Está en la página 1de 6

Antonio Solano Cazorla

La blogobiografía como género.


Un caso concreto: Re(paso) de lengua.
Antonio Solano

Resumen: En las siguientes líneas pretendo trazar una blogobiografía, esto es una
biografía de un blog, concretamente de mi blog de profesor Re(paso) de lengua. El
género de la blogobiografía, pese a no estar definido como tal, es un género reciente
pero de uso intenso, sobre todo entre formadores TIC y blogfesores recaudadores de
premios.
_____________________________________________________

“En el principio fue el verbo”


 blogger: v.intrans. 2ª conjug.

Justificación blogobiográfica: El blog como ente orgánico.

No creo que nadie dude ya de la constitución orgánica de los blogs al


modo de los seres humanos. No obstante, para despejar dudas, intentaré
justificar mis palabras:

1.- Concepción:
El blog, antes de nacer, ha sido concebido con tiempo suficiente. En el
caso de los profesores de lengua, procede siempre de una oración
copulativa: “Esto será un blog”. El tiempo de gestación es diverso, según sea
el biorritmo TIC de sus padres. Re(paso) de lengua, el caso concreto que
analizaré en este escrito, nació dos años después de haber creado mi primer
blog de prueba. Los blogs de prueba también se conocen como blogs
nonatos.

2.- Alumbramiento:
Aunque las clínicas maternales de blogs siempre se anuncian con ese
benévolo: “Tenga su propio blog en tres pasos”, el parto de un blog es
siempre difícil. Por un lado está el asunto del nombre y la URL. Los nombres
bonitos tienen una dirección ya ocupada, mientras que las direcciones libres
ofrecen nombres horrorosos: ¿Quién llamaría a su blog:
Profe_de_leng_12765? Sería como llamar a tu hija Paris_Hilton_69. Pero,
casi peor es el tema de la plantilla: “Estoy entre la Bowman Rounders y la
Jellyfish, pero no acabo de decidirme. Mejor, la Son of Moto, que es más
zen”.

3.- Primeros pasos:


Un blog recién nacido es mucho peor que un bebé humano.
Prácticamente pasas todo el día mirándolo por si alguien entra a saludar o
por si fallece por muerte súbita del servidor. No hay que cambiarle pañales,

Pàgina 1.6
Antonio Solano Cazorla

pero le pones un contador, luego un geolocalizador, le añades una mascota,


le cambias la distribución y los colores, le pones el Snapshot, se lo quitas...
vamos, un sin vivir que no arregla ni el doctor Estivill. Sin duda, lo peor que
han podido hacer las casas de blogs ha sido facilitar el trasteo en las
plantillas. Antes tenías que saber HTML, pero ahora cualquier aficionado
puede pasarse horas babeando ante su criatura mientras la disfraza con mil
y una galas.

4.- Adolescencia:
Un blog no llega a la pubertad hasta que no recibe más de dos
comentarios de más de dos personas distintas. Es lo que se llama la Regla
del Cuatro, que se puede definir así:
La exigencia de más de dos comentarios obliga al comentarista a
leer más de dos entradas del susodicho blog, algo que garantiza que el
blog no es infumable. Por otro lado, la exigencia de que sean más de
dos personas distintas elimina la posibilidad de que el autor convenza a
su padre y madre para que comenten en él.
Un blog adolescente siempre es temerario en sus notas o entradas. Con
la excusa de que ya tiene lectores, se puede permitir tratar de lo divino y lo
humano con esa mezcla de soberbia e ingenuidad que caracteriza a los
jóvenes. En ocasiones, las notas serán guerrilleras y antitodo, y otras veces
serán místicas y lúgubres. No debemos ser muy severos con esta etapa de la
blogobiografía, pues sabemos que se cura con el tiempo.

5.- Madurez:
Estado de máximo apogeo bloguero. El blog se serena y viste de
hermosura y luz no usada. Los escritos de esta etapa revelan ya un estilo
propio, mesurado y contenido en sus efusiones. Es el momento en el que el
blog parece discurrir por una amplia llanura, calmoso, entregado a las visitas
de sus lectores habituales. Eso no quita para que pueda echar una cana al
aire de cuando en cuando y meter, por ejemplo, un vídeo estúpido de
Youtube o un Powerpoint de chistes.
En esta etapa se da también la reproducción de los blogs. Puesto que el
blog padre tiene ya trazada su existencia, es habitual que engendre a su
alrededor nuevos blogs con distintos fines: blog de fotos, blog de canciones,
blog de alumnos, blog de ludoteces... Como todo el mundo sabe, los blogs
pueden reproducirse por mitosis desde el panel de control.

6.- Vejez:
Triste etapa para el blog ésta de la vejez, sin eufemismos, sin paliativos.
Un blog se hace viejo cuando repite una y otra vez las mismas chanzas,
cuando produce en sus lectores la inevitable sensación de déja vu. Es la
época de los Powerpoints sobre la amistad, ilustrados con imágenes de
atardeceres y cascadas –con perdón-, acompañadas de música chill-out.
También se notan las arrugas en los comentarios, acartonados y monótonos,
del tipo: “Je, je” o “Qué gracioso, como aquel que contaste hace tres
posts”. Incluso, los comentaristas habituales dejan de aparecer por alli. Y no

Pàgina 2.6
Antonio Solano Cazorla

hay excusa, porque los ves en otros blogs, en animada conversación, o


incluso en Twitter, que es ya el colmo.

