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ANTROPOLOGA DE LA LIBERTAD Edgar Morin Una libertad es una posibilidad de eleccin.

Una posibilidad de eleccin puede ser interior, es decir, subjetivamente o mentalmente posible; es una libertad de espritu. Puede ser exterior, es decir, objetivamente o materialmente posible; es una libertad de accin. Cuantos ms sean los dominios que ofrecen posibilidades de eleccin, ms, en cada dominio, las elecciones son numerosas y variadas, mayores son las posibilidades de libertades; cuanto ms importante para s u propia existencia es el tipo de eleccin posible, ms elevado es el nivel de libertad (eleccin de medio de transporte, eleccin de profes in, de residencia, de vida). A primer a vista, nos parece evidente que el ser humano dispone, en condiciones favorables, de posibilidades de libertad. Sentimos subjetivamente nuestra libertad cada vez que tenemos la ocasin de elegir entre alternativas y tomar una decisin. A la inversa, toda consideracin objetiva de nuestra condicin parece reducir la libertad a una ilusin subjetiva; sufrimos las coacciones de nuestro medio natural al que debemos adaptarnos ; es tamos sometidos por nuestro patrimonio gentico que produce y sustentas in cesar nuestra anatoma, nuestra fisiologa, nuestro cerebro y, por tanto, nuestra posibilidad de inteligencia y de consciencia; estamos sometidos por nuestra cultura que inscribe en nuestro espritu, desde nuestro nacimiento, sus normas , tabes , mitos , ideas , creencias , y es tamos sujetos a nuestra sociedad que nos impone sus leyes, reglas y prohibiciones; estamos incluso posedos por nuestras ideas que s e aduean de nosotros cuando creemos disponer de ellas . De es te modo, somos ecolgicamente dependientes y es tamos gentica, social, cultural e intelectualmente sometidos. Cmo podramos disponer de libertades cuando es tamos tan sometidos por todas partes? El imperio del medio Como frecuentemente hemos dicho (cf. El mtodo 1 y 2), nos hace falta sustituir la concepcin de que el medio exterior impone sus fatalidades a los seres vivientes por una concepcin de la autonoma dependiente. La autonoma viviente es inseparable de la autoorganizacin; sta produce sus propias reglas y el ser vivo efecta su propio comportamiento en el seno de su ambiente. Ciertamente, una organizacin as depende de determinaciones fsico-qumicas, pero stas son integradas, trascendidas y utilizadas en y por la autoorganizacin viviente (cf. El mtodo 1: 108-110). Como lo hemos expuesto igualmente en otra par te, la autonoma viviente depende de su medio exterior, de donde ex trae energa y organizacin. As, no hay autonoma viviente que no sea dependiente (1). Lo que produce la autonoma produce la dependencia que produce la autonoma. La existencia social ha dado al ser humano una autonoma considerable; los desarrollos tcnicos de la agricultura, los transportes, la industria, han constituido conquistas de autonoma mediante sojuzgamiento de energas materiales y explotacin de producciones naturales, conduciendo a una efectiva dominacin de la naturaleza, a travs evidentemente de una multiplicacin de dependencias y una dependencia global con respecto a la biosfera de la que formamos parte. Al desarrollar s u autonoma domesticando la naturaleza, la sociedad histrica desarrolla e impone sus coacciones sobre los individuos (frecuentemente hasta someter al mayor nmero), lo que nos conduce a preguntarnos: la autonoma ganada con respecto a la naturaleza estara perdida, por los individuos, con respecto a la cultura y la sociedad? 1
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La influencia de los genes Antes de pasar a esta inter rogacin, es necesario examinar si la autonoma viviente con respecto al mundo exterior no comporta en s misma una dependencia interior ineluctable. Desde luego la dependencia de una organizacin autnoma con respecto a s misma es la condicin evidente de toda autonoma. Pero el problema s e profundiza cuando s e considera que la autoorganizacin viviente -y desde luego la humana- es genticamente dependiente. S e trata de una dependencia de origen anterior puesto que es hereditaria. Como los genetistas especifican el papel de los genes mediante la palabra programa, entonces la autonoma viviente, incluida en ella la humana, estara programada como la de un autmata. As genos (la organizacin gentica) da a anthropos la autonoma con respecto a oikos (el ambiente natural), pero ponindolo bajo su dependencia. Segn esta concepcin, el gen, unidad a la vez qumica e informacional, detenta la verdadera soberana sobre nuestros seres. Hemos examinado en otra par te (El mtodo 2) las formas fetichistas, racionalizadoras (delirantes) del pangenetismo que ha sustituido el imperio del medio por el imperio de los genes. Recordemos brevemente los argumentos que s e oponen a es a concepcin imperialista. 