TIPOS DE INVESTIGACIÓN

DEFINICIÓN

VENTAJAS

DESVENTAJAS

ELEMENTOS UTILIZADOS PARA RECOLECTAR INFORMACIÓN Libros, revistas, periódicos, el internet, cualquier texto existente, etc.

PURA

APLICADA

Busca el conocimiento puro por medio de la recolección de datos, de forma que añade datos que profundizan cada vez los conocimientos ya existidos en la realidad, se construye a base de esto un mayor conocimiento en sus hipótesis, teorías y leyes. La investigación aplicada, guarda íntima relación con la básica, pues depende de los descubrimientos y avances de la investigación básica y se enriquece con ellos, pero se caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y consecuencias prácticas de los conocimientos. La investigación aplicada busca el conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar. Este tipo de investigación permite examinar los datos de manera científica, o más específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la estadística.

Aprovecha la información que ya existen,

Es que si no hay información sobre el tema no se puede aplicar.

Fin definido (busca renovar, aumentar, mejorar) algún campo existente de información para su innovación del proceso, producto, servicio.

Si la información no puede ser utilizada para este propósito no se clasificaría como aplicada.

Cualquier publicación, revistas, periódicos, reportajes, libros, internet radio.

CUANTITATIVA

Complementa y ayuda a otros tipos de investigación

solo es aplicable a fenómenos que requieran de la estadística.

Recolección de datos, test, grabaciones, entrevistas, etc.

CUALITATIVA

Este tipo de investigación tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. Este tipo investigación consiste en la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una

Observación de los fenómenos o variables. Pueden reproducir los fenómenos y controlar las variables sin importar el lugar.

Solo describe las cualidades no profundiza las causas de dichos fenómenos. El resultado puede ser diferente a lo esperado.

Recolección de datos, test, grabaciones, entrevistas, etc. Lugar de los hechos, como laboratorio, en campo

EXPERIMENTAL

No estudia todos los procesos solo observa los cambios que ocurren Tienes que estar en el momento y lugar de los hechos. Es apropiada en situaciones en donde no se puede controlar todas las variables importantes. etc. etc. Medios de documentación propia.situación o acontecimiento en particular. como video. grabaciones. etc. cuándo aplicar la variable independiente o tratamiento y cuál de los grupos recibirá el tratamiento. videos. Puede controlar: cuándo llevar a cabo las observaciones. bitácora. apuntes. Se tiene que hacer en el lugar de los hachos Medios de documentación con cámaras. Medios de documentación propia como test. NOEXPERIMENTAL En este tipo de investigación el investigador no tiene el control sobre las variables a estudiar. Obtención fácil de datos y se puede hacer en el lugar de los hachos No garantizan un nivel de validez interna y externa como en los experimentales. apuntes. La variable ya ha sucedido cuando el investigador realiza el estudio. lo que hace muy viable su uso en el campo de la educación y de la psicología. apuntes grabaciones. . DE CAMPO La de campo o investigación directa es la que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos objeto de estudio. grabaciones. CUASIEXPERIMENTAL En este tipo de investigación el investigador no puede hacer la asignación al azar de los sujetos a los grupos experimentales y de control. Ofrece un grado de validez suficiente.

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