7.- Muerte:
¿Dónde van los blogs cuando mueren? Los blogs, sépanlo ya, son la
reencarnación de Prometeo: Nos han traído el fuego de la escritura en
Internet, pero han desafiado a los grandes grupos editoriales. Por ello,
después de su muerte, están condenados a permanecer en la red, expuestos
al expolio de comentaristas desalmados. Pensarán que es posible borrarlos a
golpe de clic, pero, ¿cuántos de ustedes serían capaces de hacerlo después
de toda una vida juntos?

La blogobiografía: La vida de un blog como género textual.

A modo de mérito, no sé si puedo erigirme como inventor del término


blogobiografía para definir el estudio de los blogs como seres textuales que
nacen, crecen, se reproducen y mueren. A estas horas, si lo buscan en
Google seguro que alguien lo habrá patentado. De todos modos, tampoco
creo que sirva de mucho en los baremos para cátedras y demás, tal y como
está el asunto de las TIC en el aula.
Retomando el hilo, la blogobiografía consiste, pues, en un texto
expositivo que recoge la trayectoria de un blog desde su inicio hasta su fin.
Este género admite varios registros, desde la aséptica descripción
cronológica hasta la metaficción bloguera.
En cuanto al ámbito de uso, relatar la vida de un blog se está
convirtiendo en un acto de habla cada vez más común. Y no me refiero
únicamente a blogobiografías escritas: En las reuniones de informáticos, en
los campus party, incluso en las salas de profesores es habitual oír ya breves
relatos de la vida de los blogs:
-Mi blog lleva ya diez mil visitas y está creciendo un montón.
-Pues el mío no me come nada. Llevo cuatro entradas sin
comentarios.
-Por cierto, sabes que al de Biología se le murió el blog del curso
pasado.
-Estaba claro, tenía un blogroll raquítico.

Pero donde triunfa el género blogobiográfico es en los cursos de


formación del profesorado y en las entregas de premios.

1.- Cursos de Formación TIC:


Sea quien sea el ponente, aparece tarde o temprano su criatura: el blog
del formador. A veces, el formador se hace el remolón y tarda unas sesiones
en dar a conocer a su blog. Puede también valerse de alguno de sus blogs
periféricos (véase punto 5 del apartado anterior) que, vaya por dios, acaban
apuntando al blog padre.

Pàgina 3.6
Antonio Solano Cazorla

Una vez presentado en sociedad, el formador hace uso de la


blogobiografía para desvelar la azarosa vida de sus criaturas: los ataques de
spam, el cuelgue del servidor el día de la comunión, el susto de perder una
nota de trescientas palabras... Los sufridos alumnos asienten resignados
como si presenciasen el álbum de bodas de sus respectivos cuñados.

2.- Entregas de Premios:


Cuando a uno le entregan un premio por su blog, la blogobiografía se
convierte en un género inexcusable. El premiado se dirige a un público más
o menos numeroso que escucha su laberíntico periplo bloguero.
Normalmente, la vida del blog se detendrá en su etapa de madurez. Pero, si
el premio es honorífico los circunstantes pueden ser testigos de una especie
de necrológica bloguera.
Hay que aclarar que quienes asisten a estos actos suelen recibir algún
tipo de subvención de los proveedores de internet, pues nada salvo el dinero
justifica aguantar un chaparrón de palabras sobre las propias palabras que
otro ha escrito.

Blogobiografía de Re(paso) de Lengua:

El blog que hoy recibe el II Premio Espiral Edublogs 08 en la categoría al


mejor blog de profesor, cumplió dos años hace apenas dos semanas. Nació
en el año 2006 y fue mi primer blog profesional, aunque, como dije antes,
en el año 2003 ya había creado otro blog que aún se mantiene vivo de puro
milagro gracias a que los buitres de Prometeo ya se olvidaron de él.
Cuando Re(paso) de lengua echó a andar, tenía medianamente claros sus
derroteros. Debía ser el blog en el que publicaría mis experiencias
educativas y serviría para albergar los materiales que poco a poco iba
utilizando en mis clases.
Esa determinación tan firme no les debe llevar a engaño. Re(paso) de
lengua pasó por las poco dignas etapas antes descritas. En las primeras
notas se aprecia un paso titubeante y poco definido, con entradas largas y
aburridas justificaciones. También se llenó de artilugios y de ludoteces que
le salían como el acné. Pero duró poco.
Tengo reconocer que la suerte me acompañó cual calvo de la lotería y
pronto conocí a los mejores maestros que puede tener un bloguero. En mi
caso, debo buena parte de lo que soy a Lourdes Domenech (A pie de aula),
Joselu (Profesor en la Secundaria), Felipe Zayas (Darle a la lengua) y
Eduardo Larequi (La bitácora del Tigre). Después han ido llegando muchos,
que han dejado más huella de lo que parece: Isidro Vidal, Mª José Reina,
Miguel Calvillo, Aníbal de la Torre, Ángel Encinas, Ana Ovando, Elisa Armas,
Angus Iglesias, Juanjo Muñoz, Leonor Quintana y tantos otros que no cabrían
aquí. Esto hizo que mi blog se hiciese mayor antes de lo previsto. Y lo
percibo en que me arrepiento de muy pocos escritos, signo inequívoco de
madurez. Quizá lo que hayan premiado ustedes sea esa madurez que
permite al blog ponerse a la altura de sus lectores. Porque un blog como