1. Si es verdad que la autonoma del individuo en el mundo exterior procede de una autonoma gentica, esta autonoma gentica depende ella misma de la autonoma individual que ella produce. Como vimos (El mtodo 2: 115 s s. y ms ampliamente 101-300), la autoorganizacin viviente asocia en el individuo, de manera indisociable y complementaria, el genos (la especie, el patrimonio hereditario, el proceso de reproduccin) y el phenon (el individuo vivo hic et nunc en un mundo de fenmenos). S u relacin es en bucle recursivo, es decir, constituye un circuito generador / regenerador donde la produccin produce un producto que la produce y reproduce, donde cada trmino es a la vez producto y productor del otro, donde la especie produce al individuo que produce la especie: el individuo es producido por un ciclo de reproduccin, el cual tiene necesidad del individuo para perpetuar se: el genos produce el phenon que produce el genos. El ADN tiene necesidad de las protenas que l especifica y que lo especifican como especificador; la invariancia gentica tiene necesidad de una actividad fenomnica siempre recomenzada. Ms an, el aparentemente todopoderoso ADN est sometido a fisuras, roturas, brechas, y es la unidad global de la organizacin geno-fenomnica la que permite a las protenas con dedicacin ancilar reparar, reajustar, recomponer, remendar los trozos invlidos. Y, en lo que concierne a las mutaciones del ADN en curso de reproduccin, es, en el caso feliz en que la mutacin provoque una cualidad nueva, la misma unidad global quien restaura su propia organizacin transformndola. Los engramas genticos se transforman en programas segn las necesidades y actividades. Lo que est inscrito en esos engramas es en primer lugar la formidable experiencia de nuestro linaje, de nuestra especie, de nuestro orden (primate), de nuestra clase (mamfera), de nuestro filo (vertebrado), de nuestro reino (animal), de nuestra organizacin (viviente). Es te capital gentico nos da nuestra autonoma. La unidad global se encuentra en los individuos, los cuales se encuentran recprocamente en esta unidad global que atraviesa las generaciones. El individuo est en un todo que est en los individuos. As los genes no son los Seores de lo viviente: son un momento en la autoorganizacin: en ellos estn concentradas en forma de engrama la memoria y la experiencia hereditaria. Es la actividad computante propia de la autoorganizacin la que los transforma en programa. La auto (genofeno)eco-organizacin es seora- dependiente y produce la autonoma/dependencia del individuo que la produce. El cerebro humano es un aparato epigentico que depende del bucle geno- fenomnico (el cual, como veremos ms adelante, se integra en un gran bucle ego- sociocultural donde el espritu s e forma como emergencia, s in cesar de depender del cerebro, e integra en ella es te bucle). El ms mnimo de nuestros pensamientos es inseparable de sntesis y transformaciones moleculares, ellas mismas inseparables de la accin de los genes 2

presentes en las neuronas. Y es en es tas mltiples dependencias como emerge la autonoma mental del ser humano, capaz de efectuar elecciones y elaborar estrategias. En lo que a la actividad cerebral del hombre concierne, lo innato y lo adquirido no s e oponen absolutamente. Son tambin complementarios. Slo podemos adquirir de modo autnomo porque nuestro cerebro dispone de la aptitud innata para adquirir aptitudes no innatas. Cuanto ms rico en competencias es el dispositivo cerebral innato, ms rica es la disponibilidad para el aprendizaje y par a la realizacin de cualidades autnomas. Ms an: el espritu humano ha podido, en las condiciones histricas de es te fin de siglo, tomar conocimiento, control y poses in de los genes de los que depende, y ha comenzado a manipular los para sus propios fines. Un moderno Saulo de Tarso podra exclamar: Oh gen, dnde est tu victoria? Detengamos este lirismo. Retengamos que slo podemos escribir nuestros des tinos obedeciendo a la inscripcin gentica incluida en cada una de nuestras clulas. Es en esta servidumbre como se forja nuestra autonoma. El individuo sufre un des tino que le permite devenir autnomo. As pues, el gen significa a la vez herencia y heredad, carga