PLANIFICACION DIDACTICA

ESCUELA TELESECUNDARIA

C.C.T.

ZONA 033

SUBDIRECCIN DE TELESECUNDARIA GRADO Y NOMBRE DEL DOCENTE PERIODO ESCOLAR GRUPO 1 2012-2013

ASIGNATURA

BLOQUE

PROPSITO Y/O ESTANDARES

Analicen, comparen y valoren la informacin que generan diferentes medios de comunicacin masiva, y tengan una opinin sobre los mensajes que estos difunden. Selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propsitos y temas de inters.

APRENDIZAJES ESPERADOS *Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener informacin que requiere, considerando la organizacin del texto y sus componentes. *Elabora fichas de trabajo utilizando parfrasis y recursos grficos. *Escribe fichas de trabajo de acuerdo con los propsitos especficos, y cita convencionalmente los datos bibliogrficos de las fuentes consultadas. *Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar, y organizar informacin de distintos textos.

ESPAOL

ASIGNATURAS TRANSVERSALES

COMPETENCIAS

Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

PROYECTO : 1 Elaborar fichas de trabajo para analizar informacin sobre un tema. P.E. aplicar estrategias para recuperar informacin relevante de los textos, registrarla y escribir resmenes de trabajo para analizar un tema.

ACTIVIDADES

RECURSOS

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

CRITERIOS DE EVALUACION *Participacin *Autoevaluacin

SESION UNO *Comente acerca de los diferentes tipos de texto que han ledo. *realice un escrito de los textos que ms les haya gustado y por que los leyeron. *Lea ante el grupo su escrito. SESION DOS *Seleccione un tema que les guste y argumenten porque lo eligieron. *Anote el subtema del tema. *Escriba preguntas de lo que desean saber del tema y subtema. SESION TRES

ADECUACIONES *Lluvia de ideas. *Recorrido a la biblioteca escolar. *Dinmica para seleccionar equipos.

TIEMPO

*Fichas bibliogrficas *diccionario, biblioteca, internet. *Libro de textos.

10 sesiones de 50 min.

*Relacione entre titulo, subtitulo, apoyo grafico y el texto. *Localice ttulos y subttulos de libros, revistas, peridicos. SESION CUATRO *

EL MAESTRO DE GRUPO _________________________________

LA DIRECCION DE LA ESCUELA _______________________________

ESCUELA TELESECUNDARIA

C.C.T.

ZONA

NOMBRE DEL DOCENTE

GRADO Y

PERIODO ESCOLAR

GRUPO Pablo Mena Medina ASIGNATURA CIENCIAS I ASIGNATURAS TRANSVERSALES Geografa Orientacin y tutora Espaol BLOQUE 1
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

12ETV0630O

033 COMPETENCIAS

Alejandro Rodrguez Ramrez

1 A

2012-2013

APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica el registro fsil y la observacin de la diversidad de caractersticas morfolgicas de las poblaciones de los seres vivos como evidencias de la evolucin de la vida. Identifica la relacin de las adaptaciones con la diversidad de caractersticas que favorecen la sobrevivencia de los seres vivos en un ambiente determinado.

ACTIVIDADES
Reconocer algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explico la evolucin de la vida. Relacionar entre adaptacin y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos. Trabajo en equipo sobre fsiles q han habitado la Tierra. Lectura de fragmento contestar preguntas. Observar ilustraciones y comparar, analizar para hacer una conclusin. Comparar picos de especies y sus alimentos. Practica: semillas y caractersticas. Practica: el camalen. Escribir los factores que afectan la biodiversidad de acuerdo a las imgenes planteadas.

RECURSOS

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

CRITERIOS DE EVALUACION

SECUENCIA 2 Importancia de las aportaciones de Darwin TIEMPO 6 Sesiones de 15 c/u

Laminas Cuadros comparativos Marcadores Videos Biblioteca Internet

Dinmica grupal Binas Trabajo en equipo

Participacin Responsabilidad Habilidades Actitudes Tareas

EL MAESTRO DE GRUPO _________________________________ ALEJANDRO RODRIGUEZ RAMIREZ

LA DIRECCION DE LA ESCUELA _______________________________ MARIA ELVIS SUAREZ CHAVEZ

ESCUELA TELESECUNDARIA

C.C.T.

