Mural (Medio de Enseanza).

Tambin conocido como Tablero de Anuncios, es un Medio de Enseanza o medio de comunicacin general que se destina a la exhibicin de fotografas, carteles u otros textos e imgenes con el fin de informar a los que observan contenidos de ndole docente, poltica o cultural.

Contenido

1 Construccin 2 Ubicacin 3 Los Trabajos 4 Otros elementos 5 Fuentes

Construccin
La mayora de los murales estn conformados por una pieza rectangular de madera o cartn tabla, aunque tambin varan en su forma de acuerdo a la originalidad del constructor. Tambin pueden utilizarse otros materiales como el plstico o el cristal, pero siempre deber tenerse en cuenta que lo ms importante en el mural no es su forma, el material de que est hecho ni incluso su color, sino las informaciones que aparecen en l. La palabra MURAL puede o no estar presente en el mismo, aunque generalmente se sita en la parte superior a un tamao mayor que el del resto de las informaciones. Se hace con el objetivo de que las personas que observan el mural de lejos puedan identificarlo como tal y se aproximen a ver sus informaciones, aunque la estructura del mismo, si est bien confeccionado, lo identifica como tal, sin necesidad de reiterarlo con un letrero. Algunos murales temticos se identifican expresamente, como por ejemplo el Mural Martiano, solo contiene informaciones relacionadas con la vida y obra de Jos Mart, el Mural de la UJC tiene asuntos relacionados con esta organizacin o con la de Pioneros, a la cual orienta. La excesiva profusin de murales que padecen algunas de nuestras escuelas, atenta contra su capacidad de transmisin de informacin, pues la mayora pasan desapercibidos para los transentes.

Ubicacin
La ubicacin del mural debe ser motivo de reflexin pues se deben buscar los mejores lugares para situarlos recordando que:

Tienen que estar situados en zonas por donde transite el pblico a los que se dirigen, preferiblemente donde deben permanecer cierto tiempo por necesidad. Por ejemplo: los vestbulos, los pasillos, los salones o reas de recreacin. Son lugares inadecuados la entrada de los baos, los pasos de escalera, la entrada del comedor, etc. porque las personas pasan por ellos sin detenerse. Igualmente inadecuado sera

situarlo en un rea poco iluminada o a una altura tal que resulte casi imposible leer los trabajos que se expongan.

Deben estar protegidos de la lluvia y de los rayos directos del sol, que deterioran los trabajos que se presentan en ellos. Tambin cuidarlos de las zonas donde se encajona el viento, que puede despegar o rasgar los trabajos. No ubicarlos tampoco en zonas aisladas donde puedan estar expuestos a la accin vandlica de personas ajenas o a la depredacin de los animales.

Los Trabajos
Lo ms importante de un mural es la calidad de las informaciones que presenta y est determinada por la pertinencia y actualidad del contenido y del diseo. La persona que se detiene a observar un mural busca los trabajos atractivos y concretos, si es posible con predominio de imgenes y esquemas y el uso de colorea adecuados. Se impone recomendar algunas que faciliten este objetivo:

Utilizar materiales atractivos por sus colores, letras y diseo, preferiblemente fotografas, dibujos, esquemas u otras imgenes que puedan concretar lo que se quiere informar. Una imagen acompaada de una oracin sugerente puede informar mejor que un trabajo tedioso de muchas pginas. Cuando se sitan convocatorias a diferentes actividades, destacar el lugar, la fecha y la hora en un color diferente o con algn marcador llamativo. Si es posible poner tambin el da de la semana, esto orienta mejor al observador que una fecha aislada. Aunque no hay una regla fija para el uso de los colores, generalmente los colores clidos como el rojo, el amarillo o el naranja atraen la atencin y son tiles para destacar las informaciones ms importantes. Recordar que si se mezclan los colores con sus complementarios (los opuestos en el crculo cromtico) disminuyen su intensidad. As el rojo al mezclarse con un poco de verde se hace menos brillante. Estas variaciones son importantes pues el uso de una misma intensidad de color causa monotona y desinters. La utilizacin de las tcnicas empleadas en la pintura como la reduccin del tamao, la disminucin de detalles, la perspectiva, etc. dan idea de profundidad a los trabajos y los hacen ms atractivos. Tambin el diseo de los letreros y otras tcnicas como recortar figuras y superponerlas algunos milmetros sobre el resto del trabajo, dan buenos resultados. No est prohibido utilizar imgenes y/o letreros recortados o que imitan a otras fuentes como revistas, carteles industriales, logotipos, banderas, etc. pero se debe ser cuidadoso en ello ya que no deben utilizarse materiales que estn en circulacin o que tengan una significacin especial para el observador pues pueden tener otras connotaciones que desvan la atencin del mural.

