9 Ano de Escolaridade | Turma: B

1 prova de avaliao escrita de:

Durao da Prova: 80 minutos

Geografia

Data da realizao: 2012-11-08

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao os critrios gerais e dos critrios especficos de
classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.
As respostas ilegveis so classificadas com zero pontos.
Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surge em
primeiro lugar.

ITENS DE SELEO
Escolha mltipla
A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo
correta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
uma opo incorreta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classificaes intermdias.

ITENS DE CONSTRUO
As respostas aos itens de construo (Grupos II e IV) que apresentem pontos de vista diferentes dos
mencionados nos critrios especficos de classificao e/ou que no utilizem uma terminologia igual
utilizada nos critrios especficos de classificao devem ser classificadas se o seu contedo for considerado
cientificamente vlido e estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, as respostas devem ser classificadas
segundo procedimentos anlogos aos previstos nos descritores apresentados.
Nos itens que apresentem critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho,
atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos
Rui Pim enta

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nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de
entre os dois tidos em considerao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel
1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.
Resposta curta
Nos itens de resposta curta (item 5 do Grupo II e itens 1 e 3.1 do Grupo IV), caso a resposta contenha
elementos que excedam o solicitado, s so considerados, para efeitos de classificao, os elementos que
satisfaam o que pedido, segundo a ordem pela qual so apresentados na resposta, mesmo que os
elementos em excesso estejam corretos. Os critrios de classificao relativos aos itens de resposta curta
podem apresentar-se organizados por nveis de desempenho.
Resposta restrita
Os critrios de classificao dos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de
desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos
qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.
Resposta extensa
Nas respostas extensas com cotao superior a 8 pontos (item 6 do Grupo II e item 4 do Grupo IV), que
implica a produo de um texto, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea do desempenho no
domnio especfico da disciplina e no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao do
domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a classificao atribuda ao
desempenho no domnio especfico da disciplina.

Nveis

Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com
erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio com problemas de estrutura, com erros de sintaxe, de pontuao e/ou de

ortografia, cuja gravidade implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no

classificado o domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
At ao ano letivo 2013/2014, na classificao das provas de avaliao escritas, continuaro a ser
consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no
Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova.

Rui Pim enta

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CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

So consideradas corretas as seguintes opes.

GRUPO I
1. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( D )

4 pontos

Verso 4 Opo ( C )
2. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( B )

4 pontos

Verso 4 Opo ( A )
3. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( A )

5 pontos

Verso 4 Opo ( B )
4. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( D )

3 pontos

Verso 4 Opo ( A )
5. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( C )

4 pontos

Verso 4 Opo ( B )
6. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( A )

3 pontos

Verso 4 Opo ( D )
GRUPO II
1. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( B )

5 pontos

Verso 4 Opo ( C )
2. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( C )

3 pontos

Verso 4 Opo ( D )
3. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( B )

5 pontos

Verso 4 Opo ( C )
4. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( A )

4 pontos

Verso 4 Opo ( B )
5. . ...................................................................................................................................................
Na resposta, devem ser referidas as seguintes associaes (letras), num mnimo de duas por
cada um dos seguintes conjuntos:
PASES

Rui Pim enta

( 2 + 2 ) pontos

OPES DE RESPOSTA
VERSO 3

VERSO 4

desenvolvidos

A, D, F, H, J, L

B, D, F, G, J, L

em desenvolvimento

B, C, E, G, I, K

A, C, E, H, I, K

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6. . ...................................................................................................................................................
Na resposta, o esclarecimento do significado da designao Pases desenvolvidos (Verso 3)
e Pases em desenvolvimento (Verso 4), tendo em conta o apelo ao poder de sntese
devido restrio do espao disponvel, deve passar pelos seguintes aspetos:

8 pontos

obrigatoriamente, em ambas as verses, por uma referncia indstria que:

- nos pases desenvolvidos comeou a desenvolver-se h mais tempo, em alguns casos
desde finais do sculo XVIII (> 1780);
- nos pases em desenvolvimento comeou a desenvolver-se aps a segunda metade do
sculo XX (> 1950).
de um modo geral:
- nos pases desenvolvidos existem melhores condies de alimentao, sade e educao,
registando-se predominncia de atividades nos setores secundrio e tercirio;
- nos pases em desenvolvimento existem mais problemas de alimentao, sade e
educao, sendo que apresentam uma economia baseada na agricultura.
Descritores do nvel de desempenho do domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis *
1

Na resposta, so abordados os dois pontos de forma completa, em termos de contedo.

