Prcticas *Incrementar el conocimiento y uso del lenguaje para medir las relaciones sociales *Permitir descubrir las convenciones

propias de la lengua escrita a partir de situaciones comunicativas.

Ambiente *Creativa e imaginativa del lenguaje. *Lectura dramatizada de una obra

Lenguaje y comunicacin

Estrategia: Desarrollo del trabajo colaborativo

Mtodo *El proceso de produccin de textos exige que los alumnos planeen su escritura, preparen la informacin y la expongan conforme al discurso que cada disciplina requiere.

PRACTICAS Qu modificar? InnovarPrograma

Usar ms el razonamiento que la memorizacin. Problemas que parten de la vida cotidiana. Comunicar, analizar e interpretar procedimientos de resolucin. Diversificar los contextos en los que se aplica el conocimiento matemtico. Propiciar la socializacin. Tener al alcance material manipulable y visual. Partir de lo concreto y lo visual hasta llegar al lenguaje algebraico y aritmtico. Ensayo y error Encontrar diferentes formas de resolver los problemas. Formular y validar conjeturas. Plantearse nuevas preguntas. Comunicar, analizar e interpretar procedimientos de resolucin.

AMBIENTES

METODOS

ESTRATEGIAS

ELABOR ROSA DOLORES PEREZ JAIMES ANA LILIA FRANCO VALAGUEZ EMILIA GUADALUPE MARTINEZ GUTIERREZ SERGIO MARTIN VILLALBA CEBALLOS GABRIELA AGUILAR ORTIZ ALMA DELIA CARLOS GUTIERREZ FINO

PRACTICAS

-SER CAPAZ DE CREAR UN NUEVO PARADIGMA INVESTIGADOR EN LOS ALUMNOS, QUE INCLUYA LA INTEGRACION DEL CONOCIMIENTO Y LA CAPACIDAD DE CREAR UNO NUEVO EN EL QUE CONCLUYAN LAS CIENCIAS, TAMBIENO PERMITIRLE SOCIALIZAR PARA BIEN PROPIO Y DE LOS DEMS, AS COMO RECONOCER QUE PERTENECE A UNA NACIONALIDAD MUNDIAL.

AMBIENTES

-CIENTIFICO. -HEURISTICO. -LUDICO. -DE INVESTIGACION. -DE EXPLORACION.

CAMPO DE FORMACION:EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.

METODOS

-CREAR ESPACIOS, PARA LA PRACTICA REFLEXIVA Y ANALISIS. -ROMPER HABITOS DE PENSAMIENTO PREESTABLECIDO Y PREJUICIOS. -PROPONER SITUACIONES DE APRENDIZAJES COMPLEJOS. -SECUENCIA GRADUAL Y CONTINUA ENTRE LOS TRES NIVELES DE EDUCACION. -DISEAR ESTRATEGIAS DE INTEGRACIN DE TRABAJO COLABORATIVO.

ESTRATEGIAS

-MODIFICAR (LIBROS) -INNOVAR (TIPS),APROVECHAR RECURSOS EXPRESIVOS DE IMAGENES Y SIMULADORES. -INTERPRETAR Y ANALIZAR EL LENGUAJE CIENTIFICO. -FOMENTAR UNA ACTITUD DE BUSQUEDA. -APLICAR LA EVALUACION EN SUS DIFERENTES MOMENTOS: DIAGNOSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA.

DESARROLLO PERSONAL
Y PARA LA CON VIVENCIA

Qu MODIFICAR? INNOVAR Y PROGRAMA

PRACTICAS

.UBICAR MI PRACTICA EN LAS PROBLEMATICA DE LOS ALUMNOS Y EL ENTORNO FOMENTAR LA DEMOCRACIA EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DEL AULA LA PRACTICA DE VALORES EN CUANTO A LA REALIZACION DE ACTIVIDADES.

AMBIENTES

FOMENTAR UN AMBIENTE DE CORDIALIDAD, EMPATIA Y DE CONVIVENCIA EN EL GRUPO. APROVECHAR LOS ESPACIOS DISPONIBLES ADECUANDO LAS ACTIVIDADES PARA REALIZARLAS DE FORMA MAS VIVENCIAL. CONCIENTIZAR LA CONVIVENCIA EN EL RESPETO.

CREAR ACTIVIDADES QUE PERMITAN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE MANERA GRUPAL.

METODOS

CREAR UN ACUERDOS CON EL GRUPO QUE PERMITAN LA CONVIVENCIA Y EL RESPETO ENTRE PARES CREAR ACTIVIDADES COLABORATIVAS ENCARAR CONFLICTOS Y PONER EN PRACTICA LA EMPATIA, LA DEMOCRACIA Y LOS VALORES.

ESTRATEGIAS

DESARROLLAR DINAMICAS QUE FORTALEZCAN LA AUTOESTIMA DEL ALUMNO.