y regalo, determinacin y autonoma, limitacin y posibilidad, necesidad y libertad. No es tamos des tinados nicamente a la reproduccin, es tamos igualmente des tinados a gozar la vida, y la reproduccin misma est tambin des tinada a producir individuos que puedan gozar de la vida. El amor y la voluptuosidad utilizan el acto reproductor para realizar s e y pueden eliminar sus consecuencias reproductoras mediante coito interrumpido, preservativos, pldoras. Es tamos invadidos por la sexualidad, per o la sexualidad est invadida por el goce y el amor. Cuando consideramos nuestra doble dependencia, con respecto a genos (el gen) y con respecto a oikos (el medio), podemos ver que la dependencia con respecto a genos proporciona autonoma individual con respecto a oikos, y que la dependencia con respecto a oikos alimenta es a autonoma. El cierre gentico del individuo le impide ser destruido por la invasin de determinismos exteriores, y su apertura fenomnica le permite constituir y desarrollar sus prcticas autnomas. Ms ampliamente, nuestra dependencia gentica nos permite no sufrir totalmente los determinismos ecolgicos y los determinismos culturales. Nuestra dependencia ecolgica nos permite alimentar y desarrollar nuestra autonoma. La autonoma individual se forma y se mantiene a partir de es tas dos dependencias que s e oponen y s e unen en ella. Ms profunda y fundamentalmente, la autonoma del individuo vivo, y singularmente el humano, se afirma en su cualidad de sujeto. Recordemos que ser sujeto es ocupar el centro del propio mundo, es decir, el lugar egocntrico del para s . La constitucin misma del sujeto es dialgica, puesto que comporta al mismo tiempo un principio de exclusin (nadie puede ocupar su lugar) y un principio de inclusin (en un nosotros - la familia, la especie, la sociedad- y de inclusin de es te nosotros en s mismo), que incluye las actividades reproductoras, la inscripcin hereditaria, la insercin comunitaria en el interior del sujeto. Adems la autoafirmacin del sujeto efecta la apropiacin egocntrica de su inscripcin hereditaria, la apropiacin egocntrica de su legado, no slo familiar, sino, como hemos visto, antropolgico, primtico, mamfero, etc. As el fatum gentico se transforma en des tino personal en el acto de autoafirmacin del sujeto. El individuo sujeto s e apropia de s u genos, pero sin dejar de depender de l, pues el ocupante egocntrico est l mismo dialgicamente ocupado por el genos. El individuo se autonomiza al apropiar se del genos al que obedece. S u dependencia hereditaria singular, sin dejar de ser dependencia, deviene fundamento de la identidad personal: nuestra herencia plural hace de nosotros individuos singulares. Nuestras vidas las vivimos resucitando los ingredientes de las vidas de nuestros antecesores. De modo que poseemos los genes que nos poseen.

De ah la paradoja: toda existencia humana es a la vez jugadora y jugada; todo individuo es una marioneta manipulada desde el interior y desde el exterior y al mismo tiempo un ser que s e autoafirma en su misma calidad de sujeto. Es evidentemente mediante la consciencia como, diferencindose de todo animal, el ser humano puede, en determinadas condiciones y ocas iones a veces decisivas, manifestar su libertad. El individuo humano, no puede ciertamente escapar a su suerte paradjica: es una pequea partcula de vida, un momento efmero, una insignificancia, per o al mismo tiempo despliega en s la plenitud de la realidad viviente: la existencia, el ser, las actividades, y as contiene en s el todo de la vida sin dejar de ser una unidad elemental de la vida. Al mismo tiempo, despliega en s la plenitud de la realidad humana, con la consciencia, el pensamiento, el amor, la amistad. Contiene en s el todo de la humanidad, s in dejar de ser la unidad elemental de la humanidad. Y, como vamos a ver ahora, su inscripcin en una cultura y una sociedad le hace sufrir una nueva dependencia, que le ofrece a la vez la posibilidad de una nueva autonoma, a veces el acceso a la libertad. El imperio sociolgico y la influencia cultural Existe en primer lugar la influencia sociocultural La cultura de las sociedades arcaicas permiti la realizacin de individuos que desarrollaron una extrema agudeza de sentidos, que les permite captar como signos y mensajes los mltiples indicios y acontecimientos de su ambiente natural; individuos con aptitudes manuales politcnicas, maestros en el arte de manejar sus armas para la caza, de fabricar sus tiles y edificar su casa. Los arcaicos son seres libres, s in