ZONA

NOMBRE DEL DOCENTE

GRADO Y

PERIODO ESCOLAR

GRUPO Pablo Mena Medina ASIGNATURA CIENCIAS I ASIGNATURAS TRANSVERSALES Geografa Orientacin y tutora Matemticas Espaol BLOQUE 1
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

12ETV0630O

033 COMPETENCIAS

Alejandro Rodrguez Ramrez

1 A

2012-2013

APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica la importancia de la herbolaria como aportacin del conocimiento de los pueblos indgenas a la ciencia. Explica la importancia del desarrollo tecnolgico del microscopio en el conocimiento de los microorganismos y de la clula como unidad de la vida. Identifica, a partir de argumentos fundamentados cientficamente creencias e ideas falsas acerca de algunas enfermedades causadas por microorganismos. ESTRATEGIAS DIDACTICAS CRITERIOS DE EVALUACION

ACTIVIDADES
Reconocer las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo Implicaciones del descubrimiento del mundo microscpico en la salud y en el conocimiento de la clula. Anlisis critico de argumentos poco fundamentados en torno a las causas de enfermedades microbianas. Visita biblioteca. Completar tabla de hierbas medicinales y concluir sobre su importancia de acuerdo con informacin familiar de personas mayores. Leer texto resumir e investigar en centros de salud sobre 3 medicamentos que contengan plantas medicinales, jarabes, ungentos. Observar en lupa o microscopio la epidermis de la cebolla y dibujar. Realizar 2 practicas

RECURSOS

SECUENCIA 3 Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de necesidades e intereses TIEMPO 5 Sesiones de 15 c/u

Laminas Microscopio Cuadros comparativos Marcadores Videos Biblioteca Internet

Dinmica grupal Binas Trinas Trabajo en equipo

Participacin Responsabilidad Habilidades Actitudes Aportacin de ideas Tareas

EL MAESTRO DE GRUPO _________________________________ ALEJANDRO RODRIGUEZ RAMIREZ

LA DIRECCION DE LA ESCUELA _______________________________ MARIA ELVIS SUAREZ CHAVEZ

ESCUELA TELESECUNDARIA

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ZONA

NOMBRE DEL DOCENTE

GRADO Y

PERIODO ESCOLAR

GRUPO Pablo Mena Medina ASIGNATURA CIENCIAS I ASIGNATURAS TRANSVERSALES Geografa Orientacin y tutora Espaol BLOQUE 1
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

12ETV0630O

033 COMPETENCIAS

Alejandro Rodrguez Ramrez

1 A

2012-2013

APRENDIZAJES ESPERADOS Expresa curiosidad e inters al plantear situaciones problemticas que favorecen la integracin de los contenidos estudiados en el bloque. Analiza informacin obtenida de diversos medios y selecciona aquella relevante para dar respuesta a sus inquietudes. Organiza en tablas los datos derivados de los hallazgos en sus investigaciones. Describe los resultados de su proyecto utilizando diversos medios (textos, grficos, modelos,) para sustentar sus ideas y compartir sus conclusiones ESTRATEGIAS DIDACTICAS CRITERIOS DE EVALUACION

ACTIVIDADES SECUENCIA 4 Proyecto: Hacia la construccin de una ciudadana responsable y participativa (opciones) TIEMPO 6 Sesiones de 15 c/u
Realizacin de un proyecto seleccionado de acuerdo a dos preguntas orientadoras: Cules son las aportaciones al conocimiento y cuidado de la biodiversidad de las culturas indgenas con la que convivimos o de las que somos parte? Qu cambios ha sufrido la biodiversidad del pas en los ltimos 50 aos, y a que podemos atribuir? Disear uno de 2 proyectos a realizar para su seleccin en planificar, desarrollar, comunicar, y reportar. Autoevaluar.

RECURSOS

Laminas Cuadros comparativos Marcadores Videos Biblioteca Internet

Dinmica grupal Binas Trabajo en equipo

Participacin Responsabilidad Habilidades Actitudes Investigacin Creatividad Autoevaluacin

EL MAESTRO DE GRUPO _________________________________ ALEJANDRO RODRIGUEZ RAMIREZ

LA DIRECCION DE LA ESCUELA _______________________________ MARIA ELVIS SUAREZ CHAVEZ