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Cdigo PGF-03-R05

GUIA DE TRABAJO
Ao 2013

Asignatura: Estadstica Nombre de la estudiante:

Curso: 8 Perodo: primero

HILO CONDUCTOR: Cmo determino la caracterizacin a datos no agrupados y medidas de dispersin


a datos obtenidos de diversas situaciones?

TPICO GENERATIVO: Por que es importante la estadstica para el desarrollo de una sociedad? TPICOS:
Definiciones iniciales Caracterizacin de variables cuantitativas para datos no agrupados Medidas de dispersin. Rango. META: Las estudiantes comprendern como determinar las medidas de dispersin en la solucin de situaciones extradas de diferentes contextos.

DESEMPEO INICIAL
Actividad Diagnostica Se realizara una prueba de competencias con preguntas de seleccin mltiple donde se relacionen las competencias bsicas que permitan el anlisis y la interpretacin de graficas. Introduccin Lee cuidadosamente el resumen, la Importancia de la estadstica en la vida cotidiana, tomado de http://www.monografias.com/trabajos91/acerca-estadistica/acerca-estadistica.shtml y socializa con tus compaeras las ideas fundamentales. Importancia de la Estadstica Los mtodos estadsticos tradicionalmente se utilizan para propsitos descriptivos, para organizar y resumir datos numricos. La estadstica descriptiva, por ejemplo trata de la tabulacin de datos, su presentacin en forma grfica o ilustrativa y el clculo de medidas descriptivas. Ahora bien, las tcnicas estadsticas se aplican de manera amplia en mercadotecnia, contabilidad, control de calidad y en otras actividades; estudios de consumidores; anlisis de resultados en deportes; administradores de instituciones; en la educacin; organismos polticos; mdicos; y por otras personas que intervienen en la toma de decisiones Aplicaciones de la estadstica La estadstica es un potente auxiliar de muchas ciencias y actividades humanas: sociologa, sicologa, geografa humana, economa, etc.. La estadstica est relacionada con el estudio de proceso cuyo resultado es ms o menos imprescindible y con la finalidad de obtener conclusiones para tomar decisiones razonables de acuerdo con tales observaciones. Las predicciones estadsticas, difcilmente hacen referencia a sucesos concretos, pero describen con considerable precisin el comportamiento global de grandes conjuntos de sucesos particulares. Son predicciones que, en general, no acostumbran resultar tiles. Para saber quien, de entre los miembros de una poblacin importante, va a encontrar trabajo o a quedarse sin l; o en cuales miembros va a verse aumentada o disminuida una familia en los prximos meses. Pero que, en cambio puede proporcionar estimaciones fiables del prximo aumento o disminucin de la tasa de desempleo referido al conjunto de la poblacin; o de la posible variacin de os ndices de natalidad o mortalidad. Vocabulario. Con ayuda del texto gua Los caminos del saber 8. Editorial Santillana, determina el significado de las siguientes palabras y antalas en tu cuaderno para socializarlas con el grupo. Variable...... Muestreo.. Poblacin... Azar... Frecuencia... Diagrama... Matriz. Dispersin. Exploracin conceptual. Responde las siguientes preguntas. 1. En qu momentos de la vida se utilizan los procesos estadsticos? 2. Cul es la importancia de la estadstica en tu vida? 3. Por qu los medios de comunicacin a diario trabajan con los procesos estadsticos?

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GUIA DE TRABAJO
Ao 2013 Socializo mis respuestas, establezco comparaciones con las de mis compaeros y presento mis conclusiones.

DESEMPEO DE INVESTIGACION GUIADA Consulta el texto gua Los caminos del saber 8. Editorial Santillana, unidad 10, tema 1, 2 y 3, y resuelve los siguientes interrogantes en tu cuaderno. 1. Cmo se caracteriza una variable? 2. Cmo se conforma una base de datos? 3. Cmo se representan las variables estadsticas? Conceptualizacin de tpicos, mediante la explicacin docente y la utilizacin del libro media y sus herramientas virtuales, con la participacin activa de las nias. Actividades programadas por competencias. Revisa los ejemplos de las pginas 297, 298, 304 y 305 del texto Los caminos del saber 8 Santillana, para fortalezca la interpretacin de resultados y lenguaje simblico. . Resuelve los ejercicios propuestos afianzo competencias de la pagina del 296 y 300 del texto gua Los caminos del saber 8. Editorial Santillana. Socializacin de actividades programadas y retroalimentacin mediante observaciones y correcciones de ser necesarias.

DESEMPEO FINAL Actividad programada Responde las preguntas de seleccin mltiple tipo saber del cuestionario 8, publicado en el blog sammyzae1921.blogspot.com para fortalecer las competencias de interpretacin de documentos y argumento sobre la temtica estudiada. Evalu lo aprendido. Se realizar una prueba tipo saber icfes y de desarrollo, donde se evaluaran las competencias bsicas de comunicacin, interpretacin de grficas y anlisis de contenido para la solucin de problemas

BIBLIOGRAFIA Matriz de tpicos. Textos guas Los caminos del saber 8. Editorial Santillana Internet. Blog de matemticas sammyzae1921blogspot.com Internet. Libro media Santillana de 8