Estado, per o no ciudadanos; libres per o sometidos a tabes; libres en s u medio ambiente, pero limitados a es e ambiente; adquirieron una autonoma tcnica, pero no pueden desarrollar el mundo de ideas que les permita desarrollar s u autonoma mental. Las sociedades histricas dotadas de Estado sojuzgan, dominan, no dan libertades a las lites sino privando de ellas a los inferiores, condenndolos a la obediencia y a la ignorancia. El Estado se inscribe como supery en el espritu de los individuos e instala en ellos una cmara sagrada dedicada a su devocin. Y, en todas las sociedades, la cultura se impone a los individuos. El feto sufre influencias culturales en su vida intrauterina (alimentos, sonidos, msicas) y desde su nacimiento el individuo comienza a recibir el legado cultural que asegura su formacin, su orientacin, su desarrollo como ser social; sufre tabes, imperativos, normas (que se inscriben cerebralmente por estabilizacin selectiva de sinapsis), y en l s e fijan los automatismos sociales. En todo individuo, el legado cultural se combina con su herencia biolgica, determinando estimulaciones o inhibiciones que modulan la expresin de esta herencia. As cada cultura, mediante su sistema de educacin, su rgimen alimentario, sus modelos de comportamiento, reprime, inhibe, favorece, estimula, sobredetermina la expresin de tal aptitud, ejerce sus efectos sobre el funcionamiento cerebral y sobre la formacin del espritu, y as interviene par a co-organizar y controlar el conjunto de la personalidad. La cultura llega a inscribir en el individuo s u imprinting, impronta matricial frecuentemente s in retorno que marca a los individuos en su modo de conocer y de comportarse desde la tierna infancia y que se profundiza con la educacin familiar y luego escolar. El imprinting fija lo prescrito y lo prohibido, lo santificado y lo maldito, implanta las creencias, ideas, doctrinas, que disponen de la fuerza imperativa de la verdad o de la evidencia. Ar raiga en el interior de los espritus sus paradigmas, principios iniciales que comandan los esquemas y modelos explicativos, la utilizacin de la lgica, las teoras, pensamientos, discursos. El imprinting se acompaa de una normalizacin que acalla toda duda o impugnacin de sus normas, verdades y tabes. De ah el carcter aparentemente implacable de los determinismos interiores al espritu. 4

Imprinting y normalizacin se reproducen de generacin en generacin: una cultura produce modos de


conocimiento entre los humanos sometidos a esa cultura, quienes, por su modo de conocimiento, reproducen la cultura que produce esos modos de conocimiento (Las ideas: 27-28). As se efecta la domesticacin de los espritus Como, en el seno de una misma sociedad, los individuos son extremadamente diversos, gentica y psicolgicamente, algunos individuos llegan a mostrarse resistentes al imprinting justamente porque su individualidad se manifiesta mediante una fuer te autonoma cerebral, y sern reacios con respecto a lo que la mayor par te acepta como evidencia El juego entre los caracteres individuales producidos por la herencia biolgica y la formacin de la personalidad, mediante las normas culturales, diversifica los individuos, y permite la aparicin de no conformistas, incluso desviantes, que podrn escapar al imprinting y sern mentalmente autnomos. La vitalidad de la autonoma cerebral/mental es una condicin de la libertad del espritu. Son espritus libres los que se atreven a la insumisin o la resistencia. Algunos, desde Antgona a Soljenitsin, afrontan incluso el suplicio y la muer te en s u rebelin contra un Orden implacable. Pero muchos reacios secretos o potenciales desviantes no podrn manifestar se ms que en condiciones de debilitamiento del imprinting y la normalizacin. Por lo tanto podemos concebir las condiciones socioculturales de la autonoma cognitiva y de la libertad. Son las de la alta complejidad social: las que limitan la explotacin, restringen el sometimiento, permiten la autonoma fsica, mental y espiritual, y, cuando hay democracia, la liberad poltica. Esta alta complejidad est ligada a la importancia de la componente autoorganizadora espontnea de la sociedad, ella misma ligada al desarrollo de las comunicaciones, de los intercambios econmicos que llevan consigo los de las ideas, al juego de los antagonismos entre intereses, pasiones y opiniones. Por lo tanto el campo de las libertades humanas crece con el crecimiento de las elecciones individuales (de mercancas, parejas, amistades, ocios, opiniones, etc.). Los desarrollos de las