestar de la comunidad.

Visin de la Carrera
Mantener el liderazgo en la formacin de profesionales en Administracin de Empresas, siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamrica, con competencias que propicien el desarrollo econmico del pas.

Misin de la Carrera
Formar profesionales e investigadores en Administracin de Empresas, con conciencia tica y solidaria, contribuyendo al desarrollo econmico y empresarial del pas, a la vigencia del orden legalmente constituido y a estimular la responsabilidad social y la vinculacin con la colectividad.

Perfil de Egreso de la Carrera


Es el profesional capacitado para satisfacer las expectativas de las entidades pblicas, privadas y sociales en la consecucin de sus objetivos institucionales, mediante el uso 2

adecuado de los recursos y la aplicacin del proceso administrativo: planificacin, organizacin, direccin y control. La formacin del egresado le permite identificar y resolver problemas organizacionales y de negocios y comprender el rol de los mismos en la comunidad, la nacin y el mundo.

1.- DATOS INFORMATIVOS


Nombre de la Asignatura: Nombre del Docente: Cdigo de asignatura Cdigo UNESCO Cdigo Facultad Nmero de crditos: Semestre: Eje de formacin: Cclo de estudios: Anexo No. 4 Anexo No. 3 Anexo No. 3 Nivel Anexo No. 3 Septiembre Enero Marzo Julio Nmero de horas presenciales: Nmero de horas de tutoras: Horario: 16 S x NC + 4 HEx 10 % de las H.P Horario de cada Docente CONTABILIDAD DE COSTOS I Csar Castells del Rio

Prerrequisitos: (Cdigo de cada una de las asignaturas)

Asignaturas del nivel anterior solo las que se relacionan con las asignaturas con sus cdigos de acuerdo a la MC.

Correquisitos:

Asignaturas cdigos

que

corresponden

al

semestre del mismo nivel, con sus (Cdigo de cada una de las asignaturas

3.- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA (Descripcin del curso)


(Mximo 10 lneas)

4.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA. RESULTADOS DE APRENDIZAJE


Competencia de la Asignatura Competencia de la Unidad (4)

5.- OBJETIVO DE LA ASIGNATURA (Docente)


Objetivo General Objetivo Especfico de cada unidad

6.- CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL


(5 lneas, como se relaciona con el perfil del profesional)

7.- COMPETENCIAS GENRICAS


(Tuning)

8.- COMPONENTES QUE DEBEN SER CONSIDERADOS EN LA ELABORACIN DE LAS COMPETENCIAS


HABILIDADES ACTITUDES

El docente seleccionar las habilidades y actitudes ms pertinentes para el desarrollo de su actividad docente.

9.- CONOCIMIENTOS
I UNIDAD

II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD

Se relacionan con los objetivos especficos, mnimo 3 y mximo 5 unidades

10.- PROGRAMACIN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD I.-

OBJETIVO.ELEMENTOS DE COMPETENCIA (contenidos) DE EVALUACIN TRABAJO AUTNOMO TCNICAS/INSTRUMENTOS CRITERIO DE VALORACIN

UNIDAD DE

N DE

COMPETENCIA

HORAS

Dominio Avance Proceso Inicio Dominio Avance Proceso Inicio Dominio Avance Proceso Inicio RECURSOS.BIBLIOGRAFA.-

METODOLOGA.-

Resultado de Aprendizaje:

Juicio de valor:

UNIDAD II.-

OBJETIVO.ELEMENTOS DE COMPETENCIA (contenidos) DE EVALUACIN TRABAJO AUTNOMO TCNICAS/INSTRUMENTOS CRITERIO DE VALORACIN

UNIDAD DE

N DE

COMPETENCIA

HORAS

Dominio Avance Proceso Inicio Dominio Avance Proceso Inicio Dominio Avance Proceso Inicio RECURSOS.BIBLIOGRAFA.-

METODOLOGA.-

Resultado de Aprendizaje:

Juicio de valor:

UNIDAD III.-

OBJETIVO.ELEMENTOS DE COMPETENCIA (contenidos) DE EVALUACIN TRABAJO AUTNOMO TCNICAS/INSTRUMENTOS CRITERIO DE VALORACIN

UNIDAD DE

N DE

COMPETENCIA

HORAS

Dominio Avance Proceso Inicio Dominio Avance Proceso Inicio Dominio Avance Proceso Inicio RECURSOS.BIBLIOGRAFA.-

METODOLOGA.-

Resultado de Aprendizaje:

Juicio de valor:

UNIDAD IV.-

OBJETIVO.ELEMENTOS DE COMPETENCIA (contenidos) DE EVALUACIN TRABAJO AUTNOMO TCNICAS/INSTRUMENTOS CRITERIO DE VALORACIN

UNIDAD DE

N DE

COMPETENCIA

HORAS

Dominio Avance Proceso Inicio Dominio Avance Proceso Inicio Dominio Avance Proceso Inicio RECURSOS.BIBLIOGRAFA.-

METODOLOGA.-

Resultado de Aprendizaje:

Juicio de valor:

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11.- METODOLOGA
Las metodologas para el desarrollo de las competencias especficas de la asignatura, deben seleccionarse considerando que el estudiante es el que construye los aprendizajes, a travs de su participacin activa y la mediacin pertinente del profesor. Entre los mtodos que propician aprendizajes significativos y funcionales podemos mencionar los siguientes: la Enseanza Problmica (conferencia Problmica, conversacin heurstica, bsqueda parcial y el investigativo), el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el Portafolio Pedaggico, Mtodo Cientfico, Estudio de Casos, Mtodos de Proyectos, Organizadores Grficos.

12.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE


Aula de clase Aula virtual Biblioteca, pginas web Videos utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias, talleres Proyector Computador

13.- EVALUACIN
Primera Evaluacin Segunda Evaluacin

N Evaluacin

Exmenes Lecciones Proyecto de Aula Proyecto de integracin de saberes Gestin en el aula Trabajos individuales Tutoras presenciales o virtuales Trabajos Prcticos Asistencia organizacin y de

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eventos acadmicos Participacin en Clase TOTAL 100% 100% 100%

14.- BIBLIOGRAFA

TEXTO Bsicos

AUTOR, TTULO, EDICIN Y AO

Textos virtuales, pginas web, respecto de realidades asignatura Lecturas sugeridas concretas vinculadas con la

Bibliografa del Alumno: Debe ser actualizada, accesible al alumno. Puede considerar libros, revistas y diarios. Tambin webgrafa (netgrafa), tales como portales permanentes, revistas electrnicas, seminarios de investigacin o navegadores especficos.
ELABORADO REVISADO APROBADO

Nombre: Fecha: Firma:

Nombre: Fecha: Firma

Nombre: Fecha: Firma

..

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15.- RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL CURSOC


CONTRIBUCIN RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE:

a) b) c) d) e) f) g) h)

Se deben redactar segn la Taxonoma de Bloom-Anderson y calificar acorde se indica:

Alta cuando el estudiante luego de cursar la asignatura demuestre un dominio de los temas tratados, sobre estas contribuciones se evaluarn el cumplimiento de los logros del aprendizaje. Media cuando se espera que el estudiante desarrolle destrezas y habilidades Baja Si el resultado esperado apunta a tener conocimiento del tema

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