Otros elementos
Mural utilizado para la enseanza prescolar Es necesario recomendar algunas otras cuestiones en las que deben pensarse para realizar un mural que cumpla con su cometido informativo.

La posicin de los trabajos y su permanencia juegan un papel en la efectividad del mural. Deben elaborarse todos los trabajos que sern expuestos y luego situarlos atendiendo a su importancia, de manera que los ms importantes irn al centro y los dems se van colocando en espiral siguiendo una rotacin hacia la derecha o en sentido del reloj. Los trabajos deben cambiarse peridicamente, se recomienda su reposicin cada 2 o 3 das, pero cuando esto no es posible por cuestiones de tiempo o de recursos, al menos deben cambiarse de posicin en el mural. Esto rompe la memoria visual de los observadores que se acercarn de nuevo creyendo que se trata de nuevas informaciones. Recordar que un tema extenso puede ser tratado por partes de forma ms sencilla o que un asunto que se dilata en el tiempo se puede mostrar de diferentes formas. No es aconsejable adornar el mural con figuras o arabescos, los trabajos son los que deben llamar la atencin. El mural cuanto ms simple, mejor ser. Para llenar el mural, a veces se emplean affiches, que se han elaborado industrialmente y son diseados por especialistas que tienen el objetivo de llamar la atencin desde lejos. Este tipo de carteles (la palabra affiche viene del francs y significa cartel) le resta inters a los otros trabajos situados en el mural. En algunos lugares se montan murales de affiches para este tipo de cartel. La idea de dividir el mural en secciones identificndolas con letreros como Efemrides, Emulacin u otras puede ser contraproducente, pues a los observadores que no estn interesados en algunas o varias de las secciones, no irn a ver su contenido. Si se sita un ttulo sugerente como por ejemplo: Qu pasar el prximo viernes 4, puede ser ms interesante para conocer una efemride notable. Igualmente la utilizacin de bolsillos no es recomendable porque los papeles que se sitan en ellos pueden extraviarse o ser confundidos por algn observador, e implican varias acciones de la persona que debe leerlos como: 1) Tomar el papel, 2) abrirlo, 3) leer lo que dice, 4) doblarlo de nuevo y 5) colocarlo en la forma en que estaba. No todos estn dispuestos a tomarse ese trabajo. El mural no est exento de situar en l chistes, curiosidades u otros elementos que sirvan de distraccin y aumenten la motivacin por acercarse a l. La originalidad es tambin determinante en un buen arreglo del mural.

Muchas personas que tienen experiencia en el arreglo de murales poseen un almacn de imgenes, es decir van recortando imgenes de todas las fuentes posibles y las clasifican guardndolas en sobres rotulados. Llegado el momento es sencillo tomar una imagen para ilustrar un trabajo o bien tenerla como referencia para confeccionar un dibujo ms grande por algn mtodo de ampliacin como por ejemplo, el mtodo de cuadrculas. A esta coleccin de imgenes se le llama tcnicamente Iconoteca. Aunque generalmente los murales son utilizados como medios informativos, pueden adoptar la funcin de medios de enseanza cuando el docente los utiliza para situar ejercicios, situaciones problmicas, imgenes relacionadas con contenidos docentes, materiales complementarios, palabras con dificultad ortogrfica, etc. Tambin cuando divulga en ellos cuestionarios de repaso, concursos, crucigramas o cualquier otra tcnica que complemente los contenidos estudiados en el aula. Es interesante cuando se convoca a los propios estudiantes a realizar un mural sobre un tema determinado, bien sea histrico, geogrfico, de ciencias, etc.

Por ltimo recordar que el primer elemento a tener en cuenta cuando se pretende montar un mural son las personas a las que estarn dirigidas las informaciones , o sea, sus observadores potenciales. De sus caractersticas en cuanto a edad, escolaridad, experiencias previas, repertorio comn, etc. depender todo el trabajo posterior a realizar.

Fuentes

Gonzlez Castro, Vicente. Teora y Prctica de los Medios de Enseanza. Editorial Pueblo y Educacin.La Habana. Ledo Llorella, Artemio. Conferencias sobre Medios de Enseanza impartidas en el Instituto de Perfeccionamiento Educacional de Camagey. (indita)

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