pluralidades, comunicaciones, intercambios, antagonismos: en el campo econmico, en el campo poltico (democracia), en el campo de las ideas constituyen as los caldos de cultura de las libertades individuales. En estas condiciones, el sometimiento de los individuos se vuelve moderado e intermitente, las dos cmaras del espritu se comunican, el supery no sofoca al yo, las brechas se multiplican en el imprinting cultural y la normalizacin. La desviacin no es ya eliminada siempre de raz y puede desempear s u papel innovador. Pueden propagar s e ideas desconocidas, llegadas de otros lugares o de los mismos subsuelos de la sociedad. La democracia y la laicidad otorgan al ciudadano el derecho de fiscalizar sobre la ciudad y sobre el mundo. El examen y la opinin le son permitidos, y hasta demandados, sobre lo que ha dejado de ser sagrado: la conduccin de los asuntos pblicos y la reflexin sobre s u des tino. A partir de entonces, la par te autnoma del espritu s e introduce en la cmara que haba s ido subyugada, y, al mismo tiempo, emerge una libertad que otorga races mentales a las libres elecciones del ciudadano; una libertad del espritu individual. Esta libertad es dependiente y relativa; en los espritus sigue habiendo santuarios de lo sagrado, imprintings profundos, mltiples prejuicios, conformismos, y la normalizacin no cesa de rechazar las desviaciones extremas. Al menos las libertades tienen un dominio ms amplio que el pequeo crculo de las decisiones de la vida privada. La vida cotidiana, al tornar se relativamente autnoma, permite expansiones personales especialmente en el amor. La adoracin y el culto dedicado a las divinidades se ex tienden en la vida privada y s e encarnan en la 5

persona amada. As se democratiza el complejo de amor que comporta su par te de mitologa y de religin, y que poetiza las existencias individuales. Entonces, existe una vida cultural, intelectual y a veces poltica de carcter dialgico, fundada sobre los conflictos de ideas , el intercambio de argumentos , que comporta sus reglas de juego, que prohben agresiones y liquidaciones fsicas , y esta vida cultural nutre la autonoma del espritu. Cuando las reglas dialgicas estn inscritas en la cultura y en la poltica (democracia), entonces el imprinting cambia de naturaleza y prescribe la libertad. Se arraiga una tradicin de espritu escptico y crtico. Se constituye una intelectualidad socialmente medio desarraigada y parcialmente cosmopolita, que llega a constituir el caldo de cultivo de las ideas universalistas. Y en ciertos lugares, en ciertos momentos privilegiados, hay brotes de libertad creadora en el pensamiento. Algunos individuos despliegan entonces sus aptitudes para imaginar y concebir, y, transgrediendo los imprintings, se manifiestan como descubridores, tericos, pensadores, creadores. Ocurre incluso, en determinadas condiciones que hemos examinado (El mtodo 4: 45 s.s.), que hay quienes efectan inmersiones radicales en los problemas impensados de las estructuras del pensamiento o de la organizacin de la sociedad. En fin, en las democracias, los individuos se convierten en ciudadanos relativamente libres. Estn sometidos a sus deberes para poder disfrutar de sus derechos. De ah la importancia antropolgica de la democracia en el sentido de instituir posibilidades de libertad humana. Los derechos permanecen des igualmente repartidos, incluso en las sociedades democrticas de alta complejidad, y las posibilidades de libertad de movimiento, de accin, de gozos, de espritu, estn muy des igualmente repartidas... Tambin, en las sociedades muy complejas que comportan no obstante sojuzgamientos y sujeciones, algunos pasan a travs de las mallas de la sociedad, anmicos, locos, vagabundos, hippies, buscan en el subsuelo refugio para su libertad personal, pero pierden sus libertades civiles en la exclusin. Otros, situados en la mega-mquina, practican en ella una resistencia colaboracionista, es decir, se las arreglan par a que las cosas funcionen sin por ello conformar sea las instrucciones: son las astucias sociales de la libertad. Hay, pues, repitmoslo aqu, ambivalencia a la vez en la relacin entre la relacin sociocultural y el individuo. La cultura impone su imprinting y al mismo tiempo aporta sus habilidades, saberes y conocimientos que desarrollan la individualidad, constituye en las sociedades pluralistas un caldo de cultivo para la autonoma de las ideas y la expresin de las creencias o dudas personales. De aqu su ambivalencia radical: la cultura permite la autonoma, pero