Pàgina 4.6
Antonio Solano Cazorla

Re(paso) de lengua sólo tiene justificación en la medida que satisface a


quienes lo leen.
Y ahora llegaríamos a un punto en el que debo defender el estado actual
de mi blog, como un Lazarillo que se dirige a Vuestras Mercedes para
contarles, poco por extenso ya, el caso que me ha traído hasta aquí. En la
madurez del blog, uno adquiere ciertas manías que se convierten en señas
de identidad, en los pilares de lo que llamamos personalidad. Estas son mis
manías y las de mi blog, pues los hijos acaban pareciéndose a los padres:
- Reflexión: Cada una de las notas que escribo pasa por un
periodo de reflexión hasta que considero que merece ser
escrita. Esto evita que el blog se convierta en un rosario de
anotaciones peregrinas. En la red, uno está sujeto a oleadas
de campañas y de memes de todo tipo y la selección y
dosificación de las materias relevantes no siempre es fácil.
- Respeto: El alcance de Internet es inmenso y nunca sabemos
cuándo se puede herir a alguien. Procuro, en la medida de lo
posible, no soliviantar los ánimos de nadie, aunque ello me
obligue a morderme la lengua en más de una ocasión. Creo
que en todas las cuestiones conflictivas se puede defender un
término medio y ahí me sitúo. Si necesito una válvula de
escape siempre hay causas que se pueden defender desde
otros foros.
- Estilo: Poco a poco, la escritura del blog ha ido forjando un
estilo del cual me cuesta ya desprenderme. Considero que la
forma es tan importante como el contenido y por ello me
esfuerzo por que el blog mantenga unos rasgos lingüísticos
uniformes. Esto me ha obligado a desdoblarme en distintos
blogs para dar cabida a contenidos y registros que se salen de
esta trayectoria.
- Humor: No puedo renunciar al humor porque forma parte de
mi vida, quizá por una tradición familiar frustrada: Me
hubiera gustado ser payaso, pero creo que me falta seriedad.
Por eso, intento que mis escritos tengan un tono desenfadado,
que bastantes desgracias nos ofrece ya la vida a diario.
- Contenidos: Puede parecer que los contenidos del blog son
algo caóticos, pero detrás de ellos hay un hilo conductor: mi
oficio. Este es un blog de un profesor de lengua y literatura,
así que los temas obsesivos serán la docencia, las palabras y
los libros. Leer y escribir, y poner todo el empeño para que
mis alumnos lo hagan cada día mejor son las metas que dan
sentido a este blog. Y seguirá así, per secula seculorum.

Espero no haber resultado aburrido con esta blogobiografía, género en el


que me estreno. Me despido ya y les deseo una larga vida a ustedes y a todos
los blogs que mantienen. Y que nunca les falten los comentarios.
Gracias.

Pàgina 5.6
Antonio Solano Cazorla

BIBLIOGRAFÍA (EN PREPARACIÓN):

SOLANO, A Y DOMENECH, L: Praxis reflexiva en la redacción de una


blogobiografía. (Ed. Cátedra-TIC)
SOLANO, A Y JOSELU: Postulados existencialistas en el género
blogobiográfico. (Ed. Beatnik)
SOLANO, A y LAREQUI, E: Prolegómenos a una teoría blogobiográfica en
Wordpress. (Ed. Tres Tristes Tigres)
SOLANO, A Y ZAYAS, F: Las blogobiografías: tú puedes hacerlas.
Proyecto de aula. (Ed. SelfMade)
SOLANO, A Y ESTIVILL, Dr: Duérmete, blog.(Ed. Morfeo)

Sitios citados (en orden de aparición):

http://repasodelengua.blogspot.com/
http://apiedeaula.blogspot.com/
http://olahjl2.blogspot.com/
http://www.fzayas.com/darlealalengua
http://www.labitacoradeltigre.com/
http://ividal.com/joomla
http://comounareina.blogspot.com/
http://www.bibliorios.blogspot.com/
http://www.adelat.org/index.php
http://noesunamanzana.blogspot.com/
http://voxgraeca.blogspot.com/
http://actimoliner.wordpress.com/
http://www.angusiglesias.com/cuaderno-amarillo
http://elblogdejuanjo.wordpress.com/
http://kontarini.blogspot.com/

Castelló de la Plana / Barcelona, mayo de 2008

Pàgina 6.6

Intereses relacionados