Na resposta, abordado um dos pontos de forma completa, em termos de contedo, e o outro de

forma menos completa.

Na resposta, abordado apenas um dos pontos de forma completa, em termos de contedo.

Nveis
2

OU
Na resposta, so abordados os dois pontos de forma menos completa, em termos de contedo.

Na resposta, abordado apenas um dos pontos de forma menos completa, em termos de contedo.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao

GRUPO III
1. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( C )

5 pontos

Verso 4 Opo ( A )
2. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( D )

5 pontos

Verso 4 Opo ( B )
3. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( B )

3 pontos

Verso 4 Opo ( C )
4. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( A )

4 pontos

Verso 4 Opo ( D )
5. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( C )

3 pontos

Verso 4 Opo ( B )
6. . ...................................................................................................................................................
Verso 3 Opo ( D )

4 pontos

Verso 4 Opo ( C )

Rui Pim enta

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GRUPO IV

OPES DE
RESPOSTA

1. . ...................................................................................................................................................
Na resposta, devem ver-se referidos os nomes dos seguintes pases:

( 2 + 2 ) pontos

Pases com maior Esp. Mdia de vida

VERSO 3

Japo e Qatar
Rep. Democrtica do Congo e Afeganisto

VERSO 4

Pases com menor Esp. Mdia de vida

OPES DE
RESPOSTA

2. . ...................................................................................................................................................
Na resposta, devem ver-se referidos valores no seguinte intervalo:

2 pontos

ndice do PIB para a ndia

VERSO 3

0,5
0,65

VERSO 4

ndice do PIB para a frica do Sul

3. . ...................................................................................................................................................

6 pontos

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Na resposta, de entre as possibilidades que se indicam, devem ver-se referidos dois acontecimentos que
marcaram a evoluo da sociedade nos ltimos dois sculos: Revoluo Industrial; I Guerra Mundial;
Grande Depresso; II Guerra Mundial; e Descolonizao

Na resposta, abordado apenas um dos pontos de forma completa, em termos de contedo.

OU
Na resposta, so abordados os dois pontos de forma menos completa, em termos de contedo.

4. . ...................................................................................................................................................
Na resposta, deve ser justificado o menor valor de IDH registado pelo Qatar, apesar de este ser o
pas com o maior ndice do PIB, considerando-se:

12 pontos

obrigatoriamente, o conceito de IDH, ou seja, um indicador composto que mede o

progresso de um pas em trs dimenses bsicas:
- um nvel de vida digno, tendo como indicador de referncia o PIB per capita;
- uma vida longa e saudvel, tendo por base a Esperana mdia de vida nascena;
- o nvel de instruo, considerando a Taxa de alfabetizao de adultos e Taxa de
escolarizao bruta.
Atendendo ao exposto, no caso do Qatar, o menor valor do IDH registado, apesar de este ser o
pas com o maior ndice do PIB, fica a dever-se aos restantes ndices (de esperana de vida e do
grau de instruo), os quais, com toda a certeza, so de uma ordem de grandeza inferior ao ndice
do PIB, o que justifica o menor valor para o IDH.
Descritores do nvel de desempenho do domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Na resposta, so abordados os dois pontos de forma completa, em termos de contedo.

Na resposta, abordado um dos pontos de forma completa, em termos de contedo, e o outro de

forma menos completa.

Nveis *
1

11

12

Na resposta, abordado apenas um dos pontos de forma completa, em termos de contedo.

Nveis
2

OU
Na resposta, so abordados os dois pontos de forma menos completa, em termos de contedo.

Na resposta, abordado apenas um dos pontos de forma menos completa, em termos de contedo.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao

Rui Pim enta

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