sometindose a sus normas. Toda cultura subyuga y emancipa, aprisiona y libera. Las culturas de las sociedades cerradas y autoritarias contribuyen fuertemente a la subyugacin, las culturas de las sociedades abiertas y democrticas favorecen una pluralidad de libertades. As la complejidad del ser social es el caldo de cultivo de la complejidad individual. La influencia de las ideas Los individuos no se encuentran sometidos slo por su sociedad y su cultura, estn tambin sometidos por sus dioses y sus ideas. Como vimos (El mtodo 4, Las ideas: 105-157) los dioses y las ideas, han surgido como ectoplasmas colectivos a partir de los espritus humanos, han llegado a ser entidades dotadas de vida y de individualidad, son alimentados por la comunidad de sus fieles y, retroactuando sobre nuestros espritus sin los cuales nada seran, nos someten, 6
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reinan, ordenan. Hemos secretado estos seres espirituales, pero tienen una autonoma relativa y una existencia real tanto en nuestros espritus como en nuestras sociedades. Es tamos posedos por los dioses y las ideas en el sentido vud y en el sentido dos toievs kiano del trmino. Las ideas que nos poseen son ideas -fuerzas, Ideas - Mitos, es decir, de sustancia sobrehumana, cargadas de providencialismo. Vase el mpetu de las ideas que se s ir ven de los humanos, los encadenan, se desencadenan y los arrastran: Las ideas han quebrantado al siglo XX, incendiado el planeta, hecho fluir un Danubio de sangre, deportado a millones de hombres (T chossitch, Le temps du pouvoir, L'ge d'homme: 235). Cuntos millones de individuos no han s ido vctimas de la ilusin ideolgica, creyendo obrar por la emancipacin humana y obrando de hecho por s u sojuzgamiento. Pero, del mismo modo que hay rupturas del imprinting, hay, y frecuentemente bajo los efectos de la experiencia vivida, fracturas de ideas, des inflamientos de ideologas. Y hemos podido ver espritus que se liberaban, antes de recaer en otras ilusiones. No podemos prescindir de ideas maestras, de ideas - fuer zas. Pero entre es tas ideas maestras e ideas - fuerzas se encuentra la idea de libertad. Y cuando es tamos posedos por ella, nos permite adquirir libertades. La libertad est en una relacin dialgica con nuestras ideas, de las que somos posesos y poseedores. En fin, a tantas influencias resultantes de la sociedad y la cultura, es preciso aadir la influencia de la historia: los individuos son llevados, bamboleados en una historia que aporta sometimientos y liberaciones, que no solamente opone sino tambin asocia civilizacin y barbarie, y cuyo juego, cuya continuacin... no conocen. Los caminos de la libertad Si nos atenemos a una concepcin determinista del ser humano, no hay posibilidad de libertad y sta aparece como una pura ilusin. Si nos atenemos a una concepcin espiritualista de la libertad, ella sera independiente de las condiciones fsicas, biolgicas, sociolgicas. Nosotros hemos intentado concebir las posibilidades de libertades humanas en y por sus dependencias ecolgicas, biolgicas, sociales, culturales, histricas. Hemos intentado ir ms all del genetismo, del culturalismo, del sociologismo, per o integrando el gen, la cultura, la sociedad. Lo que significa en primer lugar que es necesario concebir el carcter incierto y complejo de la relacin entre autonoma y dependencia. La autonoma necesita dependencias, pero las dependencias comportan servidumbres y pueden determinar sometimientos que aniquilen la autonoma. No podemos ignorar el peso trgico de las dependencias, las determinaciones, los sometimientos, las sujeciones, las posesiones. Un ser humano puede estar totalmente sometido a la necesidad de vivir par a sobrevivir, es decir, trabajar sin tener asegurado el gozo de vivir, s i no es por flashes, momentos privilegiados de poesa... Vivir para sobrevivir mata de raz la libertad, y son una aplastante mayora de los humanos los que, en la historia y hoy por doquier en el mundo, slo han podido vivir par a sobrevivir, y, en las sociedades de baja complejidad, en las peores condiciones. El nudo gordiano

Y sin embargo la autonoma humana y las posibilidades de libertad s e producen, no ex nihilo, sino por y en la dependencia anterior (patrimonio hereditario), la dependencia exterior (ecolgica), la dependencia superior (la
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cultura), que la coproducen, la permiten, la alimentan, a la vez que la limitan, la subordinan, y corren permanentemente el riesgo de someter la y destruirla.
Recordemos que el individuo es un sujeto cuya sede egocntrica incluye la inscripcin genocntrica (de la especie) y la inscripcin sociocntrica. Todo ocurre como si su cmputo/cgito obedeciese a tres soportes lgicos en uno, el del m-yo, el de la especie, el de la sociedad. Es te programa trinico es dialgico, es decir, que sus instancias antagonistas son al mismo tiempo complementarias al permitir la autoafirmacin del sujeto. Las poli-dependencias son factores de autonoma en su complementariedad y su oposicin: la autonoma biolgica se debe a la relacin dialgica entre el individuo y su medio, la autonoma cerebral se debe a la dependencia gentica, la autonoma mental se alimenta de la dependencia cultural, la autonoma del comportamiento es nutrida por la cultura que suministra las tcnicas y los conocimientos que permiten actuar de modo eficaz. La mayor par te del tiempo somos mquinas aparentemente triviales, pues obedecemos simultneamente a nuestras determinaciones ecolgicas, biolgicas, sociales y culturales. Per o somos de hecho mquinas no triviales, porque disponemos de un soporte polilgico, gentico, cultural y egocntrico, necesario par a nuestra autoafirmacin como sujetos. Las dependencias genticas tienden a reprimir las dependencias culturales, y las dependencias culturales tienden a rechazar las dependencias genticas; en es te juego el espritu humano formado por la cultura puede disponer de bastante autonoma cerebral para resistir a los imprintings de es a cultura. Nuestra autonoma se sita en un bucle y una dialgica entre los genes, el medio, el cerebro, el espritu, la cultura, la sociedad. Es tamos en relaciones antagonistas con cada una de las instancias de es te bucle que tiende a destruir nuestra autonoma, pero esta relacin es complementaria para instaurar esta autonoma. Es tamos posedos por y en es te bucle, pero en nuestros momentos de autonoma, cuando dejamos de vivir nicamente para sobrevivir, poseemos este bucle que nos posee. E incluso en los raros momentos creadores que sobrevienen en el mundo humano, la poses in permanece en la creacin aunque esta transcienda la poses in. El acto creador es a la vez autnomo y posedo. Vivimos por ello efectivamente casi como posesos. Cumplimos de manera alucinada nuestro oficio de vivir, como si efectivamente furamos mquinas triviales programadas desde siempre, con nuestro corazn que late automticamente, nuestro organismo que trabaja hiper-cibernticamente con sus miradas de clulas y sus centenares de rganos, nuestro enorme ordenador viviente, cuyas operaciones inconscientes tienen nuestra consciencia a s u merced. En qu juego es tamos? Es tamos en varios juegos, jugados, juguetes, pero tambin somos al mismo tiempo jugadores. Y, en todo esto, interviene el azar que, incluso antes del nacimiento, reparti los genes parentales; que a partir del nacimiento inter viene en forma de accidentes, muertes, experiencias singulares, encuentros; que en el interior de cada uno s urge de manera inesperada en sus actos o decisiones de mquina no trivial, sobre todo en la conversin a una fe o la des conversin, con sus efectos asimismo inesperados. As nuestras libertades dependen tambin del azar: pueden realizar s e cogiendo el azar al vuelo, pero pueden ser abolidas por el azar. Como nuestras vidas, son tributarias de la buena y de la mala suerte Si la libertad es eleccin y toda eleccin es aleatoria, entonces tomamos nuestras libres decisiones en la incertidumbre y el riesgo. Y he aqu la paradoja: estando insertos en procesos transindividuales, genticos, familiares, sociales, culturales, noolgicos, estando sometidos a leas de toda clase, somos individuos relativamente autnomos, relativamente capaces de per seguir nuestros fines individuales y que disponemos eventualmente de libertades. 8

El destino humano se conduce en zigzag, en una dialgica de azar, necesidad y autonoma. Tantos azares, tantas necesidades en una vida humana, y sin embargo hay posibilidades de autoconstruccin de su autonoma: - a travs de la integracin y las lecciones de las experiencias de la vida; - a travs de la capacidad de adquirir, capitalizar, explotar la experiencia personal (ciertamente tambin con la posibilidad de enormes errores e ilusiones); - a travs de la capacidad de elaborar estrategias de conocimiento y de comportamiento (es decir, de plantar cara a la incertidumbre y utilizar el lea); - a travs de la capacidad de eleccin y de modificar la eleccin; - a travs de la capacidad de consciencia. La verdadera consciencia de la libertad se funda en la consciencia de la relacin autonoma/dependencia, poses in/poseedor, en la consciencia de la ecologa de la accin, en la voluntad de pensar de modo autnomo a pesar de pues tas en el ndice, anatemas y peligros Las libertades del espritu El espritu (mind) de un individuo/sujeto es la sede de la sujecin y la sede de la libertad. Cuando algunos individuos dejan de estar sujetos a las rdenes, mitos y creencias que emanan del Gran Ordenador y llegan a ser al fin sujetos de conocimiento y de reflexin, entonces comienza la libertad del espritu. Pero el problema noolgico permanece: el sometimiento por las ideas, incluidas las emancipadoras: la libertad de espritu debe llevar se a efecto en dialgica con el mundo noolgico La libertad del espritu es mantenida, fortalecida por: - las curiosidades y las aperturas hacia los ms all (de lo ya dicho, conocido, enseado, recibido); - la capacidad de aprender pos s mismo (autodidactismo); - la aptitud problematizadora; - la prctica de estrategias cognitivas (las estrategias comportan siempre un juego entre las decisiones y acciones autnomas, por un lado, y, por otro, las condiciones exteriores inciertas); - la invencin y la creacin, que revelan el carcter no trivial del espritu humano; - la posibilidad de verificar y de eliminar el error; - la consciencia reflexiva: la capacidad cerebral se autocomputarse es integrada, prolongada y superada por la capacidad del espritu para autoexaminarse, y del individuo para autoconocerse, autopensarse, autojuzgarse; - la consciencia moral En toda sociedad, hay una minora de espritus reacios al imprinting y a la normalizacin, son desviantes potenciales y son (a veces con la suerte de un soberano tambin desviante) los precursores de las libertades del prjimo. Despiertos y sonmbulos Somos autmatas, sonmbulos, posesos, pero podemos ser conscientes de nuestro sonambulismo, de nuestros automatismos, de nuestras posesiones. Somos mquinas la mayora de las veces triviales, pero somos tambin sujetos conscientes capaces de autoafirmarnos y, por ello, somos tambin mquinas no triviales. En cierto modo, podemos tomar poses in de lo que nos posee. El bucle de doble poses in prolonga y transforma el bucle de autonoma/dependencia. La autoafirmacin del sujeto s e apropia de lo que lo posee s in dejar de ser posedo. Lo mismo que podemos poseer el amor que nos posee, el sujeto consciente puede poseer lo que lo posee. 9

La consciencia, emergencia de tantas posesiones posedas, de tantas dependencias productoras de autonoma, metapunto de vista reflexivo de s sobre s , metapunto de vista del conocimiento del conocimiento, es la condicin de la libertad humana. La autoafirmacin del sujeto (subjetiva) es el acto en el cual toma poses in de sus posesiones, el acto de apropiacin de su destino. En la consciencia, se da el acto de autoafirmacin del sujeto, y en el acto de autoafirmacin del sujeto humano, se da el acto de autoafirmacin de la consciencia. Est claro que las concepciones dominantes que ignoran al sujeto, la consciencia, la creatividad son incapaces de percibir autonoma y libertad. El sujeto est en el corazn de la autonoma humana: en l, la consciencia, la reflexividad, la existencialidad. La complejidad bio-ntropo-social es la condicin de la libertad. Cuanto ms grandes son las complejidades biolgica, social, cultural, ideolgica, tanto ms grande es la par te de autonoma individual, ms grandes son las posibilidades de libertad. La libertad tiene necesidad de reglas y coacciones exteriores (las leyes de la sociedad) e interiores (los imperativos morales). La libertad que se quiere suprema transgrede la ley, puede convertirse en crimen y en el lmite se autodestruye como en el suicidio de Kir ilov, donde la posesin total de s s convierte en la destruccin total de s. La libertad sin freno va hacia el crimen y, al afirmar se contra el sometimiento y la sujecin, corre riesgo de muer te. La libertad o mata, o est condenada a muerte. En democracia el pensamiento libre es una desviacin frecuentemente tolerada, per o s in ms, y debe con frecuencia aceptar la incomprensin y la soledad. Asumir conscientemente las tres finalidades, la del individuo/sujeto, la de la especie humana, la de la sociedad humana, es elegir el des tino humano con sus antinomias y s u plenitud, y es por ello afirmar al ms alto nivel la libertad que es, as, puesta al servicio, no slo de s misma, sino tambin de la especie y de la sociedad. La libertad alcanza su mayor fuerza cuando est poseda por el espritu de libertad. S u mayor capacidad para afrontar lo sagrado slo la logra cuando ella misma es sacralizada. Notas 1. Su dependencia con respecto al ecosistema es en bucle. La biocenosis (par te viviente del ecosistema) est constituida por las interacciones entre seres vivos, y por tanto depende de los seres vivos que